İlkokullarda "sıfır başlangıç noktası" öğretiminde ısrar edin! Shaanxi Eyaleti Eğitim Sorunları Departmanı "Eğitim Bağlantısı" Çalışmasının Standartlaştırılmasına Yönelik Rehberlik Görüşleri
Muhabir İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden bilgi aldı, Genç ve genci birbirine bağlama çalışmalarını standartlaştırmaya yönelik yol gösterici görüşler yayınlandı. Görüşler, anaokullarının temel aktivite olarak oyun oynamakta ısrar etmelerini ve önceden öğretmemelerini gerektirir. 3 ila 6 yaş arası çocuklar için sınıfta merkezi öğretim şeklinde eğitim faaliyetleri organize etmek ve düzenlemek, ilkokullarda "sıfır başlangıç" öğretimi konusunda ısrar etmek ve isteğe bağlı olarak ders ve ders saatlerini eklemeyi veya azaltmayı kesinlikle yasaklamak kesinlikle yasaktır.
Anaokulu ve ilkokul
İki yönlü bağlantılar kurmak için birlikte çalışmalıyız
Gereksinimlere göre, anaokulları ve ilkokullar yakın ilişki içinde olmalı ve iki yönlü bir bağlantı sağlamak için birlikte çalışmalıdır. Çeşitli değişim etkinlikleri ve bağlantı etkinliklerini yürütmek, anaokulu ve ilkokulun iki farklı aşamasının eğitim gereksinimlerini ve öğretim özelliklerini doğru bir şekilde kavramak, çocukların gelişim düzeyi için makul beklentiler oluşturmak ve çocukların anaokulundan ilkokula sorunsuz bir geçiş yapmalarına yardımcı olmak gerekir.
Anaokulları ve ilkokullar, ebeveynlerin önemli rolüne tam anlamıyla yer vermelidir. Anaokulları ve ilkokullar, ebeveynleri bilimsel eğitim kavramları oluşturmaya yönlendirmek, ebeveynlerin "ayak uydurmama" konusundaki endişelerini ortadan kaldırmak ve anaokulu ve ilkokul etkinliklerini anlamak, desteklemek ve aktif olarak katılmak için ebeveynlerle aktif bir şekilde iletişim kurmalı ve politika tanıtımı, özel raporlar, uzman danışmanlıkları gibi çeşitli biçimleri benimsemelidir. , Eğitimde ortak bir güç oluşturmak.
Anaokulları temel etkinlikleri olarak oyun oynamakta ısrar ediyorlar. "Anaokulu Çalışma Yönetmelikleri" ve "3 ila 6 Yaş Arası Çocuklar için Öğrenme ve Gelişim Rehberi" ruhunu tam olarak uygulayın, öğretim planlarını bilimsel olarak formüle edin ve uygulayın ve öğretimi ilerletmeyin. Çocukların öğrenme yöntemlerine ve özelliklerine saygı duymak ve yerel koşullara uygun iyi bir oyun ortamı ve koşulları yaratmak gerekir. Zengin ve uygun oyunların geliştirilmesini organize edin ve eğitimi çeşitli etkinliklere entegre edin. İlkokul içeriğinin önceden öğretilmesine veya çocukların fiziksel ve ruhsal sağlığını engelleyen faaliyetler düzenlenmesine izin verilmez.
Anaokulları çocukların günlük yaşamlarını düzenlemeli ve düzenlemelidir. Küçük çocukların yaş özelliklerine saygı duymak ve günlük yaşamlarını düzenlemek için çeşitli biçimleri esnek bir şekilde kullanmak gerekir. İyi rutinler oluşturun, çalışma sistemini iyileştirin ve çocukların bağımsız oyunlarını ve etkinliklerde çalışmalarını teşvik edin. Sınıfta merkezi öğretim yöntemine dayalı bir günlük etkinlik düzenlenmesine, çocukların uyku, egzersiz ve oyun zamanlarını meşgul etmesine izin verilmemektedir.
İlkokullarda "sıfır başlangıç noktası" öğretime bağlı kalın
İlkokullar "Zorunlu Eğitim Müfredat Standartları" nı sıkı bir şekilde uygulamalı ve "sıfır başlangıç" öğretimi konusunda ısrar etmelidir. Yurtiçi ve ili zorunlu eğitim müfredat ortamlarının gerekliliklerini sıkı bir şekilde uygulamak, yönetmeliğe uygun kurslar açmak ve tam ders almak gereklidir.İsteğe göre ders ve ders saatlerinin artırılması veya azaltılması kesinlikle yasaktır. Yerel kurslar, okul temelli kurslar ve kapsamlı pratik kurslar ilgili gerekliliklere uygun olarak uygulanmalıdır. Birinci sınıftaki birinci sınıf öğrencilerine adaptasyon eğitimini yürütmek için taşıyıcı olarak çeşitli tematik aktiviteler kullanmalıyız, birinci sınıf öğrencilerinin öğrenmesinin eğimini ve zorluğunu azaltmak için. Öğretim sürecini hızlandırmak için herhangi bir nedenle ders süresinin kısaltılmasına izin verilmez.
İlkokullar, birinci sınıf öğrencilerinin çalışmalarını ve yaşamlarını bilimsel olarak düzenlemeli ve düzenlemelidir. İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin yaş özellikleri ışığında, kaydın erken aşamasında bir öğrenme ve yaşama sistemini bilimsel olarak formüle etmek gerekir. Birinci sınıf öğrencilerinin fiziksel ve zihinsel gelişim düzeyini takip edin, eğitim ve öğretim etkinliklerini bilimsel olarak tasarlayın ve düzenleyin ve makul bir şekilde çalışma ve dinlenme zamanı ayarlayın.
Düzenlemeleri ihlal eden kampüs dışı eğitim kurumları
Yıllık denetim uygula, tek oyla veto
Kampüs dışı eğitim kurumları, onaylanan projelerin kapsamına uygun eğitim içeriği sağlayacaktır. Okul öncesi sınıflarını ve ilkokul içeriğini önceden öğreten "anaokulu bağlantı" sınıflarını temizleyin. Sınıfta merkezi öğretim şeklinde 3 ila 6 yaş arası çocuklar için eğitim faaliyetleri düzenlemek ve düzenlemek kesinlikle yasaktır ve bilgi ve becerilere dayalı yoğun eğitime izin verilmez.
Kampüs dışı eğitim kurumları, ilkokul girişiyle ilgili sınavlar düzenlemeyecektir. Çocukları ilkokul öğretim içeriğiyle ilgili sınavlara katılmaları için kararlı bir şekilde organize etmeyin ve herhangi bir okul adına çeşitli giriş sınavları düzenlemeyin.
Görüş talebi, Her yıl 1 Eylül'den önce tüm anaokulları ve ilkokullar, anaokulu büyük sınıflarını, birinci sınıf güz yarıyılı müfredatını ve çeşitli konuların öğretim planlarını tanıtım panoları ve diğer kanallar aracılığıyla duyurur ve her çocuğu ve öğrencinin ebeveynlerini kurul gazeteleri aracılığıyla bilgilendirir.
"İlkokula" eğilimi olan anaokulları, "sıfır olmayan başlangıç noktası" öğretmenliği veya giriş sınavları düzenleyen ilköğretim okulları ile düzensiz öğretim davranışları ve güçlü sosyal tepkiler gibi sık sorunları olan anaokulları ve ilkokullar için yıllık ölçme, değerlendirme ve değerlendirme uygulanacaktır. Veto etmek için bir oy bekleyin ve sorumlu asıl kişinin sorumluluğunu ciddi bir şekilde yerine getirin ve yönetmeliği ihlal eden kampüs dışı eğitim kurumlarını veto etmek için yıllık denetim bir oy uygulayın.
[Kaynak: Xi'an Akşam Haberleri]
