Son yıl için mutlaka görülmesi gereken bir yer! Foshan ünlü öğretmen size dokuz üniversitenin ev incelemesini içeren bir kitap sunuyor
Şu anda, sıradan liselerin ertelenmesi nedeniyle, birçok okul çevrimiçi öğretim düzenlemeleri ve "hava sınıfları" başlattı. Foshan Eğitim Bürosu ayrıca 10 Şubat'ta şehirdeki lise öğrencileri için çevrimiçi bir kurs başlatacak. Lise son sınıf öğrencileri için bu, üniversiteye giriş sınavının gözden geçirilmesi için kritik dönemdir. Öğrenciler şu anda zihniyetlerini nasıl ayarlamalılar? Özerk öğrenme için hangi bilimsel öğrenme yöntemlerinde uzmanlaşılabilir? Her disiplinin hedeflenen yoğun bir incelemesi nasıl yapılır? Geçenlerde Güney + muhabiri, Jiu Üniversitesi'nden ünlü Foshan öğretmenleriyle röportaj yaptı, hadi herkes için ne işe aldıklarına bir göz atalım!
Shunde Li Shauji Ortaokulu Müfredatı ve Öğretim Rehberlik Merkezi Direktörü Li Haifeng:
Birbirlerini denetlemek, okuma hacmini sürdürmek ve özenli yazma pratiği yapmak için çalışma grupları kurun
Bu aşamada, Li Zhong, diğer birçok okul da dahil olmak üzere, salgın önleme ve kontrol ile ilgili bilgileri ve anahtar bilgileri kısa mesajlar, WeChat ve resmi hesaplar aracılığıyla öğretmenlere, öğrencilere ve ebeveynlere derhal gönderecektir.Öğrenciler söylentilere inanmamalı veya söylentilere inanmamalıdır. Her türlü bilginin önündeki gerçekliği ayırt edin, yetki, resmi bilgi ve okul bilgilerini standart olarak kullanın ve sınıf arkadaşları veya arkadaşlar arasında yayılan dedikodulara güvenmeyin.
Yakın gelecekte okullar ihtiyaçlara uygun olarak öğrencilerle düzenli anketler yapacaklar.Paniğe gerek yok, her şey daha iyi önleme için. Öğrencilerin okulun gereksinimleri doğrultusunda çeşitli salgın önleme tedbirleri almaları gerekmektedir.Gereksiz gezileri en aza indirgemek ve ilgili incelemeleri yapmak için okul ile işbirliği yapmak tavsiye edilmektedir. Aynı zamanda okulun ve velilerin rehberliğine uymalı, iyi bir çalışma planı yapmalı ve çalışmaya enerji aktarmalıyız.Evde çalışmak en iyi önleyici yöntemdir.
Dil konusuna özel olarak, okulun üçüncü dil hazırlık grubu, ısı koruma egzersizleri ve ev ödevlerini yükseltme gibi ayrıntılı bir ev ödevi listesine sahiptir. Öğrenciler, okul listesine göre kendi durumlarına göre günlük görevleri tamamlayabilirler. Açık pozisyonları hedeflenen bir şekilde bulmak ve doldurmak, kişinin kendi dilinin mevcut durumuna göre özel eğitimlerle eksiklikleri iyileştirmek de gereklidir.
Son sınıf gergin olmasına rağmen, yine de günde en az 20-30 dakika okumaya devam etmelisiniz. Kitap ve gazete okuyun, güncel olaylara dikkat edin, haber olayları hakkında kendi görüşlerinizi sıralayın, özellikle önemli olaylar için ana akım medyadaki inceleme makalelerine dikkat edin, materyal biriktirin, düşünce ve vizyonunuzu genişletin ve kendi düşüncenizi geliştirin. Li Zhongun kıdemli üç sınıf hazırlık ekibi birlikte çalıştı ve bir öğretmen her gün iki kez inceleme topladı ve bunları okumak için öğrencilere gönderdi.
Öğrenciler evde haftada bir makale yazmakta ısrar etmeli ve zamanında düzeltilmesi için öğretmene teslim etmelidir; her gün sınırsız uzunlukta, hatta bir veya iki cümle ile makale yazmakta ısrar etmelidir. Sabah okumayı da deneyebilirsiniz.Günde 5-10 dakika yüksek sesle üniversiteye giriş sınavı için gerekli makaleleri veya klasikleri okuyarak geçirin.Çin kolej giriş sınavı dil duygusu çok önemlidir.
Çalışırken, herkes öğretmenlerin ve sınıf arkadaşlarının kaynaklarından iyi bir şekilde yararlanmalıdır: Öğretmene öğrenme sürecinde karşılaşılan sorunları zamanında sorun, bir gecede problem bırakmayın ve öğrencileri birbirlerini teşvik etmek ve yardım etmek için çalışma grupları oluşturmaya teşvik edin, bu da tek başına savaşmaktan daha iyidir. bir çok.
Shimen Ortaokulunun "gelecek vaat eden sınıfında" bir matematik öğretmeni olan Huang Zhiping:
Problem çözme sürecini incelemek için yanlış soruları kategorilere ayırın, ders kitabını kapsamlı bir şekilde incelemek için göstergeler belirleyin
Evde bu eğitim döneminde, devletin nasıl ayarlanacağı çok önemlidir. Her şeyden önce, lise son sınıf öğrencileri iyi bir sınav hazırlık durumunu sürdürmek için okul programını evde mümkün olduğunca takip etmelidir. Aynı zamanda bu, öğrencilerin öğrendikleri bilgileri yeterli zaman garantisi ile sindirmelerine ve özümsemelerine yardımcı olur.Örneğin, sabahları çevrimiçi öğrenmeyi tamamladıktan ve uykudan uyandıktan sonra, öğleden sonra ve akşam kendi kendine çalışma zamanını sabah öğrendikleri içeriği gerçekleştirmek için kullanabilirler. Değişimlerin okulda bir dereceye kadar gözden geçirme etkisini elde edebilmesi için ikinci günün öğrenme içeriğini özetleyin ve yansıtın veya yoğun eğitim uygulayın ve önizleyin.
Lise son sınıf öğrencileri için öncelikle okul gereksinimlerine göre çevrimiçi kurs öğrenimi yapmaları gerekir. Günümüzde, kurs öğrenimi temelde tematik incelemenin ikinci aşamasıdır ve öğrencilerin ihmalleri daha fazla kontrol etmesi ve boş pozisyonları doldurması gerekir; ikinci olarak, öğrenciler kişisel gelişim için iyi bir iş çıkarmalı, tatil sırasında evde geçirdikleri zamanı tam anlamıyla kullanmalı, dikkatlice sindirmeli, yanlış soruları zamanında çözmelidir. Son olarak, kilit noktaların ve zayıflıkların tespiti, birleştirilmesi, gözden geçirilmesi ve gözden geçirilmesini güçlendirmek için alıştırmalar yoluyla.
Belirli konuları incelemenin yanı sıra okumak da önemlidir. Okuma, bilginin kapsamlı bir incelemesi olduğu için, görmezden geldiğiniz küçük bölümler bulabilirsiniz. Öğrenciler her gün okumaya yönelik katı göstergeler belirlemelidirler, sabahları veya yatmadan önce ve güçlü hafızayla diğer zaman dilimlerinde okumaya konsantre olmayı seçebilirler ve okuma sonuçlarını kontrol etmek için okuduktan sonra sessizce yazabilirler.
Matematik sınavına hazırlık incelemesi için, kendi durumunuza ve öğretmenin gereksinimlerine göre yeterliliğinizi artırmak ve soruları hızlandırmak için daha isteğe bağlı sorular yapabilirsiniz. Aynı zamanda, öğrenciler çok fazla, ağır ve özetlemek için daha az zaman olan olağan görevleri telafi etmeye ve problem çözme fikirlerini ve becerilerini daha da keşfetmeye odaklanmalıdır.
Özellikle, öğrenciler daha önce yeterli olmayan soruları ve anladıktan sonra sorunu çözmek için hala zeki hissedenleri çözebilir ve bilgiyi basitçe sınıflandırabilir. Problem çözme sürecini dikkatlice incelediğinizde, birçok konu için problem çözme fikirlerinin aynı olduğunu göreceksiniz. Belli bir biriktirme yaptıktan sonra benzer fikirlerle soruları ve soruların özellikleri neler olduğunu keşfedebilirsiniz. Bu adımı iyi yaparsanız, gelecekte benzer sorunlardan korkmayacaksınız.
Shunde Li Zhaoji Ortaokulu üçüncü sınıf İngilizce dersi hazırlık grubunun lideri Xu Kun:
Kelime bilgisi ve gramerdeki zayıf noktaların üstesinden gelmek için her gün en az yarım saat dinleme ve konuşma pratiği yapın
Olağanüstü dönem, lisenin üçüncü yılı için kritik hazırlık anına denk gelen okul liderleri ve öğretmenler, lisenin üçüncü sınıftaki öğrencilerin durumuna büyük önem verdiler ve çeşitli sınıflar ve konular için çevrimiçi WeChat değişim grupları kurdular. Öğrencilere çağrıya cevap vermelerini, güvenliğe dikkat etmelerini ve rasgele dışarı çıkmamalarını sıcak bir şekilde hatırlatmanın yanı sıra, öğrencileri evde üniversiteye giriş sınavına hazırlanmaya devam etmeleri için teşvik edin. Aynı zamanda, öğrencilerin ebeveynleriyle yakın teması sürdürür ve aile çalışması rehberliği konusunda tavsiyelerde bulunur.
Görünüşe göre öğrenciler mükemmel durumda ve çoğu sınava aktif olarak hazırlanıyor. Li Zhonggao'nun üçüncü sınıfında, her ders hazırlık grubunun danışmanlığında, her bir konunun çalışma süresi ve belirlenmiş öğrenme içeriği genel bir şekilde düzenlenir.Özellikle, bilimsel öğrenmeyi sağlamak için her gün bir konunun belirli bir bölümünü gözden geçirmeli ve ilgili görevleri tamamlamalısınız. Zaman dengeli ve verimli bir gözden geçirmeyi garanti edebilir. Okulun branş öğretmenleri de neredeyse her gün öğrencilerden gelen çeşitli soruları yanıtlamak için WeChat'te kalıyor ve bazı öğretmenler mikro sınıf öğretimi ve soruları yanıtlama ve hatta canlı yayın açıklamaları ve soruları iyi yanıtlarla yanıtlama oluşturdu.
İngilizce konusuna özel, her şeyden önce, diğer konularla karşılaştırıldığında, İngilizce konusunun daha acil bir görevi vardır - İngilizce dinleme ve konuşma testi. Bu sınav, İngilizce kolej giriş sınavının ilk savaşıdır.Aksi belirtilmedikçe, zaman bu yıl 8 Mart civarında olacaktır.Puan, çok önemli olan 15 puanın tamamını oluşturacaktır. Özel dönemlerde, öğrenciler bir dizi problemi uygulamak için her gün en az yarım saatini evde geçirebilirlerse, etki okuldakinden daha kötü olmayabilir, ancak kendi zayıflıklarının üstesinden gelmek için kendi ihtiyaçlarına göre özelleştirilebilir. . Ayrıca ebeveynlerin, öğrencilerin bilgisayar veya cep telefonlarında ders çalışmaktan rahatsız olmalarını önlemek için uygun denetim ve yardım sağlayacaklarını umuyoruz.
İkinci olarak, İngilizce incelemesinin ikinci turu hala kelime haznesi ve dilbilgisinin önemini vurgulamaktadır. Öğrencilerin elindeki materyalleri ve alıştırmaları iyi bir şekilde kullanmaları ve temel incelemeyi planlandığı gibi düzenli ve kantitatif olarak tamamlamaları gerekir.
Son olarak, isteğe bağlı özel inceleme teknikleri eldeki materyallerde ayrıntılı olarak açıklanmıştır.Öğrenciler kendi başlarına anlamaya ve sindirmeye çalışabilir, aktif olarak pratik yapabilir ve sonra birbirleriyle tartışabilir ve öğretmene sorular sorabilir. Bu şekilde öğretmenler okula döndükten sonra daha hedefli rehberlik verebilirler.
Akademik İşler Ofisi müdürü ve Shimen Ortaokulu'nun siyasi öğretmeni Chen Puliang:
Geçen yıl yurtiçi ve yurtdışındaki güncel olaylara dikkat edin, temel bilgileri yönergelere göre sindirin
Şu anda, Nanhai öğrencileri esas olarak çevrimiçi ve çevrimdışı yöntemlerin bir kombinasyonu yoluyla çalışıyorlar. Bu geleneksel olmayan çevrimiçi öğrenme yöntemi için, öğrenciler aşağıdaki noktalara dikkat etmelidir: Birincisi, özbilinç ve öz disiplin. Öğretmen gözetimi olmadan ders saatleri nispeten erkendir ve ders saatleri dardır. Bu, öğrencilerin kendi kendini yönetmelerini ve kısıtlamalarını güçlendirmelerini, çalışmalarına ve dinlenmelerine dikkat etmelerini ve en iyi öğrenme durumunu sürdürmek için biyolojik saatlerini ayarlamalarını gerektirir. Aynı zamanda, öğretmen tarafından verilen ödevi bilinçli olarak tamamlamaları gerekir; ikincisi, sınıfa dikkat etmektir çünkü canlı yayın süreci mümkün olabilir. Öğretmenler ve sınıf arkadaşlarıyla etkileşimde bulunun ve öğretmenlere sorular sorun Öğrenciler kurs sırasında etkileşime çok fazla zaman ve ilgi harcarlarsa, dikkatleri kolayca dağılır ve bilgiyi kaçırır.Üçüncüsü, zamanı sindirmek ve özümsemektir. Her sınıf programa göre ilerler ve öğretmenin çevrimiçi açıklaması da nispeten hızlıdır Dersten sonra notlarınızı zamanında düzenlemeli ve bilginizi desteklemek ve geliştirmek için İnternet'i kullanmalısınız.
Üçüncü yıl siyasi sınavına nasıl hazırlanılır? Sanırım önce verimliliği artırmak için bir plan geliştirmeliyiz. Öğrenciler bağımsız olarak çalışmayı öğrenmeli, onlara uygun bir plan yapmalı ve bazı önemli ve zor noktaları ve yüksek frekanslı test sitelerini ezberlemek için bir plan yapmalıdır Hafıza ve anlayışın birleşimi.
İkincisi, öznel inisiyatif ve bağımsız incelemeye tam anlamıyla yer vermektir. Şu anda, çoğu konu hala ilk turun gözden geçirme aşamasındadır, ancak aynı zamanda ilk turun sonuna da yakındır.Geçen dönem öğretmenin liderliğindeki incelemeden sonra, öğrenciler bilgiyi özetlemek için bazı yöntem ve becerilerde ustalaşmışlardır. Gözden geçirme yöntemi, gözden geçirme sürecini bağımsız olarak ilerletir. Aynı zamanda, ders kitaplarına dayalı bir bilgi ağı oluşturabilir, temel bilgileri anlayabilir, İnternet ve diğer kanallar aracılığıyla sorular bulabilir ve geçen yıl içinde önemli uluslararası ve yurtiçi güncel olay noktalarına daha fazla odaklanıp bunları sıralayabilir ve sıcak noktalar ile ders kitabı bilgilerinin entegrasyonu hakkında düşünebilirsiniz.
Ayrıca, okul düzenlemelerini yakından takip edin ve ödevleri zamanında tamamlayın. Fırçalama soruları, üniversiteye giriş sınavı incelemesinin vazgeçilmez bir parçasıdır.Okulda olmasa da, okul öğrencilere WeChat grupları ve diğer kanallar aracılığıyla sorular verecek, ödevleri zamanında tamamlayacak ve ders kitabı bilgilerini pekiştirecektir.
Sonuncusu, eksiklikleri kontrol etmek ve zayıflıkları telafi etmektir. Evde çalışma, öğrencilerin bağımsız olarak düzenleme yapması için nadir bir zamandır.Öğrenciler, üstün konularını daha da pekiştirmek, özetleme ve özetleme yeteneklerini geliştirmek ve zayıf konuların veya zayıflıkların güçlenmesini hızlandırmak için zamanlarını tam olarak kullanmalıdır. Lise son sınıf öğrencileri için, bilinçli olarak kendi kendini disipline edebilen ve öznel inisiyatifini en üst düzeye çıkarabilen herkes bu fırsatı yakalayabilir.
Xin Xiaoyan, Kıdemli Ortaokul Tarih Öğretmeni, Foshan 1 Nolu Ortaokul Tarih Bölümü Lideri ve Kıdemli Üç Kurs Hazırlık Lideri Xin Xiaoyan:
Genel tarih dizisi ve sahne özelliklerine aşina, Zihin haritalama sistemi yardımıyla temel bilgileri tanır
Son dönemdeki öğrenciler bir inceleme turunu tamamlamışlardır.Soğuk dönemdeki asıl görev, ilk inceleme turunun sonuçlarını pekiştirmek ve bir sonraki yarıyıldaki ikinci inceleme turuna hazırlanmaktır.Bu nedenle, lise son sınıf öğrencileri gecikme döneminde tarih incelemelerine devam edebilirler. Kış tatili inceleme planı: temeli sağlamlaştırmaya ve bir tur incelemenin sonuçlarını sağlamlaştırmaya devam edin. Aşağıdaki önerilerim var:
1. Genel strateji: ana tarihsel bilginin kapsamlı, sistematik ve titiz bir şekilde ezberlenmesi, "tanıdık öğretim materyallerine odaklanma, indüksiyon ve sıralama konusunda ısrar etme ve eğitim ve düşünmede ısrar etme" ("tek merkez, iki temel nokta" olarak adlandırılır).
2. Ünite bilgi yapısını düzenleyin: bilgiyi daha ağ bağlantılı, sistematik ve düzenli hale getirmek için ezberlemeye daha elverişli olacak şekilde ünite bilgi yapısını (zihin haritası) düzenlemek için ders kitaplarına, eğitim materyallerine, tamamlayıcı materyalleri öğretmeye vb. Önemli tarihsel gerçekleri, önemli tarihi olayları, önemli kavramları vb. Ezberlemeye gelin.
3. Sınırlı süreli eğitime dikkat edin: son altı yıl için ulusal koleje giriş sınavı geçmiş sorularını ve simülasyonlu geçmiş soru setlerini sınırlı bir süre (50 dakika) ile birlikte erken kış tatilinde tamamlayın ve 13 set üniversiteye giriş sınavı kağıdı ve birkaç set simülasyon kağıdı tamamlayın. Sabit bir süre (150 dakika) içinde liberal sanatlar için entegre kağıt simülasyon setinin tamamlanması. Bunların tümü, öğrencilerin zamanında düzeltmeler, düzeltmeler ve geri bildirimde bulunmalarını, yanıtları dikkatlice incelemelerini, soruları yanıtlamak için fikirleri özetlemelerini ve birlikte doğru soruları yanıtlama oranını ve soruları yanıtlama hızını artırmaya ve yanlış soruları yeniden yapmalarını ve eksiklikleri kontrol etmek için öğretim materyaline geri dönmelerini gerektirir.
4. İnceleme materyallerinin ikinci turunu önizleyin: Son dönemin sonunda, tüm öğrenciler ikinci tur inceleme materyallerini aldılar. Son iki derste "Genel Tarihe Giriş" i tamamladık ve ikinci tur incelemeye başladık. Bunun ışığında, kış tatilinin son aşamasında, Bir tur gözden geçirmenin sonuçlarının pekiştirilmesi temelinde, öğrenciler ikinci tur gözden geçirme materyalleri için evde bağımsız olarak çalışmaya, genel tarih dizisine ve aşama özelliklerine aşina olmaya, birinci ve ikinci dersleri kronolojik sırayla önizlemeye ve ilgili alıştırmaları tamamlamaya yönlendirilir. İkinci tur okul başlangıcı içindir. Daha fazla hazırlık yapmak için gözden geçirin.
5. Ağ kaynaklarından tam olarak yararlanın: "Sınıfların askıya alınmadan askıya alınması." Ülkedeki birçok il, şehir ve okul, okuldaki gecikmelerin neden olduğu öğrenme boşluklarını kapatmak için çevrimiçi kursları veya çevrimiçi kursları kullanır. Çevrimiçi kurslar veya çevrimiçi kurslar ücretsiz olarak sunulur ve zamanında toplar ve tararız Bu kaynaklar öğrencilere bazı yüksek kaliteli kaynaklar önermektedir, böylece öğrenciler öğrenme eksikliğini telafi etmek için bazı çevrimiçi kursları uygun şekilde dinlemeyi seçebilirler.
Sanshui Ortaokulunda Üçüncü Sınıf Coğrafya Hazırlık Müdürü Huang Xiaoyan:
Yeni sınava hazırlık yöntemine aktif olarak uyum sağlayın, kolej giriş sınavının yüksek frekanslı test sitelerine göre gerekli bilgileri bulun ve uygulayın
Salgının özel döneminde, okula başlamanın geciktiği, öğrenciler iki farklı zihniyete sahip olabilir. Birincisi, uzun tatil nedeniyle ve sınava hazırlanmak için aciliyet duygusu yok. İkincisi ise tam tersi. Tatil uzun olduktan sonra evde bilim nasıl etkili bir şekilde çalışılır Hazırlık? Kaygı olacak.
Bence her iki zihniyetin de ayarlanması gerekiyor. Her şeyden önce sınava hazırlık için aciliyet duygusu yok.Salgın ani ama bu nedenle üniversiteye giriş sınavına hazırlık değişmeyebilir.Fırsatlar her zaman hazırlıklı olanlara ayrılmıştır.Sınıf kontrolü biçimi olmadan öğrenmede ısrar ve farkındalık en iyisidir Öğrenme kalitesi. Bilinçliysen yarın da olacak, umarım öğrenciler sınava hazırlanırken aciliyet duygusunu güçlendirirler. En iyi yol azim kullanmak ve kendinizi motive etmek için her gün üniversite giriş sınavına geri sayım yapmaktır.
Özel sınava hazırlık durumu altında, sınava hazırlık yeri ve yöntemi değişmektedir. Öğrencilerin çok endişelenmemeleri ve öğretmenler ve öğrencilerle sınavlara hazırlanmanın yeni yoluna aktif olarak adapte olmaları önerilir. Karşılıklı denetim ve cesaretlendirme yoluyla yeni sınava hazırlık yöntemine aktif olarak adapte olmak mümkündür.
Evde inceleme yapmak, sınava hazırlık için elverişli olmayan bazı faktörlere sahiptir, bu nedenle çalışma zamanını makul bir şekilde ayarlamak çok önemlidir. Öğrencileri çevrimiçi olarak yönlendirmek için üniversiteye giriş sınavına hazırlanma deneyimi olan birçok sınıf öğretmenimiz ve sınıf öğretmenimiz var ve öğrenciler öğretmenin hızını takip etmeyi hatırlamalıdır; ikincisi, çalışma programı ve çalışma dinlenme açısından eskisi gibi olmaya çalışın; üçüncü; Tüm inceleme planının bilimsel ve etkili olması için ayrıntılı bir planlama tablosu, hangi konular ne zaman çalışılacağı vb.
Coğrafya konusuna gelince, bu sürenin zayıf bilgiyi bulmak ve gerekli bilgiyi uygulamak için kullanılabileceğini öneriyorum. Gerekli bilgi, kolej giriş sınavının yüksek frekanslı test sitelerine dayanabilir. Zayıf bilgi nasıl yargılanır? İlgili bilgileri test sitesine göre sessizce yazmanızı ve nedensel mantıksal ilişkisini yazmanızı öneririm. Nedensel mantığı yazıp anlayamıyorsanız, bu bilginin bu kısmının zayıf içerik olduğu anlamına gelir ve ikinci olarak, yanlış soru setini analiz ederek zayıf bilginizi belirleyebilirsiniz.
Son olarak, zayıf bilginizin üstesinden nasıl gelirsiniz? Öncelikle ders kitaplarına dönmenizi ve notlarınızı düzenlemenizi öneririm, özellikle fiziki coğrafya, resim çizmeyi öğrenmeli, fiziki coğrafya sürecinin nasıl gerçekleştiğini anlamalı ve nedensel mantığını anlamalısınız. İkincisi, zayıf bilgiyi anladıktan sonra son beş yıl boyunca üniversiteye giriş sınavının test sorularını yaparak kendinizi test etmektir. Ek olarak, problem çözme yeteneğini geliştirmek için kapsamlı problemlerin eğitimini güçlendirmek gerekmektedir. Sınava hazırlık sadece basit bir ezberleme ve ezberden ibaret değildir.Öğrencilerin daha fazla düşünmeleri, daha fazlasını istemeleri ve özetlemeleri önerilir.Öğretmenlerden tavsiye istemek için WeChat, telefon, canlı yayın ve diğer yeni medyayı kullanabilirler.Bundan sonra, düşünmek ve özetlemek için zaman ayırın.
Lise fizik öğretmeni ve Foshan 1 Nolu Ortaokul başkanı ve üçüncü öğretmenlik seviyesi müdürü Lin Yingni:
Bir bilgi ağı ve zihin haritası oluşturun ve belirtilen sürede uygun miktarda kapsamlı belgeleri tamamlayın
Kış tatili, son yılın gözden geçirilmesi için önemli bir dönemdir. Öğrenciler ilk bilgi turunu sistematik olarak gözden geçirmeli, eksiklikleri kontrol etmeli ve ikinci tur gözden geçirme için tam hazırlıkları yapmalıdır. Aslında bu dönem aynı zamanda sakinleşip kendinizi gözden geçirmeniz gereken bir aşamadır, hepiniz psikolojik olarak değişikliklere aktif olarak adapte olmalısınız, şikayet etmemeli, gerçeklerle yüzleşmeli, krizi fırsata çevirmelisiniz. Okul tarafından geliştirilen inceleme planıyla birleştirildiğinde, planı sizin için daha işlevsel ve daha uygun hale getirmek için kişisel durumunuza göre iyileştirebilirsiniz. Zaman iyi kullanılırsa, bu bir köşeyi geçmek ve ejderha kapısına atlamak için en iyi fırsat olacaktır.
Şu anda, "çalışma vaka kılavuzu, öğrencinin kendi kendine çalışması, tam grup ve tam reform ve düzenli Soru-Cevap" on altı karakterlik çalışma politikasına uygun olarak, okulumuz gecikmiş okul başlangıcıyla başa çıkmak için bir çalışma planı oluşturmuştur. Gözden geçirme çalışma planlarını başlatmaya odaklanıyoruz, böylece her konu, her bir gözden geçirme dönemi için bir çalışma planı rehberliğine sahip olur.Çalışma planları şunları içerir: düşünme soruları, bilgi indüksiyonu, tipik örnekler, yöntem özetleri ve öğrencilerin çalışma planına göre yönlendirilebilmesi için ders sonrası alıştırmalar Bağımsız incelemeyi daha iyi tamamlayın, verimliliği artırın ve öğretmenlerin soruları düzenli olarak çevrimiçi yanıtlamasını sağlayın.
Fizik açısından lise 3. sınıf öğrencilerinin "iki adımda" öğrenmeleri önerilmektedir. Birincisi, bilgiyi sıralamaktır. Kış tatili bilgiyi sıralamak için en iyi zamandır Bilginin her bölümü için ders kitabına ve temel bilgilere geri dönün, bir bilgi ağı ve zihin haritası oluşturun, notları düzenleyin ve iyileştirin ve ilk turun bitmemiş kısımlarını tamamlayın.
İkincisi, eksiklikleri kontrol etmektir. İlk gözden geçirme turunda, öğrenciler çok sayıda bilgi boşluğu bırakacaklardır, bu nedenle tatil sırasında boş pozisyonları kontrol etmek ve doldurmak da önemli bir görevdir.İlk turdaki yanlış soruları gözden geçirerek, bağımsız öğrenmeye odaklanarak kendi bilgilerinin zayıf bağlantılarını öğrenin, kırılmaya odaklanın ve ikinci tur Konu incelemesine hazırlıklı olun. Tatil boyunca bildiri setini doğru bir şekilde tamamlamanız ve belirtilen süre içerisinde (2,5 saat) tam bir bildiri setini tamamlamanız tavsiye edilir.Eğitim yoluyla, kağıt hazırlama fikir ve stratejilerini bulabilir, ayrıca soruları yapma sürecinde soruları yapma hızını artırabilirsiniz. .
Son olarak, öğrencilerin iyi bir zihinsel ve fiziksel durumu sürdürmek için her gün uygun spor aktiviteleri düzenleyebilmeleri önerilmektedir. Özellikle ailelerin öğrencilere iyi bir öğrenme ortamı yaratmaları konusunda yardımcı olması gerektiği ve elektronik ürünlerden uzak durmanın en iyisi olduğu vurgulanmaktadır.Sınıflarımız, öğrencilerin incelemeye daha fazla odaklanabilmeleri için ebeveynlerin öğrenme döneminde cep telefonlarına bakmasını önermektedir.
Chu Xiaoqiang, Sanshui Ortaokulunda Kıdemli Kimya Öğretmeni ve Üçüncü Sınıf Kimya Hazırlık Ekibi Başkanı:
Özetlemeye ve hedeflenen atılımlar yapmaya odaklanın
Mevcut salgında, çeşitli yerlerdeki okullar okula başlamayı erteliyor, ancak derslerin askıya alınması okulun askıya alınması anlamına gelmiyor.Tatillerin uzatılması, öğrencilerin kendilerini zorlamaları ve test etmeleri için de önemli bir fırsat. Özyönetim ve motivasyon yoluyla öğrencilerin zihniyetlerini ayarlayacaklarını, çevrimiçi oyunlardan ve elektronik ürünlerden uzak duracaklarını, özdenetim geliştireceklerini, öz disiplini geliştireceklerini ve çok bilinçli bir insan olacaklarını umuyorum. Özellikle, öğrencilerin zamanı makul bir şekilde planlamaları, aceleciliği reddetmeleri, hayal kurmayı reddetmeleri, sakinleşmeleri, sürekli gözden geçirmeleri, ihmalleri kontrol etmeleri, hedeflenen atılımları yapmaları ve köşeleri geçmeleri istenir.
Üniversiteye giriş sınavına girmek üzere olan ve ağır öğrenme görevleri olan lise son sınıf öğrencileri için, öğrencilere her konunun öğrenme zamanını makul bir şekilde ayarlamalarını, kendi zayıflıklarını bulmalarını, tatilleri kullanmalarını ve boşlukları kapatmalarını öneririm. Korktuğunuz kadar test puanı yazmak için bir kağıt parçası kullanabilir ve ardından öğretmene gönderebilirsiniz. Öğretmen talimat verdikten sonra, test noktalarını ve çözüm fikirlerini yeniden yazın ve ardından öğretmen tarafından atanan ilgili kolej giriş sınavı sorularına gidin Yapmak, yansıtmak ve özetlemek, bu yöntem öğrencilerin zayıf konuları ve test alanlarını güçlendirmelerine yardımcı olur.
Sanshui Ortaokulunun üçüncü sınıf merkez ekibi, salgın sırasında öğrencilere "Ortaokul Öğrencilerinin Lise Öğrencilerine Mektup" göndererek, öğrencilerin bu dönemde evde olmalarına rağmen okuldaki gibi çalışmaları gerektiği konusunda daha bilinçli olmalarını sağlamayı amaçladı. Artık her sınıf ve her konu, konu öğretmenleri ve öğrenciler arasındaki iletişimi kolaylaştırmanın yanı sıra ev ödevlerinin kolay atanması ve denetlenmesi için WeChat grupları oluşturdu.
Verilen ödev ile ilgili olarak, öğretmen, öğrencilerin zorlukları göz önünde bulundurularak, ihtiyaç sahibi öğrencilerin izlemeyi öğrenmeleri için bazı açıklama videoları alacak ve bunları sınıfa gönderecektir. Şu anda, ana öğrenciler kendi kendine çalışmadır, öğretmenler soruları çevrimiçi olarak yanıtlar ve öğrencilerin öğreniminin denetimini güçlendirir, böylece her öğrenci her gün kontrol edebilir ve ödev yükleyebilir.
Öğrencilerin salgından etkilenmelerine gerek olmadığını, çok endişeli olduklarını belirtmekte fayda var.Çok iddialı ve gerçekçi olmayan planlara sahip olmaları tavsiye edilmiyor.Öğrencilerin kendi durumlarına göre her gün biraz ilerleme kaydetmeleri gerekiyor.
Kimya konusuna özel olarak önerim, soru tipini gözden geçirmek, soruları yapmak, test bölgelerini yazmak, özetlemek ve sonra yukarı doğru spiral şeklinde sorular yapmaktır. En önemlisi öğrencilere özetleme ve özetleme konusunda rehberlik etmektir.Öğretmen tek başına çok konuşursa öğrenciler onu sindiremeyebilir, tatillerde öğrencilerin sindirmesi ve özümsemesi daha önemlidir.
Gaoming 1 Nolu Ortaokul lise biyoloji bölümü müdürü Li Huanyan
Değerli "kişisel zamanı" kavrayın ve ders kitabını her gün en az yarım saat okuyun
Yeni tip koronavirüsün neden olduğu pnömoninin ülke geneline hızla yayılması nedeniyle üçüncü yıl kış tatilinin ertelenmesi gerekiyor ancak üniversite giriş sınavına girmek üzere olan üçüncü sınıf öğrencileri için kritik önem taşıyor. Üniversite giriş sınavından önce çok zaman, çok test ve aynı zamanda en değerli "kendi kendine zaman". Öğrenciler, eksiksiz bir dizi soruyu uygulamak için her gün en az yarım saatini evde geçirebilirlerse, etki okuldakinden daha kötü olmayabilir, ancak hedeflenebilir Zayıflıklarınızın üstesinden gelmek için kendi ihtiyaçlarınızı kişiselleştirin.
Strateji 1: Ders kitabını dikkatlice okuyun. Özellikle zorunlu 3 ve seçmeli kitaplar. Son üç yılda, ulusal üniversiteye giriş sınav kağıtları, öğretim materyallerinin ve temel kavramların ayrıntılarının incelenmesine daha fazla önem verdi. Ulusal kağıt biyolojisi test soruları, "problem tartışması", "düşünme ve tartışma", "örnekleme", "yan sütun bilgisi", "bilgi bağlantısı", "veri analizi" ve ders kitabındaki ve ders sonrası diğer sütunlar dahil olmak üzere ders kitabındaki belirli ayrıntılı bilgilerin incelenmesine büyük önem vermektedir. Çeşitli egzersizler. Bu nedenle, öğrencilerin öğretim materyallerine dönmeleri, öğretim materyallerini iyice anlamaları ve hazırlık sürecinde sağlam bir temel oluşturmaları ve öğretim materyallerinin yanında küçük baskıların da göz ardı edilmemesi önerilir.
Strateji 2: Son 5 yıldır ulusal kolej giriş sınavı sorularını ciddiye alın. Özellikle çoktan seçmeli olmayan kısım, sorulara nasıl cevap verileceğini araştırın. Son beş yıldaki ulusal üniversiteye giriş sınavı soruları üzerine gruplanmış araştırma ve yıllar boyunca üniversiteye giriş sınav sorularının önerme özelliklerini gözden geçirip sıraladı. Örneğin, fotosentez ve solunumun, ekolojik yönlerin, genetik deney analizinin vb. Kapsamlı incelenmesi, aynı test sitesinde üniversiteye giriş sınavı sorularını incelemek, üniversiteye giriş sınavı önerilerinin bağlamını kavramamıza, üniversiteye giriş sınavı yetenek gereksinimlerinin sınav yönünü netleştirmemize ve incelemenin uygunluğunu ve etkinliğini artırmamıza yardımcı olabilir. .
Farklı yıllardaki ulusal kağıt biyoloji testi soruları ile aynı yıl farklı bölgelerdeki üniversiteye giriş sınavı biyoloji testi soruları karşılaştırılarak, birçok test sorusunun aynı bilgi noktalarına, benzer önerme yöntemlerine ve aynı yetenek kavramına sahip olduğu görülecektir. Bu nedenle, öğrencilerin sınava hazırlık sürecinde üniversiteye giriş sınavı gerçek sorularının gözden geçirme değerine dikkat etmeleri önerilir.Her gerçek üniversiteye giriş sınav sorusunu doğru cevaplama temelinde, değişmeden kalmak ve değişikliklere cevap vermek için bir sınıf sınav soruları için bir düşünme analizi yöntemi ve cevap modeli oluşturun.
Strateji Üç: Yoğun egzersizler. Eksikleri daha fazla kontrol etmek için belirli bir soru duygusu geliştirin ve eğitim yoluyla analitik becerinizi geliştirin. Bir yandan kilit sorular denizden toplanıp seçilip rafine edilirken, diğer yandan sınav müfredatının gereklerine göre sınav noktalarının rafine edilmesi, mevcut eksikliklerin zamanında bulunması, eksikliklerin kontrol edilip düzeltilmesi, ilgili bilgi noktalarının eksik kalmaması için düzeltilmelidir.
Boş pozisyonları telafi etmek açısından, ders kitaplarına ve temel bilgilere geri dönmeniz, daha fazla ders kitabı ve gözden geçirme materyallerinin ilk turunu okumanız, bilgi noktalarını sistematik olarak çözmeniz ve kilit ve zayıf bölümleri kavramanız önerilir.
Yazar Wang Yashuo Jiang Xiaomin Li Xin Li Zhouqin
Yazar Wang Yashuo; Jiang Xiaomin; Li Xin; Li Zhouqin
[Kaynak] Foshan Üniversitesi Güney Sınıfı
