Parlayan bıçaklarla nasıl yaratıcı yetenekler olunur? 3 büyük numara var
Kitap yazarı | Fang Jun, üst düzey bir İnternet çalışanı, sınır ötesi teknoloji, yönetim ve içerik. Entrepreneur State'in yönetici başkanı ve Modern Communication Group CTO'su olarak görev yaptı. İnternet ve bilgi endüstrilerinde 15 yıldan fazla deneyime sahiptir. Yetkili ilk sürüm.
Notları okumanın ustası: Nobita Daxiong Resim, yazar sayesinde internetten geliyor. İyi derinlik Metin: 6065 kelime | okumak için 8 dakika
Not almadan önce lütfen şunları düşünün:
-
Doğru problem nasıl bulunur?
-
Yaratıcı araçlar ve teknikler nelerdir?
-
Yaratıcılığın inişine nasıl izin verilir?
-
Sistematik olarak nasıl düşünülür?
-
Yaratıcı liderler nasıl oluşturulur?
Önceki makaleden devam ediyor: Bilgiye dayalı yetenekler modası geçmiş, yaratıcı yeteneklerin geleceği var
İlk olarak tüm ağda yayınlandı, okuma notları, organizasyon ve yönetim
1. Yaratıcılık yönetimi metodolojisi: yaratıcı araçlar
Bul Doğru soruya
"Odak, yaratıcılığın çoğu yaratıcı insanın düşündüğünden daha önemli, çok önemli bir parçasıdır."
De Bono
1. Doğru soruları sorun
Yaratıcı düşünmeye başlamadan önce problemi basit, açık ve net bir şekilde tarif etmeliyiz Doğru soruyu sormak çözülen problemin yarısına eşittir. Enerjinizi doğru sorunu bulmak için harcamak, yanlış soruna zaman ayırmaktan çok daha değerlidir.
1. Drucker, doğru soruları sorma ustasıdır Bir şirket Drucker'dan yardım istediğinde, Drucker her zaman danışmandan birçok soruyu uzaklaştırır. Sor: "Bizim işimiz nedir?"
Bu soruyu düşünmek ve cevaplamak, işletmenin temel yeniliğini doğrudan etkiler:
Nikeın işi ayakkabı ve giysi değil, sportmenliktir, bu nedenle yaratıcılığının özü sportmenliği güçlendirmektir;
7-11in işi emtia perakendeciliği değil, "kolaylık" tır. Bazı mağazaların fast food satış geliri satışların% 50'sini oluşturuyor;
Starbucksın işi kahve değil, deneyimdir, ev ve ofis dışında üçüncü bir alan.
2. Sorunu yeniden ifade etmek, sorunu çözmektir.
İnsanlar gökyüzüne uçmak için uzun bir zorlu çalışma sürecinden geçtiler, ancak "kanatlarını bir kuş gibi çırpıp düşmesini nasıl önleyebilirim" sorusu, "ileri hızı nasıl kaldırılır" olarak değiştirildiğinde kanatlar hareket etmez. Uzun mesafelere uçabilen motorlu uçaklar mümkün hale gelir.
Yaratıcı çabalara yatırım yapmadan önce, konuya gelene kadar sorunu çeşitli şekillerde tekrar edebiliriz.
2. Bağlantı: Yaratıcı Lianliankan
Bazı insanlar, yaratıcılığın görünüşte alakasız şeyleri birbirine bağlamak olduğunu söylüyor.
Gerçekte, bağlantılı ürünler olan birçok fikir vardır: saat, saat ve kayışın birleşimidir; walkman, stereo ve çıkarılabilir sabit sürücünün birleşimidir.
Bağlantı ve yukarıda bahsedilen yaratıcı araç "analog", iki şeyi birbirine bağlar, ancak bunlar farklıdır. Analojinin amacı, analojilerin detaylı karşılaştırmalı analizi ile çözülecek probleme yeni bir bakış açısıyla bakmaktır. Bağlantı, yaratıcılığı üretmek için iki şeyi birleştirmenin kimyasal etkisidir.
Üçüncüsü, tanıdık şeyleri alışılmadık hale getirin
Günlük davranış eğilimimiz alışılmadıktan tanıdık olana doğru, yaratıcılık onu tersine çevirmek, tanıdık şeyleri bilinçli olarak tanımamak ve dünyayı "yeni gözlerle" görmektir. Tüm önyargıları bir kenara bırakın ve açık fikirli bir şekilde gözlemleyin.
Yabancılaşma da alışılmadık bir yoldan düşünmektir.Örneğin, fabrikaların neden olduğu su kirliliği Çin'de ciddi bir sorundur. De Bono bir keresinde "Ciddi Yaratıcılık" ta böyle bir fikir ortaya attı: aşağı akış fabrikaları kurmak. Elbette fabrikalar kendi başlarına inşa edilemez, ancak tüm fabrikaların su girişlerini kanalizasyon çıkışlarının arkasına yerleştirmeleri gerekiyorsa, fabrikalar kendi su kalitelerini kirletmemek için yeterli teşviklere sahip olacak ve düzenleyiciler sadece fabrikanın su alımını sağlamak zorunda. Ağız böyle inşa edilmiştir.
İşletmelerin genellikle benzer sorunları vardır, çünkü bazı departmanlar işbirliği yapmaz ve iş süreci engellerine neden olur, bu durumda kendi alt akışına da yerleştirilebilir.
Japon tasarımcı Kenya Hara'nın benzer bir sözü var, "bilinmeyen biliniyor", tasarımdaki çok önemli bir nokta, bu lamba neden böyle? Gibi çeşitli şeylerin uyanmasıdır? Kupa neden bu şekildedir? Bu bir uyanma süreci gibidir.
Dördüncü olarak, kısıtlamaları aşın
Aceminin şansı, çoğu kez sınırlamanın ve imkansızlığın farkında olmamasından kaynaklanmaktadır. En yaygın "imkansız" üç tür vardır:
"Analize göre bu işe yaramıyor": analize dayalı;
"Daha önce denendi, işe yaramıyor": deneyime dayalı;
"Sezgisel olarak, bu işe yaramıyor": kişisel yargıya dayalı.
Üçüncüsü çok yaygındır, cevabımız imkansız olduğu kanıtlanmadıkça bunun sebepsiz olarak mümkün olduğunu düşünmek olabilir.
5. Sorularla, yeni bilgi teşvikleri alın
Kısa sürede büyük miktarda bilgi uyarımı elde edebildikleri sürece, herkesin kendi bilgi edinme yolu vardır. Örneğin, şehirli tüketicileri anlamak istiyorsak, hareketli caddede oturabiliriz ve bir günde on binlerce insanı gözlemleyebiliriz; ayrıca bir alışveriş merkezine gidebilir ve yüzlerce mağazayı hızlıca gözlemleyebilir, vitrinleri, malları ve hizmetleri gözlemleyebiliriz.
Tek hatırlatma, problemle birlikte yapılması gerektiğidir, problemle birlikte yeni bilgi uyarımı elde etmek için, problemi daha geniş bir perspektiften gözlemlemektir.
Dergiler, yaratıcı işçilerin hazinesidir, çünkü yayın süresi nispeten uzundur ve dergideki bilgiler bir gazete kadar hızlı değil, dikkatlice düzenlenir.
Altı, incileri ipliğe geçir
Problemleri yaratıcı bir şekilde çözerken bir yandan dışarıya doğru arayabilir, problemli yeni bilgiler edinebilirken, diğer yandan iyi fikirleri teşvik etmek için bireylerin biriktirdiği bilgi hazinelerinden bilgi ve kaynak çıkararak içeriye doğru araştırma yapabiliriz.
Toplama ve kayıt, incileri keşfetme sürecidir.
Birçok yaratıcı insanın bilgi ve fikir toplamak için kendi yolları vardır: herhangi bir zamanda fikirleri kaydetmek için bir defter, günlük şeklinde sürekli kayıt veya çizim şeklinde kayıt; ilginç şeylerin herhangi bir zamanda bir kamera ile fotoğraflarını çekmek; alıntıları ve notları okumak; İnternetteki sosyal yer imleri, koleksiyonlar vb.
Tarama ve yansıtma, incileri ayırmanın ve çeşitli tel çekme kombinasyonlarını birlikte denemenin bir ön sürecidir.Çeşitli fikirleri önceden birleştirmek ve bunları gelecekte kullanılabilecek birkaç inci kombinasyonuna ayırmaktır.
Seven, yaratıcılık için bilgiyi hızlı yap
Yaratıcı çalışanların bilgiyi işlemesi için önemli bir yöntem "hızlı bilgi" dir.Uygun bilgileri topladıktan sonra, dış bilgileri koruyacak, çözülecek soruna odaklanacak ve gerçekten yaratıcı bir başarı oluşturacaklar. Biri vazgeçilmez olan üç temel unsuru içerir: bilgiyi koruma, sorunlara odaklanma ve sonuç oluşturma.
Masanın üzerindeki internet ve bilgisayar bazen yaratıcı çalışmaların düşmanıdır, insanların sürekli bilgi edinmesine ve derin düşünmeyi bırakmasına olanak tanır.
Fikirleri uygulayın
Yaratıcılığın bir tarafı zihin, diğer tarafı eylem. En yaratıcılığı ve en zararlı olanı çevreleyen yanılgı, fikrin bitmiş olduğunun düşünülmesidir.
Aslında yaratıcılık, yaratıcılıkta sadece küçük bir adımdır ... Fikirleri gerçeğe dönüştürmek, yaratıcı sonuçlar veya işler elde etmek ve bunları ürüne dönüştürmek, yaratıcılığın sonu olarak kabul edilebilir. Ara planlar, yol haritaları ve kararlar nihai yaratıcı sonuçlar değildir.
1. Gözden geçirin
Geriye bakmak, esas olarak geçmişin ve bugünün parçalarını birbirine bağlamaktır.
Genellikle gözden geçirmek için pek çok fırsatla karşılaşırız: Projenin aşamalı özet incelemesi, haftanın, ayın, üç aylık dönemin ve yılın düzenli olarak gözden geçirilmesi, işler sıkıştığında yansımalar, kısa bir süre uzakta olduklarında düşünme ve hatta insanlarla konuşurken bilinçsizce Açıklama ve inceleme.
İnceleme en iyi kelimelerle yapılır. Geçmişe dönük ifadeleri kelimelere dökmek doğal olarak derinlemesine düşünme derinliğini artıracak ve mantığı sunmayı kolaylaştıracaktır.
2. Sistem düşüncesi, ağaçları görün ve ormanı görün
Sistem düşüncesi yaratıcı bir araçtır, çünkü bütüncül bir bakış açısıyla sorunları daha derinlemesine çözebilir, yapısal çatışmaları bulabilir ve yüksek kaldıraçlı çözümler bulabilir.
Sistem düşüncesinin nihai amacı, karmaşık olayların arkasındaki basit yapıyı daha net görmemize yardımcı olmaktır. Sistem düşüncesinin temel kavramı "geri bildirim" veya geri bildirimle oluşturulan döngüdür.
Sistem odaklı düşünme dilinin üç temel öğesi vardır: sürekli geliştirilmiş geri bildirim, tekrar tekrar ayarlanmış geri bildirim ve zaman gecikmesi. Artan geribildirim kendi kendini güçlendiriyor: Örneğin, bankanın önünde uzun bir koşu daha fazla insanı çekecek ve bu da daha büyük paniğe yol açacaktır. Tekrarlanan ayarlamaların geribildirimi kademeli dengedir. Tamburu itmeye devam etmezsek yavaşça sallanmayı durdurur. Zaman gecikmesi, eylemin sonucunda kademeli olarak sunulacak bir zaman gecikmesi olduğu anlamına gelir.Örneğin, gaza basmak için bir araba sürerken, hızlanması zaman alır.
Üç, yapıyı anlayın, arkasındaki yapıyı görün
Yapının çalışma şekline ek olarak çoğunlukla perde arkasıdır.Bir başka özelliği de çalışması ve kendini ayarlama etkisinin gecikmesidir.
Karmaşıklığı yüzeyde bırakıp arkasındaki basit yapıya bakarsak, kanunu görebilir ve engelleri temelden çözebiliriz.
Yapının kendi sorununu keşfettik ve sorunu sistematik olarak çözmek için yapıyı ayarlamaya yöneldik.
Yapının anlaşılmasından dolayı, zamanın yukarısında durarak problem çözülür ve gecikme etkisi ile kontrol edilmek yerine zaman gecikmesi etkisi başarıyla kullanılır.
Dördüncüsü, hayal gücü ile gerçekliği birbirine bağlamak için prototipler kullanın
Prototipleme, hem tasarım hem de uygulama için uygun yaratıcı bir araçtır. Yaratıcı süreç, görevin tanımlanmasından başlar ve daha sonra, arkasındaki yapıyı keşfetmek ya da referans ve bağlantı için özel fikirler üretmek için farklı çağrışımlar yapmak ya da onu tamamen dönüştürmek için çekirdek kısmın derinliklerine gitmek son derece basitleştirilebilir. Bunların hepsi yaratıcı fikirlerdir.
Bir prototip yapmak, zihninizdeki fikri bir adım öteye taşımak ve onu kağıt üzerine yazılmış veya çizilmiş bir modele, köpük plastikten yapılmış bir modele ve simüle edilebilen bir program parçasına dönüştürmektir.
5. Takip, yaratıcı uygulama kendi başınıza yapılmalıdır
Bu araç üzerinde kişisel olarak çalışmak bazen "takip" olarak adlandırılabilir. Uygulamalı, sahadan atlamaktır ve takip, farklı bir bakış açısı olan genel durumu kontrol etmektir.
Uygulamalı çalışmanın ne zaman biteceği ve takip edilmesi çok önemli bir yargıdır. Basitçe ifade etmek gerekirse, yeni bir ürün geliştirecekse ve görece oluşturulmuş sonuçlara sahipse, geri çekilebilir; yeni bir işletim sistemi kuracaksa, sistem kriter olarak kendi kendine çalışabilir; yeni bir iş akışı oluşturacaksa, İşlem ilk kez başarıyla çalıştıktan sonra.
Altıncı, ön saflarda kal, dokunuşu sürdür
Bu ayrılmazlık, üç duruma ayrılabilir.
Birincisi, her zaman ön saftalar, yazılım geliştirme yapanlar her zaman kodlamaya dahil olurlar, medya yapanlar her zaman röportaj yaparlar. Bu tür bir ön cephe% 100 zaman anlamına gelmez, ancak her zaman belirli bir zaman oranını korur;
İkincisi, sürekli olarak her bir bağın derinliklerine inmek, anlamak, anlamak ve elle pratik yapmaktır;
Üçüncüsü, cephe hattı, her zaman sınırla bağlantılı olan sınır olarak da yorumlanabilir. Hızla değişen bir alandaki insanlar için özellikle önemlidir.
Yaratıcı düşünme: düşünme teknolojisi
Dışa dönük olmak: yaratıcılığın baskısını dışa doğru hissedin
Yaratıcılık, dış dünyaya tepki vermek, aynı zamanda dış sonuçları da sindirmektir. Bu nedenle, düşünme teknolojisini tartışırken, önce dışarıyla yüzleşmeliyiz: Olağanüstü işleri nasıl görebiliriz? Tekrarlama nasıl tedavi edilir? Nasıl geliştirilir? Zorluklarla nasıl yüzleşilir? Nasıl geçilir?
1. Kalitedeki boşluk
Bu, yaratıcı çalışanların başına bela olan büyük bir sorundur, çünkü kalitenin peşinde koşarken, kişinin kendi yaratıcılığı ve çalışmaları dünyadaki en iyilerle karşılaştırıldığında her zaman bir boşluk hissedebilir.
2. "Her gün tekrar etme" ile yüzleşmek
Aslında, tekrar kötü bir şey değildir, tekrarlanan şeyler çoğunlukla en iyi yaptığımız şeylerdir. Üç değer art arda gizlenir:
Birincisi, her tekrar bir iyileştirme fırsatıdır;
İkincisi, tekrar yoluyla değer bulun;
Tekrarlayan öğeler iki değer elde edebilir: Birincisi, tekrarlayan öğelerdeki ortak değerin uzun vadeli bir perspektiften nasıl bulunacağını gözlemlemek, yani incileri bir sıraya dizmek; ikincisi, tekrarlayan öğelere daha derine inmek ve tekrarlayan öğeleri daha küçük olanlara bölmektir. Veya kapsamlı bir şekilde yenilik yapmak için tekrar eden öğelerin dahili sürecini kapsamlı bir şekilde yansıtın.
Üçüncüsü, yenilik yoluyla modelleme düzeyini iyileştirin.
Bütünsel bir bakış açısıyla neyin tekrarlandığını görmek için periyodik olarak durmak, en iyi uygulamaları standart çalışma modellerine dönüştürebilir.
Kalple yüzleşmek: yaratıcılığı kalpten keşfetme yolculuğu
Kalple yüzleşmek, yaratıcılığın kaynağını yürekten keşfetmek ve bilinmeyeni görmek için bilgeliği kullanmaktır.
1. Uyanış: Dışarıyla içerisi arasındaki bağı keşfedin
Yeni bir ortama girerken özellikle istekli hissederiz ve her eylemimizin amacı, doğrusu ve yanlışı hakkında defalarca düşünebiliriz. Rahat bir duruma girdiğimizde, her şey arka planda görünüyor ve eylemlerimiz otomatik görünüyor.
Bilinçsiz eylemler yalnızca bilinmeyen sonuçlar alabilir ve eylemler üzerindeki hakimiyetten vazgeçmek, yaratıcılık için fırsatlar da verir.
Çözüm "uyanış" tır. Özellikle yaratıcı işçilerin günlük yaşamlarında uyanışı tartışabiliriz.
İlk seviye olgusal seviyedir: uyanmak ne yaptığınızı anlamak, neden ve nasıl yapılacağını açıklamaktır;
İkinci seviye, öncelik farkındalığıdır: bir bütün olarak anahtar öğelerin ne olduğunu bilin ve her gün önemli öğelerin ne olduğunu bilin;
Üçüncü seviye, ayık biliş ve derinlemesine düşünme seviyesidir: neden mevcut seçimi yaptığınızı bilmek, mevcut seçim ve eylemin sonuçlarını bilmek ve daha sonra özet, inceleme ve derinlemesine düşünme yoluyla bilişinizi derinleştirmek;
Dördüncü seviye, inceliklerin algılanmasıdır: uyanış, incelik algısını açmak ve her şeyi verili olarak terk etmektir.
2. Teorinin üzerimizdeki etkisini açıkça görün
Teori ile ilgili olarak, ilk şey başkalarının teorileri tarafından "kandırılmamaktır". Aslında, çoğu zaman teori bizi kandırmaz, ama kendi kendimize kandırırız çünkü çoğu zaman anlamadığımız şeyleri uygulamalara koyarız.
Hepimiz "teorilerin tüketicisiyiz", bu nedenle başkalarının teorilerini, kendi teorilerimizi ve uygulamalı teorilerimizi dikkatlice incelemeli ve düşünmeli ve seçimlerimizin arkasındaki "neden" i derinlemesine anlamalıyız.
Başkalarının teorilerini değerlendirirken önemli olan ilkelerin doğru olup olmadığıdır. Kendi teorilerinizi değerlendirmek, bunların hafife alınmaktansa etkili bir şekilde düşünülüp düşünülmediğine, analiz sürecinin doğru olup olmadığına ve başkalarının zorlu zorluklarına dayanabileceklerine bağlıdır. Uygulanan teoriyi değerlendirirken, dış çevre ile eşleşip eşleşmediğine ve esnek olup olmadığına odaklanılmalıdır.
3. Bilinçli ve ısrarla düşünün ve öğrenin
Sınıf öğrenimi, herkesin bildiği ve sıklıkla kullandığı bir şeydir, ancak yalnızca yeni başlayanlar için uygundur. Pratikte öğrenmek en hızlısıdır, ancak fırsatlar gerektirir. Bu proje için gereken becerileri gerçek projelerde öğrenme fırsatımız her zaman yoktur. .
Bu nedenle, bir kapasite geliştirme yoluna sahip olmak çok önemlidir. Bilinçli ve ısrarla düşünün ve öğrenin . İş yerinde düşünme yoluyla öğrenme, yeni becerilerde uzmanlaşma ve çığır açan ilerleme kaydetmek için kendi sistemini oluşturma ile karakterizedir.
Bilinçli ve ısrarla düşünmenin ve öğrenmenin aşağıdaki gibi 5 etkili yolu vardır:
Tek yol: metinde yönergeleri ve karşılaştırmaları kaydedin
Birincisi, operasyon sürecini bir rehbere kaydetmektir. Bunu tespit etmenin yolu, başkalarının işlemi rehbere göre tekrar edip edemeyeceğidir, bu tür bir kayıt, detayları ayrıntılı olarak gözden geçirmemizi sağlayacaktır. İkincisi, metin modunda çok çeşitli gerçek vakaların yatay bir karşılaştırmasını yapmak ve ayrıntıların karşılaştırılmasında anlayışı derinleştirmektir.
İkinci Yöntem: Kendi Yetenek Sisteminizi Oluşturun
Yönergeler ve karşılaştırmalar dağınık noktalardır ve bir sistem oluşturmak, bu dağınık noktaları çizgiler halinde dizmektir.
Üçüncü Yol: Kendi platformunuzu oluşturun
Platform, yetenek geliştirmenin önemli bir boyutudur ve genellikle göz ardı edilir. Yetenek sistemi dahilidir ve platform haricidir. Canlı bir şekilde ifade etmek gerekirse, yeteneğe sahip olan ancak kendi platformunu kuramayanlar "yetenekler" ve beceriye sahip olan ve kendi platformlarını kurabilenler "güçlü".
Yöntem 4: Acemi zihniyetten yararlanın
Belli bir aşamada, kendimizi bir yetenek platosunun içinde, gelişemeyen, hatta gerilemeyen ve zihinsel olarak bitkin bulacağız. Şu anda, "acemi bir zihniyete" ihtiyacımız var.
Basit yol, yeni bir beceri öğrenmek ve yeni beceriyi öğrenme sürecinde gerçekten acemi olmak ve karşılaştırmak ve düşünmek için aceminin avantajlarını ve tazeliğini kullanmaktır. Karmaşık yol, kendinizi iyi bildiğiniz alanda acemi olmaya zorlamak, zaten ustalaştığınız her şeyi unutmaktır!
Beşinci yol, gelenekleri ihlal ederek ve cehaleti deneyerek aşmaktır.
Yabancılar açısından gözlemlemeye ve düşünmeye çalışın ve "bilinmeyen bilinmeyen" alanı bulmaya odaklanın.
Başkalarıyla yüzleşmek: yaratıcı liderliğin anlamı
1. Yaratıcı liderlik neye benzemelidir?
İş yerindeki insanlar için birkaç prototip var:
Üretim hattındaki işçiler;
Ofiste yönetici
Bilgi ve becerilerini çalışmak için kullanan bilgi çalışanları;
Ve şimdi yaratıcı enerjiyle değer yaratan yaratıcı çalışanlar.
Bu tür prototipler aşamalı bir süreçtir ve yaratıcı çalışanlar ana akım haline gelmektedir.
Liderlik gurusu John Kurt, yönetim ve liderliği karşılaştırarak liderliğin işlevlerini tanımladı ve "liderliğin işlevi değişiklik yapmaktır" dedi.
2. Yaratıcı liderlik: yaratıcı bir atmosfer oluşturmak
Yaratıcı bir atmosfer oluşturmak, liderlerin önemli bir sorumluluğudur. Bazen Google benzeri lunapark benzeri bir ofis ortamı yaratmak olarak kabul edilir ve bazen bir üniversite kampüsüne benzer bir laissez-faire araştırma atmosferi yaratmak olarak kabul edilir, ancak her ikisi de güzel yanlış anlamalardır. .
Yanlış anlama olduklarını söylemek, "etkileri" "nedenler" olarak kullandıklarıdır. Bu dış ortamlar nedenden çok yaratıcılığın sonucu olabilir. Böyle bir ortamda yaratıcı sonuçlar alabileceğimizi varsayıyoruz, ancak bunların yaratıcı sonuçlar için yeterli koşullar olduğunu kanıtlayamayız.
Aslında, birbiri ardına başarı, gerçek aktif ve etkili yaratıcı faktördür ve hiçbir sonuç veya sürekli başarısızlık, bu yaratıcı atmosfer unsurlarının parlaklığını kaybetmesine neden olmaz.
Herkes için en yaratıcı dönem çevreden değil, o dönemde yaptıklarının çekiciliğinden kaynaklanmaktadır. Bu nedenle, yaratıcı liderlik açısından yaratıcı bir atmosfer oluşturmak için en önemli şey şudur:
Konu fikri, sonuç çok çekici mi?
Konuların denetimi, sürecin işleyişini denetlemek için yüksek standartlar kullanıyor mu?
3. Yaratıcı liderlik sorunu: profesyonel memnuniyetsizlik
"Tatminsizlik", yaratıcılık için önemli bir itici güçtür. Ne zaman kendimize "Hadi yapalım" desek, yaratıcılığın büyüsü hemen kaybolur. Yaratıcı işçilerin tedirginliği ebedi tatminsizlikten kaynaklanır, sonuçların güzelliğini bir süre takdir ettikten sonra, tatminsizlik ve yeniden mücadele ile uyarılırlar.
Profesyonel tatminsizlik Bu yatay tatminsizlik, ekip liderinin dikey tatminsizliğini tamamlar. Çeşitli ekiplerde ortak bir durum, ekip liderinin bir istek veya soru öne sürmesi ve profesyonel alandan sorumlu kişinin memnuniyetsizliği yanıtlaması ve ele almasıdır. Profesyonel alandan sorumlu kişinin, yaratıcılığa elverişli olmayan ekip tarafından bastırılması sorununa özel dikkat göstermeliyiz.
Başarısızlıkla yüzleşmek: yaratıcılık, başarısızlıkla başa çıkma sürecidir
Başarısızlığa yanıt olarak, genellikle üç sorun vardır: birincisi, tüm organizasyon başarısızlığı nasıl görür; ikincisi, başarısızlığın nedenini nasıl bulabilir ve onu bilgiye dönüştürüp dönüştürmeyeceği; üçüncüsü, gelecek ve bundan sonra ne yapılacağı hakkında.
Bir, Intel Arc de Triomphe aracılığıyla
1985'te Intel, Andy Grove'un sözleriyle "ölüm vadisinde dolaşırken" zor bir durumdaydı. Bir gün, Grove o zamanki başkan ve CEO Gordon Moore ile ofiste karşılaştıkları zorlukları tartıştı ve Moore'a sordu: "Eğer istifa edip yeni bir CEO seçersek, onun ne yapacağını düşünüyorsunuz? "Moore cevap verdi:" Depolama işinden vazgeçecek. "Grove dedi:" Neden sen ve ben bu kapıdan çıkıp bunu kendin yapmak için geri gelmiyoruz? "
Tüm zorlukları bir kenara bırakın ve acemi gibi seçimler yapın.
2. Başarısız olmaya devam eden ekibi dağıtın
Personel yönetiminde, mantıksız bir şekilde tasarlanmış bazı pozisyonlar, kim yaparsa yapsın kaçınılmaz olarak başarısız olacaktır. Bir iş art arda iki veya daha fazla kişide başarısız olursa, tamamen kaldırılmış olarak kabul edilmelidir. Başarısız olmaya devam eden bir ekip için görev ekibi dağıtılabilir, ancak yetenekleri ellerinde tutmaya çalışır.
3. Gelecekteki geri çekilme ile yüzleşmek
Küçük başarısızlıklar karşısında "başarısız olmuş ve defalarca savaşılmış" gerekli bir süreçtir, ancak olası büyük başarısızlıklar aynı şekilde ele alınamaz.
Güçten tasarruf etmek için. Yaratıcı konular altındaki büyük başarısızlıkları tartışırken, ruhun gücünü korumak özellikle önemlidir. Spiritüel ve psikolojik faktörler, yaratıcı işçilerin "parlayan bıçaklarıdır".
Clausewitz, kaybedilen bir savaşta zihinsel kaybın maddi kayıptan daha büyük olduğuna inanıyor.
Dördüncüsü, büyük başarısızlık kendi kendini düzenleme mekanizmasıdır
Organizasyondaki enerji, kimsenin başa çıkamayacağı noktaya kadar biriktiğinde, büyük bir başarısızlık veya çöküş en doğal tepkidir.
Her arıza ayarlama mekanizmasının devreye girmesine ve her arızadan kaçınmasına izin vermemek için elimizden gelenin en iyisini yapmaya çalışırsak, sonuç daha tehlikeli olabilir çünkü riskler gelişiyor, birikiyor ve büyüyor ve sonunda dayanılmaz daha büyük bir başarısızlık haline gelebilir. Büyük başarısızlık kaçınılmazdır ve doğal bir düzenleme mekanizmasıdır.
Bundan sonra yapılacak iki ilgili şey var:
(1) Başarısızlığın temel nedenleri üzerine derinlemesine analiz ve düşünme ve başarısızlığa yol açan sistemik sorunları kökten ortadan kaldırma;
(2) "Talihsizliklerin asla tek başına gelmediği" sürekli bir felaket durumuna düşmek yerine, başarısızlıktan kurtulun.
Not: Bugün Li Xiang'ın ticari dahili referansı, Noteman Youzan mağazasında da bulunan Bay Fang Jun'un yeni kitabı "Yaratıcılık: Gelecekte Çalışma Yolu" nu tavsiye ediyor. Bay Fang Jun ayrıca: "Notebook, bu yıl gördüğüm en yaratıcı bilgi ekibi ve bilgi ürünü, ki bu çok etkileyici."
Öğretmen Fang Jun ve 24 iş düşünce kuruluşları da Himalaya FM "Note Man: New Business Evolution" da sizi bekliyor olacak, Yeni işlerle yüzleşmek, doğru ilacı reçete etmek ve sistematik ve yapılandırılmış bir şekilde öğrenmek
WeChat resmi hesabı sahne arkasında "Noteman" cevabını verdi:
500 iş liderinden 600 ders notu
22 okuma notları kuru kitap
Noteman tarafından üretilen bir elektronik defter
Harika notaları görüntülemek için büyük kahvenin adına tıklayın
Li Shanyou | Fu Sheng | Yu Chen | Gong Yan | Xu Xin | Yan Yan | Yu Minhong | Li Feng | Cai Wensheng | Duan Yongchao | Luo Zhenyu | Wu Bofan | Zong Yi | Wu Sheng | Yi Guangxu | Li Xinpin | Dongyue ...
Ortak: Kaos Çalışma Kulübü Lakeside Üniversitesi Entrepreneur Dark Horse College i Dark Horse | Entrepreneur State LinkedIn China 36Kr Tencent JD Zhenghe Island Orta Avrupa Welink ...
