Çocuğunuzun kendinizden daha kötü olduğunu kabul edebilir misiniz? Değilse ne yapardın
Katkıda Bulunan Yazan: Glacier Thought | Nidro
Geçen Pazar, birbirini tanımayan iki Pekinli arkadaş çocuklarını aynı "ebeveyn-çocuk etkinliğine" götürdü. Arkadaş çevrelerinden öğrendim.
Bu "ebeveyn-çocuk etkinliği" Tsinghua Parkı'nda geçiyor ve birçok ebeveyn çocuklarını da Tsinghua adına alıyor. Tsinghua Üniversitesi ve bilim dergisi Science tarafından ortaklaşa düzenlenen bu etkinlik, dünya çapında birçok bilim insanı ve popüler bilim yazarını davet etti.
2019'da insanlar kara deliklerin görünümünü ilk kez yakaladı.Kanada'daki Waterloo Üniversitesi'nde atış ekibinin başkanı ve astrofizik profesörü Avery Broderick geldi; en büyük kara deliğin fotoğraflarını çeken ekip lideri, Çin Ulusal Astronomik Gözlemevi müdür yardımcısı Profesör Liu Jifeng de geldi Yukarı. Hala onun yaşında kırmızı bir surat olan "Chang'e Babası" Bay Ouyang Ziyuan da geldi.
İnsanlar ilk kez bir kara deliği fotoğrafladılar (resim / ağ)
Dijital bilim adamları ve popüler bilim adamları iki şey yaptı: araştırmalarını popüler ve ilginç bir şekilde 1.000'den fazla ebeveyn ve çocuğa tanıttı ve yaklaşık 40 çocukla yüz yüze görüş alışverişi yaptı.
Mevcut misafirlerin seviyesi çok yüksekti ve hala aynı aşamadaydılar, çocukların birinci sınıf bilim insanlarıyla yüz yüze iletişim kurmasına izin veriyorlardı. Bu noktalar, Pekin'de yaşarken bile her türlü büyük kahveyi görmeye alışkın ebeveynler ve çocuklar için büyük bir cazibe oluşturdu.
01
Annenin evlatlık dindarlığı uğruna, çocuklardan daha düşük beklentiler
Etkinlik alanında kavga etmekte iyi ve çocuklarını çocuklarıyla birlikte götürmek için istekli birçok ebeveyn olması muhtemeldir. Bunu arkadaş çevresine koymak için kullanılan bu kadar uzun bir aktivite, hafta sonları boşuna değildir.
Ancak bu iki arkadaşım tavuk kanı partisi ya da bebek partisi değil. Çocuklar hakkında çok endişeliler ve eğitimin kendisi hakkında derin düşüncelere sahipler, ki bu büyük bir dille anlatılabilir: Hepsi büyüdüklerinde çocuklarının kendileri kadar iyi olmadığını kabul edebilen insanlardır.
70'li ve 80'li yıllarda doğan insanlar için eğitim, gelir ve sosyal statülerinin ebeveynlerini aşması yüksek olasılıklı bir olaydır, ancak 70'li ve 80'li yıllarda doğan çocukların ebeveynlerini geçmeleri o kadar kolay değildir. O zamanlar iyi öğrenen ebeveynler şimdi çocuklarına ders veriyor ve her gün felaket sahnesiyle yüzleşiyor.
Ebeveynler akşamları çocuklarına ev ödevi verirler (Resim / Resim Solucanı Yaratıcı)
Yanımdaki bir anne, birkaç gün önce ebeveyn grubunda bir paragraf yayınladı. Bu, psikolojik uyumdan sonra bir iç monologdu: "Mezun olduğumuzda, taşraydım (Çin'in ortasında büyük bir üniversiteye giriş sınavı bölgesi, yazarın notu). Dört kişi başlangıçta hayatın muhteşem ya da mucizevi bir yolculuk olacağını düşündü ve sonuç sıradan mutluluk ve rahatlıktı, bugün de bu mutluluk ve sıradanlık için minnettarım. Aynı şey çocuklar için de geçerli, geleceği belirleyen en yüksek beklentiler değil, sıradan beklentilerin kabulüdür. "
Xueba'nın annesi böyle bir iç çekti, önemli bir sebep, çocuğun o zamanlar yaptığı gibi şiddetli okul yarışmasında net bir avantaj gösterememiş olmasıdır. Bugün 1 yaşındaki çocuklar erken eğitime gidiyor, 5 yaşındaki çocuklar haftada 3 eğitim sınıfına kaydoluyor ve 10 yaşındaki çocuklar artık nadir olmayan miyopi, obezite ve uykusuzluk çekiyor. Tek bir sabit hedef etrafında dönen ve savaşa hazırlanmak için ticari eğitim kaynakları sunan Xueba anneleri, tavuk kanlı annelerin saldırısına dayanamaz.
Ebeveynler, çocuklarını özel ders sınıfına kaydetmek için bütün gece sıraya girdi (Fotoğraf / Yaratıcı)
Bu nedenle, okul müdürlerinin anneleri çocuklarının okul değerlendirme sistemindeki beklentilerini düşürmekte ve çocukların okul müdürü statüsünü miras almak zorunda olmadıkları gerçeğini kabul etmekte, bunun bir kısmı da dış rekabetin çok şiddetli olmasına bağlanabilir.
Çocuğun fiziksel ve zihinsel sağlığı ve annenin iyiliğini ve evlada dindarlığını sürdürmek için bu şekilde savaşmayı bırakalım!
02
Evde eğitimin ağırlığını ayarlamanın başka bir yolunu bulun
Bununla birlikte, benim gözlemime göre, bu nispeten Budist ebeveynler, çocuklarının sıradan insanlar olacağı beklentisini kabul etmiş olabilirler, ancak çocuklarının yaşamına verdikleri destekten vazgeçmemişlerdir.
Eğitim forumlarında sıklıkla ortaya çıkan bir cümle, "Çocukların soru sorma becerisi, problem çözme becerisinden daha önemlidir" şeklindedir. Bu cümlenin telif hakkı Albert Einstein'a aittir. Orijinal cümle şu şekildedir: "Bir problemi sormak çoğu zaman problemi çözmekten daha önemlidir. Çünkü bir problemi çözmek sadece matematiksel veya deneysel bir beceri olabilir ve Yeni sorular sormak yaratıcı hayal gücü gerektirir ve bilimde gerçek ilerlemeye işaret eder. "
Genel okulların değerlendirme sistemi söz konusu olduğunda, okul eğitimi hala sanayileşmenin bir ürünüdür.Çocukların, çocuklarınızın mükemmel olup olmadığını ölçmek için öğretim materyallerini birleştirmesi, öğrenmeyi birleştirmesi, sınavları birleştirmesi ve birleşik standartlar kullanması gerekir. Uygulama gittikçe daha katı hale geliyor.
Birleşik standart altında, okul eğitimi hala sanayileşmenin bir ürünüdür (resim / resim böcek yaratıcılığı)
Örneğin, ilkokul ve ortaokul öğretmenleri için mükemmellik standardı, bir çocuğa karmaşık bir sorunu çok basit ve popüler bir şekilde öğretip öğretemeyeceğiniz ve çocuğun hızlı bir şekilde yüksek bir puan almasına izin verip veremeyeceğinizdir. Öğrenciler ve öğretmenler için bu gereksinimler, soru sorma yeteneği bir yana, problem çözme becerisinden ziyade, esas olarak testte yüksek puanlar problemini çözer.
Pekin Üniversitesi'nden Profesör Dai Jinhua bir fenomenden bahsetti: Geçmişte yabancı bilim adamlarının derslerini dinleyen kendi kuşağının öğrencilerinin sorgulayıcı düşünmedikleri düşünülüyordu, ancak utangaçlık ve çekingenlik nedeniyle bundan bahsetmekten korkuyorlardı, hatta dersten sonra özel olarak tartışıyorlardı. Çok sıcak Günümüz çocuklarının öğrenme için çok yüksek bir başlangıç noktası vardır ve utangaçlık sorunu yoktur, ancak gerçekten merak ve soru sorma yeteneklerinden yoksundurlar.
Öğretmen Dai Jinhua temelde 20'li yaşlarındaki gençlerden bahsediyor. Bugün ilk ve orta dereceli okullara giden çocuklar bu sorunu daha kötü yaşayacaklar.
Bazı okul egemen ebeveynlerin gözünde çocuklarının eğitimine yatırım yaparken, okul eğitiminin ağırlığını azaltmayı ve ardından aile eğitiminin ağırlığını artırmayı düşünmeye başladıkları için, geleneksel okul eğitiminin sorunlarını gördükleri içindir.
Elbette, aile eğitiminin sahnesi sadece aile içinde değil, çocuğun kendi çıkarlarına ve bağışlarına dayalı olarak çocuğun gözlemine dayanmakta ve çocuk ile ilgi alanındaki otorite arasında bağlantı fırsatları yaratmaktır.
Yakın bir arkadaşım çocuğu keman sever ama keman öğrenince çoktan geç kalmıştır. İlk günlerde, çocuk yerel bir konservatuarda bir profesörle özel derse gitti, profesörün "doğal olarak yetenekli" olduğuna karar verildi ve ebeveynlerinin kafası karıştı.
Şans eseri çocuklarını tiyatroya götürüp konser izledi ve o performansın şefi ünlü Don Koopman'dı. Olay yerinde çocukların yardım edemediği ancak ritmi yendikleri sahne müzik ustası tarafından görüldü. Gösteriden sonra Don Koopman çocukları kulis ile iletişime geçmeye özel olarak davet etti ve bu arkadaşım da ustanın kimlik sonucunu aldı: Çocuğunuz çok yetenekli ve bakılmayı hak ediyor.
Çocuklar keman çalıyorlar (resim / resim böcek yaratıcılığı)
Bu tesadüfi karşılaşma, arkadaşlarımın çocuklarının daha saf ve ileri bir mesleki eğitim almalarına izin vermelerine neden oldu. Sonuç olarak, aileleriyle birlikte Şangay'a taşındılar ve en iyi yerli öğretmenlerin yanında okudular, geçen yıl Shangyin İlkokuluna başarıyla kabul edildiler ve uluslararası çocuk yarışmalarında şimdiden ödüller kazandılar.
Pek çok benzer vaka yok Sonuçta, çoğu insan çocukların eğitimine önem veriyor ve enerjisini ve parasını esas olarak okul bölgesi konutları satın almak, belirli bir düşünce için başvurmak ve okul ödevlerine ders vermek için harcayabilirler. Elbette bu bir sorun değil, çünkü kalabalığı takip etmenin avantajı riskleri azaltabilmesidir ve ebeveynlerin çocuklarını beslerken özgün eğitimsel düşünme yapmalarına gerek yoktur ve ikincisinin kendisi de sorunları ortaya koyma ve çözme becerisini içerir.
03
Hayatta kalma rekabetinden yaşamdaki anlam için rekabete
Ünlü eğitim düşünürü Zhu Yongxin geçen yıl "Geleceğin Okulu" adlı bir kitap yayınladı. Kitapta cesurca tahmin etti: "Çok uzak olmayan bir gelecekte, geleneksel anlamda okullar yok olacak ve öğrenme merkezleri haline gelecek. Birleşik öğretim materyalleri olmayacak, okul ve okul zaman sınırı olmayacak ... Geleneksel müdür, öğretim müdürü, okul yok Bir e-ticaret süpermarketi haline geldi, kurslar toplum tarafından veriliyor ve öğretmenler tüm toplumdan geliyor. "
Okul hala önemli ama okul artık eskisi gibi değil. Bu öğrenme sürecinde ebeveynler giderek daha önemli hale geldi ve işbirlikçi eğitim modeli şekillenmeye başladı. Bu aynı zamanda Büyük Tiyatro'daki bir Yeni Yıl konserini, Tencent tarafından düzenlenen küçük bir bilim toplantısını ve kapsamlı veya bireysel spor etkinliklerini eğitim kurslarına ve eğitim sitelerine dönüştürdü.
Bu yeni müfredat senaryolarında, çocuklar artık ne kadar iyi öğrendiklerini yargılamak için öğretmenin kalıplaşmış standartlara dayalı puanlamasıyla sınırlı değildir, ancak sektördeki otorite ve dokunuşla bağlantılı olabilir ve üstün yetenekli çocuklar daha kolaydır. Düşündüğümüzden farklı yeteneklere sahip daha fazla çocuk olacak.
Bay Zhu Yongxin'in eğitimi çok iyi hayal etmiş olabileceğini söyleyebilirsiniz. Nitekim, eğitimde hala rekabet var, ancak artık hayatta kalma anlamında bir rekabet değil, yaşam ve kişisel yaşam anlamında bir rekabet.
Çocuklarını küçük bir bilim toplantısına katılmak üzere Tsinghua'ya götüren iki arkadaş, veli grubunda konuşma yapan okul müdürünün annesi ve çocuğu piyano öğrenmesi için şehri değiştiren en iyi arkadaş, çevremde tipik bir vaka oluşturuyorlar. Hepsi "çok az insanın izleyeceği yolu" izlemeye çalışıyorlar.
Bir yandan çocuklarının kendilerini aşması konusundaki beklentilerini düşürdüler, en azından geleneksel okul sınav yarışmasında yüksek puan alma beklentilerini düşürdüler, diğer yandan çocuklarının ilgi ve yeteneklerine göre daha fazla profesyonel kaynak bağlayacaklarına ve Endüstri ustaları çocukların yaşamları için daha fazla olasılık yaratabilir.
Ayrıca yapay zeka çağında, sadece okul değerlendirme sisteminde başarılı olurlarsa, bu tür çocukların büyük olasılıkla sıradanlığa düşeceğini düşünüyorum. Ancak aile, çocukların ilgi alanlarını takip etmelerine, yeteneklerini sergilemelerine ve daha sonra kendilerini sevdikleri kariyere kaptırmalarına yardımcı olabilirse, sosyal başarıları yüksek olmasa bile, daha az vasat bir hayat yaşayabilirler.
Azınlık anne baba fikri aslında çok basit, önce çocuklarının sıradan bir hayat yaşadığını kabul ediyorlar sonra da çocuklarının sıradan bir yaşam sürdüğünü kabul etmiyorlar. Çocuklarının, dışsal başarı sıyrıldıktan hemen sonra ortaya çıkan aşağılık, depresyon ve boşluktan ziyade, yaşamlarının anlamını yaşamları boyunca deneyimleyeceklerini umarlar.
