Askeri reformdan sonra askerler için ilk inceleme başlatıldı ve askeri konular için sınav tüm hızıyla devam etti.
Kaynak: Çin Askeri Ağı WeChat Resmi Hesabı
Video yükleniyor ...
Real Shot 2017 Askeri Koleji Kabulleri Askeri Ortak Konu Değerlendirme Sitesi
Bu yıl, ordudaki tüm askerler için askeri konu incelemeleri birkaç gün önce tam anlamıyla başlatıldı. Askeri reformdan sonraki ilk asker muayenesi olarak, askeri konu muayenelerinin oranı artırıldı ve "metre saniye halkasına" dayalı objektif konular ön plana çıkarıldı ve seçim kriterleri ayrıca savaş etkinliği üzerinde odaklandı.
Gözetmen: Karma gruplar düzenledik, organizasyon sistemini bozduk, her biri 6 rehber eşliğinde 6 grup halinde organize ettik.
Burası Doğu Tiyatro Ordusu'nun değerlendirme sitesidir.Sürgücü, referans personelini gerçekleştirilecek 6 konuya karşılık gelen 6 gruba rastgele ayırır; bunlar arasında kuyruklar, 100 metre, taktik temeller, üç kilometre hafif, tüfek atışı ve şınav, bunlardan 5 tanesi Yüzde 80'in üzerinde bir oranla "metre saniye halkası" na dayalı objektif bir konudur. Değerlendirme, mekan alışverişi ve eşzamanlı olarak genişleyen bir şekilde yapılır.
Taktik temel değerlendirme sitesinde, referans personelin her taktik eylemi, yönetmeliklere ve referans standartlara göre kesin bir şekilde puanlanır.Düşmanın konsepti, taktiksel farkındalığı ve zaman gereksinimleri, ana hatlara göre rafine edilir ve puanlama kurallarına dahil edilir. 100 metrelik değerlendirme sahasında, değerlendirmenin doğruluğunu sağlamak için her kontrol pilotunun 2 zamanlayıcısı vardır. Aynı zamanda, referans personelin eylem standartlarını ve tamamlanan sayıları doğru bir şekilde belirlemek için otomatik bench press sayaçlarını kullanarak push-up değerlendirmesinde bilgi yöntemlerini de tanıttılar. Bu yılki ordu asker muayenesi, askeri konu değerlendirmesinin oranını artırdı ve değerlendirme ve seçim kriterleri, savaş etkinliğine daha da odaklandı.
Doğu Tiyatro Komutanlığı'na bağlı belirli bir ordu biriminin gözetmeni Zhao Tianru: Geçmişte, askeri konu değerlendirmelerimiz genellikle grup ordusu tarafından planlanıyordu, askeri konu değerlendirmesi sadece bir giriş bileti ile eşdeğerdir, yani askeri konuyu geçerseniz kültürel konu değerlendirmesine katılabilirsiniz. Ancak bu yıl askeri konular, adayların sınavlarının toplam puanlarına dahil edilecek.
Askerlere yönelik bu yıl yapılacak askeri sınavların 19'undan başlayıp 25'inde sona erecek şekilde ordu genelinde tek tip olarak yürütüleceği anlaşılıyor.Sınavın final sonuçları, final sınav sonuçları olarak adayların kültürel başarıları ile birleştirilecek.
İlgili Bağlantılar
2017'de Harp Akademisine giren askerlerin politikasında beş büyük değişiklik
Kültürel konu sınav müfredatı "değişen yüz", Military Comprehensive Network'ten indirme bağlantısı
Askeri konular için ekstra puanların toplam puanı 50 puana ayarlandı ve seçim kriterleri ayrıca savaş etkinliğine odaklandı
Adaylar sınava en yakın konumlarında girerler ve ilk kez ordu birleşik puanlama uygulayacak ve sonuçları açıklayacaktır
Askeri akademiye yıllık kayıt çalışmaları planlandığı gibi başladı. Birkaç gün önce, Askeri Komisyon'un ilgili bölümleri, 2017 askeri akademilerinin kültürel konulara asker ve öğrenci kaydı için birleşik sınav müfredatının yanı sıra ortak askeri konu değerlendirme konularının ve grup sınavlarının yönteminin belirlenmesini duyurmak için bir duyuru yayınladı. Önceki yıllarla karşılaştırıldığında, bu yıl askeri sınavın sınav içeriğinde ve grup sınav yöntemlerinde büyük değişiklikler oldu.Ana değişiklikler aşağıdaki beş alanda yoğunlaştı.
Birini değiştir : Sınav kategorileri 5'e düşürüldü
Bu yıl, asker öğrencilerin kayıtları, sınav türlerini önceki yediden beşe indirdi. Askeri akademiler, lisans eğitimi için lise mezunları ve üniversite mezunları için büyüme görevlileri, üniversite eğitimi için lise mezunları için astsubaylar işe alır. Ortaokul düzeyinde görevlendirilmemiş subay eğitimi ve ortaokul astsubaylarının akademik niteliklerinin yükseltilmesi, ordudaki yüksek vasıflı astsubayların görev başındaki oranını sağlamak için askeri mesleki eğitime güvenilerek tamamlanır.
Sınav kategorilerinin ayarlanması, askeri akademi eğitimi, askeri eğitim uygulaması ve askeri mesleki eğitim üçlüsünün yeni askeri yetenek eğitim sisteminin genel etkililiğini güçlendirdi.
İkisini değiştir : Kültürel konular sınav müfredatı "değişen yüz"
Geçen yıl ile karşılaştırıldığında, güncel olaylar ve siyaset bölümü Başkan Xinin ulusal savunma ve ordu inşası, partinin ve hükümetin mevcut temel hatları ve ana yönergeleri ve politikaları hakkındaki önemli açıklamalarını ekledi; askeri bilgi bölümü, Güney Çin Denizi sorununu, Kuzey Kore nükleer sorununu ve Suriyedeki durumu, yurtiçi ve yurtdışında büyük etkisi olan güncelledi. Uluslararası terörizmle mücadele durumu ve diğer askeri etkin noktalar; Çince, matematik ve İngilizce gibi temel kültürel konular da ulusal kolej giriş sınavının birleşik gereksinimlerini karşılamak için uygun şekilde ayarlandı.
Kültür konusu sınav müfredatının, asker ve stajyerlerin kayıt sınavlarına rehberlik etmek için tüm ordu tarafından derlenen ve verilen tek programatik belge olduğu, sınav sorularının norm ve standardı olduğu, ayrıca adaylar için sınav değerlendirme ve sınav hazırlığı için bir rehber olduğu anlaşılmaktadır. Taslağın dışında hiçbir kaynakça ve inceleme materyali belirtilmemiştir.
Taslağın bu revizyonu, "Lider insanlara hizmet etme, seçime hizmet etme ve sınavlara yönelik odaklı hazırlık" temel duruşuna ve genel istikrarı korumaya, içeriği optimize etmeye, standartları netleştirmeye, kaliteyi yansıtmaya ve yeniliği teşvik etmeye yönelik çabaya dayanmaktadır. Birincisi, orduda reform yapma ve orduyu yeteneklerle canlandırma stratejisine uygun olarak test önermelerinin eğitici işlevini ve olumlu rehberlik rolünü daha da güçlendirmektir; ikincisi, test değerlendirmesi ve test içeriği arasındaki kesin bağlantıyı daha da güçlendirmektir; bu, teklif çalışmasının bilimsel doğasına yardımcı olur. Normatif; Üçüncüsü, konunun özelliklerini ve yeteneklerin temel okuryazarlık gereksinimlerini birleştirmek ve test hedeflerinin çağrışımını ve test içeriğinin uzantısını daha açık bir şekilde tanımlamaktır.
Kültürel konular sınavlarının müfredatı, adresindeki Askeri Kapsamlı Bilgi Ağı "Askeri Akademiler Kabul Bilgi Ağı" ndan indirilir.
Üçü değiştir : Askeri konu değerlendirmesinin oranını artırdı
Bu yıldan başlayarak, askeri konu değerlendirmesi askeri ortak konu değerlendirmesinde birleştirilecek.Toplam puan 100 puan olacak. Değerlendirme sonuçları, çapraz giriş için temel olarak kullanılacak 2: 1 oranında toplam puana dönüştürülecek. Aynı zamanda, kursların düzenini daha da optimize edeceğiz ve adayların dayanıklılığını, hızını, koordinasyonunu ve temel askeri becerilerini incelemeye odaklanacağız.Servis ve silahlar, hizmet ve silahların özelliklerini yansıtmak için askerlerin eğitim değerlendirmesinin gerçek ve profesyonel gereksinimlerine göre ince ayar yapılabilir. Askeri ortak dersler standardını geçemeyenler veya iki (hariç) veya daha fazla konuda başarısız olanlar kültürel sınava girmekten diskalifiye edilecektir.
Daha önce askeri konu değerlendirmesi iki bölümden oluşuyordu: askeri ortak konular ve askeri mesleki konular Askeri ortak konu değerlendirme puanları giriş koşulu olarak toplam puana dahil edilmiyordu.Askeri mesleki konu değerlendirme sonuçları orantılı olarak dönüştürüldükten sonra, ilgili dallara kabul edildiğinde ekleniyordu. Puan formu toplam puana dahil edilir. Bu askeri konu değerlendirme modeli, esas olarak askeri mesleki konu ayarlamasının sınırlamaları, sınırlı profesyonel seçim, ikramiye puanlarının karmaşık uygulaması ve zor ve haksız değerlendirme organizasyonu nedeniyle fiili operasyon sürecine güçlü bir şekilde yansımıştır. Kapsamlı istişarelerden sonra, bu yıl yukarıdaki ayarlamalar ve değişiklikler yapıldı.
Ayarlamadan sonra, öncelikle askeri mesleki konu değerlendirmesi artık düzenlenmeyecek ve askeri ortak konular zorunlu sınavlar olarak listelenecek ve toplam puana dahil edilecektir.Değerlendirme konuları ve örgütsel prosedürler basitleştirilir, mesleki arka plan seyreltilir ve personel eğitiminde kolej eğitiminin temeli ile uyumludur. , Sağlamlık, sistem avantajları ve geniş çaplı gereksinimler; ikincisi, askeri konu değerlendirmesinin toplam puanı 50 puana ayarlandı, bu da toplam puanın oranında önemli bir artışa neden oluyor, bu da yalnızca yarışmadaki adayların askeri kalitesini vurgulamakla kalmıyor, aynı zamanda genişliyor. Askeri konulardaki adayların test puanları zayıftır ve seçim kriterleri ayrıca savaş etkinliğine odaklanmıştır; üçüncüsü, standart olarak "metre saniye halkasına" dayalı objektif konuların oranı% 80'e yükseltilerek, ortak askeri konuların kullanımı daha açık ve adil hale getirilmiştir.
Dördü değiştir : Grup testi yöntemini merkeziyetsizden merkezileştirmeye değiştirin
Servis grubu testi, en yakın konsantrasyon ve az miktarda konsantrasyon uygulanır.Her servis ve silah, kendi birimlerindeki adayların dağılımına göre test sahaları kurar.Sınavları organize etmek için servis ve silahlar dışındaki diğer askeri birimler artık ayrı noktalar kurmayacaktır.Adaylar istasyon alanına göre birleştirilecektir. Kombine inceleme planı her birim tarafından istenecek ve Askeri Komisyonun iş departmanları genel düzenlemeleri yapacak.
Asker öğrenci kayıt sınavları her zaman merkezi olmayan bir organizasyon modeli olmuştur.Geçen yıl, tüm ordu ve Silahlı Polis Kuvvetlerinin 31 birimi, 26 bölgede, 256 test merkezinde ve 2.000 test odasında kültürel konu sınavları yapmak için 64.500 adayı organize etti. Her test biriminin test organizasyonu, test kağıdı incelemesi ve puan istatistikleri dahil olmak üzere tüm süreçleri tamamlaması gerekir. Hizmet ve silahlar dışında diğer birimlerdeki aday sayısı genel olarak azdır ve bazılarının sadece onlarca adayı vardır.Aynı zamanda her birim farklı temel şartlarda ve farklı niteliklerde sınavlar düzenlemektedir. Çok dikkat çeken böylesine büyük bir sınav için, grup sınavı prosedürü bir adımdan az olamaz ve standart şartlar hiç azaltılamaz.
Bu sefer sınav organizasyonu modelinin ayarlanması, hizmet ve silahların olgun ve eksiksiz sınav odası yerleştirme sistemine güvenmek, sınav faaliyetlerini ve organizasyonel standartları standartlaştırmak, iş sorumluluklarını ve ilgili gereksinimleri netleştirmek ve sınav çalışmasının güvenli ve sorunsuz ilerlemesini sağlamak; ikincisi, insan odaklı uygulamak ve uygun olana bağlı kalmak Esas olarak, adaylar büyük ölçekli hareketlilikten kaçınmak için yakınlardaki sınavlara girebilirler; üçüncüsü, az sayıda adaya sahip birim grubunun yetkisi hizmete ve silahlara devredilir, bu da bireysel grup sınavlarının karşılaştığı birçok çelişki ve zorluğu tamamen ortadan kaldırabilir, bu da ölçek ekonomisi ve kapsamlılık elde etmeye elverişlidir. yarar.
Beşi değiştir : Ordu genelinde ilk kez birleşik puanlama uygulamak için
Kültürel konuların birleşik incelemesi, standartlaştırılmış sınav yöntemini benimser ve bu yıl ilk kez ordunun birleşik puanlaması ve birleşik sonuç açıklaması başlatıldı. Bu ayarlama temel olarak iki hususa dayanmaktadır: Birincisi, sınav kağıtlarının merkezden uzaklaştırılması ve uygulama sürecinde, objektif olarak haksız faktörlerin varlığına neden olan puanlama standartlarının anlayış ve ölçek sapmalarına sahip olması; ikincisi, sınav kağıtlarına katılan personelin kapsamının daha da azaltılabileceğidir. Kara kutu işlemleri ve dolandırıcılık gibi disiplin ve hukuk ihlallerinin ortaya çıkmasını etkili bir şekilde önleyebilir.
Raporlara göre, bu yılki puanlama çalışmasının üniversiteye giriş sınavı puanlama modeline göre çevrimiçi inceleme sistemi üzerinden yapılması planlanıyor. Bu sistem dört işlevi yerine getirebilir: Birincisi, objektif test soruları, doldurulan öğeleri okumak, değerlendirmek ve puanlamak için bilgisayarın otomatik tanıma teknolojisini kullanır. İkinci olarak, öznel test soruları, sistem tarafından test sorusu inceleme öğretmenine, öğretmenin incelemesi ve puanlaması için sınava giren kişinin cevap kağıdının şifreli bir görüntüsü ile rastgele sağlanır. Gözden geçiren öğretmen, sınava giren kişinin kişisel bilgilerini göremez. Bir öğretmen yalnızca bir soruyu değerlendirir ve akış çalışmasını uygular. Üçüncüsü, her test sorusu iki veya daha fazla öğretmen tarafından "arka arkaya" puanlanmalıdır.Aynı yanıtı inceleyen iki öğretmenin verdiği puanlar arasındaki fark belirli bir aralık dahilindeyse, ortalama, sorunun aşılması durumunda alınan puandır. Kapsam, gözden geçirilmek üzere otomatik olarak üçüncü notlandırma öğretmenine sunulacak ve ikisi arasındaki fark aralığını hala aşanlar, test kağıdı incelemesinin kalitesinin etkin bir şekilde sağlanması için gözden geçirilmek üzere doğrudan grup liderine sunulacaktır. Dördüncüsü, her sınav kağıdının şifrelenmiş sayısına göre çevrimiçi puanlama kağıdının puanlama sonuçları sistem tarafından otomatik olarak kaydedilir ve puanların entegrasyonu bilgisayar programı tarafından otomatik olarak tamamlanır ve adayların puanlarında herhangi bir hata olmayacaktır.
(Yazar: Sun fetihleri, Hua Jiang Xi, Shen Peng)
Büyük resmi daha net görmek için tıklayın
Editör: Huoyihui Lu Jinlu
Kaynak: Eastern Theater WeChat resmi hesabı, CCTV haber istemcisi, Huangpu No. 1 v Askeri Akademi Bilgileri WeChat resmi hesabı
