Çin'de Eğitimle Diyalog: Buna değer mi?
Son zamanlarda, Haiqing ve Huang Lei'nin oynadığı "Little Farewell" adlı TV dizisi sosyal tartışmalara yol açtı. Oyun, yurtdışında okuyan ortaokul öğrencilerinin sorununu farklı sınıflardan ve farklı bakış açılarından gözlemlemek, hayattaki acı noktaları uyandırmak ve toplumun hassas sinirlerini etkilemek için birkaç farklı ailenin hikayelerini kullanıyor. "Little Farewell" adlı dizide izleyiciler, eğitimde güçlü bir yankı ve yansımayı uyandıran kendi çocuk eğitimlerinin gölgesini görebiliyor.
Birkaç gün önce, China Education Online "Dialogue: Chinese Education" canlı interaktif programı, Milli Eğitim Bakanlığı Dış Denetim Ağı / Çin Eğitim Çevrimiçi Baş Editörü Chen Zhiwen, Pekin Normal Üniversitesi Ruh Sağlığı ve Eğitim Enstitüsü Müdürü Bian Yufang, Yeni Doğu Amerikan Lisesi Projesi'ni özel olarak davet ettik. Sorumlu kişi Wang Mengyan "Küçük Elveda" dan başladı ve genç yaşta yurtdışında okumak, Çin kaygısı ve ebeveyn-çocuk ilişkisi gibi konular hakkında konuştu.
Chen Zhiwen: Bu aslında çok basit, birincisi vatandaşlarımız zengin, diğeri ise günümüzde genelde tek çocuk var ve Çin geleneği eğitime büyük önem veriyor Materyal geliştirildiğinde eğitim arayışı doğal olarak artacaktır. Pek çok ebeveynin genellikle en iyi eğitimin yerli eğitim değil, yabancı eğitim olduğuna inanması gariptir, bu yüzden çocuklarını çılgına çevirmek zorundadırlar. Genç yaşta yurtdışında okumanın son iki yılda giderek daha popüler hale gelmesinin nedeni de budur.
Eklenecek bir şey şu ki, bu şu anda Çin'de de en kötü şey ... Çocukları yurtdışına göndermekle ilgili bir sorun yok, gidip gelmesin, bu sadece bir yol seçimi meselesi, iyi ya da kötü değil. Ama en azından ebeveynlerin bilmesi gerekiyor, hayal ettiğiniz şey bu mu? Amerika Birleşik Devletleri veya Birleşik Krallık'ta olsun, aslında Çin'deki ile aynıdır.İyi bir okula gitmek veya olağanüstü bir yetenek olmak istiyorsanız, yük çok ağır olacaktır ve yurtdışındaki gereksinimler özellikle notların ötesinde daha yüksek olabilir. Akademik performans için yüksek gerekliliklere ek olarak, yabancı ülkelerdeki davranış standartları için gereklilikler aslında Çin'dekinden çok daha yüksektir.Çinli çocuklarımız şu anda en az eğitimli çocuklar çünkü biz çok şımarık durumdayız. Ebeveynlerimizin çoğu bunu anlamıyor. Çocuklarının Çin'deki sınav odaklı eğitiminin nasıl zulüm gördükleri ya da ezildikleri şeklinde olduğunu düşünüyorlar. Dış eğitim çok açık görünüyor. Aslında, yabancı eğitimin bizimkinden daha "açık kuralları ve kuralları" var. .
Wang Mengyan: Mevcut ebeveynlerin çoğu 70'lerde doğduğundan ve tabii ki 80'lerde doğmuş olanların çoğu da ebeveyn oldu, bu nedenle yurtdışında eğitim alma deneyimleri olabilir, bu nedenle eğitimde daha yüksek gereksinimler ortaya koyacaklar ve kendileri. Hem Çin tarzı eğitim hem de Batı tarzı eğitim geçmişi vardır, bu nedenle bu iki açıdan bir seçim ve değiş tokuş olacaktır. Aynı zamanda, bu ebeveynlerin aldıkları bilgiler de dahil olmak üzere zihniyetleri daha şeffaf ve açıktır, bu nedenle belirli finansal koşullar temelinde çocukları için en iyi eğitimi seçeceklerdir.
Aslında birçok Amerikan kampüsünü ziyaret ederken, birçok ebeveynin yanlışlıkla denizaşırı kampüslerin rahatlaması gerektiğine inandığını gördük.Aslında bu tamamen yanlış, çünkü gerçekten daha iyi olan denizaşırı liselerde, öğrencilerin genel kalitesi için daha yüksek gereksinimleri var. Bu nedenle, ebeveynler çocuklarını yalnızca yurt içi üniversite giriş sınavını atlatmak için yurt dışına gönderirlerse, bunun çok kör olduğu söylenebilir ve çok pişman olabilirler.
Bian Yufang: Ebeveynler hakkında, özellikle çocukları ortaokul veya lisede okuyanlar hakkında bilgi edindim. Bazıları, yabancı eğitimin avantajlarını gerçekten anladığı veya yabancı eğitimden etkilendiği olabilir, ancak çoğu hala " Aslında yurt dışına çıkma ateşi etkisi altında dışarı çıkanların pek akılcı düşünceleri yoktu.
Çocukları küçük yaşta göndermeyi seçmeye gelince, bence en temel neden iki noktaya dayanıyor. İlk nokta, çocuklarının Çin üniversiteye giriş sınavı sistemi altında bu kadar yorgun ve zor olmasını istememeleridir.İkincisi, Batı eğitiminin çocukların daha fazla özgürlük kazanmasına, daha özerk olmasına ve onları bazı yenilikçi şeylere maruz bırakmasına izin verebileceğini düşünüyorum. Sonra ülkeye geri dönün. Bu ebeveynlerin gözünde, çocuklar böyle bir yurtdışı deneyimi yaşarlarsa, gelecekte daha iyi gelişebilirler. Ama başarılıp başarılamayacağını tartışmalıyız.
Aslında, ister yurtdışında okumak ister yüksek öğrenim görmek olsun, Çinli ebeveynler çocuklarına daha iyi eğitim vermek istiyorlar, bu yüzden bir tür kaygıları var. Bu kaygılarla yüzleşirken, ebeveynler nasıl seçim yapmalıdır?
Chen Zhiwen: Ebeveynlerimizin çoğu yabancı eğitimin daha iyi bir eğitim olduğuna inandığı için çocuklarını aktif olarak yurt dışına gönderiyorlar. Peki daha iyi bir eğitim nedir? Bence en uygun olan daha iyi, Pekin Üniversitesi daha iyi olmalı ve diğer okullar daha iyi değil.
Bazı önemli orta okullardaki çocukların sözde çökmüş psikolojik sorunları olduğunu da gördüm. Çocuk, çalışma kitabındaki diğer sınıf arkadaşlarına şikayetleri yazmıştır ve artık o ana orta okula uyum sağlayamaz. Onu iyi bir okula ve iyi bir sınıfa göndermek için ellerinden gelenin en iyisini yapan ebeveynleriydi, ancak çocuk ona yetişemedi ve tamamen çökmüştü. Böyle bir devlet daha mı iyi? Öte yandan, çocuğunuz Çince'de matematik, fizik ve kimyayı iyi öğrenemiyorsa, neden matematik, fizik ve kimyayı İngilizce olarak iyi öğrenebileceğini düşünüyorsunuz?
Pek çok ebeveyn, Stanford gibi okul iyi olduğu sürece çocuklarını içeri göndermek için ellerinden geleni yapacaklarını, ancak sonunda çocukların geri dönebileceğini düşünerek gülünç bir tavır sergiliyor.
Ayrıca yurt dışına çıkmama konusundaki görüşlerimi de eklemek isterim. Aslında bence yurtdışına çıkıp çıkmamak önemli değil, önemli olan nedir? İlk olarak, amacınızın ne olduğunu anladınız mı? İkincisi, ister Birleşik Krallık'a ister Amerika Birleşik Devletleri'ne gitseniz, eğitimleri ve kültürleri hakkında gerçek bir anlayışınız var mı? Herkesin söylediği gibi değil, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki liberal eğitim gibi, ama Çin eğitiminin çocukların büyümesi için ne kadar elverişsiz olduğu. Bu nedenle, ebeveynlerin tüm bunları anladıktan sonra bir seçim yapmasını umuyorum, bu asla yanlış olmayacak bir seçimdir. Korkarım ki ebeveynler kör, çünkü anlamıyorsun, bu yüzden böyle dışarı çıkmanın çocuğun problemini çözebileceğini düşünüyorsun, ama çözemiyor Bu büyük bir hata.
Son olarak, aşırı ebeveyn kaygısının temel nedeni aşırı eğitim veya aşırı eğitimdir.
Eskiden daha çok çocuğumuz vardı ve materyal iyi gelişmemişti, her şeyden önce eğitim değil, hayatta kalma sorununu çözmeliyiz.Ayrıca çok sayıda çocuk var ve biz ilgilenemiyoruz. Ama şimdi sadece bir çocuk var ve aynı zamanda materyal çok gelişmiş ... Ailemiz sözde "çok altı artı bir" Bu çocuğu o kadar çok insan çevreliyor ki, o kadar bilinçsizce çocuğun beklentileri çok yüksek. Ebeveynler, beklentiler yüksek değilse çocuğun mutlu olduğunu ancak en iyi ilkokul, en iyi ortaokul ve en iyi üniversitenin el altında olduğunu söylüyor. Aslında, her çocuğu bir elit ve lider olarak yetiştirmek imkansızdır. Bu süreç, kaçınılmaz olarak aşırı eğitime veya yurtdışına gitme kaygısı, okula gitme kaygısı, iyileştirici sınıfa gitme kaygısı gibi dikkatin neden olduğu sorunlara yol açacaktır.
Bian Yufang: Artık ekonomi gelişti ve ülke açıldı, yurtdışında okumak çoğu aile için bir seçenek daha, ancak yurtdışında eğitim almanın bir seçenek daha olduğunu da açıkça anlamalıyız. Yurtdışına gitseniz bile ne tür bir üniversite ya da ne tür bir ortaokul seçmeniz gerektiği sorunuyla da karşı karşıya kalıyorsunuz. Doğru okulu seçmeliyiz, çok akılcı bir anlayışa sahip olmalıyız, gerçekten anlamalıyız, çocuklarımız için ne tür bir eğitimin uygun olduğunu bilmeliyiz. Aynı zamanda, ebeveynler olarak çocukların kendi çıkarlarına ve hobilerine de saygı duymalıyız. Bu nedenle farklı ailelerde ve farklı öğrenme ortamlarında yurt dışına çıkıp çıkmayacağınızı düşünüyorum, sorun yok.
Birçok anne-baba, çocuk yurt dışına gönderildiği sürece mükemmel olacağını düşünür, yurt dışına gönderilmezse çocuğun mükemmel olmayacağı görülmektedir. Bazen bazı ebeveynler çocuğumun yurtdışına eğitim için gönderilip gönderilmediğini soruyor? Onlara çocuğumun Çin'de lisans ve yüksek lisans öğrencileri için çalıştığını söyledim. Bence çocuklarım mutlu olduğu sürece, uzmanlıklarını tam anlamıyla oynayabildikleri ve gelecekte güvenli bir iş bulabildikleri sürece, bunun da çok iyi olduğunu düşünüyorum.
Aslında, ebeveynlerin aşırı endişesinin birçok nedeni vardır. Sebeplerden biri aşırı eğitimden kaynaklanıyor. Örneğin doğumun ilk gününden itibaren evde bir çocuğun sekiz gözü çocuğun çanağına bakmaktadır, çocuk biraz yemek yerse mutlu olur, çocuk yemeği yemezse çok tedirgin olur. Yukarı. Son birkaç yıldır çocukların yetişkinler gibi yetiştirilmesi gerektiğini savunuyordum. İnsanları yetiştirmek ve çocukları insani bir şekilde yetiştirmektir, yani çocukların büyüme yasasına saygı duymaktır, çünkü biz çocuklar için iyi olduğumuz için, ebeveynler çocuklar için ne tür bir yolun gerçekten iyi olduğunu gerçekten bilmelidir. Bu yüzden eğitimimizin daha bilimsel düşünmeye ihtiyacı olduğunu düşünüyorum. Elbette ebeveynlerin aşırı kaygısı da mevcut eğitim sistemimizle ilgili.
Wang Mengyan: İş tecrübelerime göre, ebeveynlerin çoğu çocuklarının yurtdışına gitmesine izin vermeyi seçecek ve çoğu ebeveyn hala görece kördür, muhtemelen alışılmış karşılaştırma nedeniyle ve faydacılık daha güçlü olacaktır, bu yüzden "Küçük Ayrılık" dizisinde olduğu gibi, çünkü Bazı öğrenciler yurt dışına gitti, bu nedenle tüm sınıfın ebeveynleri çok endişeli olacak. Bazı ebeveynler kendi işlerinin de çok başarılı olduğunu düşünebilirler ve çocukları da çok iyi çocuklarını yurtdışına göndermezlerse bu kendilerinin başarısızlığı mı olur? Aslında, çoğu ebeveyn, yurtdışında eğitim görmeye danışmadan önce yurtdışında eğitim konusunda yalnızca geniş bir anlayışa sahiptir ve bunda bir karşılaştırma ve kişisel başarı unsuru bile vardır.
Tabii ki, bazı ebeveynlerin, çocukları çok erken yaşta, hatta anaokuluna gittiklerinde bile yurtdışında çok sistematik bir eğitim planına başladıkları göz ardı edilemez. Bununla birlikte, nispeten az sayıda ebeveyn bu kadar geniş bir bilgi birikimine sahiptir.
Chen Zhiwen: Bu ergenlik dönemi teorik olarak en uygun olanıdır. Ama itirazımın nedeni de çok basit: Ergenlik aslında en savunmasız, çok hassas ve sorunlara en yatkın dönemdir. Çocuklar aynı anda kültür, dil ve öğrenme tarzlarının çoklu çatışmaları ve baskısıyla karşı karşıya kalırlarsa, sorun olasılığı veya olasılığı Çin'dekinden çok daha yüksek olacaktır, şüphe yok. Dolayısıyla bu bakış açısıyla pek çok anne-baba, çocuklarının daha iyi bir eğitim alacağını ve daha yetenekli olacağını düşünerek bu dönemde çocuklarını yurt dışına göndermeyi tercih ediyor, hatta bir ölçüde risk alıyorlar. Riskin büyük ölçüde arttığı bile söylenebilir. Dolayısıyla bu açıdan ergenlik döneminde çocukları yurt dışına göndermeye karşıyım diye düşünüyorum.
Öyleyse, Çin'de liseyi bitirdikten sonra neden bir Amerikan üniversitesine başvurmuyorsunuz? Veya lisans eğitimini bitirdikten sonra bir yüksek lisansa mı başvurmak istiyorsunuz? Çocuğu bu kadar genç yaşta göndermenin gerekli olduğunu düşünmüyorum. Burada hatırlatmak isterim ki, çocuk ne kadar erken gönderilirse, çocuğun dili ve kültürünün o kadar iyi entegre olacağını düşünen birçok insan yanlış anlar Bu aynı zamanda birçok yurtdışı eğitim danışmanının ebeveynlerine söylediği şeydir. Ama her zaman biraz sormak isterim, ne kadar erken yurtdışında okumaya giderseniz gidin, uzman olduğunuzu vurguluyorsunuz, ancak yerel bir dilenci dili kadar profesyonel değil. En büyük rekabet avantajınız, Çince'yi anlamanız ve Çin kültürüne sahip olmanızdır.Yurtdışında sağlam bir temeliniz varsa, bu sizin avantajınız olabilir.
Tabii ki, yurtdışında okuyan ortaokul öğrencilerine körü körüne karşı değilim.Örneğin, güçlü otokontrolü olan çocuklar düşünülebilir çünkü bu tür çocuklar ilgili riskleri azaltabilir.
Wang Mengyan: Bunun kişiden kişiye değişeceğini düşünüyorum, bu yüzden ergenlik döneminde yurtdışına çıkamayacağınızı tam olarak kabul etmiyorum ve sadece dil için bir temel oluşturmak için Amerika Birleşik Devletleri'nde dört yıllık liseye katılmıyorum. Bir karşılaştırma olarak İngilizce derslerini ele alalım Amerika Birleşik Devletleri'nde lisenin dört yıllık okuma hacmi çok şaşırtıcı, bu nedenle bu aşamada çocuklar sadece İngilizce eğitimi almıyor, aslında daha çok düşünme yollarını geliştirmekle ilgili. Aslında, çocuğumuz ortaokuldan yurt dışına çıksa bile, tamamen Amerikalı ya da ABC gibi tamamen uluslararası bir kişi olması onun için zor.O hala biraz Çin bilincine sahip, bu yüzden aslında genç yaşta olmayı umuyoruz. Yurtdışında okurken çocuklarına daha geniş bir perspektif verdi, yani daha sonra kendi seçimlerine daha açık olabilir ve ideolojik seçimlerde daha özgürdür.
Bununla birlikte, tüm öğrencilerin ortaokuldan çıkması gerektiğine katılmıyorum, çünkü çok sayıda çocuk olduğunu görüyoruz, özellikle daha içten kişiliğe sahip olanlar, Çin'de ergenlik gibi birçok sorunu zaten var. Üstelik artık pek çok çocuk aile uyumsuzluğu nedeniyle yurtdışına gönderiliyor.Bu tür ailelerden çıkan çocuklar, kendi kişilik kusurları da dahil olmak üzere zorluklarla karşılaşacak.
Daha önce birkaç öğrencim var, çünkü birçok Amerikan okulu gündüz okuyor, bu yüzden öğrenciler ev sahibi aile denilen yerel halkın evlerinde yaşamak zorunda kalıyor. Birçok çocuk geri döndükten sonra kapıyı kapatıyor. Ev sahibi aile onun ne yaptığını bilmiyor. Ve genellikle uzun süre izin istemek ve okula gitmemek mümkündür, bu da ilgili psikolojik sorunlara yol açar ve hatta bazı okul şiddeti veya ceza davaları meydana gelmiştir. Bu nedenle, ebeveynler yine de çocuklarının olgunluğuna ve kendi yurtdışında eğitim algılarına göre seçim yapmak zorundadır.
Bian Yufang: Ergenlik aslında insanın hayatında çok özel bir dönemdir.Psikolojide fırtınalı dönemler, kriz dönemleri ve tehdit dönemleri gibi pek çok ergenlik tanımı vardır.Bu geçiş döneminde çocuklar kendini keşfetmeyi tamamlamak zorundadır. Bu dönemde riskler aslında diğer dönemlerden daha fazladır. Bu dönem aynı zamanda çocukların hayata bakışının ve değerlerinin yavaş yavaş oluşmaya başladığı bir dönemdir, yani bu, çocukların bu zamanda dışarı çıkarken diğer yaş gruplarındaki çocuklardan daha fazla risk almaları gerektiği anlamına gelir.
Ancak bu, tüm çocukların sorunları olacağı anlamına gelmez. Başka bir deyişle, bu, çocuğun orijinal kişilik oluşumuna ve davranış alışkanlıklarına bağlıdır. Bu çocuk ergenlik çağına ulaşırsa ve çeşitli davranışları çok iyiyse, dışarı çıkma riski çok daha az olacaktır. Diğer bir faktör de kız ve erkek çocuklar arasında bazı farklılıklar olmasıdır. Kızlar ergenliğe daha erken girer, belki ortaokulda ergenlik sona erer ve erkekler hala ergenlik çağına girebilir. Bu nedenle, şu anda erkeklerin kontrol yeteneği kızlarınki kadar iyi değildir. Dolayısıyla bence bu sorun gerçekten kişiden kişiye değişiyor ve herkesin durumu farklı olabilir. Ama genel olarak konuşursak, çocukların büyük çoğunluğu için, eğer yurtdışında çok uygun bir düzenleme yoksa, ortaokula gitmemeyi öneririm.
Sanırım liseden çıkmayı düşünüyorum, örneğin, uluslararası okulun dışarı çıkmadan önce üç yıllık bir geçiş dönemi varsa, çocuklar yurtdışındaki durumu daha iyi anlıyor ve uluslararası eğitimle daha fazla bütünleşiyor, bence bu çok daha iyi olabilir. Diğer bir seçenek de üniversiteden sonra dışarı çıkmak ... Bu durumda bir sorun olduğunu düşünmüyorum.
Elbette dışarı çıkmazsan iyi olur. Hayat çeşitliliği olmalı. Bu bir seçim. Bu seçimin iyi yönleri olmalı. Bu reform ve açılma çağında söyleyemeyiz. Dışarı çıkman kötü olmalı, ama dışarı çıkmanın iyi olduğunu asla söylememelisin. Sanki, gelecekte sadece okulda kalmış çocuklar toplumda bir yer edinebilecek ve iyi olacak gibi. Öyle olduğunu sanmıyorum. Ailelerimizin, çocuklarımızın ve bireylerimizin her birinin farklı koşullarına dayanmalıdır. .
Chen Zhiwen: Oğlum yabancı bir ülkede ikinci sınıfta. Yurtdışında okumak kişiliğine daha uygun, bu yüzden dışarı çıkmasına destek olacağız. Tabii ki kendisi dışarı çıkmak istiyor.
Bian Yufang: Kızım yüksek lisans öğrencisi ve Çin'de okuyor. Bir keresinde onunla yurtdışında eğitimden bahsetmiştim, neden yurtdışına gitmediğini anlatmak için şaka tonu kullandı. İlk cümle: Anne, Çin kültürünü sevdiğim için dışarı çıkmıyorum. İkinci cümle: Ebeveynler burada, uzağa gitmeyin. Şu anda yurtdışına gitmemiş olmasına rağmen, gelecekte kızımın sahip olduğu seçimler konusunda onu destekleyeceğim, çünkü onun zaten bir yüksek lisans öğrencisi olduğunu ve 22-23 yaşlarında olduğunu düşünüyorum. Gelecekteki hayatı onun olacak. Ne tür bir seçim yapıyor, aslında onunla iletişim kurabilirim, görüşlerim hakkında konuşabilirim ama sonunda dışarı çıkamaz, karar kendi, çünkü o zaten bir yetişkin.
Wang Mengyan: Artık çocuğum yok, bu yüzden çocuğun gelecekte nasıl bir karakter olacağını hala görmem gerekiyor. Ancak önce Çin'de onun için daha açık ve özgür bir öğrenme ortamı yaratmaya çalışmam gerektiğini düşünüyorum.Lise yıllarında uluslararası okulları düşünebilirim sonra da lisans için yurtdışında okumam gerektiğini düşünüyorum.
(Bu makale yalnızca China Education Online tarafından yayınlanmıştır)
