Japonyanın matematikle ilgili en önemli özelliği aslında ordu okulu mu? Arkasında gizli korkunç bir sır var ...
İyi bir ordu okulu, matematik eğitimine neden bu kadar önem veriyor?
Yazar: Huo Yaolin (Japonya'daki öğrenciler)25 Temmuz 1894'te Toshima denizinde bir top gürültüsü oldu ve Çin-Japon Çin-Japon Savaşı Savaşı patlak verdi.
Çatışma sırasında Qing ordusu Japonların Çin topraklarına çok aşina olduklarını keşfetti, sadece caddelerin, nehirlerin, limanların, kalelerin, rotaların vb. Dağılımını değil, aynı zamanda belirli bir yerdeki kuyuların yerini de biliyorlardı. Japon ordusu kesinlikle onların ellerindeydi.
Savaş başlar başlamaz, Qing ordusu için her şey hala bilinmiyordu, ama her şey mahkum görünüyordu.Japonya devasa haritalar tutarken ve bu kocaman ve zayıf komşuyu izlerken, komşu hala cahildi ve onu bulamadı. yön
Qing Ordusu'nun Yangfengling Kalesi, Japon Ordusu tarafından işgal edildi ve Qing Ordusu'nun Japon Ordusu tarafından ele geçirilen ağır topçuları.
Numazu Askeri Okulu ve Matematik Eğitimi
Temmuz 1853'te ABD'li Commodore Perry, dört kara savaş gemisini yönetti, dalgalanan siyah dumanı Japonya'nın Edo Körfezi'ne sürükledi ve Japonya'yı ülkeyi kurmaya zorlamak için güç kullandı, ki bu "kara gemi olayı" idi. Sonuç olarak, Japonya'nın 200 yıldan fazla bir süredir sürdürülen kilit sistemi çökmeye başladı.
1867'de Japonya İmparatoru Takashi öldü ve İmparator Meiji tahta çıktı. 3 Ocak 1868'de İmparator Meiji "Osho Retro" yu yayınladı. Boshin Savaşı patlak verdi. Nisan ayında Tokugawa şogunluğunun son nesil generali Yoshiki Tokugawa büyük hükümetin geri döndüğünü duyurdu. .
Tokugawa Kyoshi
Tokugawa ailesi mahkemeye döndükten sonra, ağır bir şekilde cezalandırılmadı, ancak ünlü bir isim olarak Shizuoka'ya taşındı. Aynı zamanda, eski shogunate ile yakın bağları olan ve çok sayıda silah, ekipman, kitap ve klasikler Shizuoka'ya taşındı.
Yeni tarz orduda astsubayları eğitmek için bu insanlardan ve şeylerden tam olarak yararlanmak için, Shizuoka Numazu'da askeri akademinin kurulması için hazırlıklar eski şogun subaylarının merkez olmasıyla başladı.
Ekim 1968'de, Ekim 1968'de Hollanda'dan yeni dönen Batı Zhou Hanedanlığı'nı (1829.3.7-1897.1.31, bir filozof, eğitimci ve aydınlanma düşünürü) atadı. 1862'de Shogunate tarafından Hollanda'da hukuk ve ekonomi eğitimi alması emredildi. 1865'te geri döndü, Shogunate General Tokugawa Kyoshinin siyasi danışmanı) okul müdürüydü Kasım ortasında çeşitli konularda profesörler resmi olarak atandı ve ardından okulun organizasyonu ve kuralları formüle edildi ve ilan edildi.
Batı Zhou Hanedanı
Ertesi yılın Ocak ayında, Meiji dönemindeki ilk modern Numazu askeri okulu (okul başlangıçta Tokugawa Jiabing Okulu, daha sonra Numazu Askeri Okulu ve Numazu Okulu olarak değiştirildi) ve bağlı okulları resmi olarak öğrenci ve sınıfları kaydetmeye başladı.
Askeri okulun öğrencileri ilke olarak 14-18 yaşları arasındadır, ancak aslında hepsi eski şogun ordusundaki 30 yaşın altındaki astsubaylar arasından seçilir. Geçmişleri esas olarak Shizuoka alanıyla sınırlıdır ve bazıları başka alanlardan gelmektedir. Seçilen öğrenciler önce "yatırım öğrencisi" olarak hazırlık eğitimi alırlar ve yeterlilikleri geçtikten sonra "temel öğrenci" statüsüne yükseltilirler ve ardından üç derse ayrılırlar: piyade, topçu ve inşaat.
Dile ek olarak, kurs içeriği coğrafya, tarih, sinoloji, matematik, ekonomi, fizik, kimya, astronomi vb. İçerir. Görünüşe göre her türlü konu var, ancak Japonya'nın modern anlamda ilk askeri okulu olarak okul, matematik, İngilizce ve Orkidoloji (Hollanda aracılığıyla tanıtılan Batı bilimsel ve kültürel bilgisi) öğretimine büyük önem veriyor.
Bantetsu Taro O zamanlar, Japonya matematik ve ölçümde yetkin birkaç kişiden biriydi ve okulda birinci sınıf matematik profesörü olarak görev yaptı. Tsukamoto Akitake Shogunate'nin sonunda Nagasaki Deniz Eğitim Enstitüsü'nde okudu ve daha sonra Donanma Eğitim Enstitüsü'nde profesör oldu.Japonya onun himayesinde ilk önce Ogasawara Adaları'nı araştırdı.
Numazu Askeri Akademisi'nde matematik profesörü olarak görev yaptı, Japonya'da matematik tarihinde çok ünlü "Yazılı Hesaplamalar Üzerine Çalışma" nın editörlüğünü yaptı ve yayınladı ve daha sonra valinin topografyasının şefi olarak görev yaptı. Şogunluğun sonunda Dazhu Shangzhi, Fanshu Araştırma Enstitüsü'nde yabancı askeri kitapların çevirisinde çalıştı (daha sonra Tokyo Üniversitesi'nin öncülü olan Kaisei Enstitüsü olarak değiştirildi).
Akamatsu Noriyoshi Şogunluğun sonunda yurtdışında okumak için Hollanda'ya gitti ve yurtdışında gemi inşaatı okudu, yurtdışı hesaplamada iyiydi ve yabancı hesaplama profesörü olarak görev yaptı. İngilizce, aynı zamanda Fanshu Araştırma Enstitüsü ve Nagasaki Donanma Eğitim Enstitüsü'nde doğmuş olan Watanabe On'dur. Meiji Restorasyonu sırasında şogunluğu kamuoyuna açıklamak için "Çince ve Yabancı Haberler" yayınladı.Askerlik okulu sırasında, özellikle Japonya'daki en eski çeviri olan "Popüler Ezop Masalları" başta olmak üzere birçok kitap çevirdi ve yayınladı.
Sadece bu da değil, daha sonra mezun olan öğrencilerin özgeçmişlerine göre, tüm öğrenciler "arazi etüdü" üzerinde çalışmışlardır ve bu kurstan sorumlu ana profesörler yukarıda bahsedilen Bantetsu Taro, Asai Dohiro, Yamada Masahiro, Asano Nagataka vb. O sırada her ikisi de bölgedeki yerel araştırma bürosundan sorumluydu. Bu, o dönemde askeri akademinin matematiğe, ölçme ve haritalamaya büyük önem verdiğini gösteriyor. Ve bu kesinlikle tesadüfi değil.
Ordu Kurmay Karargahı
Meiji 2 Ağustos'unda (1869), o zaman Savunma Bakanlığı'nın Daisuke'si olan (Savunma Bakanlığının en yüksek görevlisi, Savunma Bakanına eşdeğer) Masujiro Omura, okulu teftiş etti ve okulun ölümcül olduğunu ve gelecekte hükümete zarar verebileceğini gördü. , Okul öğretmenlerini ve öğrencilerini art arda hükümetin önderliğindeki Ordu ve Donanma Okullarına aldı.
Omura Masujiro
Meiji 3'te (1870), ordu o dönemde dünyanın en gelişmiş Fransız yöntemini benimsedi ve doğrudan hükümetin altında bir ordu kurdu. Bu arka plana karşı, o yılın Temmuz ayında Japonya, feodal klanın kaldırılmasını uyguladı ve valilikler kurdu ve merkezi bir devlet kurdu. Tokyo, Osaka, Jinxi (Kumamoto) ve Tohoku'da (Sendai) dört kasaba (garnizon) kuruldu. 1873'te Nagoya ve Hiroshima eklendi.
Savunma Bakanlığı ayrıca, Şubat 1871'de "çeşitli sırların görevlendirilmesinden, haritaların düzenlenmesinden, siyasi kayıtların düzenlenmesinden ve casusluk istihbaratının kontrol edilmesinden" sorumlu bir personel bürosu kurdu. Bir başka alt birim, genellikle coğrafi keşif ve harita araştırmaları yapmak için çeşitli yerlere gönderilen casus ekipleri kurdu. Derleyin. Bu casus ekibi, yalnızca ülkenin çeşitli yerlerinden bilgi toplamak ve araştırmakla kalmaz, aynı zamanda denizaşırı çeşitli bölgelerden bilgi toplanmasını aktif olarak teşvik eder ve denizaşırı haritaları araştırır ve üretir.
1872'de Savunma Bakanlığı orduya ve donanma eyaletine bölündü ve casus ekibi ordu ilinde kaldı. Şubat 1874'te, casus ekibi genişletildi ve Genelkurmay Bürosunun beşinci (harita) ve altıncı (ölçüm) astlarına bölündü. 1878 Aralık ayında, aslen Ordu İl Birinci Bürosu olan Genelkurmay Bürosu, bağımsız bir personel karargahına yükseltildi (çünkü Bu komutanlığın bağımsızlığı gelecekte ordunun öfkesine yol açtı), Yama Prefecture Yutomo başkan olarak görev yaptı ve doğrudan imparatorun altında, savaş planlarının oluşturulmasından sorumlu bir ajans oldu. Genelkurmay Başkanlığı'nda idari bürolar, idari bürolar ve diğer daireler bulunur.
Genelkurmay Karargahının kuruluşundan bu yana ve 1894-1895 Çin-Japon Çin-Japon Savaşı öncesinde, dış savaşa hazırlık sistemlerinde ve kurumlarında birçok değişiklik yapılmıştır. 1888 yılının Mayıs ayında Genelkurmay Başkanlığı, Arazi Etüt Dairesi Yönetmeliğini yayımladı.Aslında bürolardan biri olan Etüt Bürosu, Genelkurmay Başkanlığından ayrılarak, doğrudan Genelkurmay Başkanlığı'na (Arazi Etüt Dairesi) bağlı bağımsız bir ajans haline geldi. Askeri ve genel sivil kullanım için mevcut olan haritalar üç sınıfa ayrılmıştır: üçgen, topografya ve haritacılık Bu ortam, 2. Dünya Savaşı'nın sonuna kadar korunmuştur.
Japonya'nın Çin Araştırması ve Haritalanması
1872 gibi erken bir tarihte, Senatör Nishigo Takamori'nin planına uygun olarak, Shaozao Ikegami Shiro ordusu, Dışişleri Bakanlığı'nın bir yetkilisi olarak yerel bölgeyi teftiş etmek için Kuzeydoğu Çin'e gönderildi. Xixiang o dönemde "Kore'nin fethi" konusuna takıntılıydı ve bu nedenle Kore Yarımadası ile sınır komşusu olan Kuzeydoğu Çin'in coğrafyası, gelenekleri, askeri teçhizatı, politikası ve mali durumunun kapsamlı bir şekilde araştırılması gerektiğine inanıyordu. Shiro Ikegami, Tang Tongshi ailesinde doğan Peng Cheng Zhongping'den bir tercüman eşliğinde (eski zamanlarda Çin-Japon alışverişlerinde tercüman), bir işadamı gibi davrandı ve Yantai ve Tianjin üzerinden Şangay'dan Fengtian, Liaoyang ve Niuzhuang'a (Yingkou) ayrıldı. Bir yıldan fazla süren incelemeyi bekledikten sonra, Xixiang'a eve döndükten sonra bir Kuzey Kore haritası sundu. Geri dönüş kitabında Ikegami, Kuzeydoğu Çin'deki siyasi durumun istikrarsız olduğuna ve askerlerin gevşediğine ve birkaç yıl içinde çökeceklerine dikkat çekti. Ikegami'nin iade mektubu, Japonya Kore'ye asker gönderdiğinde Qing Hanedanlığı'nın asker gönderip göndermeyeceğini değerlendirmek için önemli bir referans oldu.
Şubat 1874'te Meiji hükümeti Tayvan'a asker göndermeye karar verdi ve aynı zamanda ordu, Tayvan'ın gelecekteki işgalini ve diğer sorunları dikkate alarak Fukushima Jiucheng, Narita Kiyukaze, Yoshida Kiyotaka, Kodama Rikuni, Tanaka Tsunataka, Ikeda Michiteri ve diğerlerini araştırmaları için gönderdi. Yerel arazi durumu, liman, iniş yeri vb. Bu altı kişiden Tanaka Tsuna hariç diğer beşi Okubo Toshito tarafından sipariş edilmiş ve 1871'de Çin'de öğrenim görmüştü. Çince okurken, araştırmak için Çin'in çeşitli yerlerine seyahat ettiler.
Aralık 1873'te, Ordu Kurmay Bürosu, ABD Kiyoshimoto, Shima Hiroki, Nagase Kanmasa, Xiang Yu, Iman Kunisuke, Yoshino Normal, Eda Kuniyoshi ve Nakamura Yoshihiro'dan 8 kişiyi Çin'de askeri soruşturma ve soruşturmalar yürütmek üzere Çin'e gönderdi. Mandarin çalışması. Bunların arasında Nagase 6 yıl Çin'de kaldı ve o sırada Çin'deki 18 ili denetledi. Dao Hongyi, Kuzeydoğu Çin'e 7 aydan fazla bir keşif gezisi için girdi ve Fengtian, Jilin, Heilongjiang'ın siyaset, coğrafya, iklim ve askeri teçhizat dahil olmak üzere üç vilayetinin araştırma kayıtlarını iki ciltlik bir "Mançurya'ya Yolculuk" halinde derledi. 1894'te Çin-Japon Çin-Japon Savaşı patlak verdiğinde "Mançurya Coğrafyası" olarak yeniden yayınlandı.
Bunu takiben, Nisan 1874'te Genelkurmay Bürosu, Ordu Şefi Teğmen Satoshi Ohara, Miya Haramoto, Nozaki Hiroki, İkinci Teğmen Naghiro Sagara, Masahiko Ishikawa, Çavuş Shigeru Ando ve Sanhuan'ı ikinci kez sevk etti. Gönderi, esas olarak Tayvanın asker sevkiyle ilgili bilgi topladı. Ohara ve Ando, Fuzhou, Ishikawa, Nozakide Zhenjiangda, Mawuharada ve Sanhuda, Hong Kongda ayarlandı. Tayvan asker gönderdikten sonra Ohara, Fuzhou'dan Hankou'ya taşındı ve bunu Hubei, Shaanxi ve Sichuan'ın siyasetini, ekonomisini ve silahlanmasını araştırmak için bir üs olarak kullandı. Öte yandan Sagara, Guangdong ve Fuzhou'yu üs olarak kullandı ve altı yıl boyunca güney Çin'i dolaşarak Japon ordusuna gizli istihbarat sağladı.
1875'te Ordu Kurmay Bürosu, Çin-Japon ilişkilerinde gelecekteki çatışmaları hesaba katarak yabancı sistemi taklit etti, büyükelçiliğe yeni bir askeri ataşe kurdu, Dai Fukuhara Kazukasuke'yi Pekin'e gönderdi ve ek olarak Teğmen Furukawa Nobuyoshi ve Shimomura Shusuke'yi gönderdi. O andan itibaren Fukuhara, Hongyi, Sagara, Nagase, Ohara ve Çin'de kalan diğer adaların komutanlığından sorumluyken, Furukawa Şangay'da bulunuyordu ve Çin dahil çeşitli ülkelerden istihbarat bilgileri toplamaktan sorumluydu.
1878'de Genelkurmay Karargahının kurulmasından sonra, Guanxi Guitaro'nun müdürü denetimler için şahsen Çin'e sızdı ve ardından üç yıl içinde düzenli araştırmalar yapmak üzere Şangay, Hankou, Tianjin, Pekin, Guangzhou, Xiamen, Niuzhuang vb. Bu insanlar, ayrılmadan önce dört aylık hazırlık çalışmaları yürütürler. İlk yıl esas olarak dil öğrenimi içindir, ikinci yıl iki aydır ve üçüncü yıl, esas olarak Çin'in silah araştırmasına odaklanan dört aylık bir araştırma içindir. Bu plana uygun olarak, Ohara Riko, Shimizu Nao, Ijiin Kaneo, Sagara Nagasaki ve Shimamura Mikio dahil olmak üzere Ordunun ilk 12 teğmen ve teğmen grubu, askeri görevin askeri ataşesinin komutası altında karada Çin'e gönderilecek. anket. Kaneo Yijiin daha sonra "Shengjing Eyaleti Haritası" nı araştırmak için Shengjing Eyaletine (yani Liaoning Eyaleti) gitti ve onu personel başkanına sundu.
1882'de Shengjing Şehri Fengtian Malikanesi'nin içi ve dışı (Japon casusu)
1880'de Ordu, Jiu Gou Jingxin'i Çince öğrenmesi için Pekin'e göndermeye devam etti ve ardından, askeri topografik materyallerle ilgili dört yıllık bir araştırma yapmak için Kuzeydoğu'ya gitti. 1885'te Kita Ishikawa, 5 yıl boyunca harita ve coğrafi araştırmalar yapmak üzere Pekin ve çevresindeki bölgelere gönderildi. 1887'de Nobusun Aoki ve Shibagoro birlikte Pekin'e gitti. Yarım yılda, 10 mil yarıçaplı bir Pekin haritası çizdiler. Japon Ordusu İkinci Büro Şefi Osa Ogawa, kapsamlı araştırmalar ve keşifler yapmak için ikinci kez kişisel olarak Çin'e sızdı, "Qing Ulusal Politikasının Fethi" ni yazdı ve Çin'e karşı kapsamlı bir kara-deniz savaş planı önerdi. 1889'da Deping Ozawa, Tianjin'e beş yıl boyunca sızarak Tianjin çevresinde 10 millik ayrıntılı haritalar çizdi.Aynı yıl, Kimura Chou-de Shandong'da bir "seyahat" sırasında yol boyunca haritaları araştırdı ve haritaladı, bu da Japonların 1894-1895 Çin-Japon Savaşı'nda Weihai'yi işgal edip işgal etmelerinde önemli bir rol oynadı.
Bu dönemde Japonya'nın kıyıdan iç kesimlere kadar pek çok istihbarat toplayan bir casus ağı oluşturduğu görülüyor. Bunlar arasında Nezuichi, Japon askeri ve siyasi otoritelerinin Çin'i işgaline ilişkin büyük miktarda ilk elden bilgi sağlayan, 2.000'den fazla sayfalık üç büyük cilt halinde derlenen "Qing Hanedanlığında Ticarete Genel Bakış" ı derledi. Bu incelemeler temelinde, Ordu Kütüphanesi de art arda "Doğu Asya Kunyu Anahat Haritası", "Çin Topografyası", "Doğu Asya Limanları" ve "Qing Ordusu Dakikaları" yayınladı.
Japonya'nın stratejik önkoşulları ve savaş hazırlıkları ile Çin'i geniş çaplı, sürekli araştırması ve haritalaması ile karşılaştırıldığında Çin, Japonya ile "iz bırakan" olarak tanımlanabilir. Aralarındaki boşluk buradan açıkça anlaşılıyor.
