Wuhan Online School: Zorunlu eğitim sorunsuz başladı, meslek okulu öğretmenleri biraz endişeli
10 Şubat Pazartesi günü, Jiang'an Bölgesindeki birinci sınıftaki tüm çocuklar, ortak öğretmenlerini sabah 8: 30'da karşıladılar: Wuhan Yucai İlkokulundan Çince öğretmeni Ding Weiwei, "Okuryazarlık 1. İlkbahar, Yaz, Sonbahar ve Kış" kursunu ortaklaşa çalışmak üzere .
Çevrimiçi okul sorunsuz bir şekilde başladığında, önümüzdeki dönemde, bu "paylaşılan" hava sınıfı, Wuhan'daki ilk ve ortaokul öğrencilerinin 9 yıllık zorunlu eğitim aşamasına katılmalarının ana yolu haline gelecektir.
Wuhan, Jiang'an Bölgesi'ndeki birinci sınıf öğrencileri için ilk çevrimiçi ders
Yüzbinlerce ilk ve ortaokul öğrencisi başarıyla "hava sınıfına" indi
Wuhan Belediyesi Eğitim Bürosu web sitesinde yer alan duyuruya göre, 10 Şubat'tan itibaren, bölge eğitim büroları, öğretim planına göre çevrimiçi ders öğretimi gerçekleştirmek için kendi yetki alanlarındaki ilk ve orta okulları ve meslek okullarını organize etti. Spesifik çevrimiçi kurs öğretim planı perspektifinden bakıldığında, Wuhan Eğitim Bulutu, şehrin ilk ve ortaokullarında şehrin ilk ve ortaokullarında kesintisiz çevrimiçi kurslar elde etmek için esas olarak bir hava sınıfı platformu (hava sınıfı olarak anılır) oluşturmak için kullanılır.
Wuhan Eğitim Bulut Hava Sınıfı
Hava sınıfının, şehrin ilk ve orta dereceli okulları için bir hava sınıfı platformu oluşturmak için Wuhan Education Cloud'a dayandığı ve şehirdeki tüm ilk ve ortaokullardaki öğretmenler ve öğrenciler için canlı öğretim, etkileşimli soru-cevap, isteğe bağlı inceleme, ödev, sınavlar ve diğer hizmetleri sağlamak için bulut video etkileşimli teknolojiye dayandığı anlaşılıyor. Bu hizmet Wuhan Eğitim Bilimleri Akademisi ve Tianyu Bilgi Şirketi tarafından geliştirildi ve 30 Ocak'ta tamamlandı.
Wuhan Eğitim Bürosu tarafından yayınlanan çevrimiçi öğretim uygulama planına göre, özel uygulama iki türe ayrılmıştır: zorunlu eğitim ve normal lise. Zorunlu eğitim aşaması ilçeler tarafından koordine edilirken, lise okulları her okul tarafından kurulur. Tabii.
10 Şubat'ta, Nandu'dan bir muhabir Wuhan Eğitim Bulut Platformu'na indi ve ana sayfada ilk ve ortaokul, okul öncesi ve lise aşamaları olmak üzere üç tür havadan sınıf girişi olduğunu keşfetti. Bunlar arasında ilkokul ve ortaokul aşamasında giriş yapmadan ve kayıtsız olarak direkt olarak dersleri izleyebilirsiniz.Dersler ilçe ve sınıfa göre ayrılarak aynı ilçe ve sınıfta aynı ders alınır.
Wuhan hava sınıfında öğretimi sınıflandırın
Okul öncesi eğitim aşaması ile lise aşaması arasında başka bir fark var. Bunların arasında, okul öncesi eğitim aşaması da ders programını tasarlamadan ağırlıklı olarak etkinlik kılavuzları, sağduyu ve diğer videoları yükleyen açık kurslardır. Lise öğretimi özel bir derstir ve sınıfa tek tip olarak atanmış kayıtlı bir hesapla oturum açmanız gerekir.
İlk ve ortaokul dersleri, bölgesel sınıflara göre eşit olarak bölünür ve birlikte öğretilir.
Economic Daily'nin haberine göre, 10 Şubat'ta Wuhan'da toplam 900.000 ilk ve ortaokul öğrencisi bu en özel ilk dersi başarıyla tamamladı. Bir öğrencinin ebeveynine göre, çevrimiçi kursun tamamı nispeten pürüzsüz ve daha önce endişelendiğim ağ kesintisi veya felç yok.
Çevrimiçi eğitim hala sınırlıdır, meslek okulu öğretmenleri pratik etkileşim konusunda endişelenir
Zorunlu eğitim ilk ve ortaokul öğrencileri gibi, 10 Şubat'ta Wuhan'daki ortaokul meslek okulu da birinci sınıfı başlattı. Bununla birlikte, ortaöğretim meslek okullarındaki öğretmenler için, çevrimiçi sınıf öğretim yöntemlerinin sınırlamaları onları hala biraz endişelendiriyor.
"Bunun temel nedeni, birçok meslek okulunun beceri eğitimi olmasıdır. Örneğin, müzik öğretmek için okulda piyano odasında piyano derslerinin kullanılması gerekir. Her öğrencinin evde piyanosu yoktur. Vokal müzik de yüz yüze şarkı söyleyerek ayarlanır. İnternette bilmiyorum. Nasıl öğretilir? Wuhan'daki bir ortaokuldan bir müzik öğretmeni, Nandu'dan bir muhabirle tanıştı.
Başka bir resim öğretmeni de aynı problemle karşılaştı: Olağan sanat dersleri temelde öğrencilerle pratik etkileşim içinde tamamlanır, ancak çevrimiçi sınıflarda bu tür bir etkileşim zorlaştı. "Kitap bilgisini bitirdikten sonra, ne hakkında konuşacağımı bilmiyorum, ancak zaman hala erken. Yardım edemem ama dersi vaktinden çıkarıyorum." Dersten sonra öğretmen aceleyle bir çözüm bulmak için çevrimiçi oldu. "Bir sonraki ders öğrencilerin bir sonraki yazılımı kullanmasına izin verecek. Aynı anda çizen. "
Southern Metropolis muhabiri, Weibo ve diğer platform netizenlerinin geri bildirimlerini entegre etti ve çevrimiçi sınıf ağının baskı taşıma kapasitesinin önceki hata ayıklaması nedeniyle, günümüzün netizenlerinin Wuhan çevrimiçi sınıflarındaki duraklamalar ve çökmeler gibi donanım sorunları hakkında daha az geri bildirim aldığını buldu. Bununla birlikte, ağ donanımı sorunu çözüldükten sonra, bazı öğretmenler ve öğrenciler gerçek zorluklar hakkında daha fazla geri bildirim alıyor.
Bazı netizenler, büyüklerinin okul öğretmeni olduğunu çünkü daha yaşlı oldukları için çevrimiçi sınıf işlemlerinde yeterli olmadıklarını bildirdi. Bazı öğretmenler ayrıca, kış tatilinde memleketimde yaşadığımı ve şimdi hala Wuhan'a dönemediğimi ve yanımda bilgisayar olmadığımı bildirdi. Mevcut çevrimiçi kurslar, bilgisayarların çalışmasını ve öğretmesini gerektiriyor. Bazı öğrenciler, kış tatilinde memleketlerine döndüklerinde bilgisayar veya geniş bant ağlarının olmadığını ve canlı video izlemenin zor olduğunu söylediler.
Tüm zorluklara rağmen öğretmenler, öğrencilere güzel bir ders verme arzusunda aynıdır. Pek çok öğretmen, ilk günkü öğretim uygulamasıyla, eskiden "korkulu" oldukları çevrimiçi öğretim sistemini hızla kullanmaya başladıklarını söyledi. Ardından, gelişmek için çevrimiçi ve çevrimdışı olduktan sonra öğrencilerle etkileşimlerini nasıl güçlendireceklerini zaten düşünüyorlar. Bu özel dönemde öğretme etkisi.
Yapımcı: Nandu Technology Innovation Studio
Derleme ve yazma: Güney Metropolis muhabiri Xu Jincong
