Disiplin programlamanın işbirliğine dayalı çevrimiçi eğitimine adanmış olan Shell Programming, 5 milyon yuan melek tur finansmanını tamamladı
Lieyun.com Beijing 12 Aralık'ta bildirildi
Lieyun.com bugün, 7-18 yaşındaki çevrimiçi çocuk programlama markası BrickCode'un 5 milyon yuan'lık bir melek tur finansmanı tamamladığını duyurduğunu öğrendi. Yatırımcı bireysel bir yatırımcıdır. Bu finansman turu çoğunlukla müfredat geliştirme ve teknoloji araştırma ve geliştirme için kullanılıyor.
BrickCode kabuk programlama, "işbirliğine dayalı disiplin programlamayı" ve "OMO çevrimdışı ve çevrimiçi entegrasyonu" savunan çevrimiçi bir eğitim markasıdır. Öğrenci merkezlidir ve STEAM eğitimine odaklanan, çocukların programlama deneyimine ve temel okuryazarlık geliştirmeye dayalı bir çevrimiçi etkileşimli programlama canlı yayın platformudur. İç geliştirme yasası, programlama eğitimi için yeni çağda çocukların ihtiyaçlarını karşılamak için SDG uluslararasılaşma keşif teması, STEAM eğitim kavramı, PBL öğretim modu, DST dijital anlatı teknolojisi, AI yapay zekası ve diğer teknik araçları, sevgi ve profesyonellikle yaratıcı bir şekilde birleştirir. Çinli çocukların dünyayı değiştirme ve geleceği yaratma becerisine sahip olması için insanların büyümesine yardımcı oluyoruz.
Qixinbao'nun sorgusu, kabuk programlama markasının 2016 yılında kurulan Lebaike (Shenzhen) Education Technology Co., Ltd.'ye ait olduğunu ve kurucunun Huang Juekun olduğunu gösteriyor. onun Ana şirket 2013 yılında kurulmuştur. Beş yıllık araştırma ve geliştirmeden sonra, "on beş yıl, dört seviye ve dokuz kategoriden" oluşan bir dizi STEAM kursu biriktirmiş ve bir SOP işletim sistemi biriktirmek için farklı modellere sahip üç kampüs inşa etmiştir. Şirket, 3-16 yaş arası yenilikçi kaliteli eğitimi kapsayan ve sol beyin bilimsel mantığı ve sağ beyin sanatsal hayal gücünün entegre eğitimini uygulayan "BrickWorks Robaco" STEAM yenilikçi kaliteli eğitim markasının sahibidir (Einstein, "Bilim ve Sanat, gerçeğin peşinden koşmanın iki yoludur ").
Huang Juekun, mevcut çocuk programlama endüstrisinin dört derinlemesine analizi olduğunu söyledi: Birincisi, çocuk programlaması STEAM eğitiminin kategorisidir, K12 öğretim disiplini uygulamasının uzantısıdır ve amaç 21. yüzyılda 5C'nin temel okuryazarlığını geliştirmek; ikincisi, çocuk programlaması şu anda pazar eğitimidir. Tomurcuklanma aşamasının ilk aşamalarında, katı olmayan artan talep pazarıdır; üçüncü olarak, sektördeki çevrimiçi çocuk programlamasına ilişkin mevcut deneyim çok zayıftır ve programlama ortamı ile canlı yayın ortamı arasında sürekli paylaşım ve geçiş gerektirir; dördüncü olarak, çevrimiçi çocuk programlama kavramı doğmuştur. Yetişkin BT eğitiminin genç yaşı küçüldükçe, kursun kısa vadeli doğası Kodlamayı Öğrendir ve bu da kurs sisteminde ölümcül bir kesinti sorununa yol açar.
Raporlara göre, yukarıda bahsedilen eğitim hedeflerinin, pazar aşamalarının, kullanıcı deneyiminin ve müfredat sisteminin analizine dayanan Shell Programming, ileri teknolojik yenilik avantajlarına ve önde gelen eğitim inovasyon bilişine dayanır ve Brick'i ilk prensip olarak alır ve BrickWorks'ü çevrimdışı seçer STEAM yapı taşı atölye eğitiminin ve BrickCode çevrimiçi yapı taşı programlama eğitiminin iki tekerlekten çekiş yöntemi.
OMO kursları perspektifinden bakıldığında, çevrimdışı kurslar 3-16 yaş arası STEAM eğitim kurslarıdır. 3-6 yaşından itibaren bir müşteri tabanı oluşturmaya başlayabilirsiniz. 7 yaşında çocuklar için çevrimiçi programlama öğrenebilir, ayrıca yazılım ve donanımı çevrimdışı olarak birleştiren robotik kursları da öğrenebilirsiniz. Arduino zor oluşturulmuş kurslar; bütün, yaş gruplarının doğal bir bağlantısı, ders bölümlerinin doğal bir bağlantısı, çevrimiçi ve çevrimdışı tamamlayıcılar ve çapraz drenaj, çapraz satış ve ikili öğretimin faydalarını gerçekleştirebilen karşılıklı faydalardır.
OMO işletim modeli perspektifinden, "sıkı inşa edin ve savaşla savaşın", marka, hizmet ve deneyim sağlamak için çevrimdışı temel mağazalar oluşturun ve OMO çevrimiçi ve çevrimdışı yığınlama ve ara bağlantı elde etmek için çevrimiçi tabanlara güvenerek müşteri edinme kapsamını genişletin ve artırın Çocuk programlaması için bir iş büyüme modeli oluşturmak için entegrasyon, yuvarlanma ve koordineli geliştirme.
Shell Programlama Eğitimi Araştırma Enstitüsü Dekanı Dr. Lin Qixian'dır (National Tainan Üniversitesi Profesörü, Çin Soruşturma Derneği Başkanı, Indiana Üniversitesi Doktoru), BrickCode Shell Programlama PBL'sine liderlik eden "New Era Innovative Learning Mode: Internet + PBL" nin yazarıdır. İşbirlikçi programlama geliştirme tasarımı.
Profesör Lin, PDÖ öğrenme modelinin problem çözme, sorgulamaya dayalı öğrenme ve işbirliğine dayalı öğrenmeyi birleştiren yeni bir eğitim modeli olduğuna ve yapıcı öğrenme teorisi kavramını uyguladığına inanıyor. Ve öğrenci merkezli öğretim tasarımının özüne sahiptir.Daha da önemlisi, 21'inci yüzyılda 5C'nin temel temel yeteneklerini geliştirebilir: iletişim, işbirliği ve karmaşıklık. Problem çözme yeteneği (karmaşık problem çözme), bağımsız düşünme yeteneği (eleştirel düşünme) ve yaratıcılık (yaratıcılık). PBL, eşler arası işbirliğine dayalı öğrenmeye ve öğrenme sürecindeki çalışmaların paylaşılmasına ve gözlemlenmesine büyük önem verir ve Shell Programming'in çevrimiçi öğrenme platformu, kişiler arası etkileşim için çevrimdışı olduğundan daha iyi fırsatlar sağlayabilir.
