Veri | Size ne tür bir Vlog ateşleyebileceğini söyleyin
Vlog veya video blog, videoyu bir araç olarak kullanan bir blog türüdür ve dünyanın her yerindeki gençlerin hayatlarını kaydetmeleri ve kendilerini ifade etmeleri için bir yol haline gelmiştir. Çin'de kimler Vlog izlemeyi sever? Ne tür bir Vlog daha çekici? Biraz araştırma yaptık.
Birinci kademe şehirlerdeki kadınlar izlemeyi sever
Kullanıcının erkek-kadın oranını ve yoğunlaşmış alanlarını incelemek için Weibo'dan veri seçtik. Weibo'daki birkaç popüler Vlogger'ın tüm hayranlarını hedefleyerek veri toplamak için ahtapot kullanıyoruz. Toplam miktar yaklaşık 12.000'dir. Bölge ve yaş verilerini analiz ederek, kullanıcıların ilk özelliklerini bulduk: Bunlar çoğunlukla kadın ve çoğu birinci sınıf şehirlerden geliyor.
Mutluluk ana şeydir, içerik kraldır
Vlog'u izleyen bir grup insan arasında, çoğu hobileriyle ilgili Vlog izlemeye daha meyilli. Vlog izlediklerinde, günlük Vlog'a bakmaya daha meyillidirler ve sevdikleri şey içeriğin kendisi, video düzenleme yöntemi ve Vlogger'ın kendisidir. Vlog'u bir tür eğlence ve eğlence olarak gördükleri için Vlog izleme dürtüsüne sahipler.
Vlogger'ın ana akım izleyicisinin kullanıcı portrelerini daha fazla analiz etmek için, bazı anket katılımcılarıyla derinlemesine görüşmeler yaptık. Ve yanıtlayanların yanıtlarından anahtar kelimeleri çıkarın ve bunları görsel grafikler halinde düzenleyin. "Vlog'un hangi yönüne daha çok değer veriyorsunuz?" Sorusu üzerine, görüşülen kişilerin Vlog'un şunlara dikkat etmesi gerektiğini düşündükleri resimden görülebilir: içerik, arka plan müziği, düzenleme teknolojisi vb.
Kullanıcılar Vlogger'a yorum yaptıklarında ne hakkında konuşuyorlar?
Jing Yue, Zhuzi, Sun Dongshan, cbvivi ve Ouyang Nana da dahil olmak üzere 5 tanınmış Vlog yazarının yüzlerce Vlog videosunun Weibo üzerindeki barajı, yorumları ve yorumlarıyla ilgili istatistik ve analizler yaptık ve izleyiciyi gözlemlemek için bir kelime bulutu görüntüsü yaptık. Endişeler neler.
Yazar: Cairun Nan Zhong Yu Tung Chan Han bakımı Chong Wei
Eğitmen: Shi Minyu, İletişim Okulu, Shenzhen Üniversitesi
