Bugün, 9. Şangay Üniversitesi Ruh Sağlığı Eğitimi "Mobil Mikro Kursu" Yarışmasının son sitesinde, Şangay Üniversitesi Ruh Sağlığı Eğitimi Mikro Kursu web sitesi resmi olarak hizmete girdi. Bu mikro site, önceki kurs yarışmalarındaki kaliteli eğitim yazılımını "Şangay Okul Psikolojisi" nin WeChat genel hesabına entegre eden mobil terminale dayalı olarak tasarlanmıştır ve farklı konularda 200'den fazla psikolojik eğitim yazılımı vardır, herkes tıklayıp çevrimiçi olabilir. Çevrimiçi öğrenme; öğrenciler, öğretmenler ve psikoloji meraklıları için çok sayıda çevrimiçi kaynak sağlar.
Kullanıcılar, kendi ihtiyaçlarına göre tanıma öğrenimi için çok uygun ve hızlı olan ilgili eğitim yazılımını seçebilirler. Mikro sitenin piyasaya sürülmesi aynı zamanda ülkenin mobil geliştirmeye dayalı ilk üniversite ruh sağlığı eğitimi mikro sitesidir.
Doğu Çin Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi tarafından düzenlenen zihinsel sağlık eğitimi için bu "mobil mikro kurs" yarışmasında Tongji Üniversitesi'nden öğretmen Zhang Xiuming, günlük yaşamdaki yaygın kıskançlığı analiz etti ve yeşil gözlü canavarı kıskançlığı tanımlamak için kullandı ve kıskançlığı ve kıskançlığı tanıttı. Aradaki fark, her bilgi noktası hakkında konuşması ve yerinde sık sık etkileşimde bulunmasıdır; Doğu Çin Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi'nden Profesör Zhao Yanfei, hayvan deneylerinden öğrenilen çaresizlik kavramını tanıttı ve günlük hayatta öğrenilmiş çaresizlik olgusunu ayrıntılı vakalarla analiz etti. , Seyircinin derin düşünmesine neden oluyor.
Zengin ve ilginç vakalardan, Şanghay Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nden Profesör Zheng Xu, erteleme kavramından ve onun kişisel etkisinden çok fayda sağlayan erteleme ile başa çıkma tarzlarını ve stratejilerini tanıttı.Şangay Jianqiao Üniversitesi'nden öğretmen Liu Linyan, ilişkiyi aşkla açıkladı Romeo ve Juliet etkisi, duygusal yaşamdaki psikolojik etkileri hayata ve gerçekliğe yakın olan kişisel deneyimden türetir.
Donghua Üniversitesi'nden öğretmen Wei Bing, seçimler çatışmasından motivasyon çatışması kavramını tanıttı ve gerçek hayatta çeşitli seçimleri ayrıntılı olarak analiz etti.İzleyiciler ve hakimler yüksek puanlar verdi. Katılımcı öğretmenlerin tümü, üniversite öğrencilerinin psikolojik gelişim sürecinde karşılaşabilecekleri, obsesif-kompulsif bozukluk, öz farkındalık, duygusal yönetim, yakınlık ve diğer birçok yönü içeren sorunları yorumladı. Yarışmacıların açık öğretim mantığı, pürüzsüz dili, sık etkileşimleri ve esnek öğretim yöntemleri ve içeriği vardır.Sadece bilgi noktaları açıklaması, vaka analizi değil, aynı zamanda çeşitli interaktif psikolojik etkinlikler ve oyunlar da vardır, böylece seyirciler mikro sınıfların cazibesini derinden takdir edebilirler.
Yarışma sırasında, öğretmenler ayrıca etkileşimli PPT ve yerinde anketler aracılığıyla soru-cevap ve anket sonuçlarını çevrimiçi olarak görüntülemek için "çevrimiçi sınıf" platformunu tam olarak kullandılar, böylece izleyiciler mobil mikro kursu sezgisel olarak anladılar.
Hakimler
Şangay Eğitim Bilimleri Akademisi Dekanı Sang Biao, Şangay Üniversitesi Ruh Sağlığı Eğitimi Müfredat Yarışması'nın Şangay üniversitelerindeki psikoloji öğretmenlerinin büyümesini teşvik etmekteki önemli rolünü doğruladı. Her yıl yarışmada parlak noktalar olduğunu ve çok sayıda mükemmel öğretmenin ve mükemmel dersin öne çıktığını ve referans ve dağıtım için zengin bir müfredat kaynağı olarak kademeli olarak biriktiğini söyledi.
Finalin tamamı üç saat sürdü. Son incelemeden sonra, Donghua Üniversitesi'nden Wei Bing yarışmanın birincilik ödülünü, Shanghai Jianqiao Üniversitesi'nden Zhang Xiangyun ve Shanghai Jianqiao Üniversitesi'nden Liu Linyan, ikinci ödülü, Şangay Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nden Zhu Xu ve Doğu Çin Siyaset Bilimi ve Hukuk Üniversitesi'nden Zhao Yanfei kazandı. Şangay Mühendislik Bilimleri Üniversitesi'nden Chen Xin, ödülü, Doğu Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nden Zheng Yue, Tongji Üniversitesi'nden Zhang Xiuming, Şangay Üniversitesi'nden Pan Xin ve Şangay Turizm Koleji'nden Ma Zifeng kazandı.