Öğrencilerin söz konusu sorudan sıyrılması için öğretmenler devreye girmelidir. Wuhan'daki öğretmenler her yıl çeşitli yerlerden yüzlerce test kağıdını fırçalar
Chutian Metropolis Daily, 5 Ağustos (Muhabir Ke Zheng, muhabir Dong Zhuiwen, Chen Ming, stajyer Hu Xiaoyun) Bilim performansı nasıl geliştirilir? Birçok kişinin cevabı: soruları fırçalayın, soruları sertçe fırçalayın. Wuhan'daki Hongshan Lisesi'nde fizik öğretmeni olan Ding Guanghua da aynı şeyi söyledi, ancak öğrencilerden değil öğretmenlerden bahsediyordu. Hubei Eyaletinde fizik yarışmasında kıdemli bir koç ve Hongshan Bölgesinde bir konu lideri olmasına rağmen, 30 yıldan fazla bir süredir öğretmenlik yapıyor, soruları fırçalama konusunda bir tür saplantıyı sürdürüyor.Her yıl yapılacak çeşitli yerlerden yüzlerce test kağıdı topluyor. Ding Guanghua, "Öğrencilerin yapması gereken en önemli şey nicelik değil, yöntemin anlaşılması ve ustalaşmasıdır. Öğrencilerin sorudan çıkmasını istiyorsanız, önce öğretmenin atlaması gerekir." Dedi.
Ding Guanghua öğrencilerle
ne zaman Soru bulmak için yılda üç saat sürmek
Ding Guanghua, yılın ikinci yarısında lisenin üçüncü yılını aldı. Bu yaz tatilinde sadece 10 gün izin vardı. Sadece bir gününü Xiantao'nun memleketine geri dönerek geçirdi ve geri kalan zaman temelde ev çalışmasında geçirildi. Muhabir röportaj için geçen Cuma evini ziyaret ettiğinde, Pekin fizik test kağıtlarını yeni bitirmişti. Masada, Şanghay, Hunan, Anhui, Shandong ve diğer iller ve şehirler dahil olmak üzere çeşitli yerlerden, ortak sınav kağıtları, final kağıtları ve özel test kağıtları dahil olmak üzere hala iki veya üç yüz set tamamlanmış test kağıdı var.
"Buraya geçen yılın ikinci yarısında taşındık. Taşındığımızda, karım eski sınav kağıtlarının tüm kutuları ile ilgilendi. Ama sorun değil, hepsi burada." Ding Guanghua başını işaret etti ve gülümseyerek dedi. Yıllar geçtikçe, her yıl üniversiteye giriş sınavından sonra, mümkün olan en kısa sürede ülkenin her yerinden sınav sorularını yapacaktır. Normalde, il ve belediye eğitim akademileri tarafından sipariş edilen test sorularına odaklanır.Elbette ünlü liselerin bazı test soruları göz ardı edilmeyecek. "En çok soruyu sorduğum aşama başlangıç ve son olmalıdır." Ding Guanghua dedi.
Head, Xiantao'da ilk öğrettiği zamanı ifade eder. Ding Guanghua, 1968'de Mianyang İlçesinde (şimdi Xiantao) ücra bir köyde doğdu. Ailesi zordu ama notları mükemmeldi. Ortaokuldan mezun olduktan sonra Mianyang Normal Okulu'nu seçti. Ortaokuldan 17 yaşında mezun olduktan sonra Pengchang Ortaokulunda öğretmenliğe başladı.
Ding Guanghua, iyi öğretmek için seviyesini yükseltmesi gerektiğini hissetti, ancak o zamanlar kasabada kitapçı yoktu ve okulda öğrenecek herhangi bir materyal yoktu. Ding Guanghua, özgür olduğu her an bisikletle ilçeye koştu ve materyal bulmak için mezun olduğu okul kütüphanesine geri döndü ve öğretmeninden fizik testi sorularını bulmasına yardım etmesini istedi. Bir gidiş-dönüş yolculuğa çıkmak en az üç saat sürer.
Çalışkan Ding Guanghua, çalıştıktan sonra akademik niteliklerini de iki kez geliştirdi ve iki giriş sınavında Xiantao'da üçüncü ve birincilik aldı. 2001'de Xiantao Ortaokuluna transfer edildi ve birkaç yıl sonra, yarışmalarda öğrencilere liderlik etmek için yeni bir görevi kabul etti. Rekabet ve geleneksel öğretim tamamen iki tür bilgi sistemidir ve çılgınca kendi kendine öğretmeye başlamıştır.
Bir kuyruk, 2011'de Hongshan Lisesi'ne geldiğimden beri geçen yılları ifade ediyor. "Son yıllarda, öğretim kavramları hızla güncellendi, soru türleri çok değişti ve öğrencilerin temel seviyesi ve bilgi rezervleri de sürekli iyileştirildi. Öğretmen çok çalışmazsa, yetişemeyecek." Ding Guanghua, sınav kağıtlarını bulmanın artık çok daha kolay olduğunu söyledi. Çevrimiçi indirdikten sonra sıralayın ve yazdırın. Ayrıca, QQ gruplarını değiş tokuş etmek için bir düzineden fazla öğretmen ekledi, çünkü grupta sık sık "test kağıtları istedi" ve bazı öğretmenler de yerel test soruları göndermek için inisiyatif alıyordu.
Ding Guanghua yazın evde hala soru soruyor
Soruları öğrencilerin bakış açısından inceleyin, öğrencileri düşünmeye teşvik etmek için bilinçli olarak yanlış sorular verin
Normal ders hazırlığının yanı sıra neden bu kadar çok soru sormak zorundasın? Ding Guanghua sık sık öğrencilerin soruları fırçalarken kusacak diye şikayet ettiklerini dinlediğini söyledi. Analiz sayesinde, birçok öğrencinin fiziği anladığını ancak yazamadığını hissettiğine inanıyor. Dersler, alıştırma ve ev ödevi tasarımı ile ilgili sorunlar var. Tabakalaşma sorunu.
Sınıf öğretimi nasıl daha hedefli hale getirilir, farklı seviyelerdeki öğrenciler için katmanlı ödevler nasıl tasarlanır? Ding Guanghua, öğretmenlerin önce çeşitli sınav sorularını inceleyerek başlamaları gerektiğine inanıyor. "Soruları öğrencilerin perspektifinden inceleyin, engellerle nerede karşılaşacaklarını ve nerede güçlüklerle karşılaşacaklarını görün, böylece ders sırasında daha hedeflenecekler." Ding Guanghua, ancak öğrenci verimliliğini artırarak onlardan kurtulabileceklerini söyledi. "Deniz sorgulama" taktikleri.
Ding Guanghua, bir zamanlar getirdiği bir yarışma öğrencisi olan ve sınıfında "problem çözen bir deli" olan Yang Wanpeng'i hala hatırlıyor. Yang Wanpeng bir keresinde Öğretmen Ding'den bir Orsay problemi istedi. Ding Guanghua bunu çözmek için çok fazla enerji kullandı ve Yang Wanpeng'in sırıttığını gördü ve cevabı zaten bildiği ortaya çıktı. Böylece Ding Guanghua da ona bir soru sordu ve onu "kesinlikle yapamayacağı" için teşvik etti.
Uzun bir süre sonra, kafasını kırmak isteyen Yang Wanpeng, nihayet "merhamet için yalvardı". Ding Guanghua gülümsedi ve ona dedi ki, bunun yanlış bir soru olduğunu öğrenmedin mi? Bir fark varsa tabii ki çözülemez. Sınıf arkadaşları birlikte güldüler ama Ding Guanghua ciddiyetle geri döndü ve şöyle dedi: "Yanlış soruların bir değeri var. Çalışın ve onları nasıl uyarlayabileceğinizi görün. En iyi tasarıma kimin sahip olduğunu görmeme izin verin."
Öğrencilerin soru tasarlamalarına izin vermenin yanı sıra, Ding Guanghua sık sık sınav kağıtlarını derlemelerini ister, böylece öğrenciler soruyu veren öğretmenin bakış açısından problem hakkında düşünebilirler. "Bir soru sorduğunuzda cevabı düşünemezsiniz. Bunun arkasındaki mantığı ve yöntemi göz önünde bulundurmalısınız. Soruyu başlatmak o kadar sıkıcı olmayacak." Ding Guanghua'nın tanıttığı beyin fırtınası Yang Wanpeng daha sonra Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'ne ulusal yarışmada birincilik ödülü ile önerildi. Pekin Üniversitesi Fizik Bölümü'nden mezun olduğunda önerisi altında çalışmalarına devam etmeyi seçti ve şu anda Amerika'da Princeton Üniversitesi'nde teorik fizik araştırması yapıyor.
Ding Guanghuanın bilgisayarı tarafından derlenen veriler
Soru sormak ve öğretmek tek hobidir, beş saniyede soruları cevaplamak en gurur verici beceridir
51 yaşındaki Ding Guanghua, kişisel kazanç veya kayıplarla asla ilgilenmez ve kendisini eğitim ve öğretimi araştırmaya adar. Halen Hongshan Lisesi'nin fizik öğretimi ve araştırma grubunun ve üçüncü sınıf fizik hazırlıklarının başkanıdır.
Yarışma sınıfının takım lideri ve baş öğretmeni. Öğrenciler, Öğretmen Ding'in "hareketli bir soru bankası" gibi olduğunu söylediler, sorularını bulduğunda, her zaman anında cevaplar verebilir ve ardından soruları çözme fikrini sabırla açıklayabilir. Bilmedikleri şey ise Ding'in boş zamanlarını "soruları gözden geçirmek", kağıtları okumak ve kendini geliştirmek için bilgileri kontrol etmek için ne kadar feda ettiğidir.
Ding Guanghua'nın kendisi için belirlediği standart "Soruları yanıtlamak için beş saniye" ve aynı zamanda onun ünlü becerisidir. Ding Guanghua, bunun öğrencilerin güvenini kazanmak için çok önemli olduğunu söyledi. "Öğrencilerin sizi takdir etmesine ve sınıfı daha ciddi şekilde dinlemesine izin verin. Öğrencilerin, öğretmenin onunla çalıştığını ve çalışmaktan daha motive olacağını hissetmelerine izin verin."
"Bayan Ding, ders verirken ilgili klasik soru türlerine genişleyecek ve değişken eğitim gerçekleştirecek, bir soruyu birden çok çözümle, birden çok soruyu tek çözümle deneyelim, vb." "Öğretmen Ding teoremler ve yasalar hakkında konuştuğunda, soruları gözden geçirdi ve mantığı ortaya koydu. , Mantıksal yorumlama, ortaya çıkmaya hazır olan duyguyu hala hatırlıyorum. "" Neredeyse liberal sanatları seçiyordum, bana fiziğin neşesini keşfettiren Öğretmen Ding idi. "Mezunlar öğretmen hakkında yorum yaptılar.
Ding Guanghua, Pekin Üniversitesi ve Tsinghua Üniversitesine kabul edilen bir düzineden fazla öğrenciyi eğitti ve aynı zamanda iki öğrencinin Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Genç Sınıf tarafından alındığı bir "mucize" yarattı. Bu başarılarla ilgili olarak, Ding Guanghua nadiren yabancılarla konuştu, ancak gazetecilere oğlu hakkında konuşmak için inisiyatif aldı.
"Oğlum lisedeyken, aslında benim sınıfımda olmak istemiyordu. Daha sonra benimle antrenman yapmak ve rekabet etmek için transfer edilmek istedi. Nihayet ulusal bir ödül kazandı ve bağımsız kayıtla Huazhong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'ne kabul edildi." Ding Guanghua, kendisinin ve karısının çok iyi çalıştığını söyledi. Meşgul, oğlunu önemsemeye vakti yok, iyi bir kendi kendine çalışma alışkanlığı geliştirmek için çoğunlukla kulaklara ve gözlere güveniyor.
Ding Guanghua gülümseyerek, "Başka hobim yok. Öğretmenlik dışında, problemler yapıyorum ve evde çalışıyorum. Ayrıca çocuklarımı etkileyebilmek için bir kazanç." Dedi.
