Yurtdışında okumaya değer mi? `` 2019 Yurtdışı Öğrencilerinin Üstün Yetenek Talep Raporu '' size anlatıyor
Yurtdışında okumaya değer mi? Çin'in önde gelen işverenleri neden "denizaşırı öğrencileri" düşünüyor? Uluslararası öğrencilerin maaşları yerel anahtardan yüksek mi yoksa düşük mü? Bu soruları merak ediyor musunuz? Gelin ve size cevapları vermek için bir işe alım web sitesi tarafından yayınlanan "2019 Yurtdışı Öğrenci Talep Raporu" na bakın!
Yüksek akademik niteliklere sahip gençler arasında uluslararası öğrencilerin oranı artıyor
Çin Eğitim Bakanlığı'ndan alınan bilgiye göre 2014 yılından bu yana Çin'de 7 milyondan fazla üniversite mezunu 2019'da 8,34 milyona ulaşacak, ancak ortalama yıllık büyüme oranı% 4'ü geçmeyecek.Aynı dönemde yurtdışından dönenlerin ortalama yıllık büyümesi% 9,2 arttı ve geri dönenlerin istihdam edildiği. Bunların% 80'den fazlası yüksek lisans ve doktora derecelerine sahiptir. Uluslararası öğrenciler arasında lisansüstü yeterlilik sahibi olanların sayısı yerli mezunlarınkine gittikçe yaklaşmaktadır.
Çin'deki büyük üniversitelerin 2018'deki istihdam kalitesi raporuna göre, yurtdışında okuyan çift sınıflı üniversitelerden mezun olanların oranı% 15'e yakın ve C9 Alliance'ın yurtdışında okuyan en iyi 9 üniversitesinden 2018 lisans öğrencilerinin oranı% 23,7'ye ulaştı. Zhen Ronghui, bunun aynı zamanda Çin yüksek öğreniminin gücünün bir tezahürü olduğunu, çünkü birçok Çinli lisans mezunu için bir sonraki durağın tanınmış denizaşırı üniversiteler olduğunu söyledi.
Çoğu işveren uluslararası öğrencileri tercih ediyor
"Bu yıl yurtdışından öğrenci almayı planlayan" işverenler arasında en çok finans sektörü ve bilgi teknolojisi hizmetleri sektöründen gelenler, ancak çeşitli sektörlerde talep artıyor. Çin'de Nesnelerin İnterneti, yapay zeka ve 5G gibi teknolojilerin geliştirilmesinin öncelikli avantajları ve yurtdışı istihdamın olası azalması gibi faktörler, Çin'e dönen Çinli öğrenci sayısının yıldan yıla artmasına neden oldu.
İşverenlerin yüzde yetmişi, mevcut denizaşırı ülkeden dönenlerin performansını kabul ediyor ve uluslararası öğrencilerin maaşları, genel olarak yerel kilit üniversitelerin eşdeğer akademik seviyesinden daha yüksek.
İşverenler tarafından sağlanan iş fırsatlarının% 86,4'ü hem yurtiçi hem de yurtdışından dönenlere yöneliktir ve yalnızca% 13,6'sı yurtdışı eğitim deneyimi olan işler içindir. Bununla birlikte, işverenler, yabancı dil yeterliliği, bağımsız düşünme ve yaratıcılık açısından yabancı öğrencilerin genellikle yerli mezunlara göre avantajlı olduğuna inanmaktadır.
İşverenler neden uluslararası öğrencileri tercih ediyor?
1. İngilizce seviyesi
Günümüzde birçok şirketin İngilizce gereksinimleri zorunlu hale gelmiştir.
Örnek olarak devlete ait işletmeleri ele alalım. State Grid'in 2017 okul işe alım gereksinimleri temel olarak akademik gereksinimleri (elektrikte kısmi kolejler ve diğer tüm lisans başlangıç noktaları), profesyonel gereksinimleri (elektrik, iletişim, bilgisayar, finansal muhasebe, mühendislik, diğer Sınıf) ve İngilizce, CET-4 ve üstü ile uyumludur.
Banka Yerleşkesinde İşe Alım İşe alımlarında, örnek olarak veznedar pozisyonunu alan 2017'de, akademik yeterlilikler normal tam zamanlı lisans ve yeni mezunlar gerektirmektedir ve ana dallar çoğunlukla finansal muhasebe ve bilgisayar yönetimidir. İngilizce seviyesi 4 veya IELTS ve TOEFL ile aynı seviyenin üstü gereklidir.İngilizce ana dal yapan öğrencilerin Junior Four veya Junior Sekiz'i geçmeleri gerekir. Bu, diğer bankalara benzer şekilde sadece Sanayi ve Ticaret Bankasıdır.
Kamu iktisadi teşebbüsleri ve bankaların yanı sıra, özel girişimler ve işe alım yapan özel işletmelerin de mezunların İngilizce seviyesi için gereksinimleri vardır. Örneğin, BAT (Baidu, Ali, Tencent), 985/211 gibi yüksek seviyeli kolejlerin gerekliliklerine ek olarak, İngilizce seviyesi ne kadar yüksekse, öncelik o kadar yüksek olmasını gerektirir. Bir start-up şirketi olsa bile, görüşmeci yine de son soruyu soracaktır: "CET-4'ü geçtin mi?"
Yurtdışında eğitim deneyimi olan, yurtdışında eğitim alırken tüm İngilizcenin öğretim ortamına ve yaşam ortamına güvenen yurtdışında eğitim partisi, onları dinleme ve konuşmada daha avantajlı hale getirir ve İngilizce iletişim engelsizdir. İngilizce seviyesi, CET-4 ve CET-6'yı geçen ancak yine de aptal İngilizce olan yerli öğrencilerden çok daha rekabetçi.
2. Kişisel yetenek
Yurtdışında eğitim almış kişiler, genellikle yurtdışında eğitimleri sırasında yaşamda, akademisyenlerde ve dil engellerinde birçok zorluk yaşamış, yabancı bir ülkede yalnız olmanın yalnızlığını ve vatan özlemini yaşamışlardır. Bunu deneyimlemiş uluslararası öğrenciler, strese dayanma yetenekleri açısından genellikle yerli öğrencilerden daha iyidir.
Yabancı üniversitelerin akademik titizliği ve yenilikçiliği, uluslararası öğrencileri düşünme konusunda daha aktif ve genellikle mesleki becerilerde daha güçlü hale getirir. Uluslararası bir bakış açısıyla, yabancı bir ülkede yaşama tecrübesiyle, dış pazarları ve insanların tüketim eğilimlerini daha iyi anlıyor.
İşletmeler, aktif düşünme ve yüksek kapsamlı beceriye sahip bileşik yeteneklere ihtiyaç duyar. Uluslararası öğrencilerin öğrenim deneyimleri sırasında katıldığı büyük ve küçük uluslararası işbirliği faaliyetleri, kapsamlı niteliklerini büyük ölçüde uygulamıştır ve mizaçları genellikle işverenlerin ihtiyaçlarını daha iyi karşılayabilecek şekilde kendinden emin ve neşelidir.
3. Yurtdışı staj deneyimi
Rapor, geri dönenlerin yaklaşık% 70'inin bir miktar denizaşırı iş deneyimine sahip olduğunu ve bir yıldan fazla, özellikle de üç yıllık denizaşırı iş deneyimi olan geri dönenlerin oranının önemli ölçüde arttığını gösteriyor. Gittikçe daha fazla sayıda geri dönen kişinin mezun olduktan sonra bir süre yurtdışında çalışmayı tercih ettiği görülmektedir.
Yurtdışı stajlar ve iş tecrübesi şüphesiz "artı puan" dır. Tanınmış yabancı şirketlerdeki stajlar veya büyük bilimsel araştırma projelerine katılım, bu deneyimler işverenleri endişelendiriyor.Sosyal deneyimi olmayan "beyaz kitap" ile karşılaştırıldığında, belirli bir olgunluğa sahip geri dönen kişiler işe daha hızlı adapte olacak. Elbette daha popüler.
Yurtdışı iş deneyimi, gelecekteki kariyer gelişimi için büyük fayda sağlar ve çalışmalarına mümkün olduğunca çok uyum sağlamalarına ve yatırım yapmalarına olanak tanır. Özellikle işletme öğrencileri için "yabancı deneyim" daha çok ihtiyaç duyulmaktadır. Finansmanı örnek alırsak, yabancı finans sistemi, öğrencilerin uluslararası bir bakış açısına sahip olmasına ve Çin'e döndükten sonra yerel öğrencilerden daha rekabetçi hale gelmesine yardımcı olabilecek daha eksiksiz bir operasyon ve yönetim modeline sahiptir.
Yurt dışı iş tecrübesi, çoğu sadece staj olsa bile, yurt içi olanlardan daha faydalıdır. Genel olarak, resmi denizaşırı işletmelerdeki stajlar çok resmidir.Şirketin operasyon sürecini anlayabilirler ve gerçek fiili mücadele edebilirler.Ancak, yurtiçi girişim stajları çoğunlukla formalitedir. Çay için ve stajyerleri çalışmaya maruz bırakmayın.
Geri dönenlerin en büyük avantajı, uluslararası perspektifleri, dil avantajları ve kültürler arası iletişim becerileridir; dezavantajları ise, yerel istihdam durumu ve işletmelerin ihtiyaçlarını anlamamış olmalarında yatmaktadır.
İşverenlerin% 65'i "Çin'de lisans ve yurtdışında lisansüstü öğrenci" olan uluslararası öğrencileri işe almaya daha istekli. Bu, yetenek pazarının tedariki ile ilgilidir, ancak aynı zamanda çoğu şirketin, hem yerli hem de yabancı kültürel geçmişe sahip yabancı öğrencilerin ve çalışanların öğrenme deneyimlerine, sağlam temel bilgilere ve çalışkan tutuma ve denizaşırı eğitimin sağladığı geniş vizyon ve açık fikirliliğin şirketin mükemmellik umudu olduğuna da dikkat çekmektedir. Yeteneklerin okuryazarlığı aynı zamanda.
Uluslararası öğrencilerin maaş seviyesi daha yüksektir
2019 anketi, ankete katılan işverenlerin% 40,8'inin uluslararası öğrencilere 8.000 RMB ile 12.000 RMB arasında bir başlangıç maaşı sunduğunu gösterdi ki bu, önemli üniversitelerden eşdeğer niteliklere sahip mezunlarınkinden biraz daha yüksektir.
İşverenlerin% 44'ü maaş seviyesi yerli mezunlardan daha yüksek olan yurtdışı mezunlar sunmaktadır ve işverenlerin% 39'u yabancı öğrencilere yerli mezunlarla aynı başlangıç maaşını sunmaktadır.İş performansı ve gelişme potansiyeli, mezunların maaş düzeyini ve gelişim fırsatlarını belirler .
Yurtdışından eve dönen öğrenciler için istihdam şekli nedir?
"2019 Geri Dönen İstihdam Anketi Raporu", uluslararası öğrencilerin% 30'unun ilk işlerinin beklentileri hiç karşılamadığına inandığını; kurumsal tarafta ise görüşülen şirketlerin% 27'si geri dönenlerin öz değerlendirmelerinin çok yüksek olduğuna inanıyor. 2018'de geri dönenlerin gerçek maaşının yaklaşık% 30'u 10 haftadan azdı ve geri dönenlerin yaklaşık% 50'si 2019'da yıllık 10-15w arasında bir maaş almayı bekliyor.
Pek çok insan, yurtdışında okumanın yararsız olduğunu ve maaşın hala çok düşük olduğunu "2018'de geri dönenlerin yaklaşık% 30'unun gerçek maaşının 10 sterlin altında olduğunu" düşünüyor. Aslında başka bir açıdan düşünebiliriz. 2018'de geri dönenlerin% 70'inden fazlasının 2018'de altı rakamı aşan gerçek maaşları vardı.
Raporda ayrıca şirketlerin yaklaşık% 70'inin yurtdışından dönenlerin işe alınmasına hala önem verdiğini, görüşülen şirketlerin% 68'inin yurtdışından kampüs işe alma isteklerini ifade ettiklerini;% 65'inin ülkeye henüz dönmemiş adaylar için özel bir görüşme süreci kuracağını; katılımcıların% 64'ü Ziyaret eden şirketler, geri dönenlere ekstra fayda sağlamaya istekliler. Yabancı şirketler ve özel şirketler bunu yapmaya daha istekli. "
Yalnızca basit verilerle analiz edilirse, sonuç bağlamın dışına çıkarılabilir ve çok önyargılı olabilir. Yatay bir karşılaştırma yoluyla kapsamlı ve objektif bir sonuç çıkarabiliriz.
Şubat ayı başında yayınlanan "2018 Üniversite İstihdam Raporu" nda, Pekin Üniversitesi, Tsinghua Üniversitesi, Şangay Jiaotong Üniversitesi ve Fudan Üniversitesi'nin istihdam oranı% 98'e kadar çıkarken, Tsinghua yeni mezunlarının en yüksek ortalama maaşı ancak 100.000'in biraz üzerinde. 2017 mezunlarının ortalama aylık maaşı 9065. Yuan, 2015 mezunları, mezuniyetten sonraki iki yıllık ortalama maaş 10,969 yuan ve mezuniyetten dört yıl sonra olan 2013 sınıfı ortalama maaş 12614 yuan'dır. Başka bir deyişle, Tsinghua Üniversitesi'ndeki tüm birinci sınıf öğrencilerinin yıllık maaşı bir milyon değil.
Bu şekilde, Çin'deki dünyanın en yüksek dereceli üniversitesi olarak, yeni mezunların yıllık maaşının geri dönenlerin% 70'ine eşit olduğunu görebiliriz. Dahası, buradaki uluslararası öğrenciler tüm uluslararası öğrencilere atıfta bulunmaktadır. Amerika Birleşik Devletleri, Birleşik Krallık ve daha yüksek altın içeriğine sahip diğer ülkeler gibi, mezun maaşları kesinlikle daha yüksek olacaktır. Buradan, en iyi üniversitemiz olarak, diğer okullardan mezunların ortalama maaşının Tsinghua Üniversitesi'nden daha düşük olması gerektiği sonucuna varabiliriz.
Dolayısıyla, geri dönen yurtdışı öğrencilerin ve yurtiçi üniversite mezunlarının istihdam rekabet gücünün daha iyi olduğunu söylemeye gerek yok. Görünüşe göre yurtdışında okumak zorunludur Yurtdışında eğitimle ilgili sorularınız varsa lütfen mesaj bırakın!
("Resim internetten geliyor, herhangi bir ihlal varsa silmek için lütfen iletişime geçin")
