Çocuklar nasıl itaatkar hale getirilir? 3 yaşında, 4 yaşında, 5 yaşında, yöntem farklı!
Dediklerimi dinlemiyor.
Bunu defalarca söyledim, sakın yapma.
İtaatsiz bir çocukla nasıl başa çıkılır?
...
Sahne arkamızda, çocukları nasıl itaatkar kılacağımızla ilgili mesaj gerçekten ... çok! çok! Yukarı!
Çocuklarla nasıl konuşulacağının yaşları ile çok ilgisi olduğunu çoğu zaman gözden kaçırabiliriz.
3 yaşında: daha yeni kelimeler
Örneğin, 3 yaşında bir çocuk konuşmayı yeni öğrendi ve yeni kelimeler için büyük bir heves duyuyor. Eğer onu bir şeyler yapması için cezbetmek istiyorsanız, ona "xx etkinliğinden sonra sürprizler olacak" diyebilirsiniz Yeni "sürpriz" kelimesi onları cezbetmek için yeterli.
Ancak sürprizler olmalı (gerçek olmayabilir) ve çocuklarınızın aldatılmış hissetmesine izin vermeyin, aksi takdirde sonraki iletişiminiz çok zor olacaktır.
3 yaşındaki bir çocuğa talimat vermek için yeni kelimeler de kullanabilirsiniz.
Örneğin, oyuncaklarını temizlemesini istiyorsanız, "yapı taşlarından uzak durun!" Kesinlikle iyi bir iletişim yöntemi değildir; şunu söylemek daha etkilidir: "Blokları uzaklaştırın ve ip atlama oyunları oynamak için daha büyük bir yeriniz olacak."
4 yaşında: Kaka yapmaktan korkmayın
4 yaşındaki çocuklar için ise ifade etme arzusu genellikle çok güçlüdür ve abartı ve aşırılık onların günlük yaşamlarıdır. Ayrıca "Evimde daha büyüğü var" ve "Babam senin babandan daha güçlü" diye övünmeyi de seviyorlar. Ayrıca konuşmayı ve işemeyi de severler.
Bir çocuğun "bok, çiş, saçını uçurma, ona en fazla ciddi bir yüz ifadesi" dediğini duyarsan, çok sıkıcı bulacaktır. Ona öfkeyle öğretirseniz, bu sadece ters etki yapar.
Abartılan 4 yaşından sonra 5 yaşındaki çocuklar ilgi ve övgü aramaya bayılır.
5 yaş, çocukların özgüvenlerini inşa etmenin altın çağıdır. İyi çocuklar olmak istiyorlar ve her şeyi iyi yapmak istiyorlar.
Bu nedenle, yalnızca belirli şeyleri denemeye isteklidirler. Ondan bir şey yapmasını istersen ve hemen yapmadıysa, bunun nedeni henüz emin olmaması olabilir.
Şu anda çocuğun itaatkar olmadığından şikayet etmek yerine, daha çok cesaretlendirmek daha iyidir. Sizin içten övgülerinizi almaktan çok gurur duyacak ve daha iyisini yapacaktır. Bu aşamada iletişim, Yeterince dikkatiniz ve pratik cesaretiniz kilit noktalardır.
Çocuğun yaşına ek olarak, bizim bağlamımızda "itaat" kelimesi "ne istersem onu yap" anlamına gelir.
Ama bir çocuktan istediğini yapmasını istemeyi hiç düşündün mü? Her şeyden önce anlamı anlamalı, ikincisi motive edilmeli ve sonunda buna göre hareket etmelidir.
İstediğiniz "itaatkar" bir çocuk için gerçekten zordur.
Çocukların sözlerinizi isteyerek kabul edebilmeleri için yaşa dayalı "konuşma" nın yanı sıra bu iki genel ilke de çok önemlidir.
Genel İlke 1: Sadece duygu fark edildiğinde diyalog başlayabilir
Yaşam örneği:
Çocuk: Anne, burası çok sıcak
Anne: Burası soğuk, kıyafetlerini giy
Çocuk: Hayır, ateşliyim
Anne: Giyin dedim
Çocuk: Hayır, ateşliyim
...
Çocukların duyguları sürekli olarak reddedildiğinde, kafası karışmış ve öfkeli hissedeceklerdir.
Ve sık sık "itaat" dediğimiz şey, aslında çocukların duygularına saygı duymaktan çok, sadece duygularımızı kabul edebilecekleri anlamına gelir.Bu sonuç genellikle herkes tarafından yansıtılır - çocuklar itaatkar değildir.
Birçok ebeveyn, çocukların bildiklerini hisseder! Bu yüzden kendi duygularımı çocukların duygularının yerini almaya zorluyorum.
Bununla birlikte, çocukların "itaatkar" olmalarını istemek bir tabudur ve aynı zamanda birçok ebeveynin "kalp yorgunluğu" hissetmesinin temel nedenidir!
Nasıl kırılır? Aslında basit bir alışkanlık iyidir.
Örneğin, yukarıdaki durumda size en kolay yolu öğreteceğim. Önce duygularını söyle, sonra çocuğun duygularını tekrar et , Bu "1 + 1" iletişim kuralı, ön testlerde gerçekten etkilidir.
Gösteri örneği:
Annem üşüyor, sıcak hissediyorsun ...
Çocuğunuzun duygularını inkar etmek yerine çocuğunuzun ne hissettiğini söyleyebilirsiniz Tebrikler, sonunda bir iletişim platformundasınız.
Genel İlke 2: Olgunlaşmamış beyinlerle savaşmayın, dikkati başka yöne çekmek için oyun oynayın
Yaşam örneği:
Çocuk: Anne, kurabiye yemek istiyorum.
Anne: Evde bisküvi yok, o yüzden yemeyelim.
Çocuk: Anne, sadece kurabiye yemek istiyorum!
Anne: Evde hiç yok. Satın almak için dışarı çıkmam gerekiyor ama şimdi annem gidemiyor ve senin için yemek yapmam gerekiyor.
Çocuk: Hayır, sadece kurabiye yemek istiyorum ...
Anne: Sana evde artık yok demiştim, duydun mu?
Çocuk: ağla ...
Anne: Neden bu kadar cahilsin Annem senin için yemek yapıyor ve giysilerini yıkıyor Bisküvi yemek istiyorsan senin için bisküvi yapmalısın, yorulmak istiyorsun.
Bu sahne yabancı olmamalı, çocuk onu anlattıktan sonra neden hala dinlemedi?
aslında, İnsan entelektüel beyni 25 yaşına kadar olgunlaşmaz. Bundan önce, tüm "kontrol" sorunları, çocuklar iyi yapmadı, bu çok normal.
Çocukların kurabiye yemek istemesi bir duygudur. O duyguya saplandı ve açıklamanızı kabul edemez, bu sadece entelektüel beynin olgunlaşmamışlığının bir tezahürüdür.
Şu anda ona gerçeği ve nedeni söyle ve seninle empati kurmasına izin ver, bu mümkün mü? imkansız! Yani şu anda, Akıl yürütmek sizi sadece parçalayacak, onunla bir fantezi oyunu oynamak daha iyidir.
Gösteri örneği:
Anne: Umarım ailemizde vardır Annem senin için bir kutu yapabilirse, bu nasıl değiştirilebilir? Bir yol düşünebiliyor musun?
Şu anda, çocuğun dikkati çerezleri bir araya getirmenin büyüsüne kaydırılır ve ona bir şeyler ekleyebilirsiniz.
Anne: Ah, değiştiremem, o kadar endişeli ki Doraemon orada olsaydı ...
Bu süreç ne kadar eğlenceli ve nasıl olacak. Çocuklar, arzularının sizin tarafınızdan anlaşıldığını hissedecek ve sözlerinize daha açık olacaklardır.
Son olarak şunu söylemek istiyoruz ki, eğer gerçekten "itaatkar" bir çocuk yetiştirmek istiyorsanız, çocuğun olumsuz duygularını uyandırmanın hiçbir yolu yok! Sahip olmak! kullanın!
"İtaat et", "Annemi seviyorum, annem beni seviyor" ifadesinin duygusal ve psikolojik onayından kaynaklanıyor Bu temelde, istediğiniz "itaatkar" çocuğu yetiştirmek mümkündür.
(Bu makaledeki resimler internetten alınmıştır)
