Bu uzman rehber, Fuzhou'daki her ebeveyn okumalı
Taihai Net, 12 Mayıs, Fuzhou Daily'nin haberine göre 11 Mayıs'ta, Fuzhou Şehrindeki sınıflar, lise birinci ve ikinci sınıfları, ortaokulun ikinci sınıfı ve ilkokulun altıncı sınıfı için devam etti. Bildirildiğine göre, Bu dönemin final sınavlarından önce her sınıfta sınav yapılmayacaktır!
İyi bir akıl sağlığı için okula devam etmenin "ilk dersini" nasıl alabilirim? Muhabir, öğrencilerin psikolojik uyum sürecini derse devam etmeden önce ve sonra geçirmelerine yardımcı olmak için psikologlar ve tanınmış ahlak eğitimi öğretmenleriyle röportaj yaptı.
Akademik baskı ve aile ortamı
Kolayca yoğunlaşan "genç Werther'in sorunları"
Çalışmalar ve dersler arka arkaya devam ediyor, bazı öğrencilerin salgın sırasında biriktirdiği çatışmalar ve baskılar salıverilme aşamasına girmiş, yeterli dikkat ve rahatlama gerekiyor. "
Bir psikolog olan Şehir Küçük Ruh Sağlığı Danışma İstasyonu müdürü Wang Xinhong, derslerin yeniden başlamasından önce yapılan ankete göre, en stresli olanın okul çalışmalarından kaynaklandığını söyledi.Çocukların% 73'ü, okul çalışmalarını etkileyen salgının yanı sıra enfeksiyon ve aile geliri konusunda endişeli. Aile üyeleriyle vb. Çatışmalar
Wang Xinhong, bu baskıların kapsamlı olduğunu söyledi: Birincisi, aile içindeki ebeveyn-çocuk ilişkisi yeterince uyumlu değil, uzun süre evde kalmak mevcut ebeveyn-çocuk çatışmalarını yoğunlaştırdı ve çocuklara kötü duygular bulaştı.
İkincisi, çocuklar uzun süre evde eğitim görürler ve yaşamları ve dinlenmeleri görece özgür ve hatta tembeldir. "Konfor bölgesinden" hızlı bir şekilde çıkmak zordur, bu da önlerindeki zorlukları büyütür. Bazı çocuklar evde kaldıkları süre boyunca bilgisayar, internet ve cep telefonlarına bağımlı hale geliyor
Ebeveynler zihinlerini gevşetmeli
İlgilenmeyi teşvik edin
Aile, çocuklar için bir cennettir. Anket, öğrencilerin psikolojik baskısının ve psikolojik desteğinin çoğunun ailelerden geldiğini gösteriyor.
Wang Xinhong, uyumlu bir ebeveyn-çocuk ilişkisine sahip ailelerin çatışmalar ve tartışmalarla karşı karşıya kaldıklarında daha hoşgörülü ve esnek olduklarına inanıyor.
Wang Xinhong, iş ve üretimin yeniden başlamasıyla birlikte, ebeveynlerin iş, ekonomik ve sosyal rekabet baskısıyla karşı karşıya olduklarını ve aynı zamanda çocuklarının çalışmalarına dikkat etmeleri gerektiğini söyledi. Çoğu ebeveynin kaygı, endişe ve başka duyguları olacak, ancak yetişkinler olarak ebeveynlerinin çocukları üzerindeki duygularını anlamaları gerektiğini söyledi. Duyguları yansıtmayı ve kontrol etmeyi öğrenmek,
Çocuklarla çatışmalar veya kavgalar olduğunda, zamanında durmalı, geri adım atmalı ve çatışmanın tırmanmasına izin vermemelisiniz. "Değişiklikleri izlemek" aynı zamanda eğitici bir bilgeliktir.
Wang Xinhong, ebeveynlerin iletişim becerilerini öğrendiklerini, daha çok teşvik etmelerini, daha az suçlamayı teşvik etmelerini ve çocuklarının yüksek beklentilerini uygun şekilde düşürmelerini önerdi. Benzer şekilde, bir çocuğun okul ödevlerinde, farklı ifadelerin farklı etkileri olacaktır.
Wang Xinhong, ebeveynlerin önce çocuklarının çabalarını ve güçlü yönlerini onaylamayı öğrenmeleri ve ardından çocuklarını çalışmalarında atılımlar yapmaya teşvik etmeleri gerektiğini söyledi.
Ebeveynler, diğer öğrencilerle karşılaştırıldığında, azarlamaya odaklanırlarsa, çocuklarının çalışmalarına olan güvenlerini kaybetmeleri kolaydır. İnternet ve cep telefonu bağımlısı çocuklar için,
Ebeveynler "nazikçe ve sıkı bir şekilde" müdahale etmeyi öğrenmeli ve yöntemlere dikkat etmelidir, ancak alt satıra uymalıdırlar.
Okullar, ev-okul bağlantısında iyi bir iş çıkarmalı
adım adım
Ahlaki eğitim öğretmeni, süper öğretmen, Fuzhou Gezhi Ortaokul Partisi Sekreteri Zhou Xueying, aile eğitiminin çocukların fiziksel ve zihinsel gelişiminin anahtarı olduğunu söyledi.
Salgın sırasında, okul ebeveynlere ebeveyn-çocuk iletişim becerilerini "Ebeveynlere Mektup", veli okul çevrimiçi sınıfları ve il düzeyindeki psikoloji öğretmenleri tarafından çevrimiçi psikolojik dersler dağıtarak öğretti ve öğrencilere programlarını ayarlamaları, çalışmalarını planlamaları, ebeveynleri anlayıp onlara saygı duymaları ve iyi bir iş çıkarmaları için rehberlik etti. Ebeveyn ve çocuk arasındaki "kayganlaştırıcı".
Ders devam ettikten sonra, okul, noktadan noktaya ev ziyaretleri konusunda titiz ve kişiselleştirilmiş rehberlik sağlamak için ahlaki eğitim öğretmenini önceden hazırlar.
Zhou Xueying, salgınla mücadele uzun sürdüğü için dedi. Bir öğretmen olarak, öğrencilerin "ev hayatından okul hayatına geçişe" uyum sağlamasına yardımcı olmak özellikle kritiktir!
Okul, öğrenci psikolojisi ve ahlaki eğitiminde iyi bir iş çıkarabilmek için, öğretim planını buna göre ayarlamalı, her kademedeki ünlü psikoloji öğretmenlerinin, okul psikolojik danışman öğretmenlerinin, sınıf öğretmenlerinin, ahlaki eğitim kadrolarının vb. Kademeli ve düzenli kullanımına dikkat etmeli, şükran eğitimi, işgücü eğitimi, yaşam eğitimi ve sağlık eğitimi alan öğrenciler yetiştirmelidir. Tokluk ve basınç direnci.
Zhou Xueying, ahlakın puandan daha önemli olduğunu ve fiziksel ve zihinsel sağlığın çok önemli olduğunu söyledi. Özellikle, ebeveynlerin sadece çocuklarının akademik çalışmalarına dikkat etmemeleri, mükemmellik için suçlamamaları, öğretmenlere ve çocuklara inanmaları gerektiğini umuyorum.Öğrencilerin özel dönemlerde hata yapmalarına ve evden okula kadar sürece tam olarak uyum sağlamalarına izin verilmelidir.
Psikolojik stres
Bu yardımları isteyebilir
Wang Xinhong, ev okulunun dışında öğrencilerin biyolojik saatlerini ayarlamak için inisiyatif almaları ve okul planına göre kademeli olarak eyalete girmeleri ve psikolojik dalgalanmalar meydana geldiğinde öğretmenler, sınıf arkadaşları ve velilerle zamanında iletişim kurmaları gerektiğini söyledi.
Şu anda, her iki kentsel (ilçe) düzeyinde küçükler için ruh sağlığı danışma istasyonları bulunmaktadır.
1 Şubat'ta Fuzhou Eğitim Sistemi, Fuzhou Juvenile Ruh Sağlığı Danışma İstasyonu, Minjiang Koleji ve şehirdeki 9 eyalet düzeyinde öğretmen stüdyosu ile birlikte, ünlü öğretmenler için bir psikolojik danışmanlık hizmeti platformunun kurulmasına öncülük etti ve şehirdeki her düzey ve türdeki okulların ruh sağlığını gerektirdi. Eğitim danışma odasının iletişim bilgileri aynı anda açıklanır.
Psikolojik danışma hizmet platformu, telefon ve internet dahil, 24 saat psikolojik yardım hattı da dahil olmak üzere 4 telefon hattı kurdu ve kilit noktalar: 0591-87623297.
Ayrıntılar için lütfen tabloya bakın
Öğrenciler ve veliler psikolojik baskı ve sorunlarla karşılaşırlarsa, yukarıdaki yöntemlerle zamanında yardım isteyebilirler!
