Merkez Sosyalizm Enstitüsü'nde başka bir "Bilgiyi Artırma" markası olduğunu biliyor musunuz?
Bu Eylül ayında, Merkez Sosyalizm Enstitüsü'nde bir dizi üst düzey forum ortaya çıktı: Çin Kültürünün ve Dininin Sinicizasyonu Forumu, Çin Kültürü ve Marksizminin Sinicizasyonu Forumu, Çin Kültürü Forumu ve "Bir Ülke, İki Sistem" ve Çin Kültürü ve Dünya Medeniyeti Forumu. Çin Budist Derneği başkanı Xuecheng, Merkez Parti Okulu eski başkan yardımcısı Li Junru ve Pekin Üniversitesi Tayvan Araştırma Enstitüsü dekanı Li Yihu ve diğer akademik "büyük isimler" sırayla ortaya çıkarak kültür dünyasında bir sansasyon yarattı. Böyle bir "büyük anlaşma" ile, Merkez Sosyalizm Enstitüsü tek bir şeye hizmet ediyor: Çin Kültür Enstitüsü'nün 20. doğum gününü kutlamak.
Bundan bahsetmişken okuyucular merak ediyor olabilir, Merkez Sosyalizm Enstitüsü neden Çin Kültür Enstitüsü'nün doğum gününü kutluyor? İkisi arasındaki ilişki nedir? Meşgul ya da değil, sizleri araştırmak için burada kardeşlerimi toplayın ve bu arada samimi kutsamalarımı gönderin: Çin Kültür Enstitüsünün 20. doğum gününüz kutlu olsun!
Bir üniversite, iki marka
Demokratik partilerin üyeleri için, Merkezi Sosyal Akademi çok tanıdık geliyor. Demokratik partiler ve partiye bağlı olmayan insanlar için ortak bir parti okulu. Geçen yıl, Merkez Sosyal Akademi 60. yılını kutladı ve Merkez Sosyal Akademi'nin ortak parti okulunu, öğretmen yetiştirme pozisyonunu ve birliğini daha da netleştirdi. Öndeki ileri teknoloji düşünce kuruluşunun üç işlevi.
Ancak pek çok kişi, Merkezi Sosyalizm Enstitüsü'nün başka bir markası olduğunu bilmiyor - Çin Kültür Enstitüsü ve bu akademi aynı zamanda "Çin Kültürü" olarak adlandırılan tek merkezi düzey eğitim kurumu.
Merkezi Sosyal Bilimler Akademisi, Çin kültürünün Hong Kong, Makao, Tayvan ve denizaşırı Çin'e yayılması ihtiyacını karşılamak için 1997 yılında "Çin Kültür Enstitüsü" markasını ekledi. O zamandan beri, Merkez Sosyalizm Enstitüsü (Çin Kültür Enstitüsü), yalnızca Çin özelliklerine sahip sosyalizmi araştıran ve teşvik eden bir karma kolej haline geldi, aynı zamanda Çin kültürünü araştırıp tanıttı ve Çinli çocuklar ve uluslararası arkadaşlar için yurtiçi ve yurtdışında bir iletişim platformu haline geldi.
Kolej ne yapıyor
Kuruluşundan beri, Çin Kültürü Enstitüsü, taşıyıcı olarak "Çin kültürü" nü kullanan, Hong Kong, Makao, Tayvan ve denizaşırı Çinlileri birleştirmeye odaklanan, aktif olarak yeni fikirler ve yeni eğitim ve iletişim yollarını keşfetmeye ve yavaş yavaş "Tayvan Üniversitesi Öğrencileri Çin Kültürü Çalışma Kampı" oluşturmaya odaklanarak vatanseverlik bayrağını her zaman yüksek tutmuştur. "Ulusal Koşullar Eğitim Sınıfı" gibi bir grup eğitim markası ve "Çin Kültür Forumu" gibi akademik değişim markaları; başlangıçta kültürel araştırma ve kültürel alışverişleri birleştiren bir öğretim modeli oluşturuldu ve Hong Kong, Makao, Tayvan ve denizaşırı Çinli ve denizaşırı ülkelerden gelen seçkinler için eğitim ve değişimler kademeli olarak oluşturuldu Desen.
Geçtiğimiz 20 yıl içinde Çin Kültür Enstitüsü, Hong Kong, Makao, Tayvan ve denizaşırı Çin'den 25.000'den fazla kursiyer için 300'den fazla kültürel eğitim kursu düzenledi. 2003 yılından bu yana her kış ve yaz tatilinde Tayvanlı genç öğrenciler için Çin kültürü seminerlerine ev sahipliği yapıyoruz. Şimdiye kadar, 16.000 Tayvanlı öğrenci, Çin kültürünü öğrenmek için anakarayı incelemek ve incelemek üzere başarıyla organize edildi. Tayvanlı öğrencilerin "Anakara çok yakın, ziyaret etmek istiyorum" sözlerini yerine getirmek ve Tayvanlı yurttaşların anavatana olan sevgisini yaşatmak için Çin Kültür Enstitüsü, eğitim kampının öğretim içeriğini yenilemeye devam ediyor. Kültürel klasikleri incelemenin yanı sıra, çok da arttı. Çin kültürünün "deneyimsel" kursları, herkesin Çin kültürünün sıcaklığını yaşamasına ve anavatanın gelişiminin gücünü hissetmesine yol açar.
aynı zamanda, Kolej, "Çin Kültürü Dizileri", "Çin Kültür Forumu" na ev sahipliği yaparak, Hong Kong'da konferans salonları ve diğer akademik faaliyetlere ev sahipliği yaparak, düzenli olarak Hong Kong, Makao ve Tayvan bölgelerini ve denizaşırı bölgeleri ziyaret ederek, bir dizi Çin kültürel konularını tamamlayarak, yabancı kültür alışverişi ve işbirliğini aktif olarak yürütür. Bilimsel araştırmaların sonuçları, ülke içinde büyük bir etki haline geldi ve Hong Kong, Makao, Tayvan ve denizaşırı Çin'deki yurttaşları birleştirmeye, "bir ülke, iki sistem" uygulamaya ve anavatanın tamamen yeniden birleşmesini ve Çin ulusunun büyük ölçüde gençleşmesine katkıda bulunmaya gerekli katkılarda bulundular.
Kolej ne diyor
Çin Kültür Enstitüsü öğrencileri arasında Birleşik Cephe kadroları, demokratik partiler ve parti bağlantısı olmayan kişiler, dini figürler, etnik kadrolar, yeni sosyal sınıfın temsilcileri, kamu dışı ekonomik temsilciler ve Hong Kong, Makao ve Tayvan'dan genç seçkinler yer alıyor. Farklı öğrenciler eğitim yoluyla kültürel fikir birliğine varıyor mu? Bu, Çin Kültür Enstitüsü'nün araştırmakta olduğu bir sorudur.
2016 yılından bu yana, yeni parti grubunun liderliğinde, Çin Kültür Enstitüsü, kültürel araştırma ve iletişim yoluyla Çin kültürünün mirasını ve yeniliğini teşvik etti ve öğretim ve araştırma reformunu kapsamlı bir şekilde teşvik etti. Temel olarak kültürel fikir birliği eğitimiyle, Çin kültürünü açıklığa kavuşturmak için on ana gruba yönelik "Açıkça Konuşan 10" eğitim ve öğretim projeleri başlatıldı ve "Çin Kültürünün Temelleri: Birleştirme", "Çin Medeniyetinin Evrimi" ve "Batı Okulu: Tarih" "Uyum", "Medeniyet Bütünleşmesi ve Çağdaş Çin", "Marksizm ve Çin ve Batı Kültürü", "Çin Komünist Partisi ve Çin Ulusunun Büyük Rönesansı" ve diğer yeni kurslar, farklı öğrenci gruplarına Çin kültürünü açıklığa kavuşturmaya ve din, etnisite ve bölgenin aşkınlığını inşa etmeye çalışıyor. "Büyük Birleşme" ve "Büyük Çin" kültürel mutabakatının alt çizgisi.
Kültürü kim konuşuyor
Çin Kültür Enstitüsü 2016'dan 2017'ye kadar, yabancı sinologlar da dahil olmak üzere Çin kültürünü gruplar halinde inceleyen ünlü akademisyenleri ve insanları yarı zamanlı profesör olarak hizmet etmeye davet etmeyi planladı ve genellikle enstitüye ders vermek için geliyorlar.
Qian Chengdan
O, Pekin Üniversitesi Tarih Bölümü'nde profesör ve Çin'in dünya tarihindeki ilk doktorası olan Qian Chengdan'dır. Bu yaşlı adamın hayatında Batı tarihi ve kültürünün incelenmesi kaçınılmaz bir konudur.
Bei Bronzlaşma
Yabancı bilim insanı Çince'de Pei Danning olarak adlandırılır ve Çin Konfüçyüsçülüğünün ruhu Kanada kanıyla kaplıdır. Uluslararası üne sahip bir Sinolog ve Shandong Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Fakültesi Dekanıdır.
Kızılkanat
Bu "Çin Ustası", eski Avustralya Başbakanı Rudd, akıcı bir şekilde Çince konuşabiliyor ve gözlerinde Çin ve Çin-ABD ilişkilerinin yükselişinden mizahi bir şekilde bahsedebiliyor.
Chen Lai
Tsinghua Üniversitesi Çin Araştırmaları Fakültesi Dekanı Profesör Chen Lai, bilgili bir uzmandır. Ünlü filozof Feng Youlan'ın bir öğrencisi olarak, görünüşte sade anlatımı, mükemmel Çin geleneksel kültürünün mirası hakkında derin düşünceler içeriyor.
Bina Yalan
Pekin Üniversitesi Dini Araştırmalar Enstitüsü fahri dekanı olan Bay Lou Lie, yurtiçi ve yurtdışında Çin çalışmaları ustası olup, Çin Kültür Enstitüsü tarafından Çin kültürü hakkındaki bilgi ve anlayışını basit bir şekilde açıklamak için davet edildi.
Yang Lihua
Bu, Pekin Üniversitesi öğrencileri tarafından çok sevilen, Pekin Üniversitesi'nde bir felsefe profesörü olan Yang Lihua, ilk akademik deneyimini ve mevcut felsefi araştırmasını, zarif ve nazik ama gerçek hayat ve geleneksel kültür hakkındaki Konfüçyüsçü düşünceyi titizlikle detaylandırarak birleştirdi.
Bu ünlü öğretmenler, öğrencileri Çin kültürünün kökenlerinin izini sürmeye, Çin ulusunun köklerinin ve ruhlarının yolunu keşfetmeye ve küreselleşme bağlamında "Kuşak ve Yol" ve Çin-ABD ilişkilerinin gerçek sorunlarını derinlemesine anlamak için öğrencilere uluslararası bir bakış açısı, açık tutum ve stratejik düşünme konusunda rehberlik eder. Böylece öğrenciler büyük bir ideolojik etkiye maruz kalırlar ve zengin manevi kazanımlar elde ederler.
Araştırma nasıl yapılır?
Mükemmel geleneksel Çin kültürünü miras alma temelinde zamanın özelliklerini sergilemek ve yeni canlılık yaymak, Çin Kültür Enstitüsü'nün akademik araştırma yapması için önemli bir görev haline geldi. bu amaçla, Çin Kültür Enstitüsü, Çin kültürünün yaratıcı dönüşümünü ve yenilikçi gelişimini teşvik etmek için 2016 yılında Çin medeniyetinin mirasını ve yeniliğini ana araştırma alanı olarak alarak ve kültürel özgüven, kültürel fikir birliği ve kültürel alışveriş üzerine araştırmalar yürüten Çin Medeniyeti Araştırma Merkezi'ni kurdu. , Sosyalist kültürün kendine güvenini Çin özellikleriyle inşa edin, akademik destek sağlayın ve bir iletişim platformu oluşturun.
Çin Kültür Enstitüsü, "Büyük Birleşik Cephe" ve "Büyük Kültür" konseptinin rehberliğinde, kültürel fikir birliği oluşturmak ve Çin ulusundan bir topluluk oluşturmak gibi konularda araştırmaları teşvik etmeye odaklandı ve "Geleneksel Kültür ve Marksizm Sinicization", "Çin Medeniyetinin Genel Teorisi" ni oluşturdu. Tayvan Boğazı'ndaki "Ulusal Kimliğin" Kültürle Yeniden Şekillendirilmesi "," Tek Kuşak ve Tek Yol Stratejisi Altında Sermaye İhracatının Kültürel Yumuşak Güç İnşası "," Çin Yuandisi Ruhunun Yurtdışında Yayılması ve Etkisi Üzerine Araştırma "ve diğer yüksek kaliteli ve güçlü Araştırma sonuçları. "Çin Ulusunun Topluluğunu İnşa Etmek", "İpek Yolu Medeniyeti ve Karşılıklı Öğrenme", "Shan-Tibet Budizm Değişimi ve Entegrasyonu ve Çin Kültürü", "Çin Medeniyeti ve İnsanlığın Ortak Değeri" gibi uluslararası akademik seminerler ve üst düzey forumlar düzenleyin ve keşfetmeye ve geliştirmeye çalışın Çin kültürünün yumuşak gücü, Çin medeniyeti ile dünya medeniyeti arasında karşılıklı öğrenmeyi ve entegrasyonu teşvik etme yolu ve yöntemi.
Ne diyorlar
Sincan İslami İlimler Okulu öğretmen yetiştirme sınıfının öğrencisi Abudurekev Tumuniyazi, öğrenme kazanımlarından bahsetti: Öğretmenin öğretimi, modele ilişkin daha geniş bakış açımızı geliştirerek, ülkenin ve ulusun genel düşüncesinde durmamızı sağladı Düşün ve soruna bir bak. Öğrenerek yeni bir yön de buldum. İşimizi iyi yapmalı ve Çin kültürünü kabul eden halefler yetiştirmeliyiz.
Yeni Sosyal Sınıf Teorisi Araştırma Sınıfı öğrencisi Liu Qifang, ünlü ustalar tarafından öğretme konusundaki deneyiminden bahsetti: Sosyal okuldaki çalışma, hayata bakış açımızı yeniden şekillendirecek daha çok şey içeriyor. Bazen anlıyormuş gibi görünebilir ya da kafan karışabilir ... Şu anda bazı liderlerin ya da ünlü figürlerin sesleri seni biraz etkiliyor ve sonra seni biraz yönlendirir, net bir yön bulursun.
United Front High-End Think Tank'ın başkanı Chen Shou, Çin Medeniyeti Araştırma Merkezi'nin teorik sonuçlarından bahsediyor: Bu çalışmaların geliştirilmesi yoluyla, kültürel fikir birliğine ve siyasi fikir birliğine dayalı olarak Çin ulus topluluğunun bilincini aktif bir şekilde teşvik edeceğimizi ve Marksizmi ve Çin mükemmelliğini aktif olarak tanıtacağımızı umuyoruz Geleneksel kültürün derinlemesine entegrasyonu, çağdaş Çin halkının kültürel özgüvenini inşa eder ve sistemimize özgüven, yol özgüveni ve teorik özgüven sağlar, zengin, kalıcı ve daha derin kültürel destek ve kültürel destek sağlar.
Aynı zamanda, 21. yüzyılda insanlık için ortak bir geleceği olan bir topluluk tarafından paylaşılması gereken daha makul bir yeni gelişme inşa etmeye yardımcı olacak, dünyadaki çeşitli medeniyetlerin değişimi için benzersiz ve evrensel olarak özenli Çin çözümleri ve Çin deneyimleri sağlayabileceğimizi umuyoruz. Değerler, düzen ve dünya görüşü. (Ma Yinqiu ve Wang Kaiqiang)
