Shanghai Hikayesi Shen Weipan: Ev Eğitiminden Yurtdışında Okumaya, Oğlunun Okumaya Giden Yolu
"Evde eğitim" söz konusu olduğunda, çoğu insan şu şekilde düşünebilir: Çocuğun ebeveynlerinin başlarında "boynuzlar" olmalıdır. Çünkü sadece paranoyak, narsist ve savurgan ebeveynler, çocuklarının bir uçurumun kenarına inşa edilen çok az insanın denemeye cesaret edebileceği "tek tahtalı bir köprü" üzerinde yürümesine izin verir. Anlayamıyorlar: Bütün çocuklar adım adım okula gidiyor, çocuklarınız neden diğerlerinden farklı olmak zorunda?
Yurtdışında okuyan gençlerin sayısı artmaya başlamış olsa da, yine de küçük bir gruba aitler ve her geçen gün daha fazla sorun ortaya çıktı, ancak çocukların zorluklardan korkmadan bu "yola" çıkmasına izin verdik. Merak ediyor olabilirsiniz: Neden her zaman zor yoldan gidiyorsunuz?
Oğlu Cheng Shuxiao, Mart 2003'te Shanghai, Songjiang'da doğdu. O, bu yıl Mart ayında 16. doğum gününü kutlayacak. Bu 16 yıllık deneyim üç aşamaya ayrılabilir: ilk aşama okul öncesi (1-6 yaş), ikinci aşama evde eğitim (6-14 yaş) ve üçüncü aşama yurtdışında eğitim (14-16 yaş) . Birkaç yıl önce "Xinmin Evening News", Henan Satellite TV ve diğer medyada bazı haberler yer alsa da, hikayeyi ilk kez evde eğitimden yurtdışında çalışmaya kadar anlatmak oldu.
Ocak 2019'da ailemiz grup fotoğrafı çektirdi.
1. Okul öncesi (1-6 yaş) hikayesi
(2003.32009.8, anahtar kelimeler: okuma, seyahat)
Bir Çin atasözü vardır: "Üç yaşındayken, daha yaşlı görünürsün, yedi yaşındayken yaşlısın." Bu, kadim insanların deneyimlerinin bir özetidir ve modern eğitim bilimi tarafından defalarca kanıtlanmıştır. 3 yaş, anaokuluna başlama yaşı, 7 yaş, hayattaki en önemli iki kilometre taşı olan kayıt yaşıdır. Okul öncesi çocuklarının aldıkları aile eğitimi, yaşamın temelini atmış ve yaşamın başarısı ve mutluluğu üzerinde derin bir etkiye sahiptir. Bu aşamada iki anahtar kelimeyi özetledik: okumak ve seyahat etmek ve üç hikayeyi paylaşmak.
İlk hikaye: harita ve bayrak.
Oğlum henüz 2 yaşına geldiğinde, birdenbire duvardaki Çin haritasıyla çok ilgilenmeye başladı ve her zaman onu okumamız için tutmamızı istedi. Onu çok sevdiğini görünce, ona Çin haritası olan bir yapboz satın aldık. Sadece bir haftada öğrendi ve aynı zamanda illeri, şehirleri ve özerk bölgeleri de tanıdı. Cesaretle bir dünya haritası olan bir yapboz satın aldık ve kısa süre sonra oğlum bunu nasıl yapacağını bilmekle kalmadı, aynı zamanda dünyanın tüm kıtalarını ve büyük ülkelerini de tanıdı. Sırada, dünyadaki belli başlı ülkelerin ulusal bayraklarının bulunduğu ahşap bir dünya haritası var ve oğlum kısa süre sonra bu bayrakları ilgili ülkelere koymayı öğreniyor. Haritalara ve ulusal bayraklara artan ilgiyle, iller, ülkeler ve kıta haritaları, topografya haritaları, siyasi bölgeler, tarih ve ulusal bayrakların yanı sıra çeşitli özelliklere sahip küreler dahil olmak üzere çeşitli haritalar satın aldık. Çeşitli konuların atlası. Zirvede Qingpu'daki ulusal bayrak fabrikasından yaklaşık 200 küçük ulusal bayrak satın aldık ve aile birden "Birleşmiş Milletler" oldu. Ulusal bayrağın çizilmesi, ülke ve büyük isimlerin küçük kartlarının yapılması, süpermarketlerde ve çeşitli sergilerde ulusal bayrağın tanınması gibi haritayı ve ulusal bayrağı öğrenmek için çeşitli yöntemler uyguluyoruz. 3. yaş gününün arifesinde oğlu, çeşitli ülkelerin ulusal bayraklarını kolayca belirleyebildi ve haritada ülkenin konumunu işaret etti.Ayrıca birçok Çince karakter tanıdı ve çok bilgi öğrendi. Vizyonu aniden açıldı. Markete giderken, sergileri seyrederken, haberleri dinlerken önünde zengin ve renkli bir dünya belirdi ve manevi dünyası birdenbire büyük bir sıçrama yaptı.
Oğlum gençken ulusal bayrak haritasını tanıdı.
İkinci hikaye: okumak.
Yaşam okuryazarlığı akıllı olmaya başlar. Okur yazarlık, okumanın ilk adımıdır, bayrak ve haritaya ek olarak, okuryazarlığın birçok ilginç yolunu da düşündük. Hepimiz kitap okumayı seven insanlarız ve ailemizde en çok kitap vardır ve duvarlarda da ünlü alıntılar vardır. Çocuk doğdu ve bizim okumamızı dinleyerek büyüdü ve çoğumuzun gördüğü şey okuyor. Bu nedenle, ona göre, her gün okumak nefes almak ve yemek yemek kadar normaldir, bu yüzden genellikle okuyamadan bizim gibi okur. İki fotoğraf özellikle ilgi çekici: Biri "Ming Hanedanlığı Tarihi" ni okuyor, diğeri "Haysiyetle Yaşamak İstiyoruz" (Bo Yang). Bunların hepsi pozdan ziyade anlık görüntüler. Bu iki kitabı neden aldı? Babam Ming tarihinde doktora olduğu için, bu "Ming Hanedanlığı Tarihi" genellikle en çok okunan, "Onurla yaşamak istiyoruz", sık sık söylediğimiz şeydir. Belki oğlum merak ediyor, bu hangi kitap? Neden annem ve babam hep bundan bahsediyor? Çözmeliyim.
Oğlum çocukluğundan beri okumayı severdi.
Anaokuluna girişten kayda, okuryazarlıktan okumaya, popüler okumalardan dünyaca ünlü kitaplara, ebeveyn-çocuk okumasından bağımsız okumaya kadar geçen üç yıl, okuma becerisinin niteliksel bir sıçrama yaptığı, hayatı boyunca okumanın ve kendi kendine çalışmanın temellerini attığı üç yıldır. . İlk okuma materyalleri kategorisi resimli kitaplar, çizgi romanlar, çizgi romanlar ve "Kara Kedi Şerifi", "Baba ve Oğul", "Kedi ve Fare", "Snoopy", "Büyük Kötü Kurt", "Küçük Newton" ve "NEDEN" serileri dahil olmak üzere çocuk resimli kitaplarıdır. Ansiklopedi kitapları vb .; ikinci kategori "Denizin Kızı", "Alice Harikalar Diyarında" ve "Tom Sawyer'ın Maceraları" gibi çocuk edebiyatıdır; üçüncü kategori ise "Böcekler" ve "Astronomi" gibi bilimsel kitaplardır. "Müze" ve "Coğrafya Müzesi". Genellikle film izlemeyi, hikaye dinlemeyi ve okumayı birleştiririz, en tipik olanı "Alice Harikalar Diyarında" dır. Önce filmi izledik ve çocuk çok ilgilendi; sonra sayısız gece uyku vakti hikayesi haline gelen stüdyo sesinin 10 bölümünü indirdik; hikayenin konusu çok tanıdık gelince çocuk bağımsız olarak orijinali okumaya başladı ve bu onu getirdi Büyük bir başarı ve kendine güven duygusu.
Üçüncü hikaye: seyahat.
Binlerce kitap okumak için binlerce mil yolculuk etmelisiniz. Parka girmeden önce faaliyet alanımız esas olarak Şangay ve Jiangsu ve Zhejiang çevresindeki bölgelerdi. Parka girdikten sonra gittikçe daha uzağa gitmeye başladık. Songjiang'ın tarihi yerleri, müzeleri, bilim ve teknoloji müzelerinin yanı sıra, Şangay'daki büyük müzeleri (Şanghay Müzesi, Doğa Tarihi Müzesi, Çocuk Müzesi, Böcek Müzesi, Okyanus Müzesi), sanat müzelerini (Şangay Sanat Müzesi, Çağdaş Sanat Müzesi) ve Bilim ve Teknoloji Müzesi'ni ziyaret ettik. (Şangay Bilim ve Teknoloji Müzesi, Şangay Yuansheng Stil Müzesi), Hayvanat Bahçeleri (Şangay Hayvanat Bahçesi, Şangay Vahşi Hayvan Parkı, Şangay Akvaryumu), yukarıda belirtilen mekanlarda kalıcı ve tematik sergilerin yanı sıra birçok sergiyi ziyaret etti, ayrıca endüstriyel fuarlar, evcil hayvan fuarları ve sanat sergilerini gezdik. Yıllık sergi ve diğer büyük ölçekli sergiler. Hangzhou'daki Batı Gölü, Suzhou'daki Aslan Ormanı, Nanjing'deki Ming Xiaoling Mozolesi ve diğer yerler ayak izlerimizi bıraktı ... En çok bahsetmeye değer 2008'de Qingdao'ya tek başımıza gittiğimiz yaz tatili. Bu yolculuk sırasında üçümüz sabah saat 8'den 1132,7 metre yükseklikte Laoshan'ın ana zirvesi Qingdao'ya tırmanmaya başladık ve öğleden sonra saat 4'e kadar alçalmadık. Bizim cesaretlendirmemizle sekiz saat boyunca oğlum hayatının ilk zirvesine bağımsız olmakta ısrar etti. Yürümekten yorulduysanız, ara verin, geri çekilmeyin veya cesaretiniz kırılmasın. Oğlumuz Laoshan'ın tepesine tırmandığında, zirveleri gözden kaçırdığımızda, oğlumuzun Mao Zedong'un "On Altı Karakter Dağı" nı okuduğunu duyduğumuzda:
Dağ, eyere koş. Şok olmuş, geriye dönüp bakmak, gökyüzünden bir metre uzakta.
Dağlar ezici. Pentium endişeli, on bin at hala savaşıyor.
Dağ, mavi gökyüzünü deldi ve zarar görmeden kaldı. Cennet ona güvenerek düşmek istiyor.
Gurur ve mutlulukla doluyuz. 5 yaşındaki oğul, ailesinin desteği, ısrarı ve sıkı çalışmasıyla her zirveye tırmanabileceğini biliyor.
2. Evde eğitim (6-14 yaş)
(2009.9-2017.8, anahtar kelimeler: kendi kendine çalışma, kişisel bakım, kendine güven)
6 yaşında okula başladığından 14 yaşında yurtdışına gitmeye kadar oğlum 8 yıl evde okula gitti. Bu 8 yıl üç aşamaya ayrılabilir: ilkokulda 3 yıl, ortaokulda 3 yıl ve yurtdışına çıkmaya hazırlık için 2 yıl Üç anahtar kelimeyi özetledik: kendi kendine çalışma, kişisel bakım, kendine güven ve ayrıca üç hikaye anlat.
İlk hikaye: Üç yıl ilkokul (2009.9-2012.8), iki giriş ve iki çıkış.
Okula ilk kez gitmek (2009.9-2009.10) , Zhongshan Yongfeng Deneysel İlköğretim Okulu. Eylül 2009'da Songjiang-Zhongshan Yongfeng Deneysel İlköğretim Okulundaki en iyi devlet ilkokuluna girdik. Bu okul bölgesinde değiliz, ancak bu ilkokul tüm bölge için bir sınıf alıyor ve sadece 30'dan fazla öğrencisi olan küçük bir sınıf. Kura çekecek kadar şanslıydık ama neden sadece iki ay sonra geri çekildik? Çocuğun okula adapte olmadığı için değil, ama onun böyle bir öğrenmeye adapte olmasını istemiyoruz. Birincisi, okuma ve faaliyetler için zaman alan çok sayıda ev ödevi olması; ikincisi, çocuğun bilgi rezervinin akranlarını gerçekten çok aşmış olması ve sınıfta tekrarlanan basit içeriğin merakını tatmin edemeyeceğidir. Bu durum karşısında okul statüsünü korumak, evde okula gitmek, sınavlara girmek ve önemli kampüs aktiviteleri için okul ile görüştük.
İlk kez evde (2009.112010.8) , Birinci ve ikinci sınıfları evde tamamlayın. Bu şekilde, okulda sadece iki ay kaldıktan sonra, resmi olarak evde eğitim moduna başladık. Tam bir ilkokul ders kitabı seti satın aldım ve oğlumun durumuna göre günlük bir öğretim planı hazırladım. Her sabah okul kurslarını öğrenin ve öğleden sonraları ücretsiz olarak ayarlayın. Zaten güçlü bir okuma yeteneğine sahip olduğu için, birinci ve ikinci sınıfları sadece bir yılda tamamladık. Ek olarak, çok fazla okuma ve ziyaret var. Bununla birlikte, aile ve arkadaşlardan gelen şüpheler ve eleştiriler, öğretim sürecindeki aksaklıklar ve zorluklar ve kolektif yaşam eksikliği gibi bazı aşılmaz zorluklarla da karşılaştık.
İkinci okul (2010.9-2010.10) , Xiwai Yabancı Dil Okuluna girdi. Bu şartlar altında, bir arkadaşımız bize Amerika Birleşik Devletleri'nde bir doktora öğrencisi tarafından işletilen özel bir okul olan Songjiang West Foreign Language School'u önerdi ve Songjiang'daki en iyi özel okul olarak kabul edildi. Oğul giriş sınavını geçti ve üçüncü sınıfa girdi. Sonra iki ay sonra devlet okullarındaki sorunların burada da çözülemeyeceğini keşfettik. Soğuk gerçeklik, güzel rüyayı bir kez daha acımasızca ezdi. Okuldan ikinci kez çekilirken, biz ve çocuklarımız evde okula gitmeye karar verdik ve artık daha iyi bir okul aramayı düşünmüyoruz.
İkinci kez evde (2010.112012.8) Üçüncü, dördüncü ve beşinci sınıfları tamamlayın. Evde eğitimde karşılaşılan en büyük zorluk ve şüphe, kolektif yaşamın olmamasıdır. Tıpkı hayatın güneş ışığına ihtiyacı olduğu gibi çocukların da arkadaşlara ihtiyacı vardır. Nasıl yapılır? Bir yandan oğlumuzun geniş ilgi alanlarını tam anlamıyla tatmin ediyor ve birkaç yıldır ısrar eden tekvando, İngilizce, masa tenisi, yüzme, sanat, çömlekçilik gibi çeşitli yetenek eğitim kurumlarında ortak ilgi alanlarına sahip akranlarla buluşuyoruz; diğer yandan, , Özellikle babam Songjiang Kütüphanesi'nde tarih ve geleneksel kültür üzerine konferanslar ve ebeveyn-çocuk okuma kulüplerine ev sahipliği yaptığında, sosyal refaha katılmakta ısrar ediyoruz, benzer eğitim kavramlarına sahip bir grup arkadaşı birleştirdik ve oğlumuz, etkinliğe katılan akranlarıyla uzun vadeli istikrar sağladı. Dostluk. Bu nedenle, oğul sadece çalışmalarını başarıyla tamamlamakla kalmadı, aynı zamanda farklı yaşlardan ve ilgi alanlarından arkadaşlarla ilişkilerde daha fazla deneyim sahibi olduğu için. Okul liderlerine aydınlanmaları için özellikle teşekkür etmek istiyorum, sadece oğlunun okul statüsünü korumaları için değil, aynı zamanda ilkokul bitirme sınavına önceden girip ortaokula girmesine izin vermeleri için.
İkinci hikaye: Üç yıllık ortaokul (2012.9-2015.9), yetenek öğrenimi.
Yakınlarda kayıt olma ilkesini takip ettik ve Çin Normal Üniversitesi Songjiang Deneysel Ortaokuluna girdik. Ortaokulda spor, müzik ve sanat derslerinin daha kapsamlı olduğunu ve okulun da ağırlıklı olarak öğleden sonra dağıtılan kulüp faaliyetlerinin olduğunu göz önünde bulundurarak, okulla "sabah evde, öğleden sonra okulda" modelini uygulamak ve okulun spor buluşmaları, ilkbahar gezileri ve sonbahar gezileri için anlaştık. Çeşitli önemli etkinliklere katılın.
Aile eğitimi ve okul eğitimi almasının yanı sıra, oğlu resim, yağlı boya, paten, paten, masa tenisi, badminton, hat sanatı gibi sosyal kurumlarda pek çok sanat ve beden eğitimi almış, hepsi yoğun ilgi ve hatırı sayılır potansiyel göstermiştir. Ortaokulun ikinci yılında 10 yaşında flüt ve flüt çalışmayı seçti. Okulda çok sayıda okul çalışması ve diğer düzenlemeler olmasına rağmen, her zaman flüt ve flüt ile ilgilenmiştir ve müzik yavaş yavaş günlük zorunlu dersi haline gelmiştir.
Oğul hat sanatını öğreniyor.
Oğul parkta flüt çalıyor.
Bu dönemde oğlumun akademik performansı temelde sınıfın üst-orta seviyesinde kaldı ve biz her zaman kayıtsız bir tavır sergiledik. Ortaokul 3. sınıfa girmek üzereyken biraz kıpırdamadan oturamıyorduk, yaz tatilinde akrabalardan ona ortaokul 3. sınıfa kadar ders vermelerini rica ettik. Ortaokulun üçüncü yılı başladı.Müzik, beden eğitimi, resim ve diğer kurslar ya iptal edildi ya da aşırı derecede anormal, gün boyu kültür dersleri yapıldı ve ev ödevi miktarı birden arttı. Bir ay boyunca bütün gün okula gitmek, akranlarından iki yaş küçük olan oğlumuzu izlemek, fiziksel güç ve akademik çalışmanın ikili baskısı altında ... Yaşadığımız iniş çıkışlara ve mücadelelere dönüp bakarsak, ne orijinal modele devam edebiliriz ne de mevcut modeli kabul edebiliriz. Mode, o zaman gitmenin tek bir yolu var: yurtdışına gitmek.
Üçüncü hikaye: yurtdışına çıkmaya hazırlanmak (2015.102017.8)
Milli Günün ardından resmen kampüsten ayrıldık ve yurtdışına çıkmaya hazırlanma yolculuğuna başladık. Ama hangi ülkeye? Kaça mal olacak? Prosedürler nelerdir? Gereksinimleri nelerdir? Tamamen kafası karışmış. Yurtdışında eğitim kurumlarından, internetten ve arkadaşlarımızdan bilgi öğrendik ve finansman, güvenlik ve diğer faktörleri karşılaştırdıktan sonra başlangıçta Kanada'yı hedefledik.
Ama Kanada yüksek bir enlemde Hava ne kadar soğuk? Tıpkı nehri geçen midilli masalında olduğu gibi, farklı insanların farklı fikirleri vardır ve bunu ancak kendiniz yaşarsanız bilebilirsiniz. İlk ayın üçüncü günü olan 10 Şubat 2016, Şangay'ın güneşli ve sıcak bir gün olduğunu çok net hatırlıyoruz. 13 yaşından küçük olan oğlum bize veda etti ve Pasifik'in diğer yakasından Toronto'ya uçmak için Air Canada'ya bindi. Bu, ilk yurt dışına çıkması ve ilk solo uçuşuydu. Onu bekleyen şey 14 saat uçmak, sıfırın altında 30 derecenin üzerinde aşırı soğuk, bir aylık kısa süreli yurtdışında eğitim ve tamamen yabancı yabancı ailelerle bir arada yaşamaktı.
Bir ay sonra onu ziyarete gittik ve bu arada birkaç okulu teftiş ettik. Oğlunun ev sahibesi onu çok sevdi ve yerel bir prestijli okulu denemeyi önerdi. Bu okula geldik, hem donanımı hem de yazılımı çok iyi, özellikle buradaki sanat eğitimi bir uzmanlık alanı. Tabii ki gereksinimler görece yüksekti ve o dönemde Çin anakarasından denizaşırı öğrenci yoktu, oğlunun yeteneği ile diğer okullara girmekte sorun yoktu ama bu okula girmek oldukça zordu. En kritik konu, zaten Mart ayı ve Mayıs ayında birinci sınıf öğrencilerini kabul etmek için son tarihe sadece iki ay kaldı, İngilizcemizi bu kadar kısa sürede hızlı bir şekilde geliştiremiyoruz.
Yurtdışındaki bu kısa süreli çalışmaya dönüp baktığımızda, oğlumuzun uyum yeteneğini tamamen teyit ettik, Kanada'da eğitim alma kararlılığımızı güçlendirdik ve aynı zamanda en önemlisi dil olan yeterli hazırlığa sahip olmamız gerektiğini tam olarak anladık. Kuzey Amerika'da yüksek kaliteli bir liseye girmek için TOEFL veya SSAT almanız gerekir; kabul koşullarını dikkate almasanız bile, İngilizcenizi geliştirmek yeni ortama hızla uyum sağlamak için gerekli bir koşuldur. Çin'e döndükten sonra, dil hazırlığı açısından esas olarak iki şey yaptık: biri New Oriental'ın SSAT (Kuzey Amerika Lisesi Dil Kabul Testi) eğitimine katılmak, diğeri ise eski bir Yeni Zelandalı profesörle arkadaş olmaktı. Birincisi yarım yıldan fazla sürdü ve eğitim yoğunluğu çok yüksekti Oğlu çok zordu.Özellikle sıcak yaz tatilinde Songjiang ile şehir arasında her gün koşmak gerçekten büyük bir zorluk. Bu eski Yeni Zelandalı profesöre gelince, çok bilgili ve komik bir ihtiyar. Mahallemizde yalnız yaşıyor. Birkaç çocuğa gece ve hafta sonları İngilizce öğretiyor. Belirli bir ders kitabı yok ve her seferinde geniş kapsamlı konuşuyor. Filmler, güncel olaylar, seyahat vb. Dahil. Oğul, yaklaşık bir yıl boyunca her seferinde iki saat olmak üzere haftada iki kez gitti.İngilizce seviyesini geliştirmede çok önemli bir öneme sahip olmasının yanı sıra, eski profesörün bilgisi de ufkunu büyük ölçüde genişletti.
2017 baharında nihayet 9. sınıfta eğitim almak için Eylül ayında Vancouver'daki STA Ortaokuluna gitmeyi seçtik. Yurt dışına çıkmak için yarım yıllık geri sayımda gezi için hazırlıklar yaptık, gerekli prosedürlerin yanı sıra Kanada tarihi, kültürü, yurtdışında eğitim, özellikle Vancouver hakkında pek çok kitap okuduk ve yeterince psikolojik hazırlıklar yaptık. Oğlumun Songjiang'daki en iyi bambu flüt öğretmeni Bay Xia Yinli'den dört aylık titiz bir rehberlik alacak kadar şanslı olduğunu ve flüt sanatındaki büyük ilerlemesinin gerçekten müzik ve sanat cennetine girdiği söylenebilir. Müziği hayat boyu kariyer olarak alma fikri. Kısa süre sonra oğlu Pudong Lily Sanat Grubunun halk grubuna girdi ve baş öğretmen Zhuang Weimin de flüt becerilerini geliştirmesine büyük yardım etti. Yurtdışına çıkmadan yaklaşık dört ay önce her hafta sonu Songjiang ve Pudong arasında seyahat etti, çok zor olmasına rağmen her seferinde çok mutluydu. Bu, gerçekten bir "organizasyon" kurduğu ilk zamandı. Bu tür benzer düşüncelere sahip dostluk ve yıl sonu dostluğu onu sıcak ve heyecanlandırdı. Bu süre zarfında, kendi kendine çalışma flütünde de büyük ilerleme kaydetti ve tüm bunlar sadece yurtdışında eğitim hayatına hazırlanmadı, aynı zamanda gelecekteki müzik seçiminin yolunu açtı.
3. Yurtdışında eğitim (14-16 yaş)
(2017.9-2019.1, anahtar kelimeler: adaptasyon, hırs, hayallerin peşinde)
Yaklaşık iki yıllık hazırlıktan sonra 31 Ağustos 2017'de oğlu nihayet tek başına uçtu ve Kanada'da resmen okumak için yeni bir yolculuğa çıktı. 17 aydan kısa bir süre içinde oğlu, yeni ortama hızlı bir şekilde adapte olmaktan müziği açıkça hayat boyu kariyeri olarak almaya, okuldan taşınmaya kadar her şeyi bağımsız olarak yaptı. Bu deneyimi üç anahtar kelimede özetledim: adaptasyon, hırs, hayallerin peşinde koşmak ve üç hikaye paylaşmak:
İlk hikaye: kabulden nakline (2017.8-2018.8)
Oğlum Vancouver'a geldikten sonra, okulun birkaç resmi vardı.Bunlardan birkaçı, yeni uluslararası öğrencilere okulu tanıtan müdürdü. Oğlunun müdürün yanında en ön sırada olduğunu fark ettik. Bu, oğlumuzun yeni okula ve yeni hayata karşı olumlu ve kendinden emin tavrını hissettirdi ve daha sonra gerçekler bu noktayı kanıtladı.
İlk yarıyılda, matematik atlama ve ders ayarlaması için müdürle iletişime geçme girişiminde bulundu, flüt performansı öğretmen tarafından beğenildi, okul grubuna ve topluluk grubuna katıldı ve yeni bir "organizasyon" buldu. Birinci dönem sonunda oğlum Noel'de eve döndü, onunla ciddi konuştuk ve düşüncelerini anladık. Gelecekte profesyonel bir müzisyen olmayı umduğunu netleştirdiğinde, bir yandan oğlumuzun kendi fikirlerine sahip olmasından memnun oluruz, diğer yandan karşılaşabileceği zorlukları ona hatırlatmalıyız. Oğluma şunu söyledik: Kendi yolunuza gitmeniz için koşulsuz olarak size destek vereceğiz, ancak şu anda bu okul müzik konusunda hiçbir uzmanlığı olmayan kapsamlı bir lisedir ve okul ve çevresindeki topluluklar iyi kaynaklardan yoksundur. En iyi seçenek Vancouver'ın doğu banliyölerindeki Langley Sanat Okuluna geçmektir Verilere göre, Kanada'da anaokulundan 12. sınıfa kadar sanat eserleri sunan tek okuldur. Aynı zamanda daha düşük ücretli bir devlet okulu. Yurtdışına çıkmadan önce biliyorduk, o zaman iki faktörden dolayı başvurmadık: Biri yurtdışı eğitim ajansının bize geçmenin zor olduğunu söylemesi, diğeriyse oğlumun sanatsal yola sıkı sıkı sarılmamış olmasıydı. Şimdi tekrar seçim yapma zamanı: Ya bu okula kaliteli sanat kaynakları ile gidin ya da yüksek kaliteli sosyal kaynaklar aramak için Vancouver'a gidin İlk olasılık için çabalamalıyız.
Oğul okula döndüğünde ve okul müdürüne, öğretmenlerine ve sınıf arkadaşlarına fikirlerini anlattığında neredeyse oybirliği ile muhalefet oldu. Yabancı ülkelerde bile, çoğu insan müziği sadece bir hobi ve hayatın tadı olarak okuyor, sonuçta, gerçekten profesyonel müzisyen olmayı seçen azınlık. Faydacı bir bakış açısından bu yol çok zor olduğundan, yatırım ve geri dönüşün gerçekten orantılı olması zordur. Aslında, Langley Sanat Okulu mezunları bile, çok az sayıda insan aslında sanat okumayı seçiyor. Buna ek olarak, mevcut STA Lisesi, Metro Vancouver'daki Langley Sanat Okulu'nun çok ilerisindedir ve STA Lisesi'nin bulunduğu Kuzey Vancouver da Metro Vancouver'ın doğu banliyölerindeki Langley'den çok daha müreffeh.
Teşvik etmemizle oğlum, bizzat okul gezisine çıkmaya karar verdi. Okulun kayıt öğretmeni ile temasa geçti, görüşme için randevu aldı, arabaları dört kez değiştirdi ve iki saatten fazla koştu. Öğle yemeğini yemeyi umursamadı ve sonunda randevuya zamanında gitti. Oğul röportajı geçti ve bu arada okulu ziyaret ederek öğretmenler üzerinde iyi bir izlenim bıraktı. Oğul nakil işlemlerini tamamlayınca STA Lisesi müdürü ona şöyle dedi: "Bir gün geri gelmek istersen her zaman açığız!" Müdüre teşekkür ederiz, oğlunun en yüksek değerlendirmesi bu.
İkinci hikaye: yeni okul, yeni meydan okuma (2018.9-2018.12)
Geçen yıl eylül ayında oğlu Langley Sanat Okuluna transfer oldu ve 10. sınıfa girdi. Müdür, yeni uluslararası öğrenciler için düzenlenen toplantıda şunları söyledi: Sizi yerel öğrencilerle bilinçli olarak iletişim kurmaya teşvik etmiyoruz. Aksine, özellikle diğer ülkelerden gelen uluslararası öğrencilerle daha fazla iletişim kuracağınızı umuyoruz çünkü uluslararası öğrenciler kesinlikle seçiliyor ve bunları gelecekte sağlayacağız. Dünyaca ünlü bir okulun ana gücü. "Oğlumuzun tekrar söylediğini duyduğumuzda çok mutluyduk ve oğlunun kelimeleri duyduğunda nasıl hissettiğini de anlayabildik. İlkokuldan ortaokula, yurtiçi ve yurtdışına, "Kızıl Ordu seferin zorluklarından korkmuyor" dan, "üç ordu tamamen rahatladı", aralıksız çabalarımızla nihayet ideal okulu bulduk.
Kaydolduktan sonra, oğlu okulun flüt dörtlüsüne, orkestrasına, orkestrasına, korosuna ve topluluk orkestrasına katıldı ve ayrıca yerel bir eğitim kurumunda flüt çalmayı öğrenmek için kaydoldu. Öğrenmek son derece meşgul hale geldi, ama bundan asla bıkmıyor. Gorky'nin sözleriyle, "aç bir adam kendini ekmeğin üzerine attı" gibi. Müzik öğrenmeden önce sahip olması gereken tüm zamanı telafi ediyor gibiydi.
Çocukluğundan beri müzik eğitimi ve öğrenimi gören öğrencilerle karşılaştırıldığında, müzikteki önceki mesleki eğitimi çok azdı, esas olarak kendi kendine çalışmaya dayanıyordu. Bir müzik dersinde öğretmen her öğrenciden yarım saat içinde bir müzik parçası bestelemesini istedi ve oğlunun boşluğu ve hayal kırıklığını hissettiği açık. Bir yandan güçlü yönlerini, zayıf yönlerini ve potansiyellerini rasyonel bir şekilde analiz etmesine yardımcı olurken, öte yandan öğretmenlerle iletişim kurmayı ve seçkin öğrencileri yakalamak için daha iyi yollar bulmayı öneriyoruz. Oğul önerimizi dinledi ve öğretmenle görüştü.Öğretmen performans seviyesinden övgüyle bahsetti ve üniversite seviyesine ulaştığını düşündü.Aynı zamanda mükemmel bestecilerini önerdi, böylece daha fazla soru sorabilirdi. Oğlunun çalabilmesi için bir kompozisyon yazılımı da önerdi. Bilgisayarda kendi kendine çalışma oluşturma, çalışma inceleme için öğretmene teslim edilebilir. Bu konuşma oğlunu sadece büyük bir cesaretlendirmekle kalmadı, aynı zamanda kafa karışıklığından hızla kurtulmasına yardımcı oldu ve ilerleme için yönü ve belirli yöntemleri netleştirdi.
Oğul nihayet müzik ve sanat dünyasına dalmış olarak ideal okula girdi.
Çalışmadaki zorluklar kendi çabalarımla aşıldı; ama aynı zamanda hayatta zorluklarla karşılaşmak başka bir sorundu. Oğlunun ev sahibinin hayatı son derece düzensiz, aile ortamı çok uyumsuz ve uluslararası öğrenciler için yemek hazırlamak bile normal olamaz. Acil bir durumda kendisi için elektrikli bir yemek hazırlamış olsak da, oğlu hala genç ve çalışmaları ile çok meşgul, bu yüzden sadece ara sıra yemek yapabiliyor ve fast food yemek norm haline geldi. Bir yandan kendine güvenmesi ve zorlukların üstesinden gelmesi için cesaretlendirirken, diğer yandan daha iyi kaynaklar bulmak için öğretmenler ve sınıf arkadaşlarıyla iletişime geçmenizi öneririz. Noel arifesinde okul, oğlu için yeni bir ev sahibi ayarladı. Oğlu ev sahibini ziyaret edip onunla iletişime geçtikten sonra mutlu bir şekilde taşınmaya karar verdi. Yeni ev sahibi neşeli ve cömert, genç ev sahibi ondan bir yaş küçük, aynı orkestranın sınıf arkadaşı ve uzun zamandır tanıyor. Oğlum bir yıldan fazla bir süredir yurtdışında eğitim gördü.Eğitimden hayata, sonunda her şey ideal duruma girdi ve her şey doğru yolda.
Üçüncü hikaye: Yeni yolculuk, yeni rüya (2018.12-)
23 Aralık, Noel tatilinin bir başka yılı. Oğlumuzu tekrar gördüğümüzde daha uzun büyüdüğünü ve babasını geride bıraktığını gördük, çok kilo vermesine rağmen daha sakin, kendine güvenen ve olgundur.
İki haftalık kısa tatil boyunca oğlu, yeterince dinlendikten sonra hala beste yapmak, oynamak ve öğretmenleri ve arkadaşlarıyla buluşmakla meşguldü. Bu yıl müzik enstrümanları listesine pikolon ve trompet ekledi, bayramlarda shakuhachi satın aldı, gittikçe daha fazla müzik aleti çalabiliyor, performanslarda daha fazla deneyime sahip, daha derin bir müzik anlayışına sahip ve kendisi hakkında daha fazla seçeneği var. güven.
Oğul, gelecekte müziği ömür boyu kariyeri olarak alacağını açıkça belirttiğini söyledi.Güncel fikir, çeşitli enstrümanlara daha aşina olmak ve müzik teorisi ve kompozisyon hakkında daha fazla bilgi edinmek.Gelecekte sanatçı olmak istemiyor, besteci veya şef olmak istiyor. Besteci ve orkestra şefi performansla karşılaştırıldığında düşüncelerini ve duygularını daha iyi ifade edebilir. Oğlumuzu anlıyoruz, çok okuma, zengin deneyim, benzersiz aile ve yol, ona çok fazla düşünce ve içgörü veriyor, kendini müzik yoluyla ifade etmeyi umuyor. Konfüçyüs şöyle dedi: "Bende on ve beş var ve öğrenmeye kararlıyım." Oğlu 15 yaşındayken gençliğini ve yeteneğini müziğe ve sanata adamaya büyük bir hırs vermesinden çok memnunuz. Bu noktada sadece bizi geçmekle kalmadı, akranlarının çoğunu da geride bırakabilir.
6 Ocak'ta oğul okula geri döndü. Sadece iki hafta içinde bize iyi haberler getirdi: Okulun caz grubuna katıldı, kompozisyona rehberlik edecek profesyonel öğretmenler arıyor ve ev sahibi ve ailesi onu bahar tatilinde Hawaii'ye götürmeyi planlıyor. TAMAM! "Gök kuşların uçması için yüksek ve deniz, balıkların zıplaması için geniş." Oğul, öğrenme ve canlı kanatlarını sallayan, engin sanatsal gökyüzünde süzülen, mücadelenin keyfini çıkaran bir kartal gibidir.
Şimdi, oğul dünyanın diğer tarafında meşgul ve mutlu, idealleri için çok çalışıyor, ayaklarının altındaki yol daha da genişleyecek ve sonunda zaferin diğer tarafına ulaşacak. Onu her zaman kayıtsız şartsız seviyoruz, destekliyoruz, dua ediyor ve bereketliyoruz. Oğlumuzun ideal arayışının sorunsuz olamayacağının ve kaçınılmaz olarak yeni zorluklar ve aksiliklerle karşılaşacağının tamamen farkındayız, ancak bir yıldan fazla bir süredir yurtdışında eğitim gördükten sonra büyüdüğüne, olgunlaştığına, bağımsız ve bağımsız olduğuna ve Daha güçlü bir yürek ve her türlü zorluğun üstesinden gelme cesareti ve yeteneği kazandı. Bu değerli deneyimler ve nitelikler, oğlunun yeni bir yolculuğa daha sakin, sakin ve kendinden emin bir şekilde çıkmasına eşlik edecek.
2009'da evde eğitimden günümüze tam olarak on yıl geçti. Son on yılda, oğlumuzla birlikte kendi dünyamızı kırmak, aramak ve aramak için çok çalışıyoruz.Buradaki tatlılar, acı şeyler, zorluklar ve aksaklıklar, su içen bir balık gibi ve onun sıcak ve soğuk olduğunu bilmek gibi yabancılar için değil. . Ama asla pes etmedik ve sonunda kendi "Cennet Bahçemizi" bulduk.
Pek çok insan bize sık sık soruyor: "Nasıl sebat ettin?" Bence her şeyden önce, ortak bir eğitim felsefemiz ve hedeflerimiz için yorulmadan çalışma kararlılığımız var ve asla pes etmiyoruz. İkincisi, özellikle en zor zamanlarda okul içinde ve dışında birçok arkadaşımızdan yardım ve cesaret almamızdır.
Birçok insan, bir lise öğretmeni olarak işimi bıraktığımı ve evde on yıl boyunca feda ettiğimi hissedecek. Gerçekten büyük bir fedakarlık yaptım ve birçok kişi anlamadı, hatta alay etti ve eleştirdi ama kendimi "değer" hissettiğim için pişman olmadım, bir daha yapsaydım yine de bu yolu seçerdim. . Nihayet sebat edebilmemin nedeni, çocuğun babasına bana ve aileye olan koşulsuz sevgisi ve desteği için teşekkür etmektir. Artık toplumdaki "babanın yokluğu" fenomeni gittikçe daha ciddileşiyor ve çocuğun babası her zaman yanımızda, ileriye giden yolda sayısız engeli aşıyor (ev ve okul arasındaki iletişim, çocuk için uygun eşler ve yüksek kaliteli sosyal kaynaklar bulma, çeşitli karmaşıklarla başa çıkma) Prosedürler), böylece birbiri ardına zorlukların üstesinden gelebilir ve nihai zaferi elde edebiliriz.
Bu bizim hikayemiz ve işte son; Aşağıdaki bölümlerin daha heyecan verici olacağına inanıyorum ve bunu kamuya açık WeChat hesabımda paylaşmaya devam edeceğim (evde eğitimden yurtdışında çalışmaya kadar).
19 Ocak 2019 Cumartesi, Songjiang, Şangay
