Üniversite toplumu: kaygı ve başarı arasında, o sallantılı mücadeleler
Metin / Muhabir Li Mingzi
Resim / Yang Wenbin
"Aklımdaki tek fikir 'başarı' ve kalbimdeki tek duygu güven. '" Amerikalı yazar Alexandra Robbins, Amerikalı "en iyi öğrencilerin" hayatlarını bu şekilde özetledi.
Çinli üniversite öğrencilerinin şu anki durumu nedir? Çok az insan dikkat ediyor.
Çin İletişim Üniversitesi'nde üçüncü sınıf lisans öğrencisi olan Yang Wenbin, geçtiğimiz iki yılda bu grubun kaydedicisi oldu. Bu grubun içsel duygularını anlamaya çalışarak kıyafetlerini, etkinliklerini ve eğlencelerini fotoğrafladı. Yang Wenbin'e göre, Çinli üniversite öğrencileri utanç verici ve umursamaz bir grup.
China News Weekly'ye "Hayali yetişkin toplumunu taklit ediyoruz" dedi, "ama bunun doğru mu yanlış mı olduğunu da bilmiyoruz."
Varoluşsal kaygı
Çekimlerin kökeni, yeni öğrenciler için bir kampüs şarkıcıları yarışmasının ödüllendirilmesiydi. Yang Wenbin, sahne arkasında yalnız başına dolaşarak arkadaşlarına eşlik etti ve kazananlardan oluşan bir ekibin cep telefonlarıyla özçekimler çektiğini gördü. Sahne ona anında dokundu: Bir düzine kişi 1 mm çapındaki bir selfie merceğiyle beş inçlik bir cep telefonu ekranına sığmaya çalıştı, ancak herkesin kıyafetleri, ifadeleri ve hareketleri farklıydı. "Bu yaygın bir öfke. Çocuklar ve çok farklı kişilikler arasındaki zıtlık ".
Yang Wenbin aniden üniversitenin bir sahne gibi olduğunu hissetti ve herkes bu küçük sahnede kendine özgü bir görünüm yaratmaya istekli. "Bu aşamayı kaydetmek daha iyidir." Diye düşündü.
Yang Wenbin'in orijinal planı, partiyi organize eden beş personelin sürecini kaydederek üniversite yaşamının sahne rengini göstermekti. Kaydedilen beş kişiyle iletişim kurma sürecinde, üniversiteye girme karmaşasını da yaşıyordu: "Üniversiteye gitmenin amacı nedir?" Ona göre, etrafındaki öğrenciler çok iyi davrandılar ve iyi biliyorlardı. "Ne yapıyorsun" veya "Ne yapacaksın?" Ancak konuyla temas kurma sürecinde Yang Wenbin, yavaş yavaş herkesin zihninde benzer bir kafa karışıklığının var olduğunu keşfetti.
Bir defasında öğrenci birliğinin bir toplantısını filme almaya gitti. Bir öğrenci lideri şunları söyledi: Öğrenci birliğine katılmasaydım, son dört yılda ne yapardım? Toplantının ikinci yarısında Yang Wenbin hiçbir şey dinlemedi ve bu sözler zihninde yankılandı.
Şimdi, bu cümlenin arkasındaki anlamı açıkça ifade edebilir - "Bu varoluşsal bir kaygıdır." Varoluşsal kaygı kesinlikle hayatın her aşamasında mevcuttur, ancak üniversiteye yeni giren, yetişkinlerin önderliğindeki çalışma ve yaşamdan yeni kopmuş olan bu gençler, birdenbire her şeyi kendi başlarına kontrol etmeye başlarlar, böylece salıvermek için kavranabilecek her şeyi içgüdüsel olarak kavrayın. Gökten düşen bu tür bir "özgürlük" kafa karışıklığı yaratır.
En yaygın kullanılan yöntem, çeşitli öğrenci organizasyonlarına katılmaktır.
Çin üniversite kampüslerinde öğrenci birliği kaçınılmaz bir varlıktır. Bazı insanlar katılmaktan, kaçmaktan ve ofiste kalmaktan gurur duyarken, diğerleri arkalarında saklı olan resmi kültür kültürünü küçümsüyor. Ancak oryantasyondan askeri eğitimden okul düzeyinde şarkıcı yarışmalarına kadar üniversite hayatının her alanında vazgeçilmezdir.
Çin üniversitelerinin öğrenci birliği başlangıçta tamamen özerk bir öğrenci organizasyonuydu. 1904'te, Qing Hanedanlığı'ndaki Guangxu'nun 30. yılında, Japonya ve Rusya, Çin'i işgal etmek için Kuzeydoğu'da bir savaş başlattı.Pekin Normal Üniversitesi öğrencisi Ding Kaizhang, Rusya'ya saldırmak ve vatanı savunmak için savaş karşıtı faaliyetler düzenlemek için kampüste "Anti-Russian Jagged Society" kurdu. Öğrenci Birliği'nin prototipi olun.
Dördüncü Mayıs Hareketi, Öğrenci Birliğini doğuran kilit bir güçtür. Beiyang hükümetinin Paris Barış Konferansı'nda Shandong'daki Alman haklarını Japonya'ya devretmesine karşı çıkmak için Pekin'deki çeşitli üniversitelerden öğrenciler ortak eylemler düzenlemeye karar verdiler. Hareketin ilerlemesiyle, Kasım 1919'da Tsinghua Üniversitesi, akademik toplulukla spor konularını tartışmak için hareketin başında kurulan Tsinghua öğrenci delegasyonunu yeniden seçmeye karar verdi.
23 Aralık 1919'da Tsinghua Üniversitesi'nin tüm öğrencileri Öğrenci Birliği'nin açılış toplantısını yapmak için yemek salonunda toplandı. Okul bir zamanlar açılış toplantısının yapılmaması için ışıkları kapatmak istedi, ancak öğrenci birliği hala birkaç mumun parıltısı altında kuruldu. Öğrenci Birliği'nin birçok üyesi daha sonra Luo Longji, Wen Yiduo ve Pan Guangdan gibi ünlü insanlar oldu.
Ülkenin kaderi değiştikçe, öğrenci birliği artık çeşitli kolej ve üniversitelerde Tüm Çin Öğrenci Federasyonu'nun (Tüm Çin Öğrenci Federasyonu olarak anılır) grup üyeliği organizasyonu olarak tanımlanıyor. "Tüm Çin Öğrenci Birliği Anayasası" nda öğrenci birliğinin tanımı şöyledir: "Öğrenci birliği ve lisansüstü öğrenci birliği, öğrencilerin kendilerinin kitle örgütleridir. Okuldaki tüm Çinli öğrenciler, etnik köken, cinsiyet veya dini inançtan bağımsız olarak, öğrenci birliği ve lisansüstü öğrenci olarak hizmet edebilir. Üyelik."
Öğrenci birliğinin üniversite kampüsündeki rolü de bu nedenle resmi ve sivildir. Ancak sıradan öğrenciler resmi renkleri hakkında daha fazla hissediyorlar. Yang Wenbin, birinci yılında öğrenciler tarafından düzenlenen "yeni bir eğitim" yaşadı. "Xunxin", genellikle öğrenci birliğinin kıdemli üyelerinin başkanlık ettiği birinci sınıf öğrencilerine vaaz vermek anlamına gelir. Öğretim dekanı gibi bir kıdemli, sahnenin altında oturan birinci sınıfa gelen birisinin sesiyle şunları söyledi: Gelecekte her şey kıdemli kardeşlerin emirlerine uymak zorundadır, eğer itaat etmezseniz, lütfen şimdi dışarı çıkın.
Yang Wenbin'in "güç" ve "muhalefet yasağı" tadı var. Daha sonraki çalışmalarında, bu duyguyu ifade etmek için bilinçli olarak fotoğrafların ekran görüntülerini ve WeChat grup sohbetlerini kullanıyor.
Örneğin, "VIP" başlıklı bir fotoğrafta, sol taraf, görgü kuralları olan kadınlara ait bir grup fotoğrafı ve sağ tarafa, WeChat çalışma grubu eşlik ediyor. Akşam görgü kuralları olan bayanlar tek tip giyinir ve WeChat grubundaki avatarlar da tek tiptir.
"Oturum aç" başka bir homojen fotoğraftır. Konferans salonunda, her seviyedeki öğrenci birliği kadroları ve memurları, beyaz gömlek ve siyah ceketler giymiş oturdular. Eşleşen WeChat grubunun ekran görüntüsünde, herkes "oturum açma gereksinimleri" altında "birlik içinde" yanıt verdi: alındı.
Başarı nedir?
Üniversitedeki neredeyse herkesin tek bir amacı vardır: Yang Wenbin'in kendisi de dahil olmak üzere başarı. Üniversite boyunca hobilerini korumayı başardı ve ailesinin kontrolünden başarıyla kurtuldu.
1996 doğumlu Yang Wenbin Lisesi, Shandong, Jining'de bir yatılı liseye devam etti. Ailesi onun bilim okumasını istedi, ancak Yang Wenbin ilgilenmedi ve liberal sanatları seçmeyi tercih etti. Onu cesaretlendirmek için, ebeveynleri ona 4.500 yuan karşılığında giriş seviyesi bir SLR satın aldı. Çılgınca fotoğraf çekmeye, okulun yakınındaki bir parkta bir nilüfer havuzuna odaklanarak pratik yapmaya başladı ve okul için tanıtım fotoğrafları çekme "resmi işini" üstlendi. Yang Wenbin mazeret olarak fotoğraf çektiği için sık sık dersi atlıyordu, tabii ki, çekimlerin içeriği sadece okul etkinlikleri değil.
Shandong, kolej giriş sınavı için Çin'de büyük bir eyalettir. Lisenin ikinci yılı, koleje giriş sınavına hazırlanan orta saha oyuncusu, ancak Yang Wenbin, fotoğrafın getirdiği zorluklar ve memnuniyetten hoşlanıyor. Kimya öğretmeni onunla alay etti, "Gelecekte sadece Jining Meslek ve Teknik Koleji'ne gidecek kadar yeterli olacağım." Bu, Yang Wenbin'in geleceğini incelemeye başlamasını sağladı. Dikkatli bir analizden sonra, bir fen ve mühendislik fakültesinde okumakla ilgilenmediği bir dersi kabul edemeyeceğini, hobisine devam etmek için bir liberal sanatlar kolejine gitme şansı olabileceğini belirledi.
"Şimdi balkondayım, bu yüzden liberal sanatlara geçmeme izin vermeyeceğim, bu yüzden buradan atladım." Yang Wenbin, ailesine bir "tehdit" mesajı gönderdi.
Başarılı bir şekilde liberal sanatlara geçti ve Liu Yu ve Mu Xin'den Xiong Peiyun'a, Haizi ve Beidao'dan Mandelstadt'a ve "Animal Farm" ve "1984" ten "Little" e ders dışı kitapları güvenle okumaya başladı. mantık". Sınıf öğretmeninin politik öğretmeniyle "gerçeğin varlığını" doğrudan tartıştı ve kitap okumak için Weibo aracılığıyla Çince öğretmeniyle sohbet etti ve birdenbire, daha ileri çalışmaların ve ilgi alanlarının mükemmel kombinasyonunu fark etti. 2014 yılında Çin İletişim Üniversitesi'nde En İyi Yenilikçi Yetenekler kontenjanına (toplamda 23 kişi) en yüksek profesyonel puana başvurdu ve film ve televizyon fotoğrafçılığı ve prodüksiyon bölümüne girdi.
Daha fazla genç insan için başarı nedir? Cevabı bir üniversite kampüsünde bulmak imkansız. Ama bu bir arzudur.
Bu özlemlerin gölgeleri kampüsün her yerinde görülebilir. Sabahın 5'inde çalışma odasında inceleme yapan yüksek lisans öğrencileri, gece geç saatlere kadar dans eden dans grupları veya yoklama sırasında neredeyse hiç bulunmayan öğrenci girişimciler var.
Daha fazla insan yıldız hayallerini ve yönetmen hayallerini benimsiyor. Tanınmak ve benimsenmek umuduyla çeşitli kolejlerin ve üniversitelerin performans bölümlerinin sosyal medyasına performanslarını veya yönetmenlik çalışmalarını gönderdiler; Bazı insanlar küçük ticari programlardan başlayarak ve ajans tarafından yavaş yavaş keşfedilip imzalanarak kampüste ilk kez bir grup oluşturdular.
Zaman ve ortam değiştikçe, başarının tanımı da değişir. Yang Wenbin, bir sınıf arkadaşıyla sanat adayları hakkında bir belgesel çekmeyi planlamıştı, ancak projenin başında o sınıf arkadaşının kız arkadaşı Pekin'e geldi. İkisinin Pekin'deki yaşam giderlerini karşılamak için sınıf arkadaşı gittikçe daha fazlasını aldı. "Oyun karakter tasarımı" nın ticari çalışması giderek ortak hedeflerinden uzaklaştı ve belgesel, ilgilenecek zamanı olmadığı için mahsur kaldı.
Yetişkinleri taklit etmek, başarı arzusuna yaklaşmanın önemli bir yoludur. Kravat, takım elbise, cüzdan ve saat takıyorlar. Yetişkin toplumuna göre etkinlikler düzenliyorlar. Röportaj yapıyorlar, buluşuyorlar, görevler düzenliyorlar, seçimler, yemekler ve eğlence düzenliyorlar ... "Ama herkes kendi zihnini taklit ediyor. Toplum nasıl işliyor? "Yang Wenbin China News Weekly'ye verdiği demeçte.
VIP temalı bir akşamda, iki öğrenci yöneticisi biletsiz öğrencilerin içeri girmesini engellemek için amfi kapısının önünde durdu. Yang Wenbin olay yerindeydi ve bu iki "bekçiyi" konferans salonunun içinden fotoğrafladı: biri çapraz ayaklı kapı çerçevesine yaslanmış, bir eliyle kapı kolunu tutuyor ve diğeriyle telefonu kaydırırken, diğeri başını aşağı oynatıyordu. Cep telefonu. Kapının dışında endişeli ve nasıl girileceğini bilmeyen akranlar var. Yang Wenbin aniden, "Bu kapı bir sınır oluşturdu, bir tarafın katılma hakkı var ve diğer tarafın müdahale etme hakkı yok. Ama herkes ortak bir ortamda yaşıyor."
Başarı hakkındaki hayal gücü bazen başka bir biçim haline gelir.
Yang Wenbin'in bir kız kardeşi öğrenci birliğinde çalışıyordu. Yang Wenbin'e bir olaydan sonra özetlemek için sahnede durduğunu söyledi. Sonunda söyleyecek hiçbir şeyi kalmayınca mikrofonu aldı ve "Öğrenci Birliği" diye bağırdı ve izleyicilerden herkes bağırdı: Niubi! Sahnedeki kadrolar eğildi. "Propaganda Departmanı" nı tekrar arayın ve sonra içiniz: harika! Tekrar selam verin ve böyle devam edin.
Belli bir anda, sahnenin ortasında duran ve mikrofonu tutan abla birden şok hissetti: "Ben sadece nevrotik değil miyim?" Herkesi uzaklaştırdı. Daha sonra öğrenci birliğinden de ayrıldı.
Şaşkın
Daha fazla insan kafa karışıklığı içinde harcanır.
Çekim sırasında Yang Wenbin bazı yetkililerle sohbet etti. Katipler öğrenci organizasyonunun en altındadır ve genellikle birinci sınıf öğrencileri tarafından yapılır.Atanan görevlerin çoğu masa taşımak, su satın almak ve çiçek vermektir. Birçok kişi Yang Wenbin'e şikayette bulundu ve ne yaptıklarını bilmiyorlardı.
Başka bir grup insan elektronik ekranlarda ve sanal sosyal etkileşimlerde kayboluyor. Herkes mobil İnternet üzerinden resimler, müzik ve kısa ve tutarsız metinler sunar. ABD, Atlanta'daki Emory Üniversitesi'nde profesör olan Mark Ballline'ın belirttiği gibi, "Yaşama destek olarak meslektaşlarınızın dikkatinden zevk alın."
Mark Bowerline "The Stupidest Generation" adlı kitabında, milenyumdan sonra büyüyen genç nesil Amerikalıları inceliyor. Geçmişle karşılaştırıldığında, günümüz gençleri "daha acil bir gerçekliğe dalmış durumda." Arkadaşlar, işler, giysiler, arabalar, pop müzik, sitcomlar ve sosyal medya dışındaki her şey kapalı. "
Yang Wenbin'e göre bu açıklama aynı zamanda yerli üniversite öğrencileri için de geçerli. Elektronik ekranlar aynı zamanda üniversite öğrencileri için en önemli sosyal araçlar haline geldi ve hatta bir varoluş biçimi haline geldi.Online sosyal etkileşimler de gerçek hayattaki iletişimi ve değer yargılarını etkiliyor. "İnternet, iletişimin zorluğunu azaltır ve aynı zamanda iletişimin önemini azaltır." Üniversite öğrencilerinin günlük yaşamlarında gördükleri genellikle: akşam yemeğinden önce fotoğraf çeker, masada oturan insanlar önce arkadaş çevrelerinde sohbet eder ve eğlenirler. Gerçekliğe dönüş.
Yang Wenbin, birçok insanın endişelerini ve bunalımlarını dinledikten sonra aniden bu endişe yüklü meşguliyeti anladı: "İşler şöyle görünüyor: bir şey yaptığın sürece, gün boşuna gitmiş gibi görünüyor." Ama gerçek şu ki. Ne? "Belki de her gece yatmadan önce yaşadığım tek şey titrek hislerimdir."
Her halükarda, "Üniversite Topluluğu" nun çekimleri sırasında Yang Wenbin'in kendi kaygısı hafifledi, "Diğer insanların hayatlarını anlamak için fotoğraf çekiyorum. Bu benim motivasyonum haline geldi."
Ancak bulmacası hala çözülemez: Neden üniversiteye gidiyor?
"Üniversite" kelimesi, "öğretmenler ve akademisyenler topluluğu" anlamına gelen Latince "UNIVERSITAS" kelimesinden türemiştir. Batı ile karşılaştırıldığında, Çin'deki üniversitelerin tarihi uzun değil. 1895 yılında, Çin'de Peiyang University Hall'da ilk "devlet onaylı hükümet tarafından işletilen" üniversite doğdu. 1898'de Qing hükümeti Jingshi Üniversite Salonu'nu kurdu ve 1862'de kurulan Jingshi Tongwen Müzesi ile birleşti. Daha sonra 1912'de Pekin Üniversitesi adını aldı. , "Ulusal Üniversite" adını aldı ve Çin tarihindeki ilk ulusal üniversite oldu.
20. yüzyılın ilk yarısında Çin üniversiteleri çok çeşitliydi, devlet, özel ve kilisenin her biri zirvede yer alıyordu, birbirleriyle iletişim kuruyorlardı ve personel serbestçe dolaşıyordu.Öğrenciler sınavlara girip okullar arasında geçiş yapabiliyordu. Gelişen Southwest Associated Üniversitesi, savaş sırasında insanları eğitmek ve eğitmek ve yabancı saldırganlığa karşı kültürü sürdürmek için birleşen iki ulusal üniversite ve özel bir üniversitenin bir modeliydi.
Bununla birlikte, 20. yüzyılın ikinci yarısında Sovyet modelinin etkisi altında, Çin üniversiteleri birkaç yeniden yapılanma, yeniden yapılanma ve fakülte birleşmesinden geçti ve kademeli olarak mevcut modellerini oluşturdu. Okulları yönetme misyonları da ulusal inşaatla işbirliği yapmak ve endüstriyel inşaat için yetenekleri geliştirmek haline geldi. Ve orta ve yüksek öğretim öğretmenleri.
İstihdam kaynaklarının sıkılaşması ile üniversiteler, ergenlikten gençliğe bir insanın topluma girmesinin başkenti ve kaçınılmaz yolu haline gelmiştir. Ancak yol, hem yön hem de kurumsallaşma anlamına gelir.
Üniversiteye ne için gidiyor? Cevap asla benzersiz değildir.
Amerikalı yazar Andrew Delbanco "Üniversite: Geçmiş, Şimdiki ve Gelecek" bölümünde üç noktayı özetledi: Bir üniversite diploması, bireyin ekonomik rekabet gücü için yararlı olan ve uzun vadeli bir etkiye sahip olan "vasıflı işgücü piyasasına girmek için asgari nitelik haline gelir". Başka bir deyişle, bir ülkenin ekonomik gücüne de faydalıdır; ikincisi, iyi işleyen bir demokratik sistemi sürdürmek için, "doğruyu yanlıştan ayıran vatandaşların" "kışkırtıcı konuşmayı ve sorumlu siyasi görüşleri" ayırt edebilmelerini ve son olarak da faydacılığı durdurmanın bir yolunu sağlamalarını gerektirir. Üniversitenin değerlerinde dogmaya yer yoktur. Yalnızca gerçekler üzerinde anlaşmazlıklar vardır, insanlara hayattan nasıl zevk alacaklarını ve "arzularını bastırmayı" öğretirler.
Yang Wenbin'e göre, bu üç nokta Çin üniversitelerinde tamamlanmanın çok uzağındadır. Özellikle "arzuyu bastırmanın" rolünü sorguladı. Gördüğü üniversiteler "tam olarak idol tapınmasını ve başarı ve para arzusunu geliştiriyor."
"Üniversite Topluluğu" nun yayınlanmasından sonra Yang Wenbin pek çok şüphe aldı. Bazıları WeChat ekran görüntülerini ve fotoğraflarını birleştirme yönteminin "içerikten çok biçim" olduğunu söyledi; bazıları öğrenci organizasyonlarının itibarını zedelediği için onu sorguladı; diğerleri fotoğrafların içeriğinin seyrek olduğuna inanıyordu. Sıradan kampüs hayatı, neden aşırı yorumlanıyor.
Ancak Yang Wenbin de daha fazla "ani rezonans" aldı. Uzun yıllardır kendisiyle iletişim kurmayan biri onu buldu. Bir meslektaş, "ince şeyler, resimler ve sosyal arayüzlerden oluşan kolajınızın arkasında saklı" yorumunu yaptı ve bu nedenle, bazı insanlar Yang Wenbin'i son derece önemli bir mezuniyet projesinin çekimlerine katılmaya davet etti. .
"Beni en çok etkileyen şey fotoğraflarda gerçek olma duygusuydu." Pingyao Uluslararası Fotoğraf Sergisi küratörü Risong'un gözünde Yang Wenbin, 1980'lerde bir tür "idealizme" sahipti. China News Weekly'ye, "Rasgele ve dağınık görünüyor, ancak aslında her fotoğraf bir hareketsizlik gibi. Şu anda laik toplum tarafından kirletilen üniversite kampüsünün gerçek bir tasviri."
Yang Wenbin, "Üniversite Topluluğu" proje kitabının "Planlanan Tamamlanma Süresi" sütununa "Haziran 2018" yazdı. O üniversiteden mezun olduğu zamandı. Bu temsili topluma ilişkin gözleminin gerçek bir "sosyal adam" olmak için kampüsten çıkana kadar devam edeceğini söyledi.
