Önce öğretmen muamelesi sorununu çözün, ardından öğretmen eğitimi davranışını kısıtlayın
Günümüzde çevrimiçi eğitim çok popüler ve birçok ebeveyn tarafından da tercih ediliyor.İlgili ücretleri ödediğiniz sürece herhangi bir öğretmenin herhangi bir dersini çevrimiçi olarak dinleyebilirsiniz. Kısa bir süre önce, Jiangsu Çince öğretmeni Shi Jinxia, öğretmek için internette ihbar edildi.Okulla görüşüldükten sonra, işinden ayrılma inisiyatifini aldı ve resmi olarak çevrimiçi eğitim sektörüne girdi.
Shi Jinxia
Shi Jinxia'nın istifa raporu
Shi Jinxia Okuldan Ayrılan Devir Teslim Listesi
Shi Jinxia, istifasının rapor edilmekle hiçbir ilgisi olmadığını iddia etse de, bu olay halkın dikkatini tekrar çevrimiçi öğretime çekti. Çevrimiçi öğretimin yüksek getirileri karşısında, birçok hizmet içi öğretmen beklentilerle doludur, ancak aynı zamanda, sistem içindeki istikrarlı gelir, örgütsel statü ve sosyal statü, havuzda bir sıçrama yapma konusunda onları isteksiz kılmaktadır.
Eğitim departmanı tarafından daha önce ücretli tamamlayıcı dersleri yasaklayan ilgili belgeler çevrimiçi öğretimi içermiyordu, dolayısıyla devlet öğretmenlerinin çevrimiçi ücretli dersler vermesi yasa dışı mı? Bu bağlamda, China Education Online'ın genel yayın yönetmeni Chen Zhiwen, Çin Eğitim Bilimleri Akademisi'nde araştırmacı olan Chu Zhaohui ve Pekin'deki Fengtai No. 2 Ortaokulu müdürü He Shiming bu konuda bazı görüş ve görüşlerini dile getirdi.
Milli Eğitim Bakanlığı bir belge yayınladı
Chu Zhaohui, öğretmen yönetim sisteminin temel özelliğinin emeğin "özel satın alınması ve tekeli" olduğunu ifade etti.Okul, okula öğretmenleri işe alıyor ve onlara gerekli muameleyi veriyor. Bununla birlikte, gerçek şu ki, öğretmenlerin maaşları çok düşük ve iş yükleri çok büyük.Kendi yaşam sorunlarını çözmek için, birçok öğretmen gelir elde etmenin başka yollarını seçebilir, bu da sonunda istifaya yol açar. Öğretmenlerin çevrimiçi öğretim ücreti davranışını sınırlandırmanın amacı, öğretmenin maaşını uygun bir düzeye çıkarmaktır.
Öğretmen maaş bordrosu
Okul müdürü He Shiming, eğitimin nispeten saf bir üslup ve özelliğe sahip bağımsız bir endüstri olduğunu söyledi.Özellikle ilk ve orta okullar için, küçüklerin eğitiminin bir dereceye kadar konsantrasyon ve özel özveri olması gerektiğini söyledi. Öğretmen, temel işi etkilemeyeceğini söylese de, öğretmenin çevrimiçi öğretim sınıfına rapor verip vermemenin ebeveynleri ve çocukları bir ikilemde bırakacağı şüphesiz öğrencilerin üzerindeki yükü artıracaktır. Okul yönetimi açısından kamu öğretmenleri de çevrimiçi öğretmenlerdir. Davranış teşvik edilmiyor veya desteklenmiyor.
Müdür He Shiming ayrıca Öğretmen Shi'nin Çince konuştuğunu, okuduğunu, yazdığını ve İnternet üzerinden hayır faaliyetleri yaptığını ve uygun şekilde ücret alma davranışının anlaşılabilir olduğunu açıkladı. Eğitim Bakanlığı'nın ücretli tamamlayıcı dersleri kısıtlama konusundaki asıl amacı, endüstri ahlakı ve temerrüdü sorununu çözmektir.Sınıfta iyi konuşmayan az sayıda öğretmenden kaçınmaktır.Öğrencileri, ders dışı ek derslere katılmak için ücret ödemeye çekmek ve hatta okul dışındaki kurumlarla bağlantı kurmak mümkün olan her şeyi yapar. , Kar hedeflerine ulaşmak için davranış, ikisinin motivasyonları farklıdır.
Mükemmel öğretmenlerin, ister çevrimiçi eğitim olsun, isterse büyük ölçekli kamu refahı faaliyetlerine katılmak olsun, güçlü yönlerini tam anlamıyla oynatmak için bazı etkinlikler yapmalarının normal olduğuna inanıyor. Hükümet ya da ilgili bölümler bu mükemmel öğretmenlere belli bir miktar teşvik ya da ücret vermeli, ücret konusunu tartışmadan davranışlarını kısıtlarlarsa, temel sorun çözülmezse kesinlikle başka bir yol bulacaklardır.
