Hengzhong Koleji Giriş Sınavı şampiyonunun itirafı: Üzgünüm, "kalitem" yok
2015 Hengzhong Lisesi Giriş Liberal Sanatlar şampiyonuydum ve şimdi Pekin Üniversitesi Çin Bölümü'nde son sınıf öğrenciyim.
Benim aldığım ders, her gün eleştirilen Hengshui Ortaokulu, "sınava yönelik eğitim toplama kampı".
Büyüme deneyimim beklediğinize benzer. On sekizinci sınıf bir kasabada doğdu, ebeveynleri tabandan çalışan işçilerdir. Gençken KFC yemeği yedim ve ailem dişlerini gıcırdattı.
Müzik aletleri, resim, dans, ev sahipliği, Olimpiyat ve bilgisayar hiç çalışmadım. Bütün gün okul üniforması giyin, başınızı düzeltin ve ders çalışmak için sınıfta oturun.
Tek zevk, hafta sonları okumak için Xinhua Kitabevine gitmektir, ancak okumak için ayakta durmanız veya çömelmeniz gerekir çünkü tabure yoktur. Birkaç sayfa okuduktan sonra bacaklarım uyuştu.
Hengzhong'a 2012'de girdi ve üç yıl boyunca çok çalıştı. Yapılan kağıtlar iki metreden fazla yükseklikte istiflenmiş; sorular yüzbinlerce. Yılda iki kez, kış tatilinde ve yaz tatilinde bir kez, kış tatilinde 36 set ve yaz tatilinde 144 set olmak üzere eve gidin.
Sonunda, üniversiteye giriş sınavı puanı 673'tü ve aynı yıl diğer üç eyalet şampiyonundan otuz kırk puan daha yüksekti. Qing Beigang sırayla kapmak için Pekin Üniversitesini seçtim.
Üniversiteye giriş sınavına tam olarak üç yıl var.
Geçtiğimiz üç yıl içinde, ülke genelindeki liselerde 400 kamu refahı dersi verdim ve okula bir kuruş istemedim; milyonlarca dolar satan iki ek kitap planladım ve derledim.
100'den fazla makale yazdım, 1.000'den fazla kitap topladım, okuduğum kitaplardan alıntılar ve notlar aldım.
Pekin Üniversitesi Çin Bölümünde En İyi On Şarkıcı unvanını kazandı; vücudunu sıfırdan çalıştırdı, 40 şınav çekebildi ve beden eğitiminde 96 puan alamadı.
Üç yıl, cahil bir gencin üniversiteye giriş sınavı savaş alanında güçlü ve korkusuz bir dövüşçüye dönüşmesini sağlayabilir; üç yıl da yalnızca soru sorabilen, yazabilen, sağlıklı ve geniş bir vizyon sahibi olan bir insanı yapabilir.
Puanlar sıkı çalışmayla elde edilebilir ve kalite de sıkı çalışmayla elde edilebilir.
Biri bana sordu:
"Pekin Üniversitesine girdiğinizde sınıf arkadaşlarınızın sokak dansı balesi, ikinci bir yabancı dil, piyano ve gitar bildiğini, Olimpiyat soruları yaptığını, program yaptığını ve konuşmalar yaptığını gördünüz ... kendinizi aşağılık hissetmiyor musunuz?"
Soru mantıklı.
Bununla birlikte, Hengzhong'a girdiğimde, bu öğrencinin benden 50 puan daha yüksek olduğunu, büyük tanrının benden 500 puan daha yüksek olduğunu ve falanca üniversite kurslarına hazırlandığını gördüm ... Ben de kendimi aşağılık hissetmeli miyim?
İleride çalıştığımda, bu kişinin yıllık 500.000 geliri olduğunu, bu kişinin 1 milyon yıllık geliri olduğunu ve XX ailesinin verdiği başlangıç sermayesiyle başarılı bir şekilde iş kurduğunu görüyorum ... Ben de kendimi aşağılık hissetmeli miyim?
Düşük benlik saygısı içinde bir ömür geçirmek olmaz mıydı!
Kendimi aşağılık hissetmiyorum, çünkü bu hızla değişen dünyada, kendi çabalarıma inanıyorum, mücadelenin değerine inanıyorum ve aynı zamanda diğer insanların hayallerini yıkmak için yanılgı kullananlardan da nefret ediyorum. .
Bu nedenle, bu yıl üniversiteye giriş sınavından sonra eski "sınıf konsolidasyonu" nu gördüğümde çok kızmıştım. Öyle görünüyor ki, üniversiteye giriş sınavı şampiyonları "Çok çeşitli ilgi alanlarına sahibim" derse yılların zorluklarını örtbas edebiliyorlar ve hepsinin zengin ve varlıklı aileler olduğu söylenebilir.
Çoğu zaman muhabirlerin soruları yol göstericidir. Birçok röportaj aldım ve muhabirlerin rutinlerine oldukça aşinayım.
Kameraya baktığımda, muhabirlerin merakla beklenen gözleri altında "Çok çeşitli ilgi alanlarına sahibim", "şarkı söyleyebilirim", "formda olmayı seviyorum" vb. Demek çok basit.
Sonuçların arkasındaki bu tür sıkı çalışma ve sıkı çalışma kamera önünde söylenemez.
Bazı makaleler hala Xiong Xuanang'ın geçen yılki "Sadece zengin orta sınıf ailelerin çocukları büyük ödülü alabilir" cümlesinden alıntı yapıyor, ancak unutmayın, Xiong Xuanang, on yıldan fazla bir süre Pekin'de okuduktan sonra bu cümleyi söyledi. Pekin'deki durum tüm ülkeyi temsil edebilir mi?
Pekin, Şangay, Guangzhou ve Şenzen'den ilçe ortaokullarına kadar Çin'de 28 il ve binlerce şehirde bulundum. Ziyaret ettim ve onlar hakkında konuştum. Söylemek istiyorum: Bugünün Çin'de, hala daha fazla "gayret tipi öğrenme hegemonları" var ve gerçek hala gerçektir.
Ayrıca, çukur testi ve kalite uygulamasından da nefret ettiğimi söylemek istiyorum.
Konsantrasyon, uygulama, mantıksal analiz, özetleme, dağıtım ve planlama ve psikolojik yeteneklerimi sınav odaklı eğitimde uyguladım.Bu nitelikler mi?
Sadece şarkı söyleme ve dans etme yeteneği kaliteli kabul edilirse, sadece ateşli saç, aşk ve fitness kalite olarak kabul edilirse, kalite tanımımız çok dardır.
Ülkemizin ağırlığı taşıyabilecek yeteneklere ihtiyacı var, bizim neslimiz de vatanın ilk güce yükseliş sürecine bizzat katılacak, karşılaştığımız sorunlar birkaç yetenekle çözülemez.
Bankta oturmaya cesaret eden, fedakarlık yapmaya cesaret eden ve gerçekten mücadele eden insanlara ihtiyacımız var.
Yani üzgünüm, belki "kalitem" olmayabilir, ama kendimle gurur duyuyorum.
Kaynak Youcaikan Education, herhangi bir ihlal varsa, silmek için lütfen iletişime geçin
