Kötü kalpli canavarlar daha küçük ve sıcak adamlar oluyorlar ve bebeklere odaklanıp bu "yeni ebeveyn-çocuk ilişkisine" dayanarak Kızıl Oda'nın küçük efendileri olmuyorlar ...
Salgın sırasında, bu yıl dördüncü sınıfta haylazlığın zirvesinde olan Colin (takma ad) nadiren öğretildi ve ailesi tarafından sık sık övüldü, evde bulaşık yıkamanın "ağır işini" üstlendi ve son zamanlarda inisiyatif aldı. Annenin yemek yapmasına yardım et. Annem WeChat'te "oğlunun boş yere yetiştirilmediğini" içini çekti ve Colin, açıkçası "şu anki anneyi" tercih ettiğini söyledi: Aile uyumlu ve ebeveyn-çocuk ilişkisi daha uyumlu.
"Bu salgın, okul çağındaki çocukları olan ailelerin sayısı gittikçe arttı ki, ana-baba-çocuk ilişkisinin odağı sadece okuldaki bir şey değil." "Salgın sınavından" sonra ebeveyn-çocuk ilişkisinden bahsetmişken, Shanghai Zhongyi Psikolojisi ve Algı Bilimi Enstitünün dekan yardımcısı ve çocuk psikoloğu Song Yutian, geçtiğimiz birkaç ay içinde ebeveynlerin ve çocukların karmaşık psikolojik değişiklikler yaşadığını ve "yeni bir ebeveyn-çocuk ilişkisi türü" kurulmasının doğru olduğunu söyledi.
sorun: Ebeveynlerin gözünde çocuk gerçeklikten ne kadar uzakta?
Silah: Düzenli olarak "ebeveyn-çocuk diyaloğu" yapılır ve duygusal eğitim en derin eğitimdir.
Durum: "Kötü Kalp" ten "Küçük Sıcak Adam" a
Kısa bir süre önce, Colin annesiyle sohbet ettiğinde şöyle dedi: "Annem çok çalışmalı ve yemek yapmalı ve ben de ev ödevimi yapmam gerekiyor, bu yüzden anneme ev işlerinde yardım etmek istiyorum." Bu içten söz annesini şaşırttı ve etkiledi. Gözlerindeki "kötü canavar" ın aslında "küçük sıcak bir adam" olmasını beklemiyordu. Colin, ilk başta bulaşık yıkamakta iyi olmadığını ve mutfağın berbat olduğunu söyledi, annesinin kendisini eleştireceğinden endişelendi, ancak annesinin bulaşıkları yıkadığı için onu övmesini beklemiyordu ve birkaç kez daha bulaşıkları yıkaması için cesaretlendirdi. Bu ona ev işi yapmaya devam etme motivasyonunu verdi ve annesini daha da çok sevdi.
Song Yutianın görüşüne göre Colinin vakası tipik bir bilişsel uyumsuzluktur - ebeveynlerin gözündeki çocuk, gerçekte çocuk ve çocuğun kendini konumlandırması. Üçü arasında sapmalar var; aynısı ebeveynler için de geçerli. . Bu nedenle, düzenli olarak ebeveyn-çocuk diyaloğu yürütmek çok gereklidir. Parlak sözler söylemek için çatı penceresini açmak ebeveynler ve çocuklar arasındaki gereksiz yanlış anlamaları ortadan kaldırabilir ve ebeveynler daha fazla kazanç sağlayabilir.
"Ebeveyn-Çocuk Diyaloğu" ile ilgili olarak Song Yutian, küçük çocuklar için herkesin dil becerilerini geliştirirken oturup konuşabileceğini öne sürdü. Özellikle ergenlik çağındaki daha büyük çocuklar, yüz yüze daha fazla konuşmak istemiyorlarsa, ebeveynler ve çocuklar arasında derinlemesine iletişim sağlamak için "anneye mektup yazma" veya WeChat gönderme şeklini de kullanabilirler. "Devraldığım davadan, ebeveyn-çocuk diyaloğu yapıldığında etkisi çok iyi." Aile eğitiminin daha sevecen olması gerektiğini söyledi. "Duygusal eğitim en derin eğitimdir."
Soru: Okul "çözülmeye" alışmaya başladıktan sonra çocuğum okula yetişemezse ne yapmalıyım?
Silah: Çocukların temel rekabet gücü-özyönetim becerilerini geliştirmeye dikkat edin
Vaka: "Dikkatsiz" çocuklar "Kırmızı Konaklar Rüyası" nın ilişki tablosunu kendileri yaptı
Wen Xuan'ın her zaman "hiçbir şeye dikkat etmediği" söylenir. Salgın sırasında "Kırmızı Köşklerin Rüyası" ndan büyülenmişti.Kitabı alır almaz, tamamen içine daldı ve öğrenmeye karşı her zamanki baştan savma tavrını değiştirdi. Manga versiyonunu defalarca okuduktan sonra tekrar okuyabileceği çocuk versiyonunu buldu ve ardından orijinali çevirdi ve şimdi iki kez okudu. Ayrıca taslağını birkaç kez değiştirdi ve karakter ilişkileri listesini elle boyadı. Bu değişiklik, ailesinin ona saygı duymasını sağladı. Wenxuan şu anda beşinci sınıfta olmasına rağmen, çalışmalarının gergin olduğu zamandır, ancak annesi "Kırmızı Konaklar Rüyası" okumaya devam etmesine çok destek oluyor. Annenin bakış açısına göre, çocukların ilgilerinin tetiklediği bu konsantrasyon değer vermeye değer ve yararlı bir okuma da çocukların dil öğrenimine yardımcı olur.
Song Yutian, Wenxuan'ın annesinin uygulamasına övgüde bulundu. Ona göre, ebeveynlerin çocuklarının akademik çalışmalarına sadece "sınavda birkaç puan daha" uğruna dikkat etmeleri çok faydacı. Akademik performansa ek olarak, çocukların iyi çalışma alışkanlıklarını, yaşam alışkanlıklarını ve özyönetim yeteneklerini geliştirmeye daha fazla önem verilmelidir. Bu, çocukların gerçek temel rekabet gücüdür. " Özellikle bu salgının gelişiyle birlikte, ebeveynler öğrenmenin sadece bilgi aşılaması değil, aynı zamanda çocukların yetenek ve başarılarının her yönüyle kapsamlı bir şekilde eğitilmesi olduğunu da gösterdiler.
Song Yutian, ergen çocukların ebeveynlerine vaaz vermekten kaçınmalarını hatırlatır. Özellikle ortaokuldan sonra çocukların öğrenme alışkanlıkları yavaş yavaş şekilleniyor. Şu anda ebeveynler, çocuklarının özelliklerini keşfetmek için inisiyatif almalı ve "birbirinden öğrenme" etkisine ulaşmak için stratejik rehberlik yapmalı, çocukların kendi kendini yönetme uygulama senaryolarını genişletmeli ve çocukların başarıya ulaşmasına yardımcı olmalıdır. Diğer disiplinden öz disipline geçiş.
Song Yutian, çocukların çevrimiçi dersler ve ev ödevleri sırasında "okul sahnelerini" kıyaslayabilmeleri ve yemek yememe, saçma sapan konuşma veya ders sırasında yürümek gibi okul kuralları ve düzenlemelerine uygun olarak kendileri için "olumsuz bir liste" yapabilmelerini önerdi. Ebeveynler her gün eve geldiğinde, çocuklarının günün uygulanışını açıklamasına izin verin, ardından o gün bakıcının kayıtlarına bakın ve ardından çocukları övmek veya eğitmek için önceki günün koşullarını karşılaştırın. Ebeveynler sabırlı olmalı ve çocukların tekrarlarına rehberlik etmeye devam etmelidir. "Uzun vadede, kendi kendini yönetme becerilerini geliştirmek çocuklara yaşamları boyunca fayda sağlayabilir."
Yazar: Single Ying Wen
Düzenleme: Zhu Yue
Sorumlu Editör: Gu Yiqiong
* Wenhui'ye özel el yazması, lütfen yeniden basımın kaynağını belirtin.
