Xinxiang Şehri, Fengqiu İlçesindeki iki okuldan öğrenciler tarafından verilen 76 kilometrelik bir mesafe, büyük önem taşıyor!
Henan Daily muhabiri Dai Juan / wen Hu Chuyun / video muhabiri Li Yawei / fotoğraf
Podyumda öğretmensiz büyük bir ekran var. 12 Nisan sabah 9: 15'te, Fengqiu İlçesi, Liuguang Kasabasındaki Liuguang İlköğretim Okulu ikinci sınıf için zil çaldı. 3. Sınıfın 2. Sınıfındaki çocuklar, özel bir Çince dersi dinlemeye hazır olarak etkileşimli sınıfta heyecanla oturuyorlardı.
Ekranda, 76 kilometre uzaklıktaki Xinxiang Şehri, Hongqi Bölgesi'ndeki önemli bir ilkokul olan Heping Yolu İlköğretim Okulu'nun 3. Sınıfının 9. Sınıfında bir Çince dersi var. Sınıfın başında Heping Yolu İlköğretim Okulundan Öğretmen Zhang Sha göründü ve bugün Ünite 5 "Uçurumdaki Çocuklar" hakkında konuşacak ...
Birlikte öğrenin ve büyüyün
İki farklı mekandaki ilkokul öğrencilerinin bir sınıfı var
Zhang Sha, anahtar kelimeleri anlayarak ve durumları yaratarak, öğrencilerden kendi yaşam deneyimleriyle bağlantı kurmalarını, dağ geçidindeki çocukların okula gittiklerinde karşılaşabilecekleri zorlukları ve okuldan sonra yolda ne söyleyeceklerini düşünmelerini istedi, böylece iki farklı alandaki çocuklar özgürce konuşabilsin.
"Bu metinde ne olduğunu bana hangi sınıf arkadaşından söylemek istersiniz?" Sınıf arkadaşlarına metni yüksek sesle okumaları için yol gösterdikten sonra, Zhang Sha önündeki öğrencilere baktı ve ekrandaki çocukları işaret etti.
Heping Road İlköğretim Okulu'nun sınıfında kaldırılan küçük eller yoğun bir şekilde toplanmış ve atmosfer sıcakken, Liuguang İlköğretim Okulu'nun etkileşimli sınıfı sessiz. Son sırada oturan Wang Zeming, sağ elini dikkatli bir şekilde kaldırdı, ancak utangaçlığı ve gerginliği nedeniyle eli başının üstünden bile yüksekte değildi ve hızla geri çekildi.
Öğretmen Zhang Sha sınıfında. Ekranda Liuguang İlkokulundan çocuklar soruları cevaplarken gösteriliyor
"Liuguang İlköğretim Okulu öğrencilerinden cevap vermelerini isteyelim, lütfen?" Sınıf arkadaşlarının cevaplarını dinledikten sonra, Zhang Sha, mümkün olduğunca ekrandaki çocukların sınıf durumuna dikkat etti ve sorular sormaya ve cesaretlendirmeye devam etti.
"Bu metin esas olarak, geç kalkıp karanlıkta okula giden, zorluklardan korkmayan ve çok çalışan çocukların hikayesini anlatıyor ..." Bu sefer, birkaç saniye sonra, sınıfın ilk sırasının sağ tarafında oturan, gözlük ve siyah ceket giyen üç kişi. Sınıf kızı Wang Bingxin küçük elini havaya kaldırdı.
Ses düşer düşmez, Zhang Sha gülümsedi ve ekrana bir başparmak verdi: "Cevap doğru! Sesin çok güzel!"
Zhang Sha'nın rehberliğinde tek tek soru üst üste, bir, iki, üç ... Kursun ortasında, başlangıçta ilkokulda tutulan çocuklar yavaş yavaş eyalete girdiler ve katılımları gittikçe arttı.
"Çalışmaya bırakılan çocuklar ..." Bay Zhang'ın yorumları bitmeden, Heping Yolu İlköğretim Okulu sınıfındaki çocuklar hemen iltifat ettiler: "Olağanüstü yüksek sesle!" İki okuldaki çocuklar öğretmenlerinden bir şeyler öğrenirken, aynı zamanda akranlarıyla da konuşuyorlar. Öğrenin.
Güveni artırın ve zorlanın
"Bin mil ötede" onaylama ve teşvik motivasyona dönüşüyor
Wang Zeming'in birkaç kez denediğini görünce ayağa kalkmaya cesaret edemedi.Sınıfın arkasında oturan Heping Road İlkokulunun müdür yardımcısı Li Yanhong, elini kaldırması için onu cesaretlendirmek için hafifçe yürüdü ve çömeldi ve sonunda öğretmen Zhang Sha tarafından ekranın diğer tarafında görüldü. .
"Bu metin, vadideki çocukların yalnızca iyi çalışarak dağdan çıkıp kaderlerini ve vadinin zavallı yüzünü değiştirebileceklerini anlamamızı sağlıyor. Öğretmen, Liuguang İlkokulundaki çocukların büyüdüklerinde daha iyi bir yarın yaratmak için bilgiyi kullanabileceklerini umuyor. . "
Bir ders çabuk bitti. İşitme öğretmeni Zhang Shanın sınıf özeti, sonuna kadar elini kaldırmaya cesaret edemeyen ancak öğretmenin dikkatini çekmeyen Sun Yuhang, biraz pişman oldu, "Bir dahaki sefere daha yükseğe kaldırmam gerekiyor."
Ders bitti, ancak Liuguang İlköğretim Okulu'nun etkileşimli sınıfında, neşe ve heyecan nedeniyle çocukların sessiz tartışmaları devam ediyor.
"Köyümüzde çok az ağaç var. Büyüdüğümde köyümüzü daha güzel yapmak istiyorum!"
"O halde Houzhai Köyündeki evimizi yenilemek istiyorum, çünkü şehre kıyasla çok geri kalmış!"
Bir dersten önce ve sonra çocukların değişimlerini Liuguang İlköğretim Okulu'nun interaktif sınıfının arka sırasındaki Heping Road İlköğretim Okulu müdürü Wang Yongming izledi. Yerinde deneyimledikten sonra, uzaktan öğretime kıyasla, çocukların büyümesinin ve bu tür etkileşimli sınıflarda giderek artan özgüveninin daha önemli olabileceğini hissetti. Bu tür ekran üstü meslektaşları kesinlikle teşvik edilecek ve çocukların büyümesi haline gelebilecek Yoldaki kalbe oyulmuş işaret.
Liuguang İlköğretim Okulu'nun ilk bilgi teknolojisi sınıfı, Xinxiang Şehrindeki Heping Yolu İlkokulunda öğretmen olan Wang Wen tarafından getirildi.
Aynı gün, Heping Road İlköğretim Okulu'nun bilgi teknolojisi sınıfında bulunan Wang Wen, Liuguang İlkokulunun beşinci sınıftaki çocuklara ilk bilgi teknolojisi dersi olan "Karakterlerin Dans Etmesine İzin Verin" i getirdi, böylece çocuklar, çizik yazılım programlama yöntemlerini önceden anlamış ve bazılarını tamamlamış oldu. Basit görev. Bu, çocuklar için bir bilgi teknolojisi sınıfına ilk kez giriyor, bir kişi, bir bilgisayar öğreniyor ve çalıştırıyor. Dersten önce, Wang Wen çocukları parmak egzersizleriyle fare işlemlerini öğrenmeye yönlendirdi ve daha sonra çocuklar operasyonda yetkin olmasa bile karakterler ve sahne arka planları eklemekten senaryo yazmaya kadar çocukların Douyin'in videolarını yapmakla ilgilendikleri videoları içeri aktardı. , Ama yaptıkları küçük animasyonu bilgisayar ekranına taşıdığını ve öğretmen tarafından sınıfa gösterildiğini görünce kalplerindeki küçük neşe ve heyecan yüzlerine sıçradı ...
Çevrimiçi paylaşım, gerçek zamanlı etkileşim
Birden fazla ağ kablosu, bir bilgisayar, tek bir kamera
Wang Yongming gazetecilere verdiği demeçte, Liuguang İlköğretim Okulu'ndaki bu etkileşimli sınıfın, Xinxiang Eğitim Bürosu tarafından koordine edilen ve kurulan uzaktan yardımlı etkileşimli bir sistem olduğunu söyledi. Bu sistem sayesinde, iki sınıftaki çocuklar aynı sınıfı farklı alanlarda çevrimiçi olarak paylaşabilir ve aynı zamanda gerçek zamanlı etkileşimli soru cevap yapabilir.
Ekranda, Liuguang İlköğretim Okulu öğrencileri, uzak sınıflarda Hepinglu İlköğretim Okulu ile etkileşime giriyor
Pek çok kişiye göre, günümüzde bir cep telefonunun kolayca canlı yayın yapabildiği zaman, etkileşimli sınıf teknolojisi talepkar ve popüler olmamalıdır. Hatta teknisyenler gazetecilere, bir cep telefonunun öğretmenler ve öğrenciler arasındaki bireysel etkileşim ve iletişim sorununu kolayca çözebileceğini, ancak normalleştirilmiş öğretim kullanılırsa, cep telefonu etkileşimi çok dar ve sistem kararlılığı iyi değildir. Gerçek öğretim uygulamasına uymuyor.
Uzaktan etkileşimli sistem, profesyonel kayıt ve yayın sistemleri ile video sinyali işleme sistemlerinin etkili bir kombinasyonudur.Farklı yerlerde öğretimi senkronize etmek ve normalleştirmek için zayıf okulları olan güçlü okulları çözmenin yanı sıra, ikincil elde etmek için çoklu kamera anahtar kaydı ve bulut platformuna otomatik yükleme özelliği vardır. Talep üzerine.
386 öğrencili Liuguang İlköğretim Okulu'nda 11 sınıf var.Mdödün, Deng Deyong'un da eklenmesiyle sadece 23 öğretmen var.Beden eğitimi öğretmeninin yanı sıra, müzik, resim ve bilgisayarda yardımcı öğretmen yok. Sınıfa ek olarak, öğretmenler okuldaki tüm karmaşık şeyleri paylaşmak zorundadır. Beşinci sınıf matematik öğretmeni Yin Mingli gibi okul muhasebesinde de çalışıyor ...
Liuguang İlköğretim Okulu çocukları ekranda öğretmenin sorularını yanıtlıyor
"Bu etkileşimli sınıfla, Heping Road İlköğretim Okulu'nun öğretim kaynaklarından yararlanmanın yanı sıra, ister kafa karışıklığını öğretmek ister çocukların müzik ve sanat kurslarını deneyimleme ihtiyacı olsun, talep üzerine Heping Road İlköğretim Okulu'ndan" dersler sipariş edebiliriz ". Ülkenin zayıflıklarından çok faydalandık! "Dedi.
"İki okul arasında belli bir mesafe var. Yardım faaliyetlerini yürütmeye her geldiğimde, ileri geri gitmek en az 4 saat alacak, bu çok fazla enerji." Wang Yongming, bir sonraki adımda Heping Yolu İlköğretim Okulu'nun iki okul arasındaki sorunu çözmek için platformu da kullanabileceğini söyledi. Eşzamanlı öğretim ve araştırma, öğretmen eğitimi vb. Çalışmalarında, Liuguang çocuklarının ve Heping Road İlkokulunun aynı eğitim kaynaklarından yararlanmasına izin vermeye çalışıyoruz.
Sorumluluk Reddi: Bu makale daha fazla bilgi vermek amacıyla yeniden üretilmiştir. Kaynak etiketlemede bir hata varsa veya yasal haklarınızın ihlali söz konusuysa, lütfen sahiplik sertifikası ile web sitesi ile iletişime geçin, zaman içinde düzeltip sileceğiz, teşekkür ederiz.
Kaynak: Henan Daily
