"Bu ekran" altında, eğitim için nasıl bir hayal var?
Görüntü kaynağı @
Titanyum Ortam Notu: Bu makale, WeChat kamu hesabı Qingshan Capital'den (ID: cyanhillvc) ve Titanium Media tarafından yetkilendirilerek yeniden basıldı.
Geçtiğimiz birkaç gün içinde "Bu Ekran Kaderi Değiştirebilir" başlıklı bir rapor yenilendi: Geçtiğimiz yıl Berkeley gibi prestijli yabancı üniversitelere 30'dan fazla kişi, Tsinghua Üniversitesi ve Pekin Üniversitesi'ne 70'den fazla kişi kabul edildi. Bu şekilde, neredeyse iki paralel eğitim hattı okulları tek ekran ile iç içe geçmektedir. birlikte.
Bu birçok insanı heyecanlandıran bir hikaye ... Makalenin altındaki yorumlarda en çok beğeni alan "Özellikle neden ağlamak istiyorum". Bu aynı zamanda şu anda eğitime yönelik karmaşık bir duyguyu ortaya çıkarıyor; bu sadece yoksulluk çeken bölgelerdeki gerçek eğitim durumundan etkilenmiyor, aynı zamanda fakir öğrencilerin kaderini değiştirmek için teknolojiden ilham alıyor.
Eğitim her zaman ülkenin ağır silahı olarak görüldü ve her yıl tüm sektöre yaklaşık 4 trilyon yuan yatırım yapılıyor. Bu kadar büyük bir pazarda, herhangi bir trend değişikliği büyük pazar fırsatları getirecektir. Şu anda, eğitim politikalarının uyarlanması, İnternet gibi yeni teknolojilerin etkisi ve eğitim konseptlerindeki değişimlerin tümü, eğitim endüstrisinin geleceğini sürekli olarak etkilemektedir.
Eğitimde hâlâ yararlanılması gereken pazar boşlukları var
Bilgi aktarımı sürecinde oluşan ekonomik davranışlar eğitim olarak sınıflandırılabilir.Eğitimli nüfusun genişlemesi ile eğitimli nüfus bebeklerden yaşlılara kadar tamamen kapsanmakta, akademik eğitim ile akademik olmayan eğitim paraleldir ve ulusal politikalar giderek eğitim pazarını açmaktadır.
Eğitim sektörü segmentasyonu
China Industry Research Network tarafından yayınlanan verilere göre, 2017 yılı itibarıyla Çin'in eğitim ve öğretim sektörünün pazar büyüklüğü 2 trilyon yuanı aşarak 2.200 milyar yuan'a ulaştı ve 2016'ya göre yıllık% 12 artış oldu. Son beş yılda bileşik yıllık büyüme oranı% 17'ye ulaştı.
Çin'in eğitim pazarı büyüklüğü (100 milyon yuan) ve yıllık büyüme oranı Kaynak: Çin Endüstri Araştırma Ağı
- Okul öncesi eğitim: Tüketim artışı üst düzey talebi yönlendiriyor ve çocuk bakımında bir boşluk var
Son yıllarda eğitim sektörünün artan sosyal ilgisiyle birlikte okul öncesi eğitim sermaye piyasası tarafından da tercih edilmektedir. Temel eğilim, genel eğitim endüstrisi ile tutarlıdır.Eğitim endüstrisinin diğer alt alanlarıyla karşılaştırıldığında, okul öncesi eğitim de nispeten önemli bir konumdadır.
2017'de farklı eğitim alanlarına yatırım ve finansman oranı Kaynak: 36kr
Yatırım ve finansman süreleri açısından bakıldığında, 2017 yılının ilk üç çeyreğine ait verilere göre kaliteli eğitim,% 18'lik bir oranla yatırım için sıcak bir nokta haline geldi; okul öncesi eğitim nispeten büyük bir orana sahip,% 14'e ulaşıyor; diğer alanlar görece ortalama% 10'luk bir orana sahip .
Şu anda, Çin'deki okul öncesi eğitim kurumlarının endüstri yoğunluğu genellikle düşüktür. Birinci ve ikinci kademe şehirlerde üst düzey okul öncesi eğitim kurumları yetersizdir. Esas olarak iki dilli ve kaliteli eğitim unsurları aracılığıyla hizmet primleri elde ederler ve nispeten yüksek kar marjlarına sahiptirler.
FrostSullivan'ın raporuna göre, 2016 yılında Çin'in en büyük 5 özel anaokulları, pazar payının (işletme gelirine göre hesaplanmıştır) yalnızca yaklaşık% 1,3'ünü oluşturuyordu. Coğrafi açıdan bakıldığında, birinci ve ikinci kademe şehirlerin pazar yapısı nispeten sabittir; üçüncü ve dördüncü kademe şehirler, ekonomik kalkınmanın yanı sıra orta-üst düzey anaokullarına güçlü bir talepte bulunmaktadır.
Kurum türleri açısından, anaokulları, erken eğitim merkezleri ve eğitim kurumları nispeten sağlam bir piyasa düzenine sahiptir, ancak çocuk bakım hizmeti kurumlarında boşluklar vardır. Şu anda, Çin'deki bebek çocuk bakımı oranı sadece% 4'tür ve bu, bazı gelişmiş ülkelerdeki% 50'nin çok altındadır.
Danıştay Kadın ve Çocuk Çalışma Komitesi tarafından 2017 yılı sonunda yayınlanan "3 Yaş Altı Bebek ve Yeni Yürümeye Başlayan Çocuk Bakım Hizmetlerinin İhtiyaçları Araştırması", 0-3 yaş arası bebek ve küçük çocukların ebeveynlerinin çocuk bakımına, büyükanne ve büyükbabası olmayan ailelerin çocuk bakımı ihtiyacının% 43'e kadar çıktığını gösterdi. Katılan ailelerin% 34'ü hâlâ çocuk bakımına ihtiyaç duyuyor ve ebeveynlerin% 70'i çocuklarını profesyonel çocuk bakım kurumlarına göndermeyi umuyor. Doğum politikasının kademeli olarak serbestleştirilmesiyle, çocuk bakım hizmetlerindeki boşluk giderek daha belirgin hale gelecektir.
- K12 Eğitim: Sektörde düzeltme ve değişim, ilgi eğitimi ortaya çıkıyor
2014'ten sonra, Eğitim Bakanlığı büyük şehirlerin zorunlu eğitim muafiyeti ve yakındaki kayıt çalışma planlarını formüle etmeye ve uygulamaya başlamasını gerektirdiğinden, ebeveynlerin seçim yapabilecekleri daha az okul var, ancak yine de çocuklarının yeterli kalitede eğitim almasını umuyor, bu nedenle müfredat rehberliği Birçok aileden insanlar seçiyor. 2016 yılında Çin'de K12 eğitim aşamasındaki toplam öğrenci sayısı sürekli düşüşü durdurdu ve biraz artmaya başladı K12 eğitim aşamasındaki toplam öğrenci sayısı şu anda 150 milyon civarında.
2007'den 2016'ya kadar Çin'deki K12 öğrencilerinin sayısı (10.000 kişi) Kaynak: Eğitim Bakanlığı
Öte yandan, Ağustos ayında Adalet Bakanlığı tarafından yayınlanan "Özel Eğitimi Teşvik Kanunun Uygulanmasına İlişkin Yönetmelik (Gözden Geçirilmiş Taslak) (Gözden Geçirme Taslağı)" nın yayınlanmasıyla K12 kampüs dışı eğitim sektörü, sıkı denetim altında ve çevrimiçi ortamda yeniden düzenleme sürecini başlatacak. Kurumsal gereksinimler ve alt kurumlar, düzeltmeyi standartlaştırmak için senkronize edilecek. Endüstri yavaş yavaş düzensizlikten düzene geçecek. Genel olarak, pazar hala nispeten parçalanmış bir durumda. İkili devler Yeni Doğulu ve İyi Gelecek sadece birinci kademe şehirlerde daha yüksek bir pazar payına sahip. Ulusal pazarda, ikisinin payı sadece% 3 -% 5 civarında ve pazar için hala çok yer var.
Kasım ayı itibarıyla ülke genelinde 400.000'den fazla kampüs dışı eğitim kurumu sıralandı. Kaynak: Eğitim Bakanlığı
Konu temelli kampüs dışı eğitim sıkı denetim altındayken, başka bir büyük kampüs dışı şubenin kaliteli eğitiminin uygun politikalara sahip olduğunu belirtmek gerekir. Kaliteli eğitim, K12 aşaması politikasıyla açıkça desteklenen bir gelişim yönüdür. İyi Gelecek, çocukların kalitesinin eğitimini kesen Mobi Düşünce Salonunu açtı ve Jusi Education, pazar kalitesi alanını düzenlemek için düşünme ve beyin eğitimi yolunu kullanıyor.
Bir yandan Sivil Teşvik Yasası ve ilgili politikalar, kaliteli eğitim ve öğretim kurumlarının kuruluş sürecini basitleştirerek eğitim departmanından ön lisans almaya gerek kalmadan doğrudan sanayi ve ticarete kaydolmalarına olanak sağlarken, diğer yandan yeni eğitim düzenlemeleri kampüs dışı kurumların gelişmesine aktif olarak rehberlik etmektedir. Hobileri, yenilikçiliği, pratik yetenekleri vb. Hedefleyen eğitim, tüm yerleşim yerlerinin okul sonrası hizmetleri geliştirmek için fon toplamak için mali sübvansiyonları benimsemesini, hizmet bedellerinin veya kurum ücretlerinin tahsil edilmesini ve kaliteli eğitim kurumlarının okullara girip müşteri edinmesi için fırsatlar sağlamasını gerektirir.
- Mesleki eğitim: iş arama baskısı sektör gelişimini artırıyor
Frost and Sullivan tahminlerine göre, 2017 yılında Çin'de mesleki eğitimin pazar büyüklüğünün 300 milyar yuan'ı aşması bekleniyor (bunun kurumsal eğitim 220 milyar, BT eğitimi 25.6 milyar, öğretmen eğitimi 15.7 milyar ve memur eğitimi 9.9 milyar).
Bir yandan mesleki eğitim ve öğretim kurumları kurumsallaşma konusunda olgun, Çin'de listeleme konusunda yasal engeller yok ve çıkış kanalları sorunsuz, diğer yandan istihdam odaklı pazar talebi güçlü ve denetim K12 kampüs dışı eğitim kurumlarından daha küçük olduğu için sermaye sürekli mesleki eğitim yarışmalarına akıyor. Yol, endüstrinin kademeli büyümesini teşvik etmek için.
Üç büyük mesleki eğitim pazarının ölçeği (100 milyon yuan) Kaynak: FrostSullivan
Bunlar arasında, yeterlilik sertifikalarının ve uygulama eğitiminin nispeten yüksek pazar yoğunluğuna ek olarak (ilk üç pazar payı% 40'ı aşmaktadır), beceri eğitimi pazar yapısı oldukça parçalıdır.Eğitim içeriğine bağlı olarak, aynı zamanda pratik kısıtlamalara da tabi olacaktır (hiçbir şekilde Canlı yayın ve diğer yöntemler yüz yüze eğitim yoluyla tamamlanmalıdır.Örneğin, sürüş becerileri eğitimi pazarının lider pazar payı% 1'den az ve BT eğitiminin pazar payı% 2'den az.
- Çevrimiçi eğitim, uluslararası okullar ve eğitim kompleksleri yeni bir trend haline geldi
İnternet teknolojisinin gelişmesi ve cep telefonu ağlarının yaygınlaşmasıyla çevrimiçi eğitim, eğitim endüstrisinin her kesimine nüfuz etti. İster geleneksel eğitim ve öğretim kurumlarının çevrimiçi eğitime dönüşümü, ister İnternet şirketlerinin eğitim endüstrisine doğru ilerlemesi, çevrimiçi eğitim, eğitim endüstrisinin statükosunu değiştiriyor. 2017 yılında, çevrimiçi eğitim pazarı, hızlı büyümeyi sürdürerek yıllık% 27,9'luk bir büyüme oranıyla 200 milyar yuan'a ulaştı.
Çevrimiçi eğitim pazar büyüklüğü ve yıldan yıla büyüme oranı
Çevrimiçi eğitim, esnekliği ve göreceli olarak etkin denetim eksikliği nedeniyle eğitim endüstrisinin çeşitli alt alanlarına girmiş olsa da, yüksek akademik eğitim ve mesleki eğitim alanlarındaki yaygınlığı diğer alanlara göre önemli ölçüde daha yüksektir. Özellikle okul öncesi eğitim alanında, özellikle Enstrümantal ürünlerin görünümü nispeten küçük bir pazar payına sahiptir.
Yurtdışında okuyan nüfus artmaya devam ettikçe, genç yaş eğilimi belirgindir ve ailelerin harcanabilir geliri arttıkça, uluslararası okullar yeni bir trend haline gelmiştir. 2016 itibariyle, Çin'deki uluslararası okulların sayısı 737'ye ulaştı ve pazar büyüklüğü 30 milyar yuan'a yaklaştı. 2011'den 2016'ya kadar, bileşik yıllık büyüme oranı% 19.61'e ulaştı. Uluslararası okulların ücretleri genel olarak sıradan liselerden daha yüksektir, esas olarak yılda 50.000 ila 150.000 yuan aralığındadır. Uluslararası okullar esas olarak Pekin ve Şanghay gibi birinci sınıf şehirlerde bariz üst düzey özelliklere sahip olarak dağıtılmaktadır.
Ayrıca, birden fazla eğitim kurumunu entegre eden ve restoran, sinema, müzik aleti mağazaları gibi aile tüketim sahneleri ile işbirliği yapan ticari bir kompleks olan ana "emlak + eğitim" de eğitim alanında popüler bir yöndür.Eksik istatistiklere göre şu anda ilk sırada yer almaktadır ve İkinci kademe şehirlerde 1.000'den fazla eğitim kompleksi vardır ve bunlar artık emlak şirketlerinin yan kuruluşu değildir ve gelecekte gayrimenkul geliştirme stratejisinin bir parçası olabilirler.
Pazar 2018'de politikalar rehberliğinde dalgalanmasına rağmen eğitim tüketiminin yükseltilmesinin temel mantığı değişmedi ve yeni eğitim talebindeki değişiklikler de arz tarafında değişikliklere yol açıyor.
Talep seviyesi: Y Kuşağı yeni eğitim talepleri getiriyor
- Yeni nesil tüketici gruplarının yükselişi
1980 ile 1995 yılları arasında doğanlar da yaygın olarak Y Kuşağı olarak anılır. Bugün bu kuşağın en büyüğü 37, en küçüğü 23 yaşında olup, çeşitli ülkelerin siyasi, ekonomik ve kültürel alanlarında önemli sorumluluklar almaya başlamış, ülkenin ve dünyanın gelecekteki kalkınmasını etkileyen önemli gruplar haline gelmişlerdir.
Eğitim için ana tüketici grubu haline geldiler veya yakında olacaklar (kendi mesleki eğitimlerine ek olarak, gelecek nesil eğitim tüketimi için de ödeme yapıyorlar). 80'ler sonrası ve 90'lar sonrası, toplam nüfusun üçte birini oluşturuyordu; 400 milyon, Birleşik Devletler'deki aynı kuşağın beş katı ve Birleşik Devletler ile Batı Avrupa'nın birleşik iş gücünden daha fazlası.
China Industry Information Network'ün tahminine göre önümüzdeki birkaç yıl içinde her yıl yaklaşık 20 milyon yenidoğan doğacak.Ülkedeki 0-6 yaş arası bebek ve çocuk sayısı, 2014'e göre 29,59 milyon artışla 2020'de 143 milyona ulaşacak ve eğitime yeni fırsatlar getirecek. Fırsat.
- Gelir yapısında ve tüketim yapısında belirgin değişiklikler
80'ler sonrası ve 90'lar sonrası nesil, üniversite genişleme planından sadece daha yüksek eğitim ve gelirle yararlandı.Goldman Sachs'a göre, Çin'de 80'ler sonrası ve 90'lar sonrası nesillerin ortalama yıllık geliri 2014'te 5,900 dolar (yaklaşık 36,300 yuan) olacak. 2024'te 13.000 ABD dolarına (yaklaşık 89.600 yuan) yükseldi. Açıkçası, 80'ler sonrası işyeri statüsünün istikrarlı bir şekilde iyileştirilmesi ve yükselen ücretlerle birlikte, ortaya çıkan bu orta sınıf ebeveyn kuşağının kendilerine ve çocuklarının eğitimine daha fazla önem verdiğine, eğitici elektronik ürünleri kabullerinin arttığına ve eğitim harcamalarının artmaya devam edeceğine inanıyoruz.
Buna ek olarak, Credit Suisse Araştırma Enstitüsü'nün bir raporuna göre, Çin'deki milyoner sayısı 1.33 milyonu aşıyor ve yaklaşık 10.000 Çinli, 50 milyon ABD dolarının üzerinde net değere sahip, yaklaşık% 24'lük bir artışla dünyada ikinci sırada yer alıyor. Bu yüksek net değere sahip gruplar, çocuklarının eğitimine diğer gruplara göre önemli ölçüde daha fazla yatırım yapıyor. Üst düzey eğitim ve seçkin eğitimi daha çok takip ediyorlar ve üst düzey eğitim yatırımları açısından fiyatlara daha az duyarlılar, bu da doğrudan üst düzey eğitimin ve seçkin eğitim pazarının genişlemesine yol açıyor.
Arz düzeyinde: rekabet ortamı istikrarlı olmaktan uzaktır
- Çeşitlendirilmiş talep yeni hizmet biçimlerini doğurdu
Yukarıda, okul öncesi dönemde çocuk bakım hizmetlerinde bir boşluk olduğu ve K12 aşamasındaki çeşitlendirilmiş ihtiyaçların (ilgi ve kaliteli eğitim) sürekli olarak yeni girenlerin ortaya çıkmasını, tüketim artışlarını ve yeni tüketici gruplarının yükselişini teşvik ettiği analiz edilmiştir. Yüksek kaliteli ve yüksek kaliteli eğitim içeriği yeni talepler ortaya çıkarır. Arz açısından bakıldığında, bunların hepsi gelecek vaat eden bir alana sahip. Ancak şu anda, ülke genelinde yüksek pazar etkisi ve konsantrasyonu olan yalnızca bir avuç eğitim markası var.
Tüketicilerle doğrudan yüz yüze olmanın yanı sıra, endüstriyel zincir perspektifinden tüketiciler ve eğitim kurumları için çeşitli çevrimiçi eğitim kaynakları sağlanmaktadır.Platformlar ve teknik kaynak tedarikçileri endüstriyel zincirin üst kademelerinde yer alırken, çevrimdışı eğitim kaynakları doğrudan veya dolaylı olarak aktarılır. Temsilciler ve distribütörler kullanıcılara ulaşır, tüm endüstri zinciri nispeten parçalıdır, yukarı ve aşağı akış ayrımı fenomeni daha ciddidir ve sinerji etkisi zayıftır.
Özellikle, birçok ToB işletmesi hala geleneksel çözümlerde takılıp kalmıştır ve konseptte temel bir yenilik yoktur ve tüm zincirde dönüşüm ve optimizasyon için yer vardır. Örnek olarak hizmet veren okulları ele alalım: Okulların öğretmenler, öğrenciler, okul yöneticileri vb. Dahil olmak üzere birden fazla kullanıcı rolü vardır ve bunların ihtiyaçları farklıdır. Bu, ToB şirketlerinin her seviyedeki kullanıcıların ihtiyaçlarını karşılamak için daha bilimsel bir sistem platformu oluşturmasını gerektirir.
- Pazarı batırmak için artan alan
Buna ek olarak, Çin'de büyük bölgesel farklılıklar var.Bir bütün olarak, eğitim kutuplaşması ciddi.Üçüncü ve dördüncü kademe şehirlerde ve geniş kırsal alanlarda, eğitim kaynakları ile donanım ve yazılım koşullarının eksikliği hala nispeten geri kalmış durumda.
Teknik açıdan, çevrimiçi canlı yayın teknolojisinin olgunlaşması ve çift öğretmenli sınıfların daha da yaygınlaşmasıyla, çevrimiçi uzaktan canlı yayın, farklı bölgelerdeki yüksek kaliteli öğretmenlerin yetersiz arzı sorununu bir dereceye kadar hafifletebilir ve birinci ve ikinci kademe şehirlerdeki öğretmenlerin batmasına neden olabilir. Mayıs.
Arz açısından bakıldığında, üçüncü ve dördüncü kademe şehirlerin arz tarafı hala oldukça dağınıkken, talep tarafı birinci ve ikinci kademe şehirlerden daha güçlü büyüme temettülerine sahip.Ayrıca, iki çocuk politikasının demografik temettü üçüncü ve dördüncü kademe şehirleri de etkiliyor. Bu, startup'ların sollama şansının daha yüksek olduğu anlamına geliyor.
Eğitimin doğası, onun basit bir "iş" olmadığını, aynı zamanda sosyal ve hatta ulusal ilerlemeyi destekleyen çekirdek bir güç olduğunu belirler. "Bu Ekran Kaderi Değiştirebilir" raporunda özellikle etkileyici bir cümle var: "Kuyuyu yakıp ipi düşürürseniz, kuyudaki insanlar tırmanmadan önce gökyüzünü görecekler." "İpi yakıp düşürme çabaları takdire şayan.
Dağlık bölgelerdeki çocukların kaderi bir ekranla değiştirilemez. Daha fazla piyasa gücü yoksulluk çeken bölgelere girdiğinde, bu çocuklar daha parlak rehberlik ve daha fazla ip çekişi elde edebilir ve "tırmanma" umutları da o kadar artar. Bu, o "ekran" ın gerçek ilhamı ve büyüsü olabilir.
Daha heyecan verici içerik için Titanium Media WeChat ID'yi (ID: taimeiti) takip edin veya Titanium Media Uygulamasını indirin
