"Luban Atölyesi" Çin-yabancı mesleki eğitim işbirliğini teşvik etmek için yeni bir model haline geldi
2019 yılında, "Luban Çalıştayı" ve Uluslararası Endüstri ve Eğitim Entegrasyonu Forumu Tianjin'de düzenlendi. Fotoğraf: Xinhua Haber Ajansı muhabiri Song Rui
Xinhua Haber Ajansı, Tianjin, 14 Mayıs (Muhabir Song Rui, Li Kun, Zhai Yongguan) "Luban Atölyesi bize yeni teknolojiler getirdi, Taylandlı öğretmenlerin profesyonel öğretim seviyesini geliştirdi ve Tayland ve ASEAN'daki diğer meslek okullarından geniş ilgi gördü." Tayland Dacheng Teknoloji Enstitüsü Dekanı Zhe Ren, geçtiğimiz günlerde burada düzenlenen 2019 Luban Çalıştayı ve Endüstri-Eğitim Entegrasyonu Uluslararası Forumu'nda söyledi.
Forumun, bu ayın 6-12'si arasında Tianjin'de düzenlenecek olan 2019 Çin Mesleki Eğitim Haftası'nın karakteristik etkinliklerinden biri olduğu bildirildi.
Mart 2016'da, Tianjin Bohai Meslek ve Teknik Koleji ve Tayland Ayutthaya Teknoloji Enstitüsü ortaklaşa ilk Luban Çalıştayı'nı (Tayland Luban Çalıştayı) kurdu.Son üç yılda, mekatronik ve Nesnelerin İnterneti teknolojisini içeren altı ana dal açıldı.
Tianjin Ekonomi ve Ticaret Okulu'nun "Luban Atölyesi" eğitim odasında, okul öğretmenleri İngiliz Başbakanlık Ofisinde Çin Yeni Yılı resepsiyonu için pişirmeye davet ettikleri yemekleri yeniden yaratıyorlar. Fotoğraf: Xinhua Haber Ajansı muhabiri Li Ran
Raporlara göre, Luban Workshop, başlangıçta Tianjin tarafından başlatılan ve uygulanmasında başı çeken uluslararası bir mesleki eğitim markasıdır. Luban atölyesinde, Çinli öğretmenler öğrencilere doğrudan değil, yerel öğretmenleri Çin standartlarını kullanarak eğitiyor ve ardından yerel öğretmenler öğrencilere ders veriyor.
Tianjin Eğitim Komisyonu müdür yardımcısı Lu Jingquan, "Karşılıklı tanıma temelinde, Çin'in mesleki eğitiminin üstün başarılarını dünyanın dört bir yanındaki ülkelerle paylaşıyoruz ve eşit işbirliği sağlıyoruz." Dedi.
Tayland'daki Luban Atölyesi öğrencisi Li Xin, 2019 Çin Mesleki Eğitim Haftası'nda ikinci kez IEEE Bilgisayar Faresi Labirenti Uluslararası Daveti'ne katıldı.
Lacivert bir takım üniforması giydi, elektrik otomasyon teknolojisi üzerine çalışıyordu ve rekabette kendine güveniyordu. "Luban Atölyesinde geçirdiğim iki yıl boyunca robotlar, bilgisayar fareleri yürüyen labirentler ve yetenek kaynakları gibi kurslar öğrendim. Ayrıca ileri düzey uygulamalı eğitime katıldım ve birçok yeni teknoloji ve işletim deneyiminde ustalaştım." Dedi.
Çin Mesleki Eğitim Haftası'nın 2019'daki etkinliklerinden biri olan "Qicheng Kupası" 4. IEEE Bilgisayar Fare Labirenti Uluslararası Davet Turnuvası. Fotoğraf: Xinhua Haber Ajansı muhabiri Li Kun
Zheren, öğretim modeli olarak mühendislik uygulamaları inovasyon projelerini kullanan Thai Luban Workshop'un Endonezya, Malezya, Kamboçya ve diğer ülkelerden meslek yüksekokullarından heyetleri ziyarete çektiğini söyledi.
2016'dan beri Tianjin, Asya, Afrika ve Avrupa'da Tayland, Birleşik Krallık ve Cibuti gibi 8 Luban atölyesi açtı.
Aralık 2017'de, Hindistan'daki Chennai Teknoloji Enstitüsü'nde açıldı ve başlatılan Hindistan Luban Atölyesi, CNC ekipmanı, fotovoltaik güç üretim teknolojisi ve uygulaması, mekanik tasarım ve imalat ve yeni enerji araçları üretmek için endüstriyel robot teknolojisinin uygulanması ve bakımı konusunda 4 uluslararası ana dal kurdu. Üç boyutlu ters mühendislik dahil 6 eğitim alanı.
Luban Atölyesi'nin kurucularından biri ve Hindistan'daki Chennai Teknoloji Enstitüsü müdürü Silila, "Luban Atölyesinde eğitim aldıktan sonra, kursiyerler daha özgüvenli hale geldi ve daha fazla iş fırsatı elde etti ve şirket öğrencilere daha fazla ilgi gösterdi." .
Tianjin Hafif Sanayi Meslek ve Teknik Koleji Parti Komitesi Sekreteri Dai Yuwei, bir yıldan fazla süren bir geliştirme sürecinin ardından, Hindistan Luban Atölyesi'nin Çin Zhongtian Technology India Co., Ltd. dahil olmak üzere beş Hintli Çin tarafından finanse edilen şirket ile bir sipariş eğitim anlaşması imzaladığını söyledi. Şimdiye kadar, Hintli Luban Atölyesi 300'den fazla Hintli üniversite öğrencisine, yeni enerji şirketlerinde 25 çalışana ve CNC bakım pozisyonlarında 75 çalışana eğitim verdi.
28 Ekim 2018'de Lancang-Mekong Mesleki Eğitim Eğitim Merkezi ve Kamboçya Luban Atölyesi açıldı. Yeni tamamlanan öğretim binasında, Kamboçya'daki Luban Atölyesi'nin eğitim alanı, 3 eğitim merkezi, 18 eğitim odası dahil 6.800 metrekareden fazla alana sahip ve eğitim platformları ve öğrenme adalarının düzeni, Tianjin Sino-Alman Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ile tamamen uyumlu. "Teori ve eğitimin entegrasyonu" tasarımı.
Tianjin Sino-Alman Uygulamalı Bilimler Üniversitesi parti komitesi sekreteri Zhang Xinghui, "Luban atölyesinin tamamlanması, beş Lancang-Mekong ülkesinin insanlarına fayda sağlayacak ve Lancang-Mekong ülkelerinin ekonomik inşası ve endüstriyel gelişimi için güçlü bir teknik ve teknik insan kaynakları garantisi sağlayacak." Dedi.
Günümüzde Kamboçya Ulusal Teknoloji Enstitüsü, takip eğitimi için 10 öğretmenle donatılmıştır.3'ü Tianjin Sino-Alman Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nde 6 haftalık eğitim almış olup, Çinli öğretmenler ve kurumsal mühendislerin rehberliğinde eğitilecektir. Makine ve ekipmana aşina olan içerik, gelecekteki eğitimin temelini oluşturur.
Luban atölyeleri de gelişmiş ülkelerde popülerdir. Mayıs 2017'de Tianjin Ekonomi ve Ticaret Okulu (anlaşmayı imzaladığı sırada Tianjin İkinci Ticaret Okulu) ve Birleşik Krallık Chichester Koleji, İngiliz Luban Atölyesi'ni kurmak için işbirliği yaptı. 5 Aralık 2018'de Portekiz Luban Çalıştayı resmen başladı.
Portekiz'deki Setúbal Politeknik Enstitüsü'nden Profesör Joseph Lucas, toplantıda Portekiz Luban atölyesinin durumunu paylaştı. Fotoğraf: Xinhua Haber Ajansı muhabiri Song Rui
Portekiz'deki Setúbal Politeknik Enstitüsü'nden Profesör Joseph Lucas, Portekiz Luban Atölyesi'nin, yetenek kaynağı inovasyon kursu paketi ve modern elektrik kontrol sistemleri dahil olmak üzere 16 set dünya çapında gelişmiş üretim ve yapay zeka teknolojisi ve ekipmanına sahip olduğunu söyledi. İlk aşama, 50'den fazla Portekizli öğrenci ve 30'dan fazla Portekizli öğretmene özel eğitim sağlama görevini üstlenecek.
Lucas, "Öğrenciler, yüksek düzeyde simüle edilmiş bir öğretim ortamında farklı süreçleri dener, veri analizi ve model hesaplamaları yapar ve öğrendikleri bilgi ve becerileri daha iyi anlar." Dedi Lucas.
Şimdiye kadar 8 Luban atölyesi, ortak ülkelerin dikkatini ve övgüsünü kazanan ilgili ülke ve bölgeler için toplamda 4.000'den fazla öğrenciye ve 600'den fazla öğretmene eğitim verdi.
Lu Jingquan, "Rusya'da Luban atölyelerinin yapımını ilerletiyoruz ve Luban atölyelerinin yapımını keşfetmek için Güney Amerika ülkelerini seçiyoruz. Gelecekte, Luban atölyelerinin daha fazla ülkeye ve insana fayda sağlayabilmesi için bilimsel bir kıtalararası düzen oluşturulacak." Dedi.
