PDC ekip projesi Ar-Ge "fantezi evi" tanımlıyor
China Net Beijing, 18 Şubat (Muhabir Liu Jia) Ev yapımı maskeler ve koruyucu maskeler, "Ateş Geçişi" ev versiyonu, el yapımı hoverkraft "deneme" ... Evlerinde hapsolmuş birçok "kutsal canavar" sonsuza dek depresyona girdiğinde, Hujialou Merkez İlkokulu, Chaoyang Bölgesi, Pekin PDC ekibinin çocukları, proje bazlı araştırma ile "süslü evi" yeniden tanımlıyor. Ev ve ülke duyguları, edebi okuryazarlık, bilimsel ruh ... ÜDK projesinin rehberliğinde çocuklar "evde" yeni bilgiler öğreniyor.
Öğrenci yapımı el yapımı hovercraft
Dokumasız kumaşın en dış tabakası, ortadaki plastik sargı, en içteki gazlı bez tabakası, ipi sabitlemek için iki taraf katlanır ve dikilir - kendi kendine yapılan basit bir maske tamamlanır. Bu "ekstra uzun kış tatili" sırasında, Hujialou Merkez İlköğretim Okulunda birçok "manuel anti-salgın uzman" göründü, bazıları kendi maskelerini, bazıları da atık plastik şişelerden kendi gözlüklerini veya koruyucu maskelerini yaptı. Yanlış değil. Hujiakou Merkez İlköğretim Okulu'nun "Ev İşleri Sergisi" nde "salgın önleme ekipmanı" nın yanı sıra bilim ve teknoloji uzmanlarının, temizlik uzmanlarının vb. Birçok eseri de vardı: hovercraft, el yapımı köprüler, yapay meyve sepetleri, ev yapımı kekler ... Bu yeni oyun biçimleri, çocukların "uzun" kış tatilini artık sıkıcı hale getirmiyor.
Koruyucu maskenin öğrenci yapımı basit versiyonu
Öğrenci yapımı basit maskeler
Bu tam olarak Hujialou Merkez İlköğretim Okulu'nun PDC projesinin üyeleri tarafından başlatılan "1 Özerk, 4 Kendi Kendine Seçilmiş" ev projesi araştırma programıdır. Bu planda zorunlu madde "Hayatım ustamdır" ve öğrenciler bağımsız olarak bir "günlük yaşam çizelgesi" oluşturmalı ve aynı zamanda değerlendirme içeriğine dayalı bir yaşam becerisi değerlendirme tablosu tasarlamalı ve uygulama sürecinde aktif olarak ondan öğrenmelidir. , Günlük yaşamınızı ayarlayın ve mükemmelleştirin. Nihai sonuçlar düzenli olarak her sınıfta paylaşılacak ve gösterilecektir. Kendi seçtikleri öğeler arasında "Ben büyük bir yaratıcı oyuncuyum", "Küçük bir aile doktoruyum", "Salgın hakkındaki fikrim" vb. Yer alır. Öğrenciler kendi başlarına oynayabilir ve yaratıcı fikirlerini videolar biçiminde kaydedebilirler.
Öğrencilerin kendi kendilerine hazırladıkları "bir günlük yaşam programı"
Salgın döneminde, PDC ekibi, öğrencilerin salgını öğretim materyalleri olarak kullanmalarına ve evde öğrenme fırsatı olarak derslerin askıya alınmasına izin veren gerçek bir öğrenme ortamı yarattı.
