Guangzhou çevrimiçi eğitimi nasıl çalışır? Resmi yönergeler burada
Çevrimiçi eğitim nasıl çalışır? Bugün, Guangzhou Belediyesi Eğitim Bürosu, Guangzhou ilk ve orta okullarında (orta meslek okulları dahil) çevrimiçi eğitim için yönergeler yayınladı. Şehirdeki ilk ve orta okullar 2 Mart'ta çevrimiçi eğitime başlayacak ve orta meslek okulları "eşzamanlı beş eğitim", ev-okul işbirliği ve çevrimiçi ve çevrimdışı entegrasyon ilkelerini izleyecek ve öğrenciler okula dönmeyecek.
Çevrimiçi eğitim çalışma planı 1 aydan az değildir
Öğrencilerin kapsamlı okuryazarlık ve temel yeteneklerinin geliştirilmesinden başlayarak, konu müfredatı ve kapsamlı müfredat dengelenmeli ve müzik, spor, sanat ve emek gibi konuların öğretimi vurgulanmalıdır. Nitelikli okulları okul temelli dersler geliştirmeye ve kapsamlı müfredat geliştirmeyi güçlendirmeye teşvik edin; öğrencileri bağımsız okumayı güçlendirmeye ve disiplinler arası konu araştırmaları ve proje araştırmaları yapmaya teşvik edin. Şehirdeki tüm ilçeler ve okullar, bahar dönemi müfredat planını okul eğitim ve öğretiminin gerçekliğine göre ayarlamalı, yeni dönemde eğitim ve öğretimin ilerlemesini sağlamalı ve bir aydan az olmayan bir öğretim planı ve okulun müfredat düzenlemesi ile bir çevrimiçi eğitim çalışma planı oluşturmalıdır.
İlerlemeyi yavaşlatın ve zorluğu azaltın
Öğretim yöntemlerini yenilemek, öğrenme tasarımını ve öğrenme rehberliğini güçlendirmek, ev-okul iletişimini güçlendirmek, ebeveyn rehberlik yeteneklerini geliştirmek ve süreç izleme ve değerlendirmeye odaklanmak gereklidir. Ev işçiliği eğitiminde ilerlemeyi yavaşlatmak, zorluğu azaltmak, içeriği uygun miktarda düzenlemek, öğrencilerin günde en az bir saat egzersiz yapmaları ve iyi bir iş çıkarmaları gerekmektedir. Her okul ve her sınıf zaman çizelgesini birleştirebilir. İlke olarak, çevrimiçi eğitim orijinal sınıfta düzenlenir, ancak öğrenciler çevrimiçi olarak "check-in" yapmaya ve her gün eğitim videoları yüklemeye zorlanmamalıdır.
Çevrimiçi bir kursun prensibi 20 dakikayı geçmemelidir
Prensip olarak, ilkokullar için günlük çevrimiçi eğitim süresi 2 saati, ortaokul ve lise için (mesleki meslek okulları dahil) 2 saati, günlük çevrimiçi eğitim süresi 3 saati, her okul bölümündeki çevrimiçi kurs öğretmenlerinin öğretim süresi ilke olarak 20 dakikayı geçmemelidir. Dersten sonra alıştırmalar veya çevrimiçi Soru-Cevap ayarlanabilir. İlkokul birinci ve ikinci sınıflarında yazılı ödev bırakılmaz, diğer sınıfların toplam günlük yazılı ödevleri Milli Eğitim Bakanlığının gereklerine göre uygun şekilde ayarlanır. Pratik ve keşif amaçlı görevlerin atanmasını teşvik edin ve esnek görevleri teşvik edin. İlkokul ve ortaokul öğrencilerinin ekran çalışma süresini ve ev ödevlerini sıkı bir şekilde kontrol edin, öğrencilerin görüşlerini korumak için göz egzersizleri düzenleyin.
Şehrin temelini oluşturan çalışmalarda iyi bir iş çıkarmak için "TV Sınıfı" nı açın
Guangzhou, şehrin temelini oluşturan önlem olarak "Guangzhou TV Sınıfı" nı alacak. Mezun olmayan lise notları 2 Mart'ta ve zorunlu eğitim aşaması 9 Mart'ta açılacak. Birleşik zaman çizelgesine göre, her sınıf için çevrimiçi eğitim kursları her gün yayınlanacak. Ders video kaynakları aynı anda TV, IPTV ve İnternet üzerinden yayınlanır. Öğrenciler, TV'ler, bilgisayarlar, tabletler ve cep telefonları gibi çeşitli terminaller aracılığıyla çevrimiçi öğrenebilirler.Guangzhou Akıllı Eğitim Kamu Hizmeti Platformu, kurs video indirmelerini sağlayacaktır. Öğrenciler, okul öğretmenleri ile bilgi platformu üzerinden dersten sonra etkileşim kurabilirler. Tüm bölgelerdeki okullar dikkatli incelemeler yapmalıdır. Özel nedenlerle gerçekten çevrimiçi öğrenemeyen az sayıda öğrenci için, telefonla, yayınla öğretim ve diğer yöntemlerle öğrenim rehberliği gerçekleştirebilirler ve okulun "bir kişi, bir politikası" destekleme planını daha da tamamlayacaktır.
Okula döndükten sonra yeni kursları inceleyin ve inceleyin
Öğrenciler okula döndükten sonra, okul her okul aşamasının akademik durumunu doğru bir şekilde analiz etmeli ve öğrencilerin çevrimiçi öğrenme durumuna göre hedeflenen bir öğretim planı oluşturmalıdır. Çevrimiçi öğrenilen dersler için, öğrenilen içeriği açıklamaya ve gözden geçirmeye odaklanın, öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere yardımı artırın, her öğrencinin öğrenilen bilgi içeriğini daha iyi kavramasını sağlayın ve sınıf öğretimi ilerlemesini dengeleyin. Ardından yeni kurs öğretimini devam ettirin. Okula döndükten sonra, ilköğretim düzeyinde "sıfır başlangıç" öğretimi uygulandı.
Sınıflandırma rehberliğini güçlendirin ve çevrimiçi orta mesleki eğitimi uygulayın
Yönergeler, tüm ortaöğretim meslek okullarının önceki çevrimiçi öğretim deneyimini bilinçli bir şekilde özetlemesini, çevrimiçi öğretim planını iyileştirmesini, öğrencilere zamanında destekleyici çevrimiçi öğrenme kaynakları sağlamasını ve öğrencileri, ulusal, il ve ulusal düzeylerin yanı sıra belediye bilgelik eğitimi kamu hizmeti platformu tarafından yayınlanan kaliteli kursları ziyaret edecek şekilde düzenlemelerini gerektirmektedir Şehrin açık bilgilendirme öğrenme kaynakları, kooperatif işletmelerin çevrimiçi yetenek eğitimi kaynakları, çevrimiçi eğitimi düzenli bir şekilde düzenler ve yürütür ve farklı sınıf ve ana dallardan öğrencilerin sınıflandırılmış rehberlik ve eğitimini, özellikle de yüksek öğrenime, istihdama ve rekabete giren öğrencilerin sınıflandırılmış rehberliğini güçlendirir Ve eğitim.
Elektronik terminali veya TV'si olmayan öğrencileri tek tek inceleyin
Çevrimiçi öğrenmenin sorunsuz ilerlemesi nasıl sağlanır? Yönergeler beş gereklilik ortaya koymaktadır; bunlardan biri, öğretim materyalleri gönderme ve gönderme konusunda iyi bir iş yapmaktır. Okullar, öğretmenlere, öğrencilere ve velilere aralarından seçim yapabilecekleri hem elektronik hem de basılı ders kitapları sağlamalıdır. Okul, kağıt ders kitapları göndermede iyi bir iş çıkarıyor. İkincisi, öğrencilerin çevrimiçi öğrenme koşullarını ortaya çıkarmak, elektronik terminalleri ve TV'leri olmayan öğrenciler için ayrıntılı incelemeler yapmak ve çözümler önermektir. Üçüncüsü, birden çok sistemin paralel kullanımını önlemek için öğretim platformlarının seçimini koordine etmektir. Belediye Eğitim Bürosu, bunu sağlamak için üç büyük operatörün ve platform hizmet sağlayıcılarının genel planlamasını ve danışmanlığını güçlendirecektir. Dördüncüsü, öğretmenlerin çevrimiçi eğitimi, çevrimiçi ders verme, soruları yanıtlama ve ev ödevi düzeltmeleri iş yüküne dahil edilir ve performans yönetimine dahil edilir. Beşincisi, tanıtım ve rehberliği güçlendirmektir. Toplum ve ebeveynlerin endişelerine yanıt olarak, bölge eğitim büroları, iletişimi ve rehberliği güçlendirmek, çevrimiçi eğitim ruhunu yerinde aktarmak, birden fazla taraftan aktif destek almak için çaba göstermek ve ebeveynlerin endişelerini derhal ortadan kaldırmak için okullar düzenlemelidir.
Liu Xiaoxing, Tüm Medya Muhabiri, Guangzhou Daily
Peng Jiaoshi, Tüm Medya Editörü, Guangzhou Daily
