İki okulun üyeleri bir araya gelerek kırmızı fular hakkında konuştular.
Her okulun tugay kadrolarının kendine özgü çalışma tarzı vardır, iki okulun tugay üyeleri bir araya geldiğinde ne tür kıvılcımlarla çarpışacaklar? 14 Mart öğleden sonra, Jinghua İlköğretim Okulu ve Pengbo İlköğretim Okulu'nun tugay üyeleri, okulun Genç Öncülerinin çalışmaları için önerilerde bulunmak üzere çevrimiçi bir seminer düzenlediler. 14 Mart öğleden sonra harika bir çevrimiçi tartışma oturumu başladı, hadi bir göz atalım!
Konuyu belirlemek için ön hazırlık
İki okuldan ekip danışmanları etkinlikleri bir hafta önceden planladı. Etkinliğin verimli ve yüksek kalitede olmasını sağlamak için zamanı ve katılımcıları, tartışma konularını ve iletişim yöntemlerini, hata ayıklama ekipmanını ve ağ işlemlerini belirleyin.
Ön demleme ve tartışma sonrasında üç tartışma konusu belirlendi:
Birincisi, okulun başlamasından sonra, okulun salgın önleme gerekliliklerine göre, salgınları önlemek için genç öncülerin bireysel olarak kullanabileceği iyi yöntemler nelerdir?
İkincisi, yeni yarıyılda birinci sınıf döneminde tugay ekibi tarafından ve evde salgın önleme ile ne tür takım öncesi eğitimler yapılabilir ve nasıl?
Üçüncüsü, iki okul Red Scarf Academy'yi kurdu Mevcut kursların içeriği ve geliştirme yöntemleri hakkında herhangi bir öneriniz var mı?
Yardımcı olmak için çevrimiçi tartışma
14 Mart öğleden sonra saat 4'te, iki okuldan 16 tugay üyesi ve 2 danışman, QQ grubunda zamanında "buluştu".
Birinci ve ikinci temalarla ilgili olarak, Jinghua İlköğretim Okulu kaptanı Chen Jiaqi, görüşlerini ifade etmede başı çekti. Daha sonraki bir aşamada okula dönme karşısında, velilere ve ekip üyelerine okulda ne yapacaklarını anlatmak için okul kapısına bazı tanıtım işaretleri koyabilirsiniz. Ev salgını önleme döneminde, çevrimiçi ekip eğitimi yapmak ve herkesin çevrimiçi öğrenmesi için bazı mikro sınıflar yapmak için resmi hesabı kullanabilirsiniz.
Pengbo İlköğretim Okulu Tugayı'nın bir üyesi olan Feng Tangzhe, programlama yöntemini okulun başlangıcını ve takım eğitiminin sunumunu simüle etmek için kullanabileceğini düşündü.Yeni yöntemler ve ilginç resimler, ekip üyelerinin sadece metne bakmasının sıkıcı hissini ortadan kaldırıyor.
Pengbo İlkokulunun kaptan yardımcısı Chen Yutong, Hubei, Xiantao'da çok uzakta olmasına rağmen, çevrimiçi tartışma toplantısına zamanında katılarak görüşlerini dile getirdi. Anti-salgın şarkıları tekerlemeler halinde derlemeyi ve bunları kampüs radyosu gibi döngülerde çalmayı önerdi. Danışmanlar ve ekip üyeleri de Hubei'deki durumuyla ilgili çok endişeliler, güler yüzlü ve neşeli ve her şeyin yolunda olduğunu ve herkesin rahat edebileceğini söyledi.
Üçüncü tema ile ilgili olarak, kapsam çok geniş olmasına rağmen, tugay üyelerinin tümü küçük noktaya düşmektedir. Ekip üyelerinin günlük okuluyla yakından ilgili olan medeni görgü kuralları ve davranış rutinleri, hepsi küçük şeylerle başlamak, ayrıntıları yapmak ve bireyi geliştirmek ister. Okuryazarlık. Filo üyeleri ayrıca, her bir filoya bağımsız olarak uygun içeriği seçmeleri için menü tarzı kurslar sağlamak gibi daha fazla seçeneğe sahip olmayı umuyor.
Çevrimdışı uygulama iş başında
Takipte, Jinghua İlköğretim Okulu Ekibinin danışmanı Öğretmen Li, kamuya açık hesap itmeleri ve yapıcı çıkartmaları gibi yeni medya üretmek için kendi kayıt yöntemlerini de paylaştı. Ekip üyeleri dikkatle çalışıyorlar ve notlar alıyorlar.Jinghua İlkokulundan Xu Xinyue ve Hu Jingqi de kayıt eğitimi için mikro sınıflar düzenlemeye çalıştılar, bu daha sonra Jingxiao Öncü Ekibi "i Jingxiaohong Eşarp Kulübü" resmi hesabı aracılığıyla yayınlanacak.
Bu kez, iki okulun genç öncülerinin kadrolarını çevrimiçi tartışma için bir araya getirme faaliyeti, okulun genç öncülerinin özel bir dönemde çalışma girişimleri için yeni bir girişim değil, aynı zamanda iki okulun genç öncüleri arasında bir dostluk alışverişi. Takipte, iki okul ekip üyelerinin çevrimdışı uygulama sonuçlarına ve okul başladıktan sonra fiili uygulamaya dikkat etmeye devam edecek.
Yazar: Muhabir Liya Jing
