3 Temmuz sabahı saat 10'da, Şangay Tiyatro Akademisi "e-spor yorumları ve sahne sanatı yetenek eğitimi" üzerine bir basın toplantısı düzenledi. Bu, Çin İletişim Üniversitesi'nin "e-spor sporları ve yönetimi" ana dalını açtıktan sonra tanınmış yerli üniversiteler ile e-sporun evliliği. Çin için bir başka büyük hamle.
"Bir beladan" "avuç içinde bir mücevher" e, "düzgün bir şekilde iş yapmamaktan" üniversiteye girişte büyük bir başarıya kadar, e-spor günümüzde sıcak bir gün doğumu endüstrisi haline geldi. Günümüzde e-spor yarışmaları gençler arasında en popüler spor haline geldi.İlgili ulusal politikaların eğilimi ve sermaye kurumları ve büyük şirketler buna girerek e-spor kaçınılmaz olarak çağdaş insanların dikkatini ve ilgisini çekiyor.
2003 gibi erken bir tarihte, Devlet Sporları Genel İdaresi, e-sporu Çin'de resmen başlatılan 99. spor etkinliği olarak onayladı; 2011'de e-spor, Çin'in 78. spor etkinliği olarak yeniden tanımlandı. Aynı zamanda, e-spor 2020 Olimpiyat Oyunlarına da aday gösterildi. Daha önce, 2 Eylül 2016'da, Eğitim Bakanlığı, "Genel Kolejler ve Üniversitelerde Yüksek Mesleki Eğitim (Uzmanlık) Uzmanlık Kataloğu" na tamamlayıcı ana dal olarak "e-spor sporları ve yönetimi" ni dahil etmişti. Bazı meslek yüksekokulları art arda e-spor dalları açmıştır.
Nanguang College of Communication University of China, ilk yerli e-spor lisans ana dalını açtı
Günümüzde, e-spor nispeten eksiksiz bir endüstriyel zincir oluşturmuştur: İster etkinlik barındırma, medya raporları, kulüp operasyonları, ister "yıldız yapma sporları" ve diğer çevresel propaganda olsun, erdemli olabilen bir endüstri sistemi içine inşa edilmiştir. Bununla birlikte, ilgili verilere göre, e-spor endüstrisindeki mevcut yetenek açığı 26W kadar yüksek.Hızla genişleyen e-spor pazarı, yetenekler için güçlü bir talep getirmiştir.Ancak, çeşitli nedenlerden dolayı, Çin'de e-spor yetenekleri ve yetersiz "hematopoietik yetenekler" yetersizdir. Bu nedenle, profesyonel bir e-spor yetenek kuluçka sistemi kurmak ve profesyonel niteliklere sahip yüksek kaliteli e-spor yetenekleri yetiştirmek, e-spor endüstrisinin mevcut gelişiminin en önemli önceliği haline geldi.
Ancak, e-spor yetenekleri "e-spor profesyonel oyuncuları" nın dar alanıyla sınırlı değildir ve e-spor endüstrisinde yer almak, basit "oyun oynama" konseptiyle aynı değildir. Şu anda, e-spor endüstrisinin yetenek ihtiyaçları, koçlar, veri ve taktik analistleri, hakemler, profesyonel yöneticiler, etkinlik barındırma, mekan operasyonları ve bakımı, barındırma ve istasyonlar ve telekom dahil olmak üzere e-spor endüstrisinin tüm yukarı ve aşağı endüstriyel zincirlerini kapsamaktadır. Rekabetin, iş dünyasının, oyun test mühendislerinin vb. Tüm alanlarında önemli bir yetenek açığı var. Kolejlerde ve üniversitelerde e-spor dalları açmanın asıl amacı "profesyonel oyuncular" yetiştirmek değildir. "Öğrencileri oyun oynamaya davet etmenin" sonucu oldukça yanlıştır. Bunun aksine, kolejler ve üniversiteler oyun planlaması, e-spor operasyonları ve program üretimi için yetenekleri geliştirmeye daha kararlılar. Örneğin, Şangay Tiyatro Akademisi'nin "e-spor yorumcuları ve sahne sanatı yeteneklerini geliştirme" konulu basın konferansı, e-spor endüstrisini eğitmek içindir. Yarışmanın yürütülmesinde yorumlama yetenekleri ve sahne sanatı inşası yetenekleri anahtar projelerdir ve halk tarafından anlaşılan "öğrencilere oyun oynamayı öğretme" kavramı tamamen farklıdır.
Şangay Tiyatro Akademisi, Çin'de sahne sanatlarında profesyonel yetenekleri geliştirmek için bir yüksek sanat akademisi olarak Li Youbin, Lu Yi ve Hu Ge gibi seçkin mezun gruplarını eğitmiştir. Bu kez, Şangay Operası, akış ortasından sonra "e-spor alanına" girdi ve e-spor yeteneklerinin yetiştirilmesine ve inkübasyonuna katıldı.Bu sadece e-sporun gelişme beklentilerinin bir kanıtı değil, aynı zamanda e-spor yeteneklerinin geliştirilmesine de bir destek. Büyük üniversitelerin işbirlikçi yardımı ile Çin'in e-sporunun gelecek için geniş bir perspektife sahip olacağına ve Çin'in sonunda e-sporun "altın çağını" başlatacağına inanıyorum.