Lu Xun'un güzel sanatları da harika? Pekin Üniversitesi "Ağlayan Yüz" okul rozeti tasarlandı, Çin Cumhuriyeti'nin eski okul rozeti çok güzel
"Okul rozeti eğri bir köprü, orta okul bu uçta ve üniversite diğer uçta; okul rozeti sallanan bir tekne, bu taraftayız, yarın diğer uçta; okul rozeti yuvarlak bir ay ve seni burada özlüyorum Head, yıllar var. "
Birkaç gün önce, Heiqiao Sanat Köyü'ndeki boş bir fabrika binasında, üniversite amblemi olan "Huiying Gençlik Hafıza Salonu" hakkında kamu refahı temalı bir pavyon, sade bir şekilde açıldı. Kapıdan girer girmez, insanlara bir bakış atacak böyle bir açılış bildirisi gördüm Zi La, okul rozetiyle ilgili genç anılarına geri döndü.
Bu hafıza salonunun sahibi okul rozeti koleksiyoncusu Chen Qiang'dır. Okul rozetinin üzerindeki temalı sergi salonunun hala Çin'de bir ilk olduğu anlaşıldı.Çin Cumhuriyetinin ilk dönemlerinden modern zamanlara kadar yıllar içinde toplanan binlerce üniversite rozetini ayıklayarak ziyaretçilere hediye etti. Kendine özgü dönem işaretleriyle bu okul rozetlerine yakından bakarsanız, Çin kolejlerinin ve üniversitelerinin kültürel geleneklerini ve manevi inançlarını onların arkasına yansıdığını hissedebilirsiniz. Bunlar, birkaç neslin gençlik dolu geçmişini yoğunlaştırır ve Çin kolejlerinin ve üniversitelerinin bir asırlık değişim tarihini oluşturur.
Chen Qiang'ın koleksiyonundaki en değerli kısım, Çin Cumhuriyeti'nin eski okul amblemidir. Bizim izlenimimizdeki aynı dikdörtgen küçük karttan farklıdır.Çin Cumhuriyeti'nin okul amblemi, kalkanlar, daireler ve üçgenler dahil olmak üzere farklı şekillere sahiptir. Güçlü ve zarif ve güzel Tasarım anlayışı; dokular gümüş, bakır ve rengarenk emaye ... Her parça bir sanat eseri gibi, bu da onu sevdiriyor.
"Çin üniversitelerinin amblemlerindeki yüzyıllar boyunca, 'batı rüzgarları, doğu ve batı karışımları ve yerel özelliklerden oluşan' bir gelişim süreci izledik. Çin Cumhuriyeti'nin ilk günlerinde, birçok üniversite amblemi bariz Batı izlerine sahipti ve ünlü Avrupa ve Amerikan üniversitelerinin amblemleri taklit olarak kullanıldı. Örneğin, modern eğitim tarihindeki ilk modern üniversite olan ve 1895'te kurulan Peiyang Üniversite Salonu'nun amblemi, Oxford, Cambridge ve Harvard üniversitelerinin arması üzerinde modellenerek asaleti, ihtişamı, saygınlığı ve zarafeti simgeliyor. "Chen Qiang Ulusal Peiyang Üniversitesi ve Şanghay Datong Üniversitesi koleksiyonları, kalkan şeklindeki okul amblemleridir.
Yerel Çin özelliklerine sahip okul rozeti yuvarlak bir okul rozeti ile açıldı. Pekin Üniversitesi rozeti, gerçek bir modern öneme sahip ilk okul rozeti olarak kabul edilir. Mühür türü "Pekin Üniversitesi", Çin kaligrafisinin okul rozetinde kullanıldığı ilk seferdir. Okul rozeti tasarımının önemli bir unsuru haline geldi ve bu okul rozetinin tasarımcısı Lu Xun'dur.
Lu Xun, 1917 günlüğünde, Pekin Üniversitesi Rektörü Cai Yuanpei'nin okul amblemini tasarlaması için kendisini görevlendirdiği geçmişi kaydetti. Lu Xun, bir yazar ve yazar olmasına rağmen, güzel sanatlarda da sağlam bir temele sahipti. Cai Yuanpei, Lu Xun anlayışını ve estetik iddialarını temel aldı. Güven, ancak o zaman emanet edilen bir mektup yazdı, Lu Xun hemen kabul etti.
Lu Xun tarafından tasarlanan Pekin Üniversitesi amblemi, geleneksel bir Çin kiremitli görüntüsüdür ve basit taslak modern bir his verir. İki mühür karakteri "Beida" yukarı ve aşağı düzenlenmiştir, üst kısım "Kuzey" arka arkaya duran iki figürdür ve alt kısım "", iki kişiyi sırtında taşıyan bir kişi gibi, "kalabalığın içinde üç kişi" oluşturan, önde duran bir figürdür. "Görüntü. Rozet, güçlü bir kitapçı ve edebiyat stilini ortaya çıkaran şık vuruşlar ve düzgün çizgilerle bir Çin mührü biçiminde oluşturulmuştur. Aynı zamanda, "Pekin Üniversitesi" kelimesi "omurga" nın sembolik anlamını da taşıyor. Lu Xun, Pekin Üniversitesi mezunlarının ulusal demokrasinin ve ilerlemenin bel kemiği olmasını umarak omurga imajını oluşturmak için "Pekin Üniversitesi" kelimesini kullandı.
Lu Xun tarafından tasarlanan Pekin Üniversitesi amblemi, modern logolar tarihinde klasik bir çalışma olarak kabul edilir ve Dördüncü Mayıs Hareketi'nin arifesinde entelektüeller tarafından insanın değerinin, haysiyetinin, bireyselliğinin ve yaratıcı ruhunun onaylanması olan "insan odaklı" kavramını vurgular. Pekin Üniversitesi'nin okul amblemini eski toplumu dönüştürme tutkusuyla tasarladı, bugün hala bu okul ambleminden "4 Mayıs Hareketi" arifesinde zamanın trendini görebiliyoruz, büyük dönemin küçük bir dipnotu haline geldi.
1925'te, Pekin Üniversitesi 27 yıl önce kurulduğunda, Lu Xun kısa bir makale yazdı "Pekin Üniversitesini Görüyorum". "Pekin Üniversitesi, çoğu zaman karanlık güçlere karşı savaşır, tek başına da olsa" övgüde bulundu. "Pekin Üniversitesi hala hayatta ve Hala büyümekte olanlar. Yaşayan ve büyüyenlerin gelecek vaat eden bir geleceği var. "Bu neredeyse Lu Xun'un Pekin Üniversitesi amblemi üzerine yazdığı metinsel yorum olarak görülebilir.
Lu Xun tarafından tasarlanan Pekin Üniversitesi ambleminin Liu Bannong tarafından "ağlayan yüz okulu amblemi" olarak adlandırıldığı söyleniyor. Bu ünlü "Ağlayan Yüz Okulu Rozeti" bir zamanlar Pekin Üniversitesi'nin sembolü olmuş ve 1949'a kadar kullanılmıştır. Pekin Üniversitesi amblemi, dairesel okul amblemleri dalgasına yol açtı. Chen Qiangın koleksiyonunda Çin Üniversitesi, Sun Yat-Sen Üniversitesi, Ulusal Merkez Üniversitesi, Chaoyang Üniversitesi vb. Tümünün o sırada yuvarlak okul amblemleri tasarladığı görülebilir. Okul amblemleri zincirler ve tokalarla birbirine bağlıdır. Giysilerin iliklerine tutturulabilir, çok benzersizdir.
"Çin Cumhuriyeti'nde, okul rozeti bir kimlik kartının sosyal önemine sahiptir. Bu nedenle, okul rozeti sosyal normlara dahil edilmiştir. Bu nedenle, şekil, malzeme ve kullanım kuralları açısından çok özeldir. Çin Cumhuriyeti'nin okul rozeti, koleksiyon için sıcak bir nokta haline geldi. Bunun nedeni, Çin Cumhuriyeti özelliklerine sahip olması ve özel ve yeri doldurulamaz bir kültürel değere sahip olmasıdır.Çin Cumhuriyeti profesörleri okulu yönetir, bireyselliği ve bağımsızlığı savunur ve okul rozeti aynı zamanda donma özgürlüğü ve gökyüzü yarışmasının çeşitliliğini yansıtır. Chen Qiang, Çin Cumhuriyeti'nin okul rozetinin en sevdiği koleksiyon olduğunu ve bulduğunda çok mutlu olacağını söyledi.
Japonya'ya Karşı Direniş Savaşı sırasında, kuzeydeki çeşitli üniversiteler arkaya taşındı. Kuomintang hükümeti, tüm üniversite öğrencilerinin okul rozetleri takarak ters üçgen sisteme dönüştürülmesini emretti. Sonuç olarak, çok sayıda üçgen okul rozeti ortaya çıktı. Uzmanlar üçgen okul rozetinin anlamını yorumladı ve içerdiğine inandı ' Bilgeliğin, iyiliğin ve cesaretin anlamı. Chen Qiang tarafından toplanan Çin Cumhuriyeti'nin üçgen okul rozetleri arasında en değerlisi Southwest Associated University'nin okul rozetidir. Üzerinde kısa bir kelime olan "UNU". Ters üçgen, Pekin Üniversitesi, Tsinghua Üniversitesi ve Nankai Üniversitesi anlamına gelen 3 üçgene bölünmüştür. Okul sendika tarafından kuruldu ve insanlar yardım edemez ama savaşta Birleşmiş Milletler Üniversitesi'nin üç üniversitesinin öğretmenleri ve öğrencilerinin evlerini terk edip sürgüne gittiklerini, "okumak ülkeyi kurtarmayı unutmaz, ülkeyi kurtarmak okumayı unutmaz" inancında ısrar ediyorlar. Son sekiz yılda, Birleşmiş Milletler Üniversitesi, 2.500'den fazlası mezun olan 8.000'den fazla öğrenciyi eğiterek, Çin ve yurtdışındaki eğitim tarihinde nadir görülen bir mucize yarattı.
Çin Halk Cumhuriyeti'nin kuruluşundan sonra, kolej rozetleri çok değişti. Üniversite ambleminin formu, Çin Cumhuriyeti'ndeki çok sayıda kalkan, daire ve üçgen formuna veda ediyor. Temelde uzun bir şerit. Yazı tipleri çoğunlukla ileri gelenler ve ünlüler tarafından yazılıyor. Bunların arasında görkemli "mao gövdesi" çok Çin'e özgü bir özellik haline geldi. Manzara.
