Anladım! Birçok üniversite öğrencisi okuldan atıldı! Sebebini okuduktan sonra korkuyor musunuz?
Kılavuz
Mezun olamayan lisansüstü öğrenci yok mu? Bunu kim söyledi! Son yıllarda, giderek daha fazla sayıda kolej ve üniversite bazı üniversite öğrencilerini terk etti!
132 kişi okulu bıraktı! "Mezun olamayan yüksek lisans öğrencisi yok" geçmişte kaldı
Southern Metropolis Daily'nin bir raporuna göre, Shenzhen Üniversitesi Enstitüsü, kısa bir süre önce, okulun lisansüstü okulu tarafından kurulan eksiksiz "hatırlatma-uyarı-eleme" sisteminin etkili bir triyaj ve eleme mekanizması oluşturduğunu ve "mezun olamayan hiçbir lisansüstü öğrenciyi" geçmişte bıraktığını ortaya koydu. "Kesinlikle içeri ve dışarı" norm haline geldi.
Shenzhen Üniversitesi Enstitüsüne göre 2018 yılında okuldan toplam 38 doktor ve usta mezun oldu ve tek bir konuyu geçen ancak 75'in altında bir puan alan 1.529 kişi. Ara değerlendirmeden önce, ara sınavı geçen 51 kişi vardı, ancak ortalama puanı 75 veya daha düşük olan 51 kişi vardı. Okulu bırakan 132 kişi vardı, bunların arasında 34 kişi kayıtsız okulu bıraktı, 39 kişi öğrenim süresinin ötesinde okulu bıraktı, 4 kişi okulu bıraktı ve 55 kişi okulu bırakmak için başvurdu (27'si en uzun süre çalışmıştı).
"132 okulu bırakan arasında % 74'ü bir tez yazmadıkları veya bir derece için başvuru koşullarını karşılamadıkları için okulu bıraktı. Shenzhen Üniversitesi, lisansüstü tezler için eksiksiz bir kalite yönetim ve garanti sistemine sahiptir.Konu açma, ön savunma, mükerrer kontrol, inceleme için gönderme, inceleme ve tezlerin ifşası konusunda katı gereksinimleri vardır. "Shenzhen Üniversitesi Enstitüsünün personeli, yüksek lisans öğrencilerinin ve ebeveynlerinin, lisansüstü eğitim için başvurmadan önce çocuklarının kişisel ilgi alanlarına ve lisans eğitim vakfına göre bir ana dal seçmelerini; kayıttan sonra, araştırma yönünü belirlemek ve bir" lisansüstü kişisel eğitim planı "oluşturmak için süpervizörleriyle ayrıntılı bir şekilde görüşmelidir.
Gerçekten mi! Birçok üniversite harekete geçti
Çin'de lisansüstü eğitimin ölçeğinin genişletilmesiyle birlikte, lisansüstü eğitimin kalitesi toplumda giderek artan bir ilgi uyandırmıştır.Lisansüstü öğrencilerin yönlendirilmesi ve ortadan kaldırılması için bir mekanizmanın kurulması ve "sıkı giriş ve geniş çıkış" eğitim modelinin dönüşümü, lisansüstü eğitim reformunun temel içeriklerinden biri haline gelmiştir.
Shenzhen Üniversitesi'ne ek olarak, birçok kolej ve üniversite bazı üniversite öğrencilerini okuldan attı ve bu da endişe yarattı! gibi:
Hefei Teknoloji Üniversitesi
Yüksek lisans derecesine sahip 46 yüksek lisans öğrencisi, en uzun çalışmaları nedeniyle çalışmalarından çıkarılacak Yıllar Okulda öğrenimlerini tamamlamamış veya geçerli bir sebep olmaksızın okulun öngörülen süresinin dışında kayıt yaptırmamış olması, Arka arkaya iki hafta okuldan ayrılmadan okuldan ayrılmak, okul öğretim faaliyetlerine katılmadı.
Guangzhou Üniversitesi
72 yüksek lisans öğrencisi Öğrenimlerini azami çalışma süresi içinde tamamlayamazlarsa (Doktora için 7 yıl, yüksek lisans için 5 yıl), okul bu 72 yüksek lisans öğrencisini geri çekmeye karar verdi.
Güneybatı Jiaotong Üniversitesi
2012 Doktora öğrencileri (uluslararası öğrenciler dahil) ve azami eğitim süresini aşan ve tamamlama başvurusunda bulunmayan 2014 yüksek lisans öğrencileri (uluslararası öğrenciler dahil) için, okulun ilgili yönetmeliğine göre okuldan ayrılacaktır.
Bu bağlamda, bazı netizenler, "Gerçekten korkutucu" dedi. "Mezun olamayacağın bir yüksek lisans derecesi olmadığını söylemiyor mu?" "Lisansüstü giriş sınavına girmek kolay değil, hadi yapalım ve değer verelim" ...
Bazı netizenler bir mesaj bırakarak, sınavlara başvuran lisansüstü öğrencilerin artan eğilimini engelleyecek mi?
Milli Eğitim Bakanlığı bir belge yayınladı, bazı insanlar mezuniyet konusunda endişelenmeye başladı
Daha önce, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan "Mezuniyet Sonrası Eğitim Yönetiminin Daha Fazla Standartlaştırılması ve Güçlendirilmesine İlişkin Duyuru", "bir derece için çalışmaya devam etmek için uygun olmayan lisansüstü öğrencilerin bir an önce başka yöne yönlendirilmesi ve sapmanın artırılması gerektiğini" gerektiriyordu.
"Bildirim", tezlerin ve derece ödüllerinin yönetimine çok dikkat etmemizi gerektirir.
"Uyarı" şunu belirtti:
Eğitim birimi, bir okul yönetme özerkliğini önemsemeli ve kullanmalı, öz disiplini güçlendirmeli, eğitim gereksinimlerini ve derece ödül koşullarını bilimsel ve rasyonel olarak belirlemeli, tezin açılması, orta vadeli değerlendirme, değerlendirme, savunma ve derece değerlendirmesi gibi temel bağlantılara odaklanmalı ve derece ödüllendirmenin tam kapsamını kesinlikle uygulamalıdır. Lisansüstü eğitmenlerin, tez savunma komitelerinin ve derece değerlendirme komitelerinin sorumluluklarını daha da güçlendirmek için süreç yönetimi.
Eğitim birimleri akademik dürüstlük denetimlerini vurgulamalı, akademik suistimal ve tez sahtekarlığının soruşturma ve cezalandırılmasını artırmalı, birbirinden çıkarımlar çıkarmalı, önce önlem almalı, sorumlulukları katmanlaştırmalı ve günlük denetimi güçlendirmelidir. Akademik suistimali başlangıçta kararlı bir şekilde araştırın ve araştırın, sonuna kadar bir soruşturma, hesap verebilirlik araştırılmalı ve "sıfır tolerans" elde etmek için asla tolere edilmemeli ve derhal ve sıkı bir şekilde yasa ve yönetmeliklere uygun olarak soruşturulmalı ve ilgilenilmelidir. Taraflara duruma göre disiplin ve akademik cezalar verilecektir. Kanun ve yönetmelikleri ihlal edenler derhal soruşturulmak üzere ilgili departmanlara sevk edilmelidir. Akademik şeffaflığı teşvik etmek ve sosyal denetimi aktif olarak kabul etmek için akademik tezler ve tezler için kütüphaneler arası ve üniversiteler arası akademik paylaşım açık sisteminin kurulmasını keşfedin.
Bu bakımdan bazı insanlar mezuniyetleri konusunda endişelenmeye başladı.
Diğerleri bunun iyi uygulanması gerektiğini söyledi!
Nanjing Halk Yayın İstasyonuna göre, iki oturum sırasında Ulusal Halk Kongresi temsilcisi, Çin Bilimler Akademisi'nden bir akademisyen ve Nanjing Üniversitesi başkanı Lu Jian şunları söyledi: Ülkemizde zamanında mezun olamayan doktoraların% 65'i olabilir.
Dedi Tabii ki tüm doktora öğrencileri mezun olamaz Şu anda, doktora eğitim sistemimiz başlangıç katı çam-orta çam-mezuniyetidir. Orta süreçte katı olabilir mi? Sıkı gereksinimler karşılandığında, öğretmenler, doktora öğrencilerinin yetiştirilmesine, öğrencileri öğrenme açısından önemsemeye, ideolojik ve ahlaki karakter açısından öğrencileri etkilemeye ve hayata ve değerlere bakış açısının şekillenmesine daha fazla zaman ayırmalıdır.
Bunun hakkında ne düşünüyorsun?
Kaynak: Southern Metropolis Daily, okul web siteleri ve Eğitim Bakanlığı'ndan derlenen China Youth Daily
