Zhejiang'daki 365 ilk ve orta okul pilot projeler haline geldi! Çocuğunuzun okulu listeleniyor mu?
Son zamanlarda, Zhejiang Eyaleti Eğitim Bakanlığı, Hangzhou Tianchang İlköğretim Okulu da dahil olmak üzere 365 okulu, Zhejiang Eyaletindeki işgücü uygulaması eğitim projesi için pilot okullar olarak belirledi. Çocuğunuzun okulu listeleniyor mu?
İlan edilen pilot okullar 5 kategoriye ve 12 yöne ayrılmıştır ve pilot süre 3 yıldır.
2018 yılında Zhejiang, "İlk ve Orta Okullarda Pratik İşgücü Eğitiminin Güçlendirilmesine İlişkin Kılavuz Görüşleri" yayınladı. Eyaletteki ilk ve orta okullarda işgücü eğitiminin içeriği ve uygulama yolları nelerdir?
Müfredatın uygulanmasında iş pratiği eğitiminin güçlendirilmesi
Zorunlu eğitim aşaması işgücü ve teknoloji, bilgi teknolojisi kursları, lise teknolojisi (bilgi teknolojisi, genel teknoloji dahil) kursları ve kapsamlı uygulamalı faaliyet kursları, işgücü uygulama eğitimi için önemli kanallar olarak kabul edilir ve tamamen açılır.
Konu öğretiminin pratik uygulamasını güçlendirin. Konu öğretimi, bilginin pratik uygulamasını güçlendirmeli ve bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği (STEAM) entegre eden disiplinler arası öğrenme etkinliklerini aktif olarak keşfetmelidir.
-Aktif olarak pratik seçmeli dersler geliştirin ve sunun. Ev işleri, yemek pişirme, el sanatları, bahçecilik ve somut olmayan kültürel miras gibi işgücü pratiği uzatma kursları geliştirin ve sunun. Sıradan liseler, mesleki beceriler için çok sayıda seçmeli ders geliştirmek için yerel endüstri ve öğrenci ihtiyaçlarını birleştirmeli ve nitelikli okulları üretici alanları açmaya teşvik etmelidir.
Okul işçiliğinin çeşitli biçimlerini yerine getirin
-Okulların günlük işleyişinde işgücü eğitimine müdahale edin. Öğrencileri kampüs temizliğine, temizliğine, yeşillendirmeye ve güzelleştirmeye katılmaları için aktif olarak organize edin ve koşulları olan okullar kampüs ekimi yapmalıdır.
Çiçek, ağaç veya mahsul dikmek için özel alanları açın. Topraksız yetiştirme geliştirmeye çalışın, böylece sınıf ve öğrenciler yeşil bitkiler veya "sorumluluk alanları" talep edebilir ve bunlarla dikkatlice ilgilenebilirler. Koşullu okullar, uygun şekilde yetiştirme yapabilir.
-Gücü pratiği ile ilgili çıkar grupları, topluluklar ve kulüpleri şiddetle geliştirin. El yapımı, marangozluk üretimi, elektrik bakımı, vardiya yönetimi, iç dekorasyon ve iş-etüd programları gibi uygulama aktiviteleri.
Öğrencilerin işgücü bilincini geliştirmek için tema olarak işgücü eğitimi ile sınıf ve ekip toplantıları, işgücü modeli raporu toplantıları ve el emeği becerileri sergileri düzenleyin.
Yeteneği dahilinde ev işi yapmaya teşvik edin
Öğrencileri kendi işlerini yapmaları için eğitin ve evdeki şeylerde onlara yardım edin.
Okullar, iş gücü için uygun ev ödevleri düzenlemelidir.
-Ev-okul bağlarını kapatın, ebeveynlerin çocuklarının ev işlerinin eğitmeni ve kolaylaştırıcısı olmasına izin verin ve işgücü eğitiminde ortak bir güç oluşturun.
Okul dışında çalışma yöntemlerini genişletmek
Okul dışı çalışma uygulamalarını okulun eğitim çalışma planına dahil edin.
Kentsel ve kırsal alanlar arasındaki öğrenci değişimini güçlendirmek için araştırma gezilerini, grup günü ve ekip günü etkinliklerini ve sosyal uygulama etkinliklerini birleştirmek ve öğrencileri çalışmak, çalışmak ve öğrenmek için organize etmek.
-Sosyal hizmet faaliyetlerini gerçekleştirin.
- Mesleki deneyim faaliyetlerini aktif olarak teşvik edin. Öğrencilerin gerçek iş pozisyonlarında veya simüle edilmiş durumlarda staj ve staj uygulamaları yapmalarına ve profesyonel rolleri tanımalarına izin verin, böylece öğrenciler profesyonel yaşam hakkında gerçek bir anlayış kazanabilir, uzmanlıklarını keşfedebilir, profesyonel ilgi alanlarını geliştirebilir, doğru iş kavramları ve yaşam hırsları oluşturabilir ve kariyerlerini geliştirebilir. Planlama yeteneği.
