Aşı geçmişi, mekanizması ve türü

Aşının ilk görünümünün 14 Mayıs 1796'da İngiliz doktor Jenner'ın çiçek hastalığını önlemek için kolunda inek çiçeği olan bir çocuğa aşı yaptığı zaman olduğuna inanılıyor.

Aslında, doktor Jenner aşılama sürecini (Latince aşıdan, yani inek anlamında) çağırdı ve bu kelime şimdi aşılama dediğimiz şeydir.

Bundan sonra Fransız mikrobiyolog Pasteur, tavuk kolerasını önleyebilecek bir aşı geliştirdi. Bu iki öncü tarafından aşılar üzerine yapılan araştırmalar, modern immünolojinin doğmasına yol açtı.

Aşı araştırmasının başarısı, arkasındaki mekanizmada yatmaktadır: konakçı, bazı hücreler üretecek ve aynı patojen yeniden enfekte olduğunda, son enfeksiyonda bu patojenleri öldürmekten sorumlu hücreler, bu karşılaşmaları hızla ortadan kaldırmak için çok sayıda yeniden aktif hale getirilecektir. düşman.

Basitçe söylemek gerekirse, çiçek hastalığı geçirmiş insanlar bir daha çiçek hastalığına yakalanmayacaklardır.

Çiçek hastalığı belirtileri (resim kaynağı: Baidu Galerisi)

Ancak bu, insanlar böyle bir fenomeni ilk kez gözlemlemiyorlar Aslında, 2000 yıldan daha uzun bir süre önce Peloponnesos Savaşı sırasında (MÖ 431 - MÖ 404), iki veba Atina'yı vurdu. Atinalı tarihçi Thukydides, ilk vebadan kurtulan kişilerin ikinci vebadan etkilenmeyeceğini keşfetti.

Görünüşe göre, insanlar bağışıklık fenomenini ilk kez gözlemliyorlar, ancak o zamanki biliş ve tıbbi standartlarla sınırlı, ilk vebadan kurtulanların neden ikinci kez yaşayacağını kimse bilemez. Veba zarar görmedi.

Aslında bu da bir tesadüf, bu fenomen ancak Atina'yı vuran iki salgının aynı patojenden (mutasyona uğramamış) kaynaklanması durumunda ortaya çıkacaktır.

Daha sonra esas olarak aşının ne olduğunu ve nasıl geldiğini tanıtacağız.

1. Her şeyden önce, aşıların, konağın belirli bir patojen ile enfekte olmamasını sağlamak için önleyici tedbirler ve önleyici tedbirler olduğunu yukarıdaki açıklamadan daha önce belirtmiştik. Burada aşıların hastalıkları tedavi edemeyeceği belirtilmelidir. Aşı savunmaya yöneliktir ve yalnızca bu hastalığa yakalanmanızı önleyebilir.

Aşının ne olduğunu anlamadan önce. Önce biraz immünoloji bilgisi öğrenmeliyiz.

Güven bana, birazcık. (Görüntü kaynağı ağı)

2. Aslında, bağışıklık sisteminiz esas olarak T hücreleri adı verilen kirli işlerden (yani patojenleri öldüren işten) sorumludur.

T hücresi, patojenle karşılaşmadan önce saf bir T hücresiydi. Patojenlerle karşılaştıktan sonra, bu basit gençler gerekli büyümeyi (aktivasyon) yaşadılar ve patojenleri öldürmekten sorumlu olan efektör T hücreleri haline geldiler.

Bu patojenlerin ölümünden sonra, efektör T hücrelerinin bir kısmı yaşlanma ve ölüm ve efektör T hücrelerinin bir başka küçük kısmı hafıza T hücreleri olmaya devam eder (Şekil 1) - yeni öldürülmüş patojenin özelliklerini ve ölüm yöntemini kaydedeceklerdir. Bir dahaki sefere aynı patojenle karşılaşmayı önlemek için kullanılır.

Şekil 1: Bellek T hücrelerinin üretimi Daha önce, Şekil 1'in a bölümünde gösterildiği gibi, bellek T hücrelerinin aynı anda doğrudan saf T hücrelerinden ve efektör T hücrelerinden türetildiğine inanılıyordu. Bununla birlikte, mevcut kanıtlar, gerçek kaynağının görüntü olması gerektiğini doğrulamaktadır. Bir b, efektör T hücrelerinden türetilir.

Aslında bağışıklık sistemi için patojenleri keşfetmekten hafıza T hücreleri oluşturmaya kadar uzun bir süreçtir.Bu istilacı patojenlerin hızla çoğalmasına ve kovalamadan ve öldürmekten kaçınmasına izin verilirse, konak hasta bir durumda olacaktır.

Konağımızı aynı patojenin ikincil hasarından korumak için, bağışıklık sistemimiz daha önce enfekte olmuş patojenlerle başa çıkmak için özel olarak tasarlanmış hafıza T hücreleri geliştirdi.

Eski patojen istila ettiğinde, hafıza T hücresi daha önce patojeni öldüren hafıza kitabını anında aktive edecek ve geri çağıracak ve patojeni kısa sürede ortadan kaldırabilecek uygun çözümü hızlı bir şekilde üretecektir.

Bu T hücrelerini hatırlama yeteneği, aşı geliştirebilmemizin ana nedenidir.

Not: Vücudumuzun bağışıklık sistemi bir olgunlaşma sürecine sahip olduğundan, yeni doğmuş bir bebeğin bağışıklık sistemi hala savunmasız bir aşamadadır ve karşılık gelen bağışıklığı elde etmek için ilgili hastalıklarla enfekte olamaz. Bu nedenle, bebekler 6 yaşına gelene kadar doğduklarında, bu dönemde aşılanması gereken ilgili aşılar vardır, örneğin: hepatit B aşısı, BCG aşısı, DPT aşısı, cüzzam aşısı, Japon ensefalit aşısı vb.

Aşıların oluşturulabileceği mekanizmayı zaten anladık, o yüzden aşı türlerine bir göz atalım.

3. Farklı aşı yapma yöntemlerine göre, aşıları kabaca iki türe ayırabiliriz: canlı zayıflatılmış aşılar ve etkisizleştirilmiş aşılar (popüler bilimi basitleştirmek adına başka türler de vardır, bu iki türü söyleyeceğiz).

İlki, canlı zayıflatılmış aşıdır.Adından da anlaşılacağı gibi, canlı zayıflatılmış aşı, temelde değişmemiş yapıya sahip, ancak zehirli olmasa bile önemli ölçüde azaltılmış virülanslı bir suş üretmek için orijinal patojeni sürekli mutasyon yoluyla mutasyona uğratmak ve mutasyona uğratmaktır.

Böyle bir türü aşı olarak kullanabiliriz ve insan vücudunda patolojik bir reaksiyona neden olmadan karşılık gelen bellek T hücrelerini oluşturmamıza yardımcı olmak için doğrudan insan vücuduna enjekte edebiliriz. Bağışıklık etkisi yaratmak ve önleyici bir etki elde etmek için. Genel süreç Şekil 2'de gösterilmektedir:

Şekil 2. İlk adımda, enfekte kişiden karşılık gelen canlı virüsü elde etmemiz ve ardından kültür için insandan türetilmiş hücreleri kullanmamız; daha sonra kültürlenmiş virüsü maymun hücrelerine aşılamamız gerekir (çoğunlukla deneyler için kullanılır); üçüncü adımda Maymun hücrelerinde çeşitli mutant hücreleri kültürledikten sonra, maymun hücreleriyle bir arada bulunabilen bir mutant virüs (yani zayıflatılmış veya kaybedilmiş virülans) olana kadar; sonunda bu mutant zayıflatılmış virüsü insan kaynaklı hücrelere koyarız. Bu süreçte serbestçe büyüyemeyeceğini ve belli bir süre içinde ölemeyeceğini gözlemliyoruz, böylece kullanılabilecek canlı zayıflatılmış bir aşı yaptırabiliyoruz.

İkinci tip aşı, inaktive edilmiş bir aşıdır. İnaktive edilmiş aşının hazırlık süreci, aşı suşlarını birden çok kez yetiştirmemize gerek kalmaması dışında yukarıdakine çok benzer. Onları yalnızca bir kez yetiştirmemiz ve sonra tamamen öldürebileceklerini bulmamız gerekiyor. Önemli gerginlik özelliklerini korurken onları öldürmenin yolu.

Bu yöntem esas olarak mutasyona uğraması kolay olmayan, ancak öldürülmesi kolay olan ve yine de orijinal suşun özelliklerini koruyan bazı patojenlere veya virülanslarını geri yükleyebilecek bazı zayıflatılmış canlı patojenlere uygulanır.

Bu noktada, bir salgın sırasında canlı bir virüs suşu elde etmenin neden bu kadar önemli olduğunu gerçekten anladık. Patojenlerin farklı mutasyon oranları nedeniyle, farklı hastalardan izole edilen canlı suşları karşılaştırmak da çok önemlidir.

Ancak şu anda mevcut aşı suşlarımız olsa bile, onları araştırma ve geliştirmeden aldığımız zamandan salgın önleme için enjekte edebileceğimiz zamana kadar biraz zaman alacaktır.

Bu sefer ne kadar uzun? Farklı ülkelerin farklı prosedürleri ve son tarihleri vardır. Bu diyaloğa "Bulaşıcı Hastalıklar" filminde basitçe başvurabiliriz:

"Bulaşıcı Hastalıklar" filminden fotoğraflar

Filmdeki sürenin kabaca 6 ay ile 1 yıl arasında olduğu tahmin ediliyor ve buna yeni enfeksiyonlar ve ölümler eşlik ediyor.

Ama bu sadece filmde ... Gerçek hayatta, salgın yokluğunda, laboratuvarda kullanılabilecek bir aşıyı ticari olarak satışa sunulana kadar yaptırmaya başlarız, bu bir yıldan çok uzun bir süreç olacak.

Ülkemizde salgın patlak verdiğinde (şimdi olduğu gibi) süreç süresi büyük ölçüde kısalacak, hatta bir "yeşil kanal" bile olacak, hepsi salgının önlenmesi ve kontrolüne odaklanıyor.

Ama yine de zamana ihtiyacımız var Bilimsel araştırmacılar sırf bu zamanı yakalamak için zamana karşı yarışıyor ve gece gündüz savaşıyorlar.

Bu nedenle evde kalmak, enfeksiyon olup olmadığına bakılmaksızın, aktif olarak kendi kendini izole etmek, bu kendimizi korumak ve aynı zamanda cephede mücadele eden bilimsel araştırmacılara zaman kazandırmaktır.

Bir tavsiye:

(Görüntü kaynağı ağı)

kaynak: Çin Bilimler Akademisi Mikrobiyoloji Enstitüsü

"Okulu durdurmadan derslerin askıya alınması" - Çin Bilimler Akademisi Beyin Zekası Mükemmeliyet Merkezi canlı video kursları sunuyor
önceki
Elektron ışını litografisi ve MEMS üretimini anlamak için bir makale
Sonraki
[Ocak Envanteri] Kaçırmamanız gereken en iyi 10 "orijinal" iyi makale
Bilim adamları, görsel diyalog oluşturma sorununu daha iyi çözen çift kanallı çok adımlı bir akıl yürütme modeli önermektedir.
[Ocak envanteri] Kaçırmamanız gereken on WeChat "etkin noktası"
Bitişik boşluğa yürüyün
Ningxia Duowei Pharmaceutical da dahil olmak üzere beş şirket, "düşük kaliteli ilaçları alıp satmaktan" cezalandırıldı
Tayland Korkusu! Fil Çinli turistlerle koşturuyor, ailede 6 kişi yaralandı
"Gerçeği Aramak" Yazı İşleri Departmanı: Çin Sistemi Çin'in Yönetişimine Ulaşıyor
Yeni yılda, sadece gece gündüz mücadele
AAAI 2020 | Shanghai Jiaotong University Cloud, "okuduğunu anlama" sorununu çözmek ve dünya lideri puanı kazanmak için bilim ve teknolojiden DCMN + modelini öneriyor
AAAI 2020 | Sınırdan Metne - Keyfi Şekilli Metni Algılama Yöntemi
Sinir ağı neden bir aktivasyon işlevi değil?
Zayıf kombinasyon genelleme yeteneği? Derin öğrenme füzyon kombinasyonu çözücüyü kullanmayı deneyin
To Top