Tsinghua, 2 doktora öğrencisinin geri çekilmesiyle ilgilenmeyi planladığını duyurdu
Son zamanlarda, Tsinghua Üniversitesi iki doktora öğrencisini bırakmayı planlıyor. Bundan önce, birçok kolej ve üniversite birçok üniversite öğrencisinden ayrıldı!
Kısa süre önce, Tsinghua Üniversitesi Marksizm Okulu iki duyuru yayınladı: "XX'in Malezya'da önerilen geri çekilmesinin ele alınmasına ilişkin görüşler" ve "XX'nin okuldan kaldırılması önerisinin ele alınmasına ilişkin görüşler".
Yapılan duyuruya göre Tsinghua Üniversitesi, iki doktora öğrencisini geri çekmeyi planlıyor.Öğrencilerle iletişime geçmek zor olduğu için bu bildirim doğrudan iletilemiyor.
"Tsinghua Üniversitesi Lisansüstü Öğrenci Statüsüne İlişkin İdari Yönetmelik" uyarınca izin istemeyen veya izinli olmayanlar, okulun belirlediği öğretim veya araştırma faaliyetlerine art arda iki hafta veya daha uzun süre katılmayanlar veya iki hafta gecikmiş kayıt yaptırmayanlar okuldan ayrılacaktır.
İki öğrenci bu değerlendirme görüşüne katılmazsa, önerilen işleme görüşünün teslim tarihinden itibaren 5 iş günü içinde, Tsinghua Üniversitesi Marksizm Okulu Lisansüstü Yönetim Bölümüne yazılı bir savunma sunabilir veya sözlü bir beyan ve savunma yapabilir.
Birçok üniversite öğrencisi okuldan atıldı!
Mezun olamayan üniversite öğrencisi yok mu? Bunu kim söyledi! Son yıllarda, gittikçe daha fazla sayıda üniversite bazı üniversite öğrencilerinden ayrıldı!
Shenzhen Üniversitesi
Southern Metropolis Daily'nin bu yıl Nisan ayında yayınlanan bir raporuna göre, Shenzhen Üniversitesi Enstitüsü, okulun enstitü tarafından kurulan tam "hatırlatma-uyarı-eleme" sisteminin etkili bir triyaj ve eleme mekanizması oluşturduğunu, böylece "mezun olamayan hiçbir yüksek lisans öğrencisi" olmadığını ortaya koydu. Geçmişte, "sıkı giriş ve katı çıkış" norm haline geldi.
Shenzhen Üniversitesi Enstitüsüne göre 2018 yılında okuldan toplam 38 doktor ve yüksek lisans mezunu, 1.529 kişi tek bir konuyu ancak 75 puanın altında geçmiştir. Hepsi ara sınavı geçti, ancak ortalama puanı 75 veya daha düşük olan 51 kişi, erken öğrenim yılına sahip 1215 kişi ve puan uyarısı olan 70 kişi var. Okulu bırakan 132 kişi vardı, bunların arasında 34 kişi kayıtsız okulu bıraktı, 39 kişi öğrenim süresinin ötesinde okulu bıraktı, 4 kişi okulu bıraktı ve 55 kişi okulu bırakmak için başvurdu (27'si en uzun süre çalışmıştı).
"132 okuldan ayrılan öğrencinin% 74'ü, tez yazmadıkları veya derece için başvuru koşullarını karşılamadıkları için mezun olamadı. Shenzhen Üniversitesi, lisansüstü tezler için eksiksiz bir kalite yönetim ve garanti sistemine sahiptir ve tez açılır , Ön savunma, tekrar kontrol etme, inceleme için gönderme, inceleme ve açıklama. Shenzhen Üniversitesi Enstitüsünün personeli, lisansüstü eğitim için başvurmadan önce, yüksek lisans öğrencilerinin ve ebeveynlerinin çocuklarının kişisel ilgi alanlarına ve lisans eğitimine göre bir ana dal seçmelerini önerir; Araştırma yönünü belirlemek ve "lisansüstü öğrenciler için kişisel bir eğitim planı" oluşturmak için danışmanla detaylı görüşmek gerekir.
Çin'deki lisansüstü eğitimin ölçeğinin genişlemesiyle birlikte, lisansüstü eğitimin kalitesi toplumda giderek artan bir endişe uyandırmıştır.Lisansüstü bir saptırma ve eleme mekanizmasının kurulması ve "sıkı giriş ve geniş çıkış" eğitim modelinin dönüşümü, lisansüstü eğitim reformunun temel içeriklerinden biri haline gelmiştir.
Shenzhen Üniversitesi'ne ek olarak, birçok kolej ve üniversite bazı üniversite öğrencilerini okuldan attı ve bu da endişe yarattı! gibi:
Hefei Teknoloji Üniversitesi
Okul tarafından belirlenen azami eğitim süresi içinde öğrenimlerini tamamlamadıkları için okulu bırakan veya okulun belirlediği süre sınırından sonra uygun bir sebep olmaksızın kayıt yaptırmayan, izin istemeden okulu terk eden ve art arda iki hafta okula gitmeyen 46 lisansüstü öğrenci Öğretim faaliyetleri.
Guangzhou Üniversitesi
72 yüksek lisans öğrencisi, okulun belirlediği azami çalışma süresi içinde çalışmalarını tamamlamamıştır (doktora için 7 yıl, yüksek lisans için 5 yıl, aşağıda aynı) ve okul bu 72 yüksek lisans öğrencisini geri çekmeye karar verdi.
Daha önce, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan "Mezuniyet Sonrası Eğitim Yönetiminin Daha Fazla Standartlaştırılması ve Güçlendirilmesine İlişkin Duyuru", "bir derece için çalışmaya devam etmek için uygun olmayan lisansüstü öğrencilerin bir an önce başka yöne yönlendirilmesi ve sapmanın artırılması gerektiğini" gerektiriyordu.
"Bildirim", tezlerin ve derece ödüllerinin yönetimine çok dikkat etmemizi gerektirir.
"Uyarı" şunu belirtti:
Eğitim birimi, bir okul yönetme özerkliğini önemsemeli ve kullanmalı, öz disiplini güçlendirmeli, eğitim gereksinimlerini ve derece ödül koşullarını bilimsel ve rasyonel olarak belirlemeli, tezin açılması, orta vadeli değerlendirme, değerlendirme, savunma ve derece değerlendirmesi gibi temel bağlantılara odaklanmalı ve derece ödüllendirmenin tam kapsamını kesinlikle uygulamalıdır. Lisansüstü eğitmenlerin, tez savunma komitelerinin ve derece değerlendirme komitelerinin sorumluluklarını daha da güçlendirmek için süreç yönetimi.
Eğitim birimi, akademik dürüstlük kontrolünü vurgulamalı, akademik suistimal ve tez dolandırıcılığının soruşturma ve cezalandırılmasını artırmalı, birbirinden çıkarımlar çıkarmalı, ilk etapta önlem almalı, sorumlulukları katmanlaştırmalı ve günlük denetimi güçlendirmelidir. Akademik suistimali başlangıçta kararlı bir şekilde araştırın ve araştırın, sonuna kadar bir soruşturma, hesap verebilirlik araştırılmalı ve "sıfır tolerans" elde etmek için asla tolere edilmemeli ve derhal ve sıkı bir şekilde yasa ve yönetmeliklere uygun olarak soruşturulmalı ve ilgilenilmelidir. Taraflara duruma göre disiplin ve akademik cezalar verilecektir. Kanun ve yönetmelikleri ihlal edenler derhal soruşturulmak üzere ilgili departmanlara sevk edilmelidir. Akademik şeffaflığı teşvik etmek ve sosyal denetimi aktif olarak kabul etmek için akademik tezler ve tezler için kütüphaneler arası ve üniversiteler arası akademik paylaşım açık sisteminin kurulmasını keşfedin.
Ayrıca 2018 Haziran ayı ortalarında Eğitim Bakanı Chen Baosheng, Yeni Çağda Yüksek Öğretim Kurumları için Ulusal Lisans Eğitimi Çalışma Konferansında Çin eğitiminde "hayatı tehdit eden orta okullar ve mutlu üniversiteler" olgusunun tersine çevrilmesi gerektiğini belirtti. Kolejler ve üniversiteler, üniversite öğrencileri üzerindeki makul ölçüde "yükü artırmalı", üniversite öğrencilerinin akademik zorluk derecesini artırmalı, üniversite lisans derslerinin zorluğunu makul ölçüde artırmalı, derslerin derinliğini genişletmeli, kurs seçeneklerini genişletmeli ve öğrencilerin motivasyonunu ve mesleki ilgisini teşvik etmelidir.
Aynı yıl, Milli Eğitim Bakanlığı, üniversitelerin her dersin öğretim içeriğini kapsamlı bir şekilde düzenlemesi, "su derslerini" ortadan kaldırması ve "altın dersler" oluşturması gerektiğini yineleyen "Yeni Dönemde Ulusal Lisans Eğitimi Çalışma Konferansı'nın Ruhunun Uygulanmasına İlişkin Bildiri" yayınladı. Mezuniyet çıkışlarını sıkı bir şekilde kontrol edin ve "izin sınavı" sistemini kararlı bir şekilde kaldırın.
