Öğretmenler çapalara dönüşür ve bunu iyi yaparsanız, eğitimde Li Jiaqi olabilirsiniz.
Her muhabir: Du Wei, Dong Xingsheng Her editör: Du Yi
"Çevremdeki iki ilkokul öğretmeni iki gün yayın yaptıktan sonra bozuldu." "Babam bu öğleden sonra 50 dakika boyunca canlı yayını heyecan ve gerginlikle yayınladı. Sonunda, 'canlı yayını başlat' seçeneğini tıklamadığını fark etti. Şimdi panik içinde." Bir ebeveyn olarak benimle olmaktan çok yoruldum "...
İnternette, bu şaşırtıcı çevrimiçi kurslar çoğu insanın gerçek bir tasviridir.
Resim kaynağı: Fotoğraf
Salgından etkilenen okul, okulun başlamasını erteledi ancak "dersleri durmadan durdurdu" ve çevrimiçi eğitim hızla okullara ve ailelere girdi. Esas olarak özel ders veren eğitim kurumlarına dayanan çevrimiçi eğitimden farklı olarak, son günlerde ülke çapında ilk ve orta okullar da dersler başlattı ve çevrimiçi dersler başlattı, ancak çoğu okulda öğretmen bizzat sınıflarına canlı yayın yapmak için talimat veriyor. Öğrenciler öğretiyor, üç metrelik bir podyumda ayakta durmaya alışkın olan bu öğretmenler şimdi kameraya bakmalı ve çapaya dönmelidir.
"Çevrimiçi sınıf" eğitim yetkilileri, okullar, öğretmenler, öğrenciler ve ebeveynler için ilk kez, deneyim ve uyulması gereken kurallardan yoksun. Ve bu yeni öğretim yöntemi aynı zamanda tüm katılımcıların ortak keşfini gerektirir. Daily Economic News muhabiri, ülkedeki ilk ve orta okulların öğretmenleri, öğrencileri ve velileriyle derinlemesine görüşmeler yaptıktan sonra günlerce, bu aşamada çevrimiçi derslerde gerçekten bazı sorunlar olduğunu, ancak bunların üstesinden gelinmesinin imkansız olmadığını keşfetti. "Salgın" ile mücadele sürecindeki dönüşüm olabilir. Geleneksel öğretim yeni bir düşünce tarzı sağlar ve yeni bir dönüm noktası olur.
Öğretmen: Sınıfın etkisini kontrol etmek için ani sorgulamayı kullanmak istedim, ancak öğrencinin "bıraktığını" buldum
İlk ve orta öğretim okullarında derslerin açılmasıyla birlikte # # ve # # çevrimiçi Weibo konuları sırasıyla 270 milyon ve 430 milyon okuma ile geniş ilgi uyandırdı.
Dönüşüm çapalarının çoğu öğretmeni her muhabire "çok zor" diye seslendi. Canlı yayın sırasında, öğretmek için sadece kamerayla yüzleşmek zorunda değiller, aynı zamanda "sınıf düzenini" de uzaktan sürdürmek zorunda kalıyorlar, çünkü eğer dikkat etmezlerse, öğrenciler terkedecekler. Yukarı. Tabii ki, öğretmenlerin canlı yayın başlangıcı da halkın ilgisinin odağı haline geldi ve bazı insanlar bilmeden "net ünlüler" haline geldi.
Su Sishui'nin canlı dersinin görüntüleri, sınıf arkadaşları tarafından çevrimiçi olarak yayınlandı. Resim kaynağı: Douyin
Video ekran görüntüsünde Jinan'da matematik öğretmeni olan Su Sishui, operasyona aşina olmadığı için güzelliğini en üst seviyeye ayarladı, görünmez bir şekilde kendine sevimli kırmızı bir yüz verdi ve canlı yayın sırasında prensibi bilmeyen ailesi tarafından fotoğraflandı. Baş kesti ve aile, "Canlı yayını denemelisin ve hepsini bir anda bitirebilirsin" diye düşündü. Utanan öğretmen Su, kamerada çaresizdi, "Bütün sınıf duydu."
Su Sishui'deki durum bir istisna değildir ve çoğu öğretmen biraz rahatsızdır. "Canlı yayını kapatmayı unuttum ve birkaç saat sonra, bu dönemde yaptıklarımın öğrenciler tarafından sessizce izlenmesi gerektiğini öğrendim, ancak kimse bana söylemedi." Urumçi'deki bir okulda bir siyasi öğretmen olan Wang Huan bana alaycı bir gülümsemeyle söyledi. muhabir. Öte yandan, Qingdao'da bir ilkokulda Çince öğretmeni olan Dong Peipei, canlı yayın sırasında Rose tarafından gösterildi, "Öğrencilerim genç ve üçüncü sınıftalar. Dersten önce vurgulamama rağmen, ekran gösterme ama hala veriyorlar Güller gönderin. Zaten sertçe azarladım ve yarın fırçalamaya cesaret edemeyeceğimi sanmıyorum. "
Bilgisayarın sağ tarafındaki ekran öğrenciler tarafından güllerle kaplı. Kaynak: Dong Peipei
Aslında, öğretmenler canlı öğretime ilk girişime büyük önem verdiler. "Okulumuz 17 Şubat'ta çevrimiçi bir açılış töreni düzenledi ve çevrimiçi kurslar verdi. Ancak 14 Şubat'tan beri, İnternet üzerinden toplu olarak hazırlanıyoruz. Piyasadaki merkezi hazırlık ve okuldaki merkezi hazırlık kombinasyonu tüm çalışmayı tamamladı. Öğrencilere öğretmeye cesaret etmek üç gün sürdü. "Korla'daki bir ortaokulda Çince öğretmen olan Li Yun gazetecilere verdiği demeçte.
Bu aşamada çevrimiçi öğretimin karşılaştığı problemlerden bahsederken derse hazırlık süresinin artması, ağın donması, öğrencilerin bilgilerini anlayamama ve ev ödevi düzeltmenin zorluğu öğretmenlerin fikir birliği haline gelmiştir. "Öğrencilerin dikkatle dinleyip dinlemediklerini, anlayıp anlamadıklarını, not alıp almadıklarını ve dersten sonra ödevlerin nasıl yapıldığını denetlemek kolay değil ..." dedi Li Yun açıkça, bunlar öğretmenin kontrolü dahilinde değil. Öğretmenlik yapmış (şimdi lisede) bir öğrenci gördüm ve "Sınıfta karnımın üzerinde uyuyordum, ama sonunda uyumaya cesaret ettim." Bu nedenle, özellikle alt sınıflardaki öğrenciler için ebeveyn denetimi çok önemli. Elbette. , Ebeveynlerin sıkı çalışmasını gerçekten anlıyorum, çünkü oğlumun anaokuluna check-in işlemi tüm süreci denetlememi gerektiriyor, ayrıca sınıfa kendi başıma gitmem gerekiyor, bu yüzden gerçekten çok meşgulüm. "
"Geçmişte, sınıfta, öğrencilerin yerinde geri bildirimlerine dayanarak, anlamadıkları kelimeleri tahtaya yazı şeklinde yazardım. Ama şimdi, ifadelerini göremiyorum ve öğrencilerin nerede anlamadığını bilmiyorum. Bunu yalnızca ders hazırlarken yazabilirsiniz ve hazırlık süresi uzadı. Şangay'da kıdemli bir İngilizce öğretmeni olan Dai Xia, canlı öğretimin ardından muhabirlerle düşünceleri hakkında sohbet ederken biraz endişeliydi. Birkaç saatlik çevrimiçi öğretim çocuğun doğasına uygun değildir. Hem çocuk hem de ebeveyn için büyük bir sınavdır. "
Dai Xia, öğrencisini muhabirlere örnek olarak gösterdi: "Saat 10'da kalkamazsınız. Ebeveynler sonunda çocuklarını yataktan kaldırırlar, ancak öğrenciler de sınıfta gönülsüzdür. Şimdi birçok şirket çalışmaya devam etti. Ebeveynin kısıtlaması olmadığında , Ekranda öğrencilerin sınıf durumunu bilmek daha da imkansız. "
Çoğu öğretmen, ekranın diğer tarafında öğrencilerin katılımı hakkında olabildiğince fazla bilgi sahibi olmak için gazetecilere, aniden sorular sorarak öğrencilerin dikkatini çekeceklerini, ancak "bazı öğrenciler sorularla karşılaştıklarında çevrim dışı gibi davranacaklarını" söyledi. Dai Xia bu konuda çok çaresizdi. Gazetecilere her zaman soru soramayacağını söyledi, "Çok fazla çevrimiçi etkileşim olacağından ve öğretim görevinin tamamlanmayacağından endişeliyim. Geçmişte, sınıf öğretiminde etkileşim yalnızca öğretim görevi neredeyse tamamlandığında gerçekleştiriliyordu."
Ev ödevini düzeltmek sakıncalıdır. Bazı okullar, ebeveynlerin öğrencinin ev ödevini öğretmene iletmesini ister. Öğretmen, bilgisayar aracılığıyla düzeltme yapıldıktan sonra bunu velilere iletir. Resim kaynağı: Li Yun
Ancak çapayı dönüştürmek için yolda pek çok zorluk olsa da, tüm öğretmenler oyunu nasıl bozacaklarını düşünüyor.
Yukarıdaki videodaki Su Sishui örneğinde, 1992'de mezun olduktan sonra 28 yıllık öğretmenlik tecrübesine sahip. Popüler internetten sonra Su Sishui, medyaya verdiği röportajda ilk canlı yayının bu kadar popüler olmasını beklemediğini, bir öğrenci olduğunu söyledi. Ve ebeveynler ona, "Şaşırdım ve karışık duygular yaşadım. İlk olarak, çok fazla baskı hissettim. İnternette ünlü olmak istemiyorum. Sadece yapmam gerekeni yaptım, dünyanın her yerinden insanlara öğretip onları eğittim." Ama Su Sishui Öğrenciler öyle düşünmedi. Bir kadın sınıf arkadaşım açıkçası, "Bize öğreten bir İnternet ünlü öğretmeni olduğu için çok gurur duyuyorum. Öğretmen Sunun sınıfı çok komik ve hepimiz matematik dersini seviyoruz." Dedi.
Okul öğretmenlerinin henüz yeni başladıkları canlı öğretimde gerçekten de bazı problemlerin olduğu, ancak çözülemez olmadığı görülebilir. Röportajlarda her muhabir, geçmişte çoğu öğretmenin öğretim yöntemlerini değiştirdiğini fark etti. Onlar ilginç öğrencilerle ilgilenmek, onları "bağlantıyı kesmemek" için çekmek için havada öğrencilerin "dikkatini" kavramayı öğrenmemiz gerektiğine inanıyorlar. "Umarım dersim Li Jiaqi'nin ruj satması kadar etkili olur." Dai Xia muhabire gülümsedi.
Öğrenci: Konsantre olmak zor. Öğretmenin bana sadece ders veriyormuş gibi hissediyorum.
Canlı ders öğretmen için bir ayarlamadır; öğrenciler için de başlangıçta zorluklar vardır.
"Komşularım, bebeğim yarın sabah beden eğitimi dersi verecek. Lütfen size herhangi bir gürültü olup olmadığını anlayın." 16 Şubat Pazar gecesi, Chengdu'dan Zhou Wei üst ve alt katları topluluk sahiplerine önceden verdi. Komşu aşılandı. Birkaç gün boyunca, mülk sahipleri mülke üst katta çok fazla gürültü olduğundan şikayet ettiler. Daha sonra, her şeyin evde beden eğitimi alan bir çocuktan kaynaklandığı keşfedildi.
Evde beden eğitimi dersi nasıl alınır? Aslında zor değil, beden eğitimi öğretmeni kamera önünde hareketler yapıyor ve evlerine dağılmış öğrenciler öğretmeni takip ediyor. Beden eğitimi öğretmeni evde tek başına kameraya sevinç duygusuyla sallansa da çocuklar da eyleme sert bir bakış attılar.
Qingdao'daki bir ilkokulda beden eğitimi öğretmeni olan Yang Su, önlemleri sınıftan önce sınıf grubuna gönderdi. İlkokul üçüncü sınıf öğrencileriyle yüz yüze geldiğinizde dikkatli olmalısınız: "Dersten 10 dakika önce su içemezsiniz ve ders sırasında su içemezsiniz. Egzersizden sonra çok su içmeyin, üç seferde yavaş içip, ılık ve kaynar şekilde için."
Ancak çevrimiçi dersler beden eğitimi ile sınırlı değil. 17 Şubat'tan itibaren, Şanghay'da tanınmış bir ortaokulda lisenin ilk yılında olan Lv, evde günde 7 veya 8 seans, sabah 8'den akşam 4'e kadar çevrimiçi dersler almaya başladı. Raporlara göre, okul tarafından kullanılan yazılım kurumsal WeChat ve öğretmenler canlı yayın yoluyla ders veriyor.
"50'li yaşlarındaki bir matematik öğretmeni nasıl çalışacağını bilmiyor ve konuşurken 'beyaz tahtaya' geçmedi. Orada uzun süre konuştu ve ne yazdığını bilmiyorduk." Öğrenci Lu dedi, öğrenciler aceleyle verdi Öğretmen ona hatırlatmak için bir mesaj gönderdi, ancak matematik öğretmeni derse fazla odaklandı ve farkına varmadı. "Sınıfın sonuna kadar tepki vermedim. Hızlı bir şekilde ekrandaki" beyaz tahtayı "açtım ve yeniden hesapladım."
"Bu sınıf tarzını sevmiyorum çünkü öğretmenler ve sınıf arkadaşları ile etkileşime geçemiyorum." Lv sadece dersleri dinleyebildiğini ve ders sırasında soru soramadığını söyledi. Bu şekilde sıkıcı hissettiriyor. "Bazen el işi yaparken dersi dinliyor." .
Shandong, Weifang'dan öğrenci Wang, önemli bir ortaokulda bir liseye gitti. Wang, önemli bir sınıfta olduğu için 10 Şubat'tan itibaren günde 8 sınıf, sabah 8'den akşam 6'ya kadar çevrimiçi derslere başladı. "Okul, zaman çizelgesine göre bizim için bir zaman çizelgesi ayarladı, öğretmen sınıfı yayınladı."
Öğrenci Wang gazetecilere, "çevrimiçi sınıfların tüm öğretmenlerin bana sadece ders verdiği hissine kapıldığını" söyledi, ancak sınıf evde olduğu için sınıf ve sınıf atmosferi yok, "sınıfta konsantre olmak kolay değil".
Ancak okulun kullandığı canlı yayın yazılımının etkileşimli bir işlevi vardır. Öğrenciler el kaldır düğmesine tıklayabilir ve "öğretmen elini kaldıran öğrencinin mikrofonunu açıp soru sormasını isteyecektir." Görüşme sırasında bir sınıf arkadaşı her muhabire söyledi. Sadece bu değil, bazı öğretmenler, öğrencilerin kayıttan izlemesi için ders videolarını da kaydedebilir.
Ebeveynler: "Mythical Beast" çevrimiçi dersleri karışıktır
Salgının ardından tatillerde çılgınca oynayabilen ilkokul öğrencilerinin evde tutulması gerekti. Bu ebeveynlerin gözündeki "kutsal canavarlar", nihayet son birkaç gün içinde okula başladılar, ancak dersin yeri okul sınıfında değil, evde.
"Genelde cep telefonlarıyla oynamayı seviyorum ve şimdi derslere katılmak için cep telefonumu kullanıyorum ve onu sürekli izlemem gerekiyor." Shandong'daki bir ebeveyn, gazetecilere, 3. sınıftaki oğlunun çevrimiçi derslere başladığından beri, oğluna her gün sadece zamanında telefon vermek zorunda kalmadığından şikayet etti. Size sonuna kadar eşlik etmek zorundasınız, aksi takdirde 10 yaşındaki çocuk konsantre olamayacaktır.
Benzer şikayetler birçok ebeveynde yankı buldu. Birçok anne-baba, gazetecilere, geçmişte, sadece anne babalarının tansiyonunu yükseltmek için gece ödev yapmak için çocuklarına eşlik etmeleri gerektiğini söyledi, şimdi daha iyi ve "beyaz + siyah" ve "996" oldu.
İnternette, çevrimiçi derslere eşlik eden ebeveynler oldu ve onlar çöküşün eşiğindeler. Bir ebeveyn, çocuklarının çevrimiçi derslerini denetlemek için bir düzineden fazla çalar saat kurdu. Bebekten uyanmasını istemekten her derste saat çalışmasına, dersten sonra ödevlerini bitirmeye kadar, alarm saati sabahtan akşama kadar her şeyi kontrol eder.
Bununla birlikte, bazı ebeveynler çevrimiçi derslere başladıktan sonra biraz rahatlamış hissediyor. Tatillerde, çocuğunun ders çalışmak için masaya oturmasına her izin verdiğinde boğazını bağırırdı Online derse başladığından beri, ebeveyn, çocuğun 45 dakika sessizce oturabildiğini görünce çok şaşırdı. "Öğretmenler gibi sen de çökmek üzere olan ebeveynleri kurtardın." Chengdu ebeveyni yardım edemedi ama muhabire içini çekti.
Aslında, etkili bir çevrimiçi kurs modelini keşfetmek için, birçok okul öğretmeni büyük acılar çekti. Qingdao'daki bu okul, "Sınıftan sorumlu öğretmen, ebeveynlere, içerik ve format veya öğretmen için herhangi bir yorum veya öneri dahil olmak üzere çevrimiçi öğretimimiz hakkında sorular sormalıdır. Bunlar toplanmalı ve sıralanmalıdır." Qingdao'daki bu okul, Dong Peipei'den öğrenen her muhabir, Sorumlu öğretmen bu isteği yaptı.
Sadece bu değil, okul aynı zamanda tüm öğretmenler için şartlar ortaya koydu: tüm ebeveynlerin ödev vermesine veya ebeveynlerin onaylanmış ödev getirmesine izin verilmez.
(Metindeki öğretmenlerin tümü takma adlardır)
Günlük ekonomi haberleri
