Bilgiyi arttırmak! On iki okuldan hangisinin olduğunu biliyor musunuz?
İlkbahar ve Sonbahar Dönemi ve Savaşan Devletler Dönemi tarihinden bahsederken, İlkbahar ve Sonbahar Dönemi Beş Hakimiyeti ve Savaşan Devletler Dönemi Dönemi Yedi Kahramanı dışında en çok konuşulan Yüz Okulları filozoflarıdır.Kişisel olarak o dönemki akademik atmosferin oldukça güçlü olması gerektiğini düşünüyorum. İki ülke arasındaki rekabet ve alışveriş ve karşılıklı öğrenme ve iletişim, kültürün zenginliğini büyük ölçüde teşvik eder.
O dönemde aktarılan edebi klasiklerin çoğu klasiklerin klasikleriydi. Zhouyi, Tao Te Ching, Analects, Sun Tzu'nun Savaş Sanatı ve daha sonraki nesiller tarafından zengin içerikleri ve geniş kapsamlı etkileri eşsizdi. "Guiguzi", "Şarkılar Kitabı", "Chunqiu", vb. Kitapların çoğu yurtdışına yayılmıştır ve çok saygı görmüştür, bu da o dönemde üretilen bu tür bilgeliğin veya düşüncenin yüksek değerini gösterir.
O zaman "Yüz Bilgin" den 100 tane var mı? "Hanshu · Yiwenzhi" kayıtlarına göre isme layık toplam 189 isim ve 4.324 eser var. "Yüz Okul" un bölünmesiyle ilgili olarak, bu yüz okulu Yin ve Yang, Konfüçyüsçülük, Mohizm, İsim, Hukuk ve Taoizm olarak ikiye bölen Sima Tan'ın "Altı Okulun Esasları Üzerine" kitabından kaynaklandı.
Daha sonra Liu Xin, "Seven Lue" ye dikey ve yatay, çeşitli, tarımsal ve romanlar ekledi ve onlara "on okul" adını verdi. Ban Guzun Liu Xin, romancıları çıkardığını ve kalan dokuz okula "Dokuz Akarsu" adını verdiğini söyledi.
Modern zamanlarda Lu Simian, Liu Xin'in "Qin Öncesi Akademik Çalışmalara Giriş" adlı "on okulu" nu temel aldı ve ardından asker ve doktor sayısını artırarak bugün "on iki okul" dediğimiz şeyi oluşturdu: Konfüçyüsçülük, Taoizm, Mohizm, Askerlik, Hukukçuluk , Yin ve yang ailesi, politik stratejist, çiftçi, ünlü sanatçı, çeşitli sanatçı, romancı, doktor.
Aşağıda bu 12 okulu kısaca tanıtıyoruz.
Konfüçyüsçülük
[Advocate] "Fazilet tarafından Devlet", "İyilik yoluyla Devlet" ve eğitime ve tarıma önem verir. "Bağlılık ve affetmeyi" ve "ölçülü olmayı" teşvik edin.
[Temsilciler] Konfüçyüs, Mencius, Xunzi.
[Temsilci Eserler] "Analeler", "Mencius", "Xunzi"
[Geliştirme] Doktrin Konfüçyüs tarafından kuruldu, Xun ve Mencius İmparator Qin Shi Huang döneminde geliştirildi ve ağır kayıplara uğradı ve Han Hanedanlığı İmparatoru Wu döneminde yeniden dikkat çekti. Daha sonra feodal toplumun çöküşüyle birlikte yeni kültürün yükselişi yavaş yavaş geriledi ve şimdi de Çin öğrenme tarzı Daxing, Konfüçyüsçülük yurt içinde ve yurt dışında popülerdir.
taoculuk
[Savunuculuk] "Dao doğayı takip eder" ve "hiçbir şey yapmadan yönetir."
[Temsilciler] Laozi, Zhuangzi.
[Temsilci Eserler] "Lao Zi" (yani "The Tao Te Ching"), "Zhuang Zi"
[Geliştirme] Laozi'nin "Tao De Jing", Savaşan Devletler Dönemi'nde ortaya çıkan Taoizmi kurdu. Daha sonra, İmparator Qin Shihuang düşüncelerini birleştirmek için diğer düşünce okullarını bastırdığında, hayal kırıklığına uğradı. Han Hanedanlığı'nın ilk yıllarında, İmparator Hanwen, bir süre gelişen ülkeyi yönetme düşüncesi olarak Taoizmi seçti.
Daha sonra Han Hanedanlığı İmparatoru Wu'nun "Konfüçyüsçülüğe saygı gösterdiği" gerekçesiyle bastırılmasıyla Wei, Jin, Güney ve Kuzey Hanedanları döneminde metafizik popüler oldu ve Taoizm bu akımdan yararlandı, bu dönemde birçok yeni fikri birleştirdi ve günümüze kadar aktarılan felsefede daha da gelişti.
Mohist
[Önerme] Eşzamanlı aşk, saldırısız, erdemli, Shangtong, Tianzhi, Minggui, non-ming, non-le, festival kullanımı, festival cenazesi.
[Temsilciler] Mozi, Tian Jiu
[Temsilci Eserler] "Mozi"
[Geliştirme] Teori, Savaşan Devletler Dönemi'nde Mozi tarafından kuruldu.O zamanki gelişimi çok iyiydi. Daha sonra Qin İmparatoru ve Hanwu tarafından iki kez bastırıldı ve yavaş yavaş geriledi. Son halefinin sadece Qing Hanedanlığı'na geldiği söyleniyor.
askeri komutan
[Önerme] Savaştan başka seçenek olmadığında, savaşı makro bir perspektiften nasıl kavrayabiliriz.
[Temsilciler] Sun Wu, Sun Bin
[Temsilci Eserler] "Sun Tzu'dan Savaş Sanatı" ve "Sun Bin'den Savaş Sanatı"
[Geliştirme] Kökeni hakkında birçok teori var ve daha genel olarak kabul edilen Sun Wu, genel olarak tüm askeri stratejistlere atıfta bulunduğu için, "askeri stratejist" adı artık orada olmasa da, yol gösterici ideoloji kaldı.
Hukukçu
[Advocate] Ülkeyi yasalara göre yönetin.
[Temsilciler] Guan Zhong, Shen Dao, Han Fei, Shang Yang, Li Si
[Temsilci Eserler] "Guanzi", "Han Feizi"
[Geliştirme] Hukuk sistemi uzun süredir dolaşıyor. İlkbahar ve Sonbahar Dönemi boyunca, Guan Zhong, Shang Yang, Guo Yan, Zi Chan ve diğerleri, çeşitli ülkelerde yasa ve yönetmeliklerin formüle edilmesine öncülük etti. Erken Savaşan Devletler döneminde, Shang Yang, Shen Dao, Shen Buhu, Li Li ve diğerleri okulu kurdu. Qin Shihuang'ın Qin Devleti olarak ülkeyi yönetme düşüncesi, Çin'in feodal döneminde büyük birleşik hanedan için hukukun üstünlüğünün temelini attı.Qin Hanedanlığı her ne kadar aşağı yukarı gitse de, ülkeyi yönetmenin her zaman etkili bir yöntemi olmuştur.
Yin Yang Evi
[Savunucu] Yin ve yang teorisini ve beş unsuru savunun ve bunları sosyal ve kişisel meseleleri açıklamak için kullanın.
Temsilci Zou Yan
[Temsilci Eserler] "Zou Zi", "Zou Zi Bitiyor ve Başlıyor" (Bugün okul çalışmaları kayboldu)
[Geliştirme] Yin-Yang Ailesi Taoizm'den doğdu ve Qi'nin yerlisi Zou Yan tarafından kuruldu ve astronomi, takvim, coğrafya ve doğa olaylarını incelemek ve açıklamak için Beş Element Teorisini kurdu. Han Hanedanlığı İmparatoru Wu'nun "Yüz Okulu görevden almasından" sonra, bazı felsefi düşünceler Konfüçyüsçülüğe entegre edildi ve yin-yang beş element analizinin bir kısmı Taoizm tarafından absorbe edildi ve yin-yang okulu sona erdi.
Stratejist
[Önerme] Dikey: Güçlü olana saldırmak için zayıfı birleştirin; Yatay: Güçlüyü zayıfa saldırmak için kullanın. Siyasi ve diplomatik faaliyetlerden esas olarak sorumludur.
[Temsilciler] He Zong: Gongsun Yan, Su Qin; Lian Heng: Zhang Yi.
[Temsilci İşleri] "Guiguzi"
[Geliştirme] Teori Gui Guzi tarafından yaratıldı ve Zhang Yi ve Su Qin'in iki öğrencisine öğretildi. İlkbahar ve Sonbahar Dönemi ile Savaşan Devletler Dönemi'nde gelişti. Daha sonra, Qin teorisi dünyayı birleştirdi ve yavaş yavaş reddedildi.
çiftlik evi
[Savunuculuk] İmparator ve halk birlikte uygulama yapıyor ve şehir aynı değil
Temsilci Xu Xing
[Temsilci Çalışmaları] "Shen Nong"
[Geliştirme] Shennong'u yaratan olarak alarak ve tarımsal kalkınmaya önem vermeyi savunarak, özellikle genişletilmedi.Ardından, Han Hanedanlığı'nın ortasındaki Han Hanedanı İmparatoru Wu Konfüçyüsçülüğü benimsedi ve çiftçileri ve tüccarları hor gördü ve çiftçiler yavaş yavaş reddetti.
Tanınmış
[Önerme] İsmi düzeltin ve "isim" ile "gerçeklik" arasındaki ilişkiyi tartışın. "Adında" vurgulanır.
[Temsilciler] Gongsun Long ve Hui Shi.
[Temsilci Eserler] "Gongsun Longzi", "Deng Xizi"
[Geliştirme] Düşünceleri, Savaşan Devletler döneminde daha zengin olan eski ritüel görevlilerine kadar uzanabilir, ancak tartışmalarının içeriğinin çoğu önemli sorunları çözemedi ve iktidardakilerin desteği olmadan gelişmeyi sürdüremezler.
Çeşitli
[Savunuculuk] "Eşzamanlı olarak Konfüçyüsçülük ve Mohizm, topluca hukuk olarak adlandırılır", yüz düşünce okulunun en iyisini alır.
Temsilci Lu Buwei
[Temsilci Çalışmaları] "Lu Shi Chun Qiu"
[Geliştirme] Zajia aslında bilinçli bir okul değil, ancak daha sonraki nesiller bu okula birçok ailenin güçlü yönlerinden yararlanarak "Mijia" adını verdiler.Tarihde olağanüstü başarılar yok ve fikirler aktarıldı. Fazla değil.
Doktor
[Savunuculuk] Tüm tıp pratisyenlerini ifade eder
[Temsilciler] Bian Que
[Temsilci Çalışmaları] "Bian Que Dahili Klasik", "Bian Que Harici Klasik"
[Gelişim] Çin tıbbı ilkel toplumda başladı, teorisi İlkbahar ve Sonbahar Döneminde geliştirildi, Sui ve Tang Hanedanlıklarında gelişti ve o zamandan beri gelişiyor.
romancı
[Advocate] Halk efsaneleri toplayın ve halk geleneklerini kaydedin
Temsilci Yu Chu
[Temsilci Çalışmaları] "Yu Chu Zhou Shuo" (şimdiye kadar hiçbir çalışma geçirilmedi)
[Geliştirme] Birinci sınıf olmalarına rağmen rüzgar toplayıcılarının yetkililerinden kaynaklandı, ancak ciddiye alınmıyorlar. Liu Xin onları "Seven Lue" daki "on okuldan" çıkardı ve "etkilenmemiş" olarak kabul edildi, bu nedenle "dokuz akarsu ve on okul" var. Söyle.
Makale kaynağı: Yüz düşünce okulunun hikayeleri
