"İyi oyna" ebeveynleri öğretmenlere şiir yazıyor mu? Bazı ebeveynler iç çeker: Ebeveyn grubu daha çok nehir gibidir
İltifat etmek için sıraya girin, birbirinize yaygara yapın ... Son zamanlarda, Chengdu'daki birçok anaokulunda ve ilkokulda ebeveynler arasında sürekli çatışmalar yaşanıyor. Bazı insanlar yardım edemiyor ama soruyor, öğretmenler ve ebeveynler arasındaki etkili iletişimi güçlendirmek için kurulmuş olan ebeveyn grubu değişti mi?
Ebeveyn grubunda gerçekten çok fazla kaos var mı? Hangi tür ebeveyn grubu en çok "dram" a sahiptir? Etkili bir iç ve dış iletişim mekanizması nasıl kurulur? Muhabirler bir soruşturma yürüttü.
Bir ebeveyn, öğretmeni övmek için grupta şiirler yazdı (İnternetten resim)
Grup portresi
Ebeveynler şikayet ediyor: çok fazla çeşitli bilgi var, bazı insanlar öğretmenleri övmek için şiirler yazıyor
Son yıllarda çocukların okuldaki durumu hakkında daha rahat iletişim kurabilmek için birçok öğretmen, ebeveynlerle gerçek zamanlı iletişim kurmak için çevrimiçi ebeveyn grupları kurmayı seçti.
Bununla birlikte, son yıllarda, bazı ebeveynler yanlış bir şey keşfettiler: Grupta daha az yararlı bilgi var ve daha çok ebeveynler ve öğretmenler arasındaki oyun ve ebeveynler ile ebeveynler arasındaki çatışma. Bu bağlamda, muhabir rastgele bir şekilde farklı sınıflardan 20 öğrenci velisinden söylediklerini duymalarını istedi.
Bayan Zhu, şimdi, öğretmen ne derse desin, ebeveynlerin sıkı çalışmanız için kesinlikle teşekkür etmek ve teşekkür etmek için sıraya gireceğini söyledi.
Ebeveyn Bayan Zhu (Çocuk İlköğretim Okulu): Ebeveynler öğretmeni övmek için sıraya giriyor
Önceki yıllarla karşılaştırıldığında, Bayan Zhu'nun en çok dayanamadığı şey, gruptaki öğretmenlere ebeveynlerden çeşitli övgülerdir. "Öğretmen bir uyarı gönderir ve ebeveynler öğretmene teşekkür etmek için sıraya girecek ve bunun zor bir iş olduğunu söyleyecek." Bayan Zhu, öğretmeni övmeyi seven ve hatta öğretmeni övmek için grupta şiirler yazan bazı ebeveynler var, "Buna dayanamıyorum. Mevcut ebeveyn grubunun daha çok küçük bir nehir ve göle benzediğini hissediyorum. "
Muhabirler tarafından yapılan rastgele bir ankette, ebeveynlerin yaklaşık% 75'i, Bayan Zhu gibi benzer sorunlarla karşılaştıklarını söyledi.
Ebeveynler her gün öğretmene merhaba demek için sıraya girerler (İnternetten bir resim)
Ebeveyn Bayan Huang (Çocukların İlköğretim Okulu): Ebeveynlik Tarafından Tarandı
Bayan Zhu'nun aksine, Bayan Huang, gruptaki çeşitli bilgilerden daha çok endişe duyuyor. Mükemmel günlük bebek güneşine maruz kalmanın yanı sıra, çevrimiçi ebeveynlik deneyimlerini gruplar halinde paylaşmaktan ve herkes adına öğretmenlere birlikte önerilerde bulunmaktan hoşlanan ebeveynler de var. Bayan Huang, çoğu zaman yorumlarla birlikte birçok gönderi paylaşıldığını söyledi. "Bunlardan çok fazla alakasız paylaştıktan sonra, öğretmen tarafından gönderilen önemli mesajları genellikle bulamıyorum."
Bayan Huang ile benzer deneyimleri olan birçok kişi var. Ebeveynlik klasiklerine ek olarak, araştırma bağlantılarının da grupta nispeten yaygın olduğunu bildirdiler.
Bayan Huang, ebeveyn grubunun genellikle ebeveynlik deneyimi tarafından tarandığını belirtti.
Ebeveyn Bayan Wang (ortaokul çocukları): çocuklar arasındaki anlaşmazlıklar
Ayrıca kişisel konuları gruba dahil etmek de bir baş ağrısıdır. Ebeveyn Bayan Wang, gazetecilere, bazen çocuklar arasındaki sürtüşme nedeniyle ebeveyn grubunda birbirleriyle kavga eden ebeveynlerin olduğunu söyledi. "Çocukların çatışmalar yaşaması normaldir, ancak bunlar özel olarak çözülebilir. 30'dan fazla ebeveyn için grup içinde onların yaygaralarını izlemek gerçekten bir baş ağrısıdır."
Aynı zamanda, sınıf gruplarının benzer bir duruma sahip olmadığını ve hala nispeten uyumlu olduğunu bildiren bazı ebeveynler de vardır.
anket
İlkokul sınıfında çok fazla kaos var, öğretmen de bu konuda çok çaresiz
Daha sonra muhabir, "ebeveyn grubunun kaosunu" yaşayan ebeveynlerin çoğunun ilk ve ortaokul öğrencilerinin ebeveynleri olduğunu ve ebeveyn grubunun daha uyumlu olduğunu düşünen ebeveynlerin çoğunlukla lise ebeveynleri olduğunu tespit etti.
Neden böyle bir özellik var? Uzun yıllardır ilkokul eğitimiyle uğraşan bir öğretmen olan Bayan Guan, gazetecilere, çocukları küçükken bazı ebeveynlerin bu şekilde "var olmak" istediklerini, böylece çocuklarının öğretmenin dikkatini veya tercihli muameleyi görebileceğini söyledi.
"Ama aslında ebeveynlerin böyle olmasına gerek yok. Öğretmenler birbirlerini desteklemeyecekler." Ebeveynlerin fikirlerini dikkate almak için öğretmenlerin de ebeveynlerine yansıtmaları veya tavsiyelerde bulunmaları gerektiğini, bu da öğretmenin iş yükünü görünmez bir şekilde artırıyor.
uzman
Etkili grup kuralları oluşturun ve sınıf grubunun yaşayan bir grup olmasına izin vermeyin
Ebeveynler ve öğretmenler arasında etkili bir iletişim mekanizması nasıl kurabiliriz? Bu bağlamda, Sichuan eğitim uzmanı Ji Dahai, eğitim departmanlarının, okul yönetimi departmanlarının veya öğretmenlerin kendilerinin ebeveyn grubunu düzenleyebileceğine inanıyor.
"Son tahlilde, bazı ebeveynler gruptaki öğretmenleri esas olarak çocuklarına ayrıcalıklı muamele göstermeleri için ikna etti, ancak görünmez bir şekilde kötü bir rehber oluşturuyorlar." Ebeveyn gruplarının kurulmasının eğitimsel değeri olduğunu ve özel yaşam gruplarına benzer olduğunu söyledi. Farklı, "Öğretmenler ve veliler arasındaki iletişimi kolaylaştırmak, belirli kişilere hizmet etmek değil." Bu nedenle ebeveyn grubunu düzenlemek gerekiyor.
"Bu standart eğitim departmanı tarafından başlatılabilir ya da öğretmenin kendisi sorumlu olabilir. Asıl amaç, herkesin grupta neyin tartışılabileceğini ve içinde neyin söylenmesinin sakıncalı olduğunu anlayabilmesi için bir grup düzenlemesi oluşturmaktır." Reklamların ve bağlantıların ebeveynleri öğretmenler tarafından hatırlatılabilir veya sessize alınabilir. Zamanla grubun verimliliği doğal olarak artacaktır.
Muhabir, Ji Dahai tarafından önerilen düzenlemelerin Qinghai Eyaleti, Xining Şehri, Chengxi Bölgesinde tanıtıldığını öğrendi. Yakın zamanda, Qinghai Eyaleti, Xining Şehri, Chengxi Bölgesi Eğitim Bürosu, bölgedeki okulların, anaokullarının, WeChat, QQ çalışma gruplarının ve diğer ev-okul ağ iletişim platformlarının yönetimini düzenlemeyi umarak Ev-Okul Ağı İletişim Platformları için "Beş İhtiyaç ve Beş Yapılmaması Gereken" Yönetim Yönetmeliğini yayınladı. .
(Kaynak: Cover News - West China Metropolis Daily)
