Çocuğu suçlama! Bu 5 "kötü" davranış aslında büyümenin işaretidir!
"Tekrar sorun çıkar! Atıştırmalıkları kurtarabilir misin?"
"Kağıtla çizim oynayamıyorum, kaç defa söyledin?"
Çocukların günlük davranışları "tuhaftır", bu da ebeveynleri meşgul eder. Gürültülüyse ve dinlemiyorsa ve çalışmıyorsa ne yapmalıyım?
Aslında, ebeveynlerimiz, bu çocukların davranışlarının tam olarak onların gelişiminin belirtileri olduğu gerçeğine daha fazla dikkat etmelidir.
Bugün Tongtong, ebeveynler ve anneler için çocukların büyümesinde 5 "kötü" davranışı listeliyor. Bir daha çocukları suçlamayın ~
Sinyal 1: Sabotaj
Bu tür bir aldatmaca ya da tedavi davranışı en çok 1 yaşındaki çocuklarda görülür.
Kağıtla oynamak, bir şeyler fırlatmak, tüm kutuları ve dolap kapaklarını açmak, hatta prize ulaşmaya çalışmak ...
Aslında bu, çocuğun bilişsel yeteneklerinin büyük ölçüde geliştiğini ve etrafındaki şeyleri kişisel deneyim yoluyla öğrendiğini gösterir.
Her şeye dokunmak, onu açmak ve bir göz atmak, bu nesneyi anlamak için kendi yöntemimi kullanmak istiyorum.
Ancak bu davranışlar genellikle ebeveynler tarafından "asi" ve "itaatsiz" olarak yanlış anlaşılır.
Ebeveynler için doğru yol, çocuklarının tehlike olmadığında çevrede "deney yapmalarına" ve ilgi ve meraklarını geliştirmelerine izin vermektir.
Sinyal 2: "Bak anne"
Bir çocuk konuşamadığında, bir şeye işaret edip "gevezelik" diyebilir ve ebeveynlerinin dikkatini çekmeye çalışabilir.
Bu zamanda çocuk "ilgi" ve "merak" geliştirir ve daha fazlasını öğrenmek ister.
Anne ve baba çocuklarının "talimatlarını" uygulayabilir ve onlara daha alakalı bilgiler verebilir.
Örneğin, bir çocuk bir çiçeğe işaret ederse ve bir "ahhhh" sesi çıkarırsa, ebeveynler çocuğa "bu bir çiçek" diyebilir.
Ayrıca çocuğu dokunması, koklaması ve çiçeğin rengini ve kokusunu söylemesi için tutabilir.
Bazı çocuklar dikkat çekmek için ebeveynlerinin kıyafetlerini kullanabilir.
Şu anda ebeveynler sabırsız olmamalı, çocuğun ne ifade etmek istediğini görmeli ve çocuğu bilmek istediği nesneye getirebilmelidir.
Bu yüzden meşgul olsanız bile, çocuğunuzun bilişsel davranışını ihmal etmemeye çalışın.
Sinyal 3: Kendinizi kendi dünyanıza bırakın
İki yaşındaki çocuklar hayatlarında çok fazla özerkliğe sahip olmaya başlarlar ve artık yetişkin bakımına ihtiyaç duymadıklarını hissederler.
Bu zamanda çocuklar oyun oynarken, başkaları olmadan kendi dünyalarına dalacaklar ve başkalarıyla konuşmak veya rahatsız edilmek istemiyorlar.
Bu aşama, çocukların konsantrasyonunu geliştirmek için iyi bir zamandır.
Anne ve baba çocuklarının kendi başlarına oynamasına ve düşünmesine izin verebilirler, çocuklar bize ihtiyaç duyduklarında aktif olarak seslenirler.
Başlangıçta, çocuk birkaç dakika tek başına oynayabilir ve sonra yavaş yavaş on dakika, yirmi dakikaya uzatılabilir ...
Müdahale olmadığında, çocukların konsantre olma süresi biraz daha uzar.
Sinyal 4: Utanç, suçluluk
Bir çocuk 3 yaşındayken utanç, utanç, suçluluk, gurur vb. Öz değerlendirmeyle ilgili duygular gelişecektir.
Ancak bu aşamada çocuklar kendilerini "nesnel olarak" değerlendiremezler, iyi mi kötü mü olduklarına karar vermek için dış değerlendirmelere güvenirler.
Başkaları tarafından yanlış bir şey yaptıklarını anladıklarında, kolayca utanırlar.
Genellikle gereğinden fazla övülen çocuklar gurur ve kibir gösterirler.
Bu nedenle, 3 yaşından sonra, ebeveynler çocuklarının duygularını algılamada iyi olmalı ve değerlendirme, kendilerini daha doğru değerlendirmelerine yardımcı olmak için olabildiğince objektif olmalıdır.
İyi bir iş çıkarırsanız, ebeveynler iltifat edebilir ve çocuklarınızın daha gururlu ve kendinden emin hissetmesini sağlayabilir.
Çocuklara yapamayacakları rehberlik yapın. Yanlış davranışlar zamanında durdurulmalıdır.
Sinyal 5: Kasıtlı
Çocuklar büyüdükçe, daha çok şey yapmak isteyecekler ve kendilerine ait daha çok fikirleri olacak.
Ancak mevcut yetenekleri mevcut düşüncelerine ayak uyduramayabilir.
Dolayısıyla gerçeklik ve yetenek arasındaki boşluk çocukları özellikle hüsrana uğratacak, sinirlilik, kaygı ve hatta öfke ortaya çıkacaktır.
Yaklaşık 4 yaşında, bazı ebeveynler çocuklarının çok "istekli" olduğunu görecekler:
Olumsuz duygularını sürekli ifade ederek çevrelerindeki insanları mutsuz ederler. Ya da sorunu çözmek için bildiğiniz sınırlı yöntemleri, nasıl çözüleceğini bilmeden kullanabilirsiniz.
Ama aslında ebeveynler tarafından görülen "isteklilik", aslında çocuğun bir tür "sebat" tır.
"Yetersiz" yönün zaten farkında olduklarını ve kendi başlarına çözmek istediklerini gösterir.
Tek sorun, sınırlı "problem çözme" yeteneklerine sahip olmalarıdır.
Ebeveynler şu anda bunun farkında değillerse, çocuklarını kolayca eleştirecekler ve çocuklar genellikle öz değerlendirme için dış değerlendirmelere güveniyorlar.
Eğer sadece eleştiri varsa ama öneri yoksa, çocuklar daha az öz değerlendirmeye sahip olacaklar ve yavaş yavaş sorunları kendi kendilerine çözme isteklerini kaybedeceklerdir.
Bu nedenle, çocuğun "güçlük", sinirli ve inatçı olduğu tespit edildiğinde, ebeveynler çocuğu eleştirmekten kaçınmalı ve sorunu çözmek için onlara daha fazla önerilerde bulunmalıdır.
Öneri birkaç seçeneğe sahip olmaktır: Bu seçimler çocuğa sadece birkaç çözüm sunmakla kalmaz, aynı zamanda çocuğa hangi yöntemin kendisi için en iyi olduğunu düşünmesi için rehberlik eder.
Sorumluluk Reddi: Bu makale daha fazla bilgi vermek amacıyla yeniden üretilmiştir. Kaynak etiketlemede bir hata veya yasal haklarınızın ihlali söz konusuysa, lütfen sahiplik sertifikası ile web sitesi ile iletişime geçin ve zamanında düzeltip sileceğiz, teşekkür ederiz.
Kaynak: Tong Yiyuan
