Öğretmenler için profesyonel bir büyüme platformu oluşturmak için, Chengdu 20. Ortaokul ve Genç Öğretmenler Gösteri Sınıfı Ulusal Ödülü kazandı
Birkaç gün önce, Çin Eğitim Topluluğu Kimya Öğretimi Profesyonel Komitesi'nin ev sahipliği yaptığı 2018 Çin Eğitim Topluluğu Sınıf Öğretmenliği Sergisi ve Gözlem (Eğitim) serisi, Anhui Eyaleti, Huangshan Şehrinde düzenlendi. Çetin bir rekabetin ardından, Chengdu 20 Nolu Ortaokulundan (bundan böyle Chengdu No. 20 Ortaokul olarak anılacaktır) genç kimya öğretmeni Wang Yamin tarafından getirilen kurs gösterimi, yaklaşık yüz seçkin yarışmacı arasından sıyrıldı ve ülkedeki ilk beşe layık görüldü. Ulusal gösteri sınıfı olarak derecelendirilmiştir.
Kimya grubu toplu öğretim ve araştırma yürütür
Raporlara göre, bu, Chengdu No. 20 Ortaokulunun üstün kimya disiplininin kurulmasından bu yana elde ettiği başka bir başarıdır ve bu, disiplindeki genç öğretmenlerin olağanüstü başarılarının bir mikrokozmosu. Tanınmış bir Sichuan Eyaletinin birinci seviye gösteri liselerinin (eski adıyla Guozhong) ilk grubu olan okul, özellikle öğretmenlerin eğitiminde gelişmiş öğretim konseptlerine sahiptir, kendi nicel standartları ve eğitim sistemi olan bir açılış okulu vardır. Genç öğretmenlerin oranı iyi bir büyüme platformu oluşturdu.
Chengdu'daki öğretim ve araştırma kadrosu ve ünlü öğretmen stüdyolarıyla öğütme dersleri verin
Ödüllü butik kursların ardında
Ekibin cilalanması iki yıl sürdü
Chengdu 20. Ortaokul Yeni Kampüsü
Chengdu Şehri, 6 No'lu Chadianziheng Caddesi'nde bulunan Chengdu 20 Nolu Ortaokul artık tamamen yeni. Yaklaşık 300 milyon yuan yatırımla kampüs yenileme ve genişletme projesi kısmen tamamlandı. Yeni inşa edilen öğretim binası yerden yükseldi ve kampüse girdi. Okul sanat ve spor kulübü festivalinde, Datong Meydanı'ndan ve spor sahasından gelen kahkahalar ve haykırışlar kampüste yankılandı.
Ödüllü öğretmen Wang Yamin
Öğretmen Wang Yamin'i ilk gördüğümde gül kırmızısı bir paltoyla çok enerjikti. Henüz Anhui Eyaletinde sona eren ulusal kimya disiplini "On the Sword" dan bahsetmişken, henüz hiçbir fikri yok. "Bu sınıf öğretimi uygulaması, ülke genelindeki çeşitli illerden (belediyeler) ve özerk bölgelerden seçilmiş bir dizi yüksek kaliteli kurstur. Benim için bu sadece bir sınav değil, aynı zamanda bir öğrenmedir." Çeşitli yerlerden gönderilen demonstrasyon kurslarının kendine has özellikleri olduğu söylenebilir. Harika: Sichuanın ileri düzey öğretme kavramları, yargıçlar ve uzmanlardan oybirliğiyle övgü aldı. Kimya öğretiminde, bazı iller kimyayı yaşamla birleştirmede ve birbirlerinden öğrenmeye değer deneyleri geliştirmede çok benzersizdir.
Bu ulusal kurs sergisinde uzmanlar, kurs tasarımı, öğretme kavramları ve sınıf atmosferinin harekete geçirilmesi gibi çok sayıda faktöre dayalı olarak öğretmenlerin gösteri kurslarının kapsamlı bir değerlendirmesini yaptılar.Sonunda, Wang Yamin, ülkedeki ilk beşteki mükemmel sonuçlarıyla ulusal bir gösteri olarak derecelendirildi. sınıf.
Wang Yamin'in ağzından "heyecanlı" ve "minnettar" kelimeleri çıktı ve gazetecilere bu kursta verilen ödüllerin kimya öğretiminde en değerli ödüllerden biri olarak görülebileceğini söyledi. "Bu ödül sadece bana ait değil. , Ama tüm takım. "
Raporlara göre, bu yüksek kaliteli kurs başlangıçta okulun itilmesinden ilçedeki seçime, ildeki seçime ve hatta ulusal platform yarışmasına kadar yaklaşık 2 yıl sürdü. Okul, dönem içinde kimya öğretimi alanında illerden, şehirlerden ve ilçelerden uzmanları birçok kez dersleri cilalamaya davet etti ve nihayet bugün sonuçları aldı, "Tek başıma savaşmıyorum, arkamda güçlü bir takım."
Eğitim uzmanları ile yarışmanın detaylarını araştırın
Birden çok yol açarak
Genç ve orta yaşlı öğretmenler için bir büyüme platformu oluşturmak
Aslında, öğretmen Wang Yamin'in başarıları, Chengdu Twenty Ortaokulundaki birçok genç öğretmenin sadece bir küçük evrenidir. Dediği gibi: "Arkasındaki ekip desteğinden ayrılamaz."
Okulun öğretim bölümünün müdür yardımcısı Lao Chenggang'a göre, okul her zaman genç öğretmenlerin eğitimini okul çalışmalarının odağına koymuştur. "Okulun gelişiminde güçlü bir omurga olan genç ve orta yaşlı öğretmenler, öğretmenlerini geliştirmek için bir platforma ihtiyaç duyarlar. Okulun daha iyi bir geleceğe doğru ilerlemesine yardımcı olma potansiyeli. "
Gazetecilere verdiği demeçte, okulun genç ve orta yaşlı öğretmenleri daha fazla çalışmaya teşvik etmek için bir gençlik kitap kulübü kurduğunu, şu anda 35 yaşın altındaki tüm öğretmenlerin bu aralıkta olduğunu söyledi. Hafta içi günlerde okuma kulüpleri düzenli olarak okuma salonu etkinlikleri düzenlemekte, öğretmenlerin okudukları kitaplar konularla sınırlı olmayıp konular bazında genişletilerek ufuklarını genişletmektedir. Ek olarak, okul, genç ve orta yaşlı öğretmenlerin okul mikro konu araştırmalarından ilçe düzeyinde, belediye düzeyinde ve hatta il düzeyinde konu araştırmalarına kadar konu araştırmalarına katılımını teşvik etmek için "Datong Genç Öğretmenler Araştırma ve Eğitim Topluluğu" nu kurdu ve konu araştırmasını başlangıç noktası olarak bilimsel araştırma teorisi düzeyini iyileştirmek için kullandı. Öğretmenlerin pratik becerilerinin geliştirilmesini teşvik edin.
Datong Gençlik Kitap Kulübü
Genç ve orta yaşlı öğretmenler için bir büyüme platformu oluşturmak için, okul aynı zamanda avantajlı disiplinlerin inşasını aktif olarak teşvik eder.Avantajlı disiplinler için değerlendirme kurallarında, genç ve orta yaşlı öğretmenlerin eğitim planı ve eğitim etkileri için gereklilikler açıkça ortaya konulur ve fonlar garanti edilir. .
Lao Chenggang, öğretmen Wang Yamin'in ait olduğu lise kimya grubunun okulun en önemli avantajı olduğunu söyledi. Ayrıca büyüyen bir grup seçkin genç ve orta yaşlı öğretmen var. "Bayan Wang, Chengdu Twenty Ortaokulundaki birçok seçkin genç öğretmenin özüdür. Aynı zamanda okullarda genç ve orta yaşlı öğretmenlerin yetiştirilmesinin bir sonucudur. "
Genç öğretmenler sosyal yardım faaliyetleri yürütür
Bir platform inşa et, önünü aç, fikirler üret
Okul, özelleştirilmiş bir öğretmen eğitim sistemi geliştirdi
Chengdu 20 Nolu Ortaokulu müdürü Hu Lingdong'a göre "genç ve orta yaşlı öğretmenler için çoklu büyüme platformları inşa etmek", bu kaçınılmaz bir eğilim. "Öğretmenler, okul gelişimi için ilk kaynaktır ve öğretmenlerin mesleki gelişimini teşvik etmek okulun temel işidir. Öğretmenlerin mesleki gelişiminin kalitesi bir okulun temel rekabet gücüdür. Okulun her zaman bağlı olduğu felsefe budur."
Hu Lingdong
Raporlara göre, öğretmen yetiştirme konusunda, okul piramit tarzı bir öğretmen yetiştirme ve geliştirme modeli benimsiyor, öğretmenleri yaşlarına ve eğitim deneyimlerine göre sınıflandırıyor, profesyonel ve özelleştirilmiş öğretmen eğitimi veriyor. Buna dayanarak, okul, basitçe bir platform oluşturmak, yolu açmak ve fikirler üretmek için öğretmen yetiştirme profesyonel bir mekanizma kurdu.
Hu Lingdong, sözde bir platform oluşturmanın, okul kaynaklarını kullanarak illerin, belediyelerin ve üniversitelerin kaynakları gibi öğretmenlerin büyümesi için bir platform oluşturmak ve öğretmenlerin eğitime, öğretim yarışmalarına ve diğer yönlere katılmaları için bir kaynak platformu oluşturmak anlamına geldiğini tanıttı. Yolu açmak, öğretmenin büyümesi için güçlü bir garanti sağlamaktır.Örneğin, öğretmen Wang Yamin'in gösterimi sırasında, okul tüm süreci yönlendirmek ve gözlemlemek için bir öğretmen ekibi oluşturdu ve ilgili uzmanları cilalamaya davet etti. Okul, öğretmenlerin büyüme ve gelişme finansmanı için yeterli garantiler sağlar. "Öğretmenlerin büyüme maliyetleri, okulun kamu harcamalarının% 30'unu oluşturur. Örneğin, son iki yılda, öğretmenlerin yeni üniversiteye giriş sınavı reformunun temel durumunu daha iyi anlamasını ve kavramasını sağlamak için, okul yatırım yaptı Bir milyondan fazla, lisenin üçüncü sınıftaki 100'den fazla öğretmen, yeni üniversiteye giriş sınavı reformu ve takip çalışması için gruplar halinde Şangay, Zhejiang, Shandong ve diğer yerlere gönderildi. "
Genç öğretmenler sosyal yardım faaliyetleri yürütür
Platformlar oluşturmanın ve önünü açmanın yanı sıra, öğretmenlere fikir vermek de okulun önemli bir görevidir. Fikir nedir? Yani, öğretmenlerin bireysel durumuna göre, uzmanların rehberliği ve ünlü öğretmenlerin yardımı ile mesleki gelişimlerine yönelik rehberliği hedefledi. Örneğin, okulun "Bir Artı Bir" projesinde, öğretmenler mesleki özelliklerine ve büyüme ihtiyaçlarına göre uyarlanmış eğitmenlerle donatılmıştır ve eğitmenler, öğretim ve bilimsel araştırmaları için makul ve gelişimsel öneriler sağlar.
Son olarak, Müdür Hu Lingdong şu sonuca varmıştır: "Öğretmenler, okulun temel gücüdür. Okul her zaman öğretmenlerin gelişimini ilk sıraya koymakta ısrar eder ve öğretmenlerin profesyonel gelişimini desteklemek ve liderlik etmek için üst düzey tasarım yoluyla bir dizi özelleştirilmiş eğitim sistemi başlatmıştır. Çin daha iyi bir geleceğe doğru. "
Chengdu Ticari Günlük-Kırmızı Yıldız Haber muhabiri Xu Wen
Şekil Chengdu 20. Ortaokuluna Göre
