Sosyal Tasarım: On Yılda Zhong Architects'in Eserlerinin Oyun ve Öğrenme Sergisi
ZhongArchitecture ve Design Internet'in ortak sponsorluğunu yaptığı "Sosyal Tasarım: Öğrenmeyle Oynamak-Tüm Mimarlığın On Yılı Sergisi" sergisi, 23 Kasım'da Shenzhen Sea World Kültür ve Sanat Merkezi'nde açıldı.
Serginin küratörlüğünü Zhongjian'ın araştırma ve geliştirme departmanı olan "Zhong R&D" üstleniyor. Zhongjian'ın son on yıldaki önemli projelerini ve eğitim alanı ortamındaki son çabaları ve başarıları sergileyerek, tasarımın gerçek sosyal sorunları nasıl çözebileceği ve "oyunun" getirdiği tartışılacak Tasarım, mimari tasarımın sınırlarını genişletmek ve halkı mimari, yaşam alanı ve kentsel tasarım gibi konuları tartışmaya davet ediyor.
Serginin teması "Sosyal Tasarım: Oyna ve Öğren", çünkü binalar sosyal bir sorunu çözmeye veya sosyal bir değişimi teşvik etmeye çalışırken genellikle şöyle hissediyorlar: Hiçbir şeyi hareket ettiremiyorlar ve herhangi bir yönde hareket ederlerse duvara çarpacaklar. . Özellikle bazı sosyal çıkarları içerdiğinde sistem, süreç, ilişki, sermaye ve zaman gibi birçok sorunla yüzleşmek çok zordur.
Belki de "oynama" tavrı yeni olanaklar getirebilir. Karmaşık ve katı sosyal sorunlarla yüzleşen Zhongjian, "oynama" düşüncesinden yola çıktı ve dört yenilikçi çalışma yöntemi önerdi: "deneme yanılma", "kataliz", "keman" ve "katılım".
Deneme ve yanılma, ne kadar erken hata yaparsanız, o kadar çabuk başarırsınız.
Oyun oynayın, var olanı dönüştürün ve olasılıkları keşfedin.
Kataliz, uzay, insanlar arasında daha fazla iletişimi katalize ediyor.
Katılın, daha fazla insan tasarıma daha kapsamlı ve genel olarak katılır.
Bina, sadece kendi özelliklerini oluşturmakla kalmayan, aynı zamanda kullanıcıları keşfetmeye, öğrenmeye, üretmeye ve etki yaratmaya teşvik eden bir çalışma modu yaratan tasarım çalışmalarını gerçekleştirmek için bu yöntemleri kullanıyor. 30 işle bu sergi, mimarlığın son on yıldaki tasarım pratiğine odaklanıyor ve izleyicinin bu yöntemlerin interaktif modelini deneyimlemesine ve bu dört yöntemin getirdiği tasarım değişikliklerine derinlemesine katılmasına olanak tanıyor.
Katılımcıların yenilikçi yöntemleri daha sezgisel olarak anlamalarına olanak tanıyan bu projeler, mimari ve eğitim faaliyetleri aracılığıyla, bir görüş yavaş yavaş şekilleniyor: şehir yenilikçi bir öğrenme ortamıdır. Kentsel alan, kendileri, toplum ve her birimiz için yeni olanaklar sunmaya devam eden yaratıcı öğrencilerden oluşan uyumlu bir topluma ilham verebilir.
Tublar Oyun © PAO
Courtyard House Eklentisi © PAO
Eklenti Evi © PAO
Bayan Fanın Eklenti Evi © PAO
Değiştirilebilir Eklenti Kule Modeli Değiştirilebilir Eklenti Kulesi © PAO
Fuqiang İlköğretim Okulu Modeli Fuqiang İlköğretim Okulu © PAO
Hongling Ortaokulu Hongling Ortaokulu © PAO
Popup Cycle Republic 1 Popup Cycle Republic © PAO
2. İyi bir eğitimle konuşun / oynayınAçılış gününde Zhongjian, iyi bir eğitimin ne olduğu ve nasıl iyi bir eğitim alanı inşa edileceği üzerine bir diyalog başlattı - "İyi eğitimle oyna". Söyleşiye medya çalışanı ve köşe yazarı Hong Huang ev sahipliği yaptı ve Hong Kong Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Dekan Yardımcısı Du Juan, Ay Keşif Akademisi hazırlık başkanı Gao Zhen ve Zhuhai Huafa Ronghong Okulu Tasarım İnternet Küratörü Ole Bouman'ı davet etti. Qinxin Okulu'nun yapımından sorumlu kişi Huang Chun, Zhongjian'ın kurucusu ve baş mimarı James Shen (Shen Haien) ve Design Internet'in marka direktörü Gu Ling katıldı.
Farklı kimliklerden insanlar kendi bakış açılarına sahipler ve uzay inşasında "oyunun" rolünü, bir bütün olarak eğitim üzerindeki etkisini ve sosyal olarak daha anlamlı bir oyun oynamanın nasıl teşvik edileceğini derinlemesine araştırıyorlar.
Renkli eklenti ana sayfası © PAO
3. Etkinlik / oyun öğrenme iş istasyonuAçılışın ikinci gününde Zhongjian, profesyonel çocuk eğitim platformu "Tongzhu Kültürü" nü çocuklarla oyun alanı tasarlamak için Zhongjian tarafından geliştirilen "oyun ve öğrenme rafı" uzay öğrenme aracını kullanarak "oyun ve öğrenme iş istasyonunu" ortaklaşa planlamaya davet etti. Oyun Öğrenme Çerçevesi, bilişsel ve sosyal gelişimi, özellikle de sosyal entegrasyon ve sosyal dışlanma konularını teşvik etmek için yenilikçi bir öğrenme aracı olarak mekanın potansiyelini keşfetmeyi amaçlayan bir araştırma projesidir. Bu araştırma, "üçüncü öğretmen olarak çevre" ve "rastlantısal aktif öğrenme" kavramlarına dayanan çeşitli erken çocukluk eğitimi teorilerine dayanmaktadır.
Oyun öğrenme rafı projesi için Zhong Ar-Ge, Çin ve Amerika Birleşik Devletleri'ndeki farklı uzmanlar ve okullarla işbirliği yapmaktadır. Gerçek eğitimciler ve öğrencilerle birlikte, ürün prototiplerini yerinde test edin.
Oyun öğrenme çerçevesi hala tasarım sürecindedir. Sağlam bir yapı ve ona bağlı aksesuarlardan oluşan açık bir sistemdir.Sağlam yapı yalnızca genel güvenliği garanti etmekle kalmaz, aynı zamanda ek aksesuarlar için temel bir çerçeve sağlar.
Merak uyandırmak ve oyun temelli öğrenme yöntemlerini desteklemek için farklı aksesuarlar tasarlanmıştır. Bu aksesuarlar, test ilerledikçe "oyun rafının" geniş bir alan yelpazesini ve işlevsel gereksinimleri karşılamasını sağlamak için yüksek derecede esnekliğe sahiptir.
Aynı zamanda açılış gününde Zhongjian'ın Çin Tüccarları Shekou için tasarladığı "Sosyal Fabrika" tasarım enstalasyonu da deneme operasyonuna açıldı ve kısa bir öğleden sonra çok sayıda turistin ilgisini çekti ve sosyal fabrikanın çeşitli sesleri ve görüntüleriyle insanlar etkileşime girdi. Enstalasyondan etkilenen Shekou'daki güzel sahili birbiri ardına keşfettik. Sosyal fabrika artık açık.
Sosyal Tasarım: Oyna ve Öğren
Süre: 23 Kasım 2019-23 Şubat 2020
Yer: Sea World Kültür ve Sanat Merkezi'nin birinci katındaki Bahçe Manzaralı Pavilyon
Adres: 1187, Wanghai Yolu, Nanshan Bölgesi, Shenzhen
Düzenleyen: Tasarım Ara Bağlantısı, Kamu Mimarisi
Planlama: Kamu Ar-Ge'si
Desteğiniz için teşekkür ederiz: Beijing Leping Public Welfare Foundation, Narada Foundation, Qiandu Real Estate, Qian Yuan, Future + College, Xinyan Design Master
Özel teşekkürler: Tongzhu Kültürü
Proje bilgisi:Proje lideri: He Zhe, James Shen, Zang Feng
Proje zamanı: 2018-2019
Proje ekibi üyeleri: Anouchka van Driel, Feng Ziqing, He Zhe, Hu Ru, Kim Dahyun, Li Tianhui, Li Xueke, Li Zhenghua, Lin Yirou, Lin Mingkai, Sha Jinghai, James Shen, Xie Jun, Zang Feng, Sun Yao, Tian Wei
