Öğretmenin "çapa" alıştırma notları: 30 dakikalık çevrimiçi bir dersin arkasındaki hikaye
Çocuklar ciddiyetle "Çocuklar Buz Yapar" dersi alırlar.
"Bu benim öğretmenim." "Hayır, artık öğretmenim benim." 11 Mart'ta, Xiangjiang Century City'de Changsha, kardeşler Chen Junchi ve Chen Miaoyan öğretmenleri için savaşıyorlardı. Beşinci sınıf Çince "Çocuklar Buz Yapıyor" dersinin televizyonda oynadığı ortaya çıktı.Öğretmen, Changsha Şehri, Kaifu Bölgesindeki Qingshuitang Jiangwan İlkokulundan Öğretmen Tao Sha idi ve kız kardeşi, Öğretmen Tao Sha'nın sınıfında bir öğrenciydi.
"O anda çevrimiçi derslerin büyüsünü hissettim." Dedi kardeşler.
9 Mart'tan başlayarak salgının sonuna kadar Çangşa'daki tüm ilk ve orta dereceli okullar, öğretim planına göre yeni dönem için eğitim ve öğretim gerçekleştirecek. Changsha'daki eşzamanlı çevrimiçi öğretim, Changsha'da "dersleri durdurmak ve okulları durdurmamak" için yeni bir aşama açarak "yeni dersler almaya" başladı. 27 Şubat akşamı, Öğretmen Tao Sha, Kaifu Bölgesi, Kepei Merkezinde bir Çinli öğretmen ve araştırmacı olan Öğretmen Peng Xin'den bir telefon aldı ve beşinci Cuma sınıftaki Çince "Çocuklar Buz Yapar" dersini kaydetmesini sağladı.
Bay Tao Sha bu sefer "emir" aldığına çok sevindi ve şaşırdı.Sınıfındaki çocuklarla üç haftadır internette eğitim görmesi ve "18. sıra kadın haber sunucusu" nu deneyimlemesi çok sevindirici. Beklenmedik olan, yeni kaydedilecek sınıfın beşinci sınıf olması ve süresinin bir önceki kayıt ve yayın sınıfına göre daha uzun olmasıdır.Yeni şartlar, kayıt ve yayın öğretmeninin temelde özel durumlar dışında ülkeyi terk etmesini şart koşmaktadır. O sırada Changsha İlçesindeydi ve 28'inde hemen okula geri döndü ve görevi öğretim bölümünün müdürü Li Hui'ye bildirdi.
Bilgisayar öğretmeni Gu Mengxia, Tao Sha'ya (sağdan ilk olarak) videoyu düzenlemesinde yardımcı oldu.
İlk başta Öğretmen Tao Sha biraz gergindi. 10 yıldan fazla bir süredir öğretmenlik yapıyor ve Kaifu Bölgesi Ünlü Öğretmen Stüdyosu'nun bir üyesi.Sınıfın kendisi bir sorun değil, ancak zorluk, mükemmel bir çevrimiçi dersin nasıl yapılacağıdır. Neyse ki, bir öğretmen ve araştırmacı olan Peng Xin, ekibin dersler hazırlamasına ve çevrimiçi ders hazırlama ve kaydetme konusunda rehberlik etmesine ve çevrimiçi derslerin kalitesini sıkı bir şekilde kontrol etmesine liderlik etmesi için bölgede tanınmış bir öğretmen olan Bay Chen Hong'u organize etti.
Bu dönemde sayısız bölüm vardı, ancak herkes sorunu çözmek için birlikte çalıştı - kağıt kitaplar gelmeden önce dersleri hazırlamak için elektronik ders kitaplarını ve öğretim görevlilerini kullandım; sınıf işlerinin halledilmesi gerekiyor ve Qingshuitang Jiangwan İlköğretim Okulu müdür yardımcısı Liu Xilang ona hizmet etti Sınıf grubunu ve sınıf işlerini düzenleyin; PPT yeterince güzel değil ve Akademik İşler Ofisi müdürü Tang Jieling onu yükseltiyor; düzenleme yok, okul bilgisayar öğretmeni Gu Mengxia ve Gong Zhengrong operasyona eşlik edecek ve rehberlik edecek; En iyi fotojenik etkiyi elde etmek için öğrencilerin ebeveynleri de yardıma geliyor ...
"Herkesin yardımıyla, bu teknik bir sorun değil, ama en önemli şey ders kaydının kendisidir." Tao Sha, bazen bir kelimeyi iyi okumadığını veya telefonun veya bilgisayarın sesler çıkardığını ve yeniden başlamak zorunda kaldığını söyledi.
Sahneyi kaydedin.
"Çocuk Buz Yapar" daki ilk cümle "çocuğun altın havzası buzdan çıktı" dır. İçindeki "kalem" kelimesi ön nazaldir, ancak kaydettikten sonra kulağa biraz arka burun gibi geliyor. Öğretmen Tao Sha defalarca uyguladı. En iyi sonuçları duyana kadar tekrar tekrar kayıt yapın.
İyi bir çevrimiçi ders almak, çevrimdışı bir dersten çok daha fazla çaba gerektirir. Süre yalnızca 30 dakika olduğu için, ders içeriği sistematik, mantıklı ve eksiksiz olmalı ve öğrencilerin çevrimiçi öğrenmesine uygun olmalıdır. Mutlak standart telaffuza ek olarak, konuşma hızı da yerinde olmalıdır. Öğrenciler çevrimdışı olduklarından ve etkileşim kuramadıklarından, dersler sırasında makul bir süre ayırmaları gerekir ki bu ikincisi için doğru olmalıdır. 4.000'den fazla kelimeden oluşan bir öğretim tasarımı, kelimelerin ve cümlelerin tekrar tekrar tekrar gözden geçirilmesinden sonra tamamlandı.
Tekrar kayıt altına alan hoca tarafından ilk kez incelendi ve ilçe eğitim merkezinde yeniden incelendi ve bir hafta sonra bu tür çalışmalar tekrar tekrar başladı. Meşgul olduğumda yemek yiyecek vaktim yok. Bazen hazır erişte yapıyorum ve bazen öğle yemeğinde buharda pişirilmiş çörek ve çörek yerim.
Daha sonraki aşamada da bir bölüm vardı. Kayıt gününde Tao Sha pembe bir süveter seçti ve inceleme ekibi bunun biraz rastgele olduğunu öne sürdü. Tao Sha aceleyle eve geldi, takım elbisesini, rüzgarlık ve süveterini okul kayıt odasına götürdü, kıyafetleri tek tek denedi ve sonunda ikinci kayıttan sonra geçti.
Öğretmen Tao'nun televizyonda ders verdiğini duydum. Jiangwan İlköğretim Okulu'nun 3. (6). Sınıfındaki çocuklar kaynatıldı, beşinci sınıf olmasına rağmen öğlen tekrarı izlediler.
Kayıt tamamlandıktan sonra Kaifu Bölgesi'ndeki Çince dersi kayıt ekibinin beşinci haftası anmak için fotoğraf çekiyor.
"Çevrimiçi dersler sırasında, birçok ebeveyn çocuklarına onları izlemek için eşlik edecek. İyi konuşurlarsa, sarhoş olacaklar ve öğretmeni övecekler." Öğretmen Tao Sha için, bir başka kazanımı da çevrimiçi dersler yapma becerilerinde ustalaşmaktır. .
"Çevrimiçi eğitimden nasıl en iyi şekilde yararlanılacağı, İnternet üzerinden nasıl daha fazla müfredat kaynağı geliştirileceği ve öğrencilerin kişiselleştirilmiş gelişimine nasıl hizmet edileceği, bunlar yeni zorluklardır." Qingshuitang Jiangwan İlköğretim Okulu müdürü Chen Yinzhi'ye göre, bu çevrimiçi öğretim girişimi aracılığıyla öğretmenler profesyoneldir. Yetenek büyüdü ve gelecek İnternet'i daha aktif bir şekilde kucaklayacak.
