Chen Chunhua: Bir kişinin boyu düşünceyle değil, ellerinizle belirlenir.
Içerik kaynağı: 30 Ağustos 2017'de Öğretmen Chen Chunhua, Zhihu'da "Kendini Etkinleştirmek, Bilginin Kendini Güçlendirmesine İzin Verin" konulu canlı bir yayın yaptı. Noteman ortaktı ve öğretmen tarafından incelenip yetkilendirildikten sonra serbest bırakıldı.
Sorumlu Editör | Hatta
Madde 1698, derinlemesine iyi bir makale: 9188 kelime | Okumak için 12 dakika
Chen Chunhua: Gerçekten bilginiz var mı? Note Man'den 00: 0009: 35
İlk olarak tüm ağda yayınlandı, eksiksiz notlar, bilgi yönetimi
Bay Notes sizi önce düşünmeye davet ediyor:
1. "Bilgi" nin ne olduğunu biliyor musunuz?
2. Nasıl "bilgi" sahibi oluyorsunuz?
3. Kuruluşun "bilgi" sahibi olmasına nasıl izin verilir?
4. Bilginin kendinizi güçlendirmesini nasıl sağlarsınız?
Giriş:
Bilgi çağında "bilgi" den bahsetmek, tıpkı bir üniversite hocası olduğum ve size "üniversite nedir" demek istediğim gibi, "insan nedir" anlamak istiyoruz gibi. Bu çok zor bir konu, bu yüzden tartışmaya "kendimi harekete geçirme" konusundan başlamayı seçtim. Bu bir füzyon çağı, kendimizi zamana ayak uydurmak için nasıl daha yetenekli hale getirebiliriz? Zamanın en önemli temel değerlerinin nerede olduğunu bilmeniz gerekiyor.
İlerlerken, en erken temel değer emektir, sonra beceriler ve sonra sahip olduğunuz deneyim rezervidir.Egücünüz, becerileriniz ve deneyimleriniz ne olursa olsun, bugüne kadar mevcut değişikliklerle yüzleşmeniz olası değildir. Öyleyse en önemli değer noktası nerede? Bugün, yeteneğin taşıyıcısı olarak "bilgi" yi kullanmayı seçiyoruz.
Kendinizi güçlendirmek istiyorsanız, bilgi edinmeniz gereken en önemli şeydir. Kendinizi harekete geçirin, bırakın bilgi sizi güçlendirsin.
Bugün dört yönü tartışacağız:
"Bilgi" nin ne olduğunu biliyor musunuz?
Nasıl "bilgi" sahibi oluyorsunuz?
Organizasyonun "bilgi" sahibi olmasına nasıl izin verilir?
Bunu nasıl başarabilirim?
Bilgi çağında yaşayan insanlar için en büyük zorluk bilginin nasıl tanımlanacağıdır. Sıklıkla aldığımız veya dikkat ettiğimiz şey bilginin kendisi değil, belki bir mesaj, bilgi, sembol veya anlamı olmayan ama sizi engelleyen bir şeydir.Bunlar bilgi mi?
Fark edebileceğiniz bilginin değeri nedir? Bilgi çağına nasıl hazırlanıyorsunuz? Bilgi işçisi olarak tanınıyorum, üniversiteden mezun olduktan sonra öğretmen olmaya başladım.Her yıl ders hazırlarken aynı konu olsa bile anlayışım ve değer onayım farklı.
Bir öğrencim 13 yıllık örgütsel davranış kursumu dinlediğini söyledi, şok oldum, her yıl dinlediğini söyledim, ne duyabiliyorsun? Öğretmenin farklı olduğunu ve benim farklı olduğumu söyledi. Bu nedenle, aynı ders için herkesin bilgi anlayışı çok farklıdır.
Bilgi ve zaman arasındaki etkileşime dair meydan okumama dokundu ve farklı ortamlarda kendini tanımanın zorluğuna da değindi. Her birimizin yapması gereken bu olabilir.
Karşılaştığımız gerçeklik ile anladığımız bilgi arasındaki ilişki nedir? Bugün herkes bir bilgi çalışanıdır.Eğitim veya çalışma olsun, sahip olduğunuz hemen hemen her şey bilgiyle markalanmalıdır: bir filmin hikayesini anlamak için, içinde gösterilen tüm değişiklikleri anlamalısınız; bilgi yoksa arkadaşlarınızla iletişim kurmak için Onun geçişi yankılanıyor gibi görünmüyor.
İnsanların bilgi arzusu önceki dönemlerden daha yoğun ve patlama derecesi önceki dönemlerden daha fazla ve biraz bunaltıcı göründüğünü görüyorsunuz.
Bence bizi hem bilgiye aç hem de bunalmış kılan 5 neden var:
Birincisi, her şey belirsiz, bu belirsizlik teknoloji ve bilgiden kaynaklanıyor ve yineleme hızı çok hızlı.
Bazen biraz tedirgin oluyorum, her yılın sonunda lisans öğrencilerimden bir şey yapmalarını ve bu yıl düşündükleri en yeni kelimeleri listelemelerini isteyeceğim (50). 2013 yılında üzerinde çalışmaya başladım. O zaman kelimelerin yarısını tanıyabiliyordum. 2016'da sadece 3 tanesini biliyordum, ancak aslında gençlerden ve yenilikçi kelimelerden çok uzak olduğumu fark ettim. Bu yinelemeli, hızlandırılmış ve yeni bilgi birçok insanı zorladı ve ben de onlardan biriyim;
İkincisi, bilişsel fazlalık.
Çok fazla şeyi seçmek zor, en çok sorulan soru "öğrenemiyorum, bilmiyorum" değil, büyük ölçüde "karar veremiyor. Karar veremememiz, bilgimiz olmadığından ya da yetersiz bilgimiz olduğundan değil, çok fazla bilginin olmasından kaynaklanmaktadır.Geçmişte bilginin asimetrisi birçok seçim yapmamızı sağladı ama artık bilgi simetrik olduğu için seçim yapmamız zor. Bütün bunlar, pek çok konu ve konuda karar alma şansımızın olmadığı bir duruma yol açar;
Üçüncüsü, zamanımız az.
"Parçalanma" demeye daha alışkınız, bir yandan bu daha fazla zaman, daha fazla zaman bölüşümü anlamına gelirken, diğer yandan zamanın kısaldığı ve değerli çıktının konsantre zamanının kontrol edilmesi daha zor olduğu anlamına gelir;
Son olarak, bilgi doğrulaması için gereksinimler gittikçe artıyor.
Geçmişte, bir öğretmen olması kesindi ve öğrenciler öğretmenin yaptığı bilginin doğru olduğunu düşünürdü, ancak bugün bunun hakkında konuşurken o kadar emin olamazsınız çünkü öğrenciler kadar fazla bilgiye sahip değilsiniz. Şu anda, söylediklerinizi doğrulamanız gerektiğini göreceksiniz. Bilgi geçmişte olduğundan daha zordur.
Bu zorluklar dizisi, bilgi ekonomisiyle iki tavırla yüzleşmemize neden oluyor: Bir kişiden alıntı yapıyorum: derin kaygı ve üzücü yalnızlık.
Bu edebi ifade oldukça canlıdır. Bir çok seçeneğimiz ve olanağımız var ama hangi seçeneğin veya olasılığın benimle ilgili olduğunu bilmiyoruz, gerçek bir diyalog ve kararlılık olmasını umuyoruz. Ona sahip olduğunuzda, güçlü bir yalnızlık ve kendinizi yargılama becerisine ihtiyacınız var Bu yeteneğe sahip olduğunuzda, bunun gerçek bir yalnızlık olduğunu anlarsınız. Çok sayıda çok derin, bilgili ve yalnız insan olduk.
Bu durum bir anahtara yol açar: bilgiyi gerçekten anlayabiliyor musunuz? Hedefleriniz ve yönergelerinizle tutarlı olan şeyleri belirleyebilir, yargılayabilir, değiş tokuş edebilir ve seçim yapabilirsiniz.Önül, bilgiyi gerçekten anlayıp anlamadığınızdır. Gelecekle yüzleşmeliyiz, gelecekle nasıl yüzleşebiliriz?
Yalnızca bilgi gelecekle yüzleşebilir.
1. "Bilgi" yi gerçekten biliyor muyuz?
İlk yaptığım şey kendime sormak, araştırma ve yazmayı hayatımın bel kemiği olarak kullanıyorum. Benim için en sevdiğim isim "okuyucu". Bir çok kitap okudum ve yazdım ama okumak bilgi mi?
Pek çok arkadaş gururla, birçok şeyi deneyimlediklerini ve deneyimlediklerini ve birçok şeyi değerlendirip yargılayabileceklerini söylüyorlar, öyleyse deneyim sadece bilgi mi?
Bazıları geçmişte başarılı olduğumu kanıtlamak için pek çok şeyi kullanabileceğimi söylüyor.Tüm bu kanıtlar, sürekli başarımın temeli olan kişisel yeteneğime içselleştirilecek. Bu yetenek bilgisi mi?
Bilgi tartışması ile ilgili olarak, hangi konuları önemsemeliyiz? Bunun eski Yunan'da Sokrates'e kadar uzanabilen uzun süredir devam eden bir insan sorunu olduğunu göreceksiniz .. O soruyu en baştan sordu: Bilgi nedir?
İnsanlar sürekli bu soruyu sormakta ve bu cevabı almayı ummaktadır Bu soru insan ile dünya, insan ve ben arasındaki ilişki ile ilgilidir. En önemli dört içeriği içerecektir: insanların tanıyıp tanımayacağı, nasıl anlayabileceği, insan bilişinin derecesi ve kapsamı nedir ve hakikat standardı nedir.
Bu kısma geri dönüp bilgi kavramını tartıştığımızda, insan bilgeliğe ve düşünceye sahipken, insan ile dünya, insan ve benlik ve insan ve tüm dış şeyler arasındaki ilişkiyi düşünüyoruz.
Bilgiyi ilk soran Sokrates'ten başlıyoruz, bilgi nedir? Taedeed'e sordu ve Taede şöyle dedi: Birisi bir şeyi farkındalık perspektifinden bildiğinde, bilgi duygudur. Bu, kayıtlardan beri bilginin en eski tanımıdır. Bilgiden bahsettiğimizde Sokrates'in sorusuna değineceğiz, bu bilgi üzerine ilginç bir bakış açısı.
Peki bu his nedir? Uzun süredir bilgi literatürünü tarıyorum ve "duyguyu" ifade edebiliyorum. "Hissetmek" tanımlayıcı bir şey olduğu için onu hissedebiliriz ama söyleyemeyiz.
Pek çok kişi "Bilgi nedir?" Sorusunu yanıtladı. Bağlamı sıralayayım:
İlk cevap: Bilgi bir zihin durumudur ve samimi ve doğru inanç elde edilir, bilgidir. O zaman bilginin kendisi inançtır, inandığınız şey sizin tarafınızdan belirlenir, bu yüzden aldığınız inançtır;
İkinci cevap: Bilgiyi bir nesneye dönüştürün Bilgi algısal olsun ya da olmasın, ölçülebilir ve tanınabilir Bilgi, tamamen size bağlı olan ölçüm ve tanımanın kıstasıdır;
Üçüncü cevap: bilgiyi bir biliş ve eylem süreci olarak almak. Modern alanda, tanınmış bir Japon bilim adamı olan Ikujiro Noaka, bilgi yönetimi üzerine çalışmaktadır (Notlar: Ikujiro Noaka, "bilgi yönetimi teorisinin babası" ve "bilgi yönetiminin babası" olarak bilinen bilgi yönetimi alanında en çok alıntı yapılan bilim insanıdır. Pioneers "), bu bakış açısını ileri sürdüler ve başka bir bakış açısı daha ortaya koydu: bilgi, bilgi edinmenin bir koşuludur. En ünlü ifade biçimi şudur: bilgi edinme koşullarını açıklayan zımni bilgi ve açık bilgi;
Dördüncü cevap: Bilgi, gelecekteki davranışı etkiler, yani bilgi kaderi değiştirir ve bilgi yoluyla insanları şeylere ayarlar Drucker'ın bu perspektiften tanımı şudur: Bilgi, insanları veya belirli şeyleri değiştirebilen bilgidir;
Beşinci cevap: Bilgi olmayacak, bilgi olmayacak, bilgi hayal ettiğiniz şeydir, ki bu gerçek değildir.
Bu sınıflandırma bana çok yardımcı oldu. Her birimiz "bilgiyi" anlıyor ve tartışıyoruz. Belki de bilginin zihin durumu, davranış seçimi, bilgi edinme koşulları ve seçim gibi çeşitli açıları olduğunu net olarak düşünmüyoruz. Gelecekte davranma yeteneği, anlamamız gereken tek şey bu.
Bu aynı zamanda bende bilgi hakkında çok garip bir his uyandırıyor, yani bilgi büyük bir kutu, her şey içine konulabilir, anlayabildiğiniz, anlamadığınız, anlamak istediğiniz şey ve doğrulanmış olanı koyabilirsiniz. Şimdiye kadar gördüğüm en geniş tanım olabilir.
Sokrates'ten günümüze, bilginin tanımı konusunda bir fikir birliği yoktu. Bu, daha önce çalıştığım "kültür" ile benzerlik gösteriyor. Kavram geniş ama fikir birliğine varılamıyor. Bazıları bunun yaşam tarzı, düşünme biçimi, gelenekler, varsayılan kurallar ve potansiyel olduğunu söylüyor. Sayısız kural tanımı vardır ve benzeri.
Bilgi ve kültürü bir araya getirip örneklendiriyorum: Bunlar sürekli evrim ve doğrulama sürecidir. Kendi bilginizi geliştirmeniz, dış dünyanın daha geniş bir anlayışına yardımcı olacaktır. Bu, kalınlığınızı destekleyebilecek ve kaderinizi değiştirebilecek bilginin en önemli parçasıdır.
Akademik bir bakış açısından, şahsen bunun üç şeyden oluşan kolektif bir tanım olduğuna inanıyorum: sezgi, bilgelik ve biçimsel bilgi (sağduyu, kanunlar, vb.) Kolektif olarak, insan bilgisinin eksiksiz bir toplamıdır.
Alimler tarafından size verilen tanımları genel bir şekilde açıklıyorum, bilginin şöyle olduğunu buldum:
Birincisi, bilgi geniş ve soyut bir kavramdır.Her şey konulabilir, ancak sadece sizinle ilgilidir.Bilgi, bir dereceye kadar tamamen kişiselleştirilir, sadece size aittir ve sizi ne ölçüde ilgilendirir;
İkincisi, bilgi, varlıkların etkili ve makul davranışlarını güçlendiren inançtır.
Bu iki tanım bana ait değil ama onları kullanmaya meyilliyim.
Bilgiyi ve bilginin tanımını bu şekilde anladığım için, sormalıyız: Gerçekten bilgin var mı?
Pek çok insan çok kitap okuyor ve pek çok çalışmaya gidiyor, ancak etkili bilgi henüz açıklanmadı. Bazı insanların sandığınız kadar çok kitap okumadıklarını göreceğiz, ancak bunların etkili değerinin serbest bırakılması hayal gücünüzü aşıyor. İkincisinin bilgiye sahip olma konusunda daha yetenekli olduğunu veya zaten bilgiye sahip olduğunu düşünebilirim, ancak ilki gerçekten yok Bilgi sahibi olmak.
2. Gerçekten bilginiz var mı?
Gerçekte, dört endişe durumu görüyoruz:
İlk durumda, sık sık birisinin "Böyle, bundan hoşlanmama" dediğini duyarız Bu bir ayrımcılık duygusudur, ayırt etme yeteneğiniz olduğu anlamına gelmez.
Ayırt edici bir kişi basitçe hoşlandığı ve hoşlanmadığı şeyleri söylemeyecektir, çünkü değeri gerçekten fark ettiğinizde, kendinizi yenersiniz.Bu ayrımcılık olmadan, bir ayrımcılık hissine sahip olursunuz ve çok fazla şey yapabilirsiniz. Ayırt edin, ancak yeterli ayrımcılık yok;
İkinci durumda, "Bunu yapamam."
Birçok öğrenci bana neden her gece 3000 kelime yazabildiğimi soruyor ki bu çok zor. Ona söyledim: Her gece 3 kelime ve 30 kelime yazarak başlayın ve yavaş yavaş 300 kelime ve 3000 kelime yazacaksınız. Bu, yazılıp yazılamayacağı değil, kendini sınırlama ve biliş konusunda ciddi bir anlayış ve gerçek nedenin ne olduğunu anlamamak değildir;
Üçüncü durum: Dünya çok hızlı değişiyor, yeterince hızlı değişmiyor mu diye sık sık kendime soruyorum.
Bana aşina olanlar, Weibo döneminde pek çok etkinliğe katılmadığımı bilirler, daha sonra hareket etmezsem eleneceğimi öğrendim. Böylece WeChat döneminde hareket etmeye başladım.Bilgi için para ödemek istersem acele edeceğim Ana sebep erişip erişemeyeceğim, dünya hızlı ya da yavaş değişiyor ama değişiyor ve aynı kalıyorum, hızlı ve yavaş;
Dördüncü durum: Çoğu insan, bilgi füzyonu ve şeylerin sürekli yinelenmesi çağıyla baş etmenin bizim için zor olduğunu düşünüyor. Aslında, ataletiniz baş edememenizi sağlar.
Sınıfta olmadığım sürece, herkesle iletişim kurmak için videoyu kullanmayı seven biri değilim, ama hepsini yapıyorum. Biri bana profesyonelliğin ne olduğunu sordu? Kişinin kendi eylemsizliği ve alışkanlıkları ile yorulmadan savaşmasıdır. Çok profesyonel biri olabilirsiniz.
Bilgiye sahip olmanın zorluğu hakkında konuşmak için daha fazla açı ve çelişki olabilir.Bu dört nokta, karşılaştığım zorluklardır.Neden zorluk haline geliyorlar? Bunun temel bir soruyla ilgili olduğunu düşünüyorum: bilginiz var mı?
Bilginiz varsa, ayırt etme ve artık ayrımcılık yapmama yeteneğine sahip olacaksınız, kendinizin sınırlarının kırılabileceğini, herhangi bir değişikliğin bir fırsat olduğunu ve daha da önemlisi, tüm deneyimler elinizden alındıktan sonra daha iyi göreceğinizi bileceksiniz. Dünya, bulduğum çözüm bu.
Bu sorunu çözmek istiyorsak, gerçekten bilmemiz gerekiyor, bilgimiz var mı yok mu? Veri, bilgi ve bilgi ile ilgili üç kavram açıkça ayırt edilmelidir. Büyük veri ve bilgi çağında, bu üç kavramı karıştırmak bizim için daha kolay. Birçok şirketi ziyaret ettim ve birçok kişi büyük veriye sahip olduğumuzu ve dijital olarak dönüşüp veri şirketi olmamız gerektiğini söyledi. Bu ilkelerin doğru olduğunu düşünüyorum ama veriyle ne yapıyorsun diye soracağım. Zor cevap verdiler.
1 ,veri
Kolayca kafamız karışır çünkü bilginin sınırlarını bilmiyoruz. Verinin tanımı ham bilgi ve bilgidir ve veriler farklı açılardan kullanılabilir. Bir keresinde Shandong'da ilçe düzeyinde bir şehre gittim. Lider bana Çin'in ilçe düzeyindeki şehirlerinde en yüksek GSYİH düzeyine sahip olduğunu söyledi. Ona sordum, toplam nüfus nedir? Konuşmayı bıraktı, ülkedeki en büyük ilçe düzeyindeki şehir nüfusuna sahip olmalıydı. Diğer bir deyişle, ülke genelindeki il düzeyinde şehirlerde kişi başına düşen GSYİH o kadar yüksek değildir, bu nedenle en büyük toplam GSYİH anlamsızdır.
Ertesi gün başka bir şehre gittim Lider bana ikinci sınıf şehirde kişi başına en yüksek GSYİH'ye sahip olduklarını söyledi, toplam nüfus ne kadar diye sordum. 400.000 dedi ve ben toplam GSYİH'nin yüksek olmaması gerektiğini söyledim. Veriler işlenmemişse, herhangi bir karar vermemizde fayda yoktur, bu verileri karar vermek için kullanırsak kendimize zarar veririz ve yeni bir seviyeye yükseliriz: bilgi.
2 ,bilgi
Bir şirkete gidiyorum ve sektörde bir numara olduklarını söylüyorlar, bu yüzden ona bir numaralı pozisyon ne kadar zamandır soracağım? 12 yıl olduğunu söyledi ve ben de büyür müsün? Son beş yılda büyüme olmadığını söyledi, peki sizin tanımınızın ne faydası var? Neden veriden bilgiye geçiş yapmalı? İşlenmemiş veriler üzerinde değer yargılarında bulunmanın bir yolu yoktur.
İşlenen bilgilerin değeri yargılanabilir mi? henüz değil. Bir adım daha. Bu adım bilgidir.
3 ,Bilgi
Bilgi, işlenen bilgiler doğrulandıktan sonra üretilir. Bir şehrin GSYİH'sini anladıktan sonra, onun endüstriyel yapısını anlamalıyım ve ardından genel ekonomiye ilişkin bir değer yargısı yapmalıyım Şehir bilgi edindikten sonra şehrin seçim yapmasına yardımcı olabilirim.
Bilginiz olsun, üç şey yapmanız gerekir: gerçek kaynağı bulun, onunla başa çıkmanız ve onu tanımlamanız gerekir. Ancak bu süreçten geçtikten sonra tartışabilir ve bilgiye sahip olabilirsiniz.
Bu çağdaki insanlar için en büyük zorluk, bilgi ile bilgiyi etkili bir şekilde ayırt etmektir. Bu zorluğu çözmek ve düzeltmek için, bilgi tanımında bahsedilen "bilgi size aittir" ifadesine geri dönmeniz gerekir. Bunu hatırladığınızda, bilgi ve bilginin kilit noktalarını ayırt etmenize yardımcı olabilirim: siz Kişiselleştirilmiş bilgilerinize sahip olmalısınız ve ardından bilgileri ayıklama ve işleme sürecini (metodolojiye ve kendi kararınıza ihtiyacınız var).
Çoğu zaman, insanlarla iletişim kurduğumda, her zaman başkalarının şeylerini kendi anlayışları olarak aktarırlar, bu yüzden henüz bilgiye hakim değilsiniz. Kişisel bilgilerle içselleştirmezseniz, o zaman bilgiye hakim olmak için ön koşullara sahip değilsinizdir.
Bir kişinin gerçek bilgiye sahip olması kolay değildir.Teknoloji ve internet aracılığıyla, çok fazla veriye ve veriden biraz daha az bilgiye hakim olabilirsiniz, ancak kişisel bilgi ve işlemeyi içselleştirmediyseniz, sizin bilgi olduğunuzu düşüneceğim Özellikle ihtiyacı olan insanlar. Bilgi çağında, korkunç olan bilgiden yoksunuz.
Size bir kavram vermek istiyorum: bilgi akış zinciri. Verileri bilgiye dönüştürme ve ardından kendi takdir ve yargılarınızı eyleme ekleme, geri bildirim alma ve son olarak bilgelik oluşturma.
İnsanoğlunun en büyük gereksinimi, insanın bilgeliğe sahip olmasını ümit etmektir, bilgeliğin oluşma süreci zincirleme bir süreçtir. Gerçekten bilgeliğe sahip olan insanlar, daha büyük miktarda veriye tam olarak sahip olacak, onu bilişe çevirecek ve eyleme geçirecektir. O zaman bilgelik özellikle zenginleşecek, bu akış zinciri.
Nesnel dünyada elde ettiğiniz veriler, istediğiniz sürece, onları bilgiye dönüştürmek için çok çalışabilir, işlemeniz yoluyla beyninize girebilir ve sonra kişisel parçanız ve size ait olabilir ve sonunda size resmi bir kombinasyonda rehberlik edebilirsiniz. Davranış, bilge bir birey olursun.
Birçok insan bana bilgeliğin ne olduğunu soruyor? Kelimeleri yorumlamanın akademik yolunu kullandığımızı söyledim, "bilgelik", yukarıda "bilgi", aşağıda "gün", yani her gün daha fazlasını bilmek; "hui" yukarıda "kar, aşağıda" Sakin ve çifte emilim çalışmanıza izin vermeniz gereken "kalp" tir ve bu emilim kalbinize girmeli ve kendi kalbiniz olmalı, o zaman "bilgeliğe" sahip olacaksınız. Dış dünyadan sürekli veri ve bilgi aramalısınız, ama siz Kendi değerinize ve muhakemenize içselleştirilmelidir.
Küçük bir vakaya bakalım: Phuket'te tsunami sırasında 10 yaşındaki bir çocuğun büyük bir felaket sırasında sahilde 100 kişiyi kurtardığını gördüm. Yargılayabilmesinin sebebi bilgisi olan bir insan olması. Bu tsunaminin bilgisine sahip olduğu ve birçok insanı kurtardığı için veri ve fenomenlere dayalı olarak işledikten sonra hızlıca bir bilgi yargısı yapabilir.Bu davranış, insan bilgeliğinin bir işaretidir. Bu, "bilgiye sahip olmanın" tam bir anlayışı haline gelebilir.
Size bir kişiyi ve kitabı tanıtmak istiyorum: Whitehead'in "Eğitimin Amacı", eğitim tam olarak ne için kullanılıyor? Beni en çok etkileyen bakış açısına sahip, yani Üç aşamalı entelektüel gelişim teorisinde, bir kişinin entelektüel gelişimi üç aşamadan geçmelidir: romantik aşama, kesin aşama ve kapsamlı uygulama aşaması.
Entelektüel gelişimin romantik aşaması: Gençken, romantik aşamada dünya anlayışını sezgisel olarak edinmelisiniz, analiz yapmadan, sadece hayal edin;
Entelektüel gelişimin kesin aşaması: Büyüdükten sonra, kesin olmalı ve alınan tüm bilgiler onu işleyebilmelidir.Şu anda, vurgu, bilginin analizi ve doğru yorumlanmasıdır;
Entelektüel gelişimin kapsamlı uygulama aşaması: Bunu öğrendiğinizde, entelektüel gelişiminizi tamamlamamışsınız, ilk iki aşamayı kapsamlı bir şekilde uygulayabilmelisiniz ve ardından ilk aşamaya geri dönmeniz, şeylerin romantik bilişsel aşamasıdır.
Yani: Önce dağlara dağlar gibi bakın ve suya su olarak bakın; sonra dağlara dağ, suya su olarak bakın ve son olarak dağlara dağlar değil, suyu su olarak görün.
Benim sorum da benim sorunum: Bence herkesin sahip olmadığı yetenek kapsamlı uygulama kabiliyetinde.Ayrıca romantik aşamamızda da olacak ve mezuniyet sonrası kesin aşamada olacak ama bizim olan entegre uygulama olmayacak. Zeka hiç geliştirilmedi, burası daha çok endişelendiğim ve sinirlendiğim yer.
Gerçekten bilgiye sahip olmak, her şeyi anlayıp sindirebildiğiniz ve sonra onu uyguladığınız zamandır.Bu, ancak pratik ve kapsamlı uygulama ile doğrulandıktan sonra değerlidir. Sahip olduğunuz tüm veriler ve bilgiler kullanılamıyorsa ve uygulama yoluyla doğrulanamıyorsa, bilginiz yoktur.
Birçok insanın Wang Yangming'i tartıştığını ve "bilgi ve eylemin birliğini" tartıştığını gördük. Wang Yangming'in bu iki pasajını tekrar edeceğim: "Gerçek bilgi eylem demektir ve hiçbir eylem yeterli bilgi değildir." Eğer eylem olamazsanız, yapamazsınız. Bildiğinizi kanıtlayın. Şarkı ve Yuan Hanedanları sırasında, Konfüçyüsçü Jin Lvxiang "Analects Analects" yazdı: "Öngörü bilgeleri, bilir ve yapabilir, bilgi ve eylemin birliği ve bilgi ile eylemin birliği, bilginiz olduğunu gerçekten test edebilir.
Yukarıdakiler bireyler içindir. Organizasyon alanında yönetim pratiği yapıyorum, bu yüzden organizasyonun nasıl bilgi sahibi olduğunu söylemeliyim.
3. Bir kuruluş bilgiye nasıl sahip olur?
Bir kuruluşun gelecekle yüzleşme yeteneği konusunda çok endişeliyiz. Geçenlerde, bir organizasyonun performansa ulaşmanın yanı sıra gelecekteki belirsizlikleri yönetme yeteneğine de sahip olması gerektiğini göstermek için "Bireyleri Etkinleştirmek" ve "Organizasyonları Etkinleştirmek" yazdım Bu yeteneğin en önemli yönlerinden biri, organizasyonun bilgi birikimine sahip olmasıdır.
Organizasyonun bilgisi var mı? Druckerın bu alandaki görüşlerinden biri bana büyük ilham verdi. Bilginin Batıda veya Doğuda her zaman "Tao" olarak görüldüğünü söyledi. Görünüşe göre bizden çok uzakta ve sadece birkaç kişi bunu elde etti. Daha sonra bilgi neredeyse bir gecede değişti. "Araç" size çok yakın. Bir çözüm, araç ve yöntem haline geldi, kaynaklar ve kullanım için bir silah haline geldi. Bu büyük bir değişiklik ve bu değişiklik onu ciddiye almamızı sağlıyor.
Drucker, tüm insanlık Sanayi Devrimi'ne girdikten sonra büyük değişikliklere yol açan bilgi üretme sürecini dikkatlice incelemeye başladı. İlk üç aşamayı analiz etti:
İlk aşamada, sanayi devrimine yol açan üretim araçlarına, üretim süreçlerine ve ürün inovasyonuna bilgi uygulandı;
İkinci aşamada, bilgi ve atfedilen anlamlar işe uygulanmaya başlandı ve bu da bir verimlilik devrimini tetikledi;
Üçüncü aşamada, bilgi, bir yönetim devrimi yaratan bilginin kendisi için kullanılmaktadır.
Bir aşama ekledim: bilgi hızla bugün üretimin birincil faktörü haline geliyor, sermaye ve emeği ikincil konuma getiriyor. Ben buna "bilgi devrimi" diyorum.
Bu dört aşamanın bölünmesi, tüm endüstri verimliliğini, üretim verimliliğini, yönetim verimliliğini ve toplam faktör verimliliğini büyük bir değişikliğe uğratacaktır, bu nedenle organizasyonunuzun bilgisi var mı?
Modern sanayi devriminin temel unsuru, binlerce yıldır aktarılan beceri ve tecrübeyi bilgiye, zanaatkarların tecrübesini de metodoloji ve araçlara dönüştürmektir.Bilgi dediğimiz bu metodoloji ve araçlar, sanayi devrimini önceki düzinelerce daha verimli hale getirir. Yüzyıl çok daha yüksek ve içindeki en büyük düzenleme "Taylor'un Yönetim İlkeleri" nin açılış bölümüdür.
Bilgi işe uygulanır, böylece sosyal üretkenlik her 18 yılda iki katına çıkarak hızla artar. Bilimsel yönetim ilkeleri 1911'de yayınlandığında, yönetim bilimin popülerleşmesine dönüştüğünde ve endüstriyel hatlara uygulandığında, tüm gelişmiş ülkelerin üretkenliği yaklaşık 50 kat arttı ki bu çok büyük bir değer katkısı oldu.
Bugün, üretkenliğin gelişimini ne kadar artıracağını hayal bile edemiyoruz? Bugünün bilgisi tüm parçalara uygulandı, görebileceğiniz gibi: Google, Amazon, General Electric, Alibaba, Tencent, yüz milyarlarca, trilyonlarca satış ve piyasa değerinin büyük ölçekli katkısını hayal etmek zordu, ancak bugün Bunu bilgi yüzünden yaptılar. Bugün rekabetçi olmak istiyorsak, umarım herkes bilgi odaklı bir şirket olur .
Yukarıda bahsedilen organizasyonlar gibi bilgi odaklı bir organizasyon, dört şeyde muazzam çaba sarf etmiştir: Birincisi, organizasyonda bilgi DNA'sı olmalıdır, ikincisi, organizasyon yapısı veriler tarafından yönlendirilir; Üçüncüsü, bilgi zinciri ve veri akışının işbirlikçi ve açık ortak sistemi; dördüncüsü, değer yaratmaya devam ediyor.
Bilgiye dayalı bir kuruluş musunuz yoksa işlev odaklı, yatırım odaklı, güç ve kaynak odaklı bir kuruluş musunuz?
Bu tür organizasyonel itici güçleri nasıl elde ederiz? Özellikle bir insanı seviyorum, Japon ekonomisini, yani Deming'i etkiledi.Japonya'ya kalite yönetimini getirdi, bu da Japonya'nın 1970'lerde ve 1980'lerde büyük bir sanayi patlaması yaşamasını sağladı.
(Not: Dr. Edwards Deming, dünyaca ünlü bir kalite yönetimi uzmanıdır. Dünya kalite yönetiminin gelişimine yaptığı olağanüstü katkılarla dünyaca ünlüdür. Deming'in adını taşıyan "Deming Kalite Ödülü" halen devam etmektedir. Japonyanın kalite yönetimi konusunda en büyük onuru. "Kalitenin piyasadaki en yararlı ürünleri üretmenin en ekonomik yolu olduğuna inanıyor. Ürün kalitesi iyileştirildiğinde, verimlilik otomatik olarak artacaktır.)
Deming, organizasyonun tek bir şeye sahip olduğunu, yani dört unsurdan oluşan ve birbiriyle etkileşime giren derin bir bilgi sistemi olduğunu vurguladı: Sistemin takdir edilmesi (genel maksimumun takdir edilmesi); tüm değişikliklerle ilgili bilginin anlaşılması ve kendi bilginize sahip olunması Teori; insan psikolojik bilgisinin anlaşılması. Birbirlerini etkiler ve daha sonra sistem özelliklerini getirir.Bir organizasyon sistem özelliklerine sahipse, verimlilik çok yüksek olacaktır.
Lütfen kuruluşunuz için derin bir bilgi sistemi oluşturun. Bu bölümü inşa edebilirseniz, çok rekabetçi olacaksınız. Bilginin üretkenliği, ekonomik ve sosyal başarıda ve genel ekonomik performansta giderek daha belirleyici bir faktör haline geldi.
Kuruluşunuzun bilgisi olsun ya da olmasın, iki şey çok önemlidir: bilgi odaklı bir kuruluş olup olmadığınız; sistem hakkında derin bilgiye sahip olup olmadığınız.
4. Bunu nasıl başarabilirim?
Bir sloganım var: "Ellerin başından daha yüksekte". Tüm düşüncelerimiz eyleme dönüştürülmeli, eylem ve doğrulama yoluyla bilginin sizindir ve sizi çok güçlü kılacaktır. Bilgiyi sistematik ve organize bir şekilde yenilemek için mevcut bilgiyi kullanmalıyız.
Sadece iki şeyi iş başında yapın:
İlk olarak, bilerek pes etmeye devam edin. Organizasyon kasıtlı olarak pes etmeye devam etmelidir Yeni şeyler öğrenmek zor değil Zor olan eski şeyleri unutmaktır, aksi takdirde yeni şeyler kuramazsınız;
İkincisi, dış ortamı sürekli olarak anlamalısınız.
Bundan sonra yapılması gereken birkaç eylem vardır, ilk eylem "üç seviyeyi geçmek" dir: unutun, ödünç alın ve öğrenin. Bu, organizasyonumuzda ve yönetimimizde yaygın olarak kullanılan bir yöntemdir.Yeni iş ve yeni alanlar yapmak istiyorsak, bu üç geçişi düzenlemeliyiz. Yeni bir bilgi alanına girmek istiyorsanız, aynı şey doğru Unutma seviyesi çok üzücü Geçmişte oluşan kavramlardan kurtulmak için kendime bırakmamı isteyeceğim, herkesi ödünç alma seviyesini kullanmaya teşvik ediyorum, umarım ödünç alırsınız. Başkalarının avantajları sizi çok güçlü kılacaktır; "öğrenme" seviyesi, öğrenmenin doğru olup olmadığına bakılmaksızın bilinmeyeni öğrenmektir, ancak bilinmeyeni öğrenme yeteneğine sahip olmanız gerekir.
Size birkaç öneri vereyim:
Birincisi, bir İngiliz romancının söylediği bir cümle bana çok yardımcı oldu: Birisi ona romanlarının neden hep bu kadar iyi yazıldığını sorduğunda, sadece entegre edilebileceğini söyledi;
Bilginin mantığına göre, önce problemi tanımlamalısın, sadece problemi çözmek değil, diğerleri bana neden bu kadar çok şey yapabildiğimi soruyor? Bunun zamanla veya başka şeylerle ilgisi olduğunu sanmıyorum. Çoğu zaman meşgul oluruz çünkü sorunları bilmiyoruz ve hangi sorunların size ait olduğunu bilmiyoruz. O zaman tüm sorunlar çözülür. Çok meşgul olmalısın ve değerli bir şey yapmadın. Sorunlarımız tam olarak burada;
Daha sonra, sorunu analiz etmeniz, verileri bilgiye dönüştürmeniz ve ardından bilgiyi bilgi haline getirmeniz gerekir, bu nedenle sorunun bu olup olmadığını görmek için bir analiz yapmanız gerekir. Şirketteyken meslektaşlarıma bir çok şey yapmanız gerektiğini söylerdim, bana rapor vereceğini söyledi, hayır dedim, yapabilirsin, bir şeyler ters giderse ne yapmalıyım dedi. Sorunu söyledim ve onunla ilgilenmenize yardımcı olacağım.Tek yapması gereken sorunu çözmek için bir yol bulmak Bu zamanda, bu işlerin hızlı bir şekilde halledileceğini göreceksiniz, ancak durum bu değilse, birçok şeyin çözülmeyeceğine inanıyorum.
Gerçek şeylerin sistematik bir analizini yapmalı ve ardından bir metodolojiye sahip olmalıdır. Kendi işimin ilk metodolojisi, ne yapmaya karar verirsem vereyim, kesinlikle koşmak, yazmak, okumak, seyahat etmek, arkadaşlarla buluşmak gibi zaman geçireceğim ... Günümün her saati ayrı. "Bir gün" kelimesi hakkında daha az konuşun, bu yüzden bir günün 8 saate bölünebileceğini ve 8 şeyin yapılabileceğini öğrendim. Sadece bir gün sayarsan, sadece bir şey söyleyebilirsin.
Son olarak, birçok şeyden habersiz olduğunuzu bilin. Öyleyse, ustalığın yapacak bu dört eylemi olmalıdır.
İkincisi, bilgiye sahip olmak istiyorsanız, sadece hayat boyu öğrenmeye sahip olabilirsiniz;
Hayat boyu öğrenme yoluyla bilgiye nasıl sahip olunur? Hayat boyu öğrenme üç yetenek gerektirir: temel öğrenme yeteneği, süreç öğrenme yeteneği ve kapsamlı uygulama yeteneği. Temel öğrenme yeteneği, saf bilgi, mesleki bilgi ve stok bilgisinin anlaşılmasıdır.Yaratıcı bilgi, süreç bilgisi, artan bilgi ve sınır ötesi bilgi dahil olmak üzere süreç öğrenme yeteneğinde ortaya çıkar. Kapsamlı uygulama yeteneği, yani anlayışınızı ve hayal gücünüzü doğrulayıp doğrulayamayacağınız çok önemlidir.
Üçüncüsü, yalnızca sınırlarınızı aşabilirsiniz;
İnsanların öz sınırları kendi kendilerine belirlenir. Üç engel genellikle göz ardı edilir: Birincisi, çok fazla ben; ikincisi, inançlarımızın gerçeği ile gerçeklerin gerçeği arasında bir boşluk vardır, her zaman inandığımız şeyin doğru olduğunu düşünürüz Üçüncüsü, deneyiminiz, eğer deneyim değişmezse ve bir şeyler değişirse, deneyim tökezleyen bir engel haline gelecektir.
Drucker, profesyonel yöneticilerin rolünün değişmesi gerektiğini söyledi.Geçmişte işten, astlardan ve performanstan sorumlu kişinin gelecekte bilgi uygulaması ve performansından sorumlu kişi olacağını söyledi. Bir kişinin yeteneği ve gelecekteki değeri topluma bağlı olsa da, korkarım gerçekten değişiklikler yapmanız gerekiyor.
Bilgi ekonomisine sahip bir toplumda, israf edilemeyecek son şey bilgi potansiyelinin boşa harcanmasıdır. Kendi kendine eğitim almanın ve derin içgörü ve öngörü kazanmanın yollarını bulmalıyız.Önül, her şeyi daha geniş bir şekilde kabul etmeye ve sonra bunu kendi başınıza içselleştirmeye istekli olup olmadığınızdır. Sosyal değişimlere derinden dahil olmalısınız ve sonra kendi yeterince derin bilginize sahip olacaksınız.
Size sevdiğim birkaç söz veriyorum: İyi insan nedir? Gerçekten olağanüstü bir kişi, davranışını sürekli olarak iyileştirir, diğerlerinden daha yüksek bir standartla hareket eder, kendisini aşırı takdir etmekten vazgeçer ve değişiklikleri sürekli olarak kabul eder.
İdeal ve gerçeklik yalnızca bir köprüye ihtiyaç duyar: eyleme. Düşündüğün zaman yap. Benim mantram şudur: yap.
Bir kişinin boyunu sizin düşünceleriniz değil, başınızdan daha yüksek olan elleriniz belirler. Bilgi çağında tereddütlü olmak istiyorsanız, önce bilgiye sahip olmalısınız, bilgiye sahip olmak için, veriyi bilgiye, bilgiyi bilgiye dönüştürmeli ve sonra eyleme geçerek bilge bir insan olmalısınız.
Kapalı bir alışverişte Bay Chen Chunhua, Notexia'nın kurucusu Ke Zhou'ya şunları söyledi: "Evrensel bilgi var. Bilgi nasıl işleme dönüştürülebilir? Bu, stok bilgisinde bir değişikliktir. Gelecekteki bilgi nedir? Şirketler gelecekte neyle karşılaşacak? Kezhou hisse senedi bilgisini uygulayabilir.
İlgilenen ebeveynler WeChat adına bir bilgi paket servisi sipariş etmek için bir sınıf ekleyebilir, sınıf temsilcisi kimliği: bijixia123 (mesaj: başlık)
