IELTS sınavı: Çinli adayları böyle seviyorum
IELTS öğrencileri arasında yaygın bir şikayet, "Bu sefer iyi performans göstermedim, garip sınav görevlisini suçladım."
Daha yaşlı sınav görevlileri içeriğimi beğenmiyor. Genç sınav görevlisi çok sert. Bu sınav görevlisi çok hızlı konuşuyor ve bu denetçinin Hint aksanı var ...
Sınavı yapan kişi, IELTS'de başarısız olan "yedek adam" olmuş gibi görünüyor. İyi performans göstermeyen adayların hepsi acınacak durumda "haksızlık", ancak gerçek durum böyle değil.
Aslında, Çin'deki IELTS sınav görevlileri yalnızca Çin IELTS Ağı ve İngiliz Büyükelçiliği Kültür ve Eğitim Bölümü tarafından işe alınırlar. Ana dillerinin İngilizce olduğu bir ülkeden üniversite mezunları olmalı ve sistematik olarak İngilizce öğretmenleri tarafından eğitilmeli ve öğretmenlik yapmalıdırlar. deneyim. Bu sert göstergelerle, sınav görevlileri tarafından eğitilmeleri ve görevlerine başlamadan önce yazma ve dinleme testlerine girmeleri gerekir.Bu tür bir test "ömür boyu tek bir test" değildir.Gelecekte, iki yılda bir böyle bir sınava girmek zorunda kalacaklar.
Her IELTS sınav görevlisinin nitelikli bir İngilizce yeterliliğine ve sınav niteliğine sahip olduğu söylenebilir. Gerçekten onun elindeysen, ikiniz yüzünden değil Katılmıyorum Ama sen gerçekten Bir şey eksik.
Peki, bir IELTS sınavı uzmanı ne tür Çinli adaylardan hoşlanır? Bu IELTS sınav görevlisinin gerçek monologuna bakabiliriz.
IELTS testi, "standart aksan" yok
Sözlü IELTS sınavına hazırlanırken Çinli öğrenciler sık sık soruyorlar: Sınavı yapan kişi hangi aksanı sever?
Aslında, IELTS konuşma sınavında "standart aksan" diye bir şey yoktur Adayların standart Queens İngilizcesini taklit etmelerine gerek yoktur. Adayların aksanı vardır, sınav görevlisinin cevabınızı anlamasını etkilemediği sürece, önemli değildir.
Kanımca Çinli adaylar için en büyük sorun telaffuz . Çince ve İngilizce telaffuz çok farklıdır.Çince temelde sesli harflerle biterken, İngilizcede ünsüzlerle biten birçok kelime vardır.
Örneğin, kitap kelimesi ünsüz bir k ile bitmelidir, ancak birçok öğrenci bilinçsizce sesli harf ekleyecektir.Başka bir örnek, iki ünsüzün iki yerde birbirine bağlandığı ve bazı Çinli öğrencilerin olmayacağı yazılan kelimedir. Eğer telaffuz edilirse, iki ünsüzün arasına bir sesli harf eklemelisiniz.
Dahası, Çinli öğrenciler hangi kelimelerin hafifçe telaffuz edilmesi gerektiğine ve hangisinin daha önemli olması gerektiğine fazla dikkat etmezler.
Örneğin, bir cümle: Annem bir uçak mühendisi, üç kelime cümlenin ruhudur ve vurgulanmalıdır, diğer kelimeler sadece tüm cümleyi birleştirmek için kullanılır ve hafifçe okunmalıdır. Bu cümlede, Çinli öğrencilerin göz ardı etmesi kolay olan sürekli okuma var. Sürekli okumayı göz ardı edin, telaffuz sert görünecektir.
Daha fazla dinleyin, daha fazla okuyun, canlı kelimeleri hatırlayın
Pek çok kişi Çinli öğrencilerin güçlü bir İngilizce okuma becerisine sahip olduğunu söylüyor ve ben buna katılmıyorum.
CET-4 ve CET-6'nın kelime kılavuzlarını okudum, çoğu Kelimeler eski , Hatta ölü ve terk edilmiş. Böyle bir el kitabındaki kelimeleri ezberleyerek elde edilebilecek öğrenme etkisi ne kadar iyi? Üstelik dışarıda satılan pek çok İngilizce uygulama kılavuzunun okuma becerisini geliştirmek için kısa bir makale paragrafı kullandığını görüyorum ki bu yeterli değil.
Bu sorun sözlü sınava yansıyacaktır: Adaylar soruları eski veya ölü kelimelerle cevaplarlar. Bu yüzden daha fazla İngilizce gazete okumanızı öneririm.Gazete makaleleri canlı kelimeler kullanır ve gazete raporlarının içeriği çok geniştir, bu yüzden kullanılan kelimelerin miktarı ve aralığı da çok geniştir.Bunu yaşayan bir öğretim materyali olarak kullanmak en iyisidir.
Ayrıca, Çinli adayların dinleme pratiğinin yeterli olmadığını gördüm. Sözlü testte, kullanılan cümle kalıplarının çok basit olduğu ve sınavı yapan kişinin sorularını en kısa sürede anlamaya konsantre olmanın zor olduğu ifade edilmektedir.
Kısa sohbetler yerine radyo ve uzun makaleler dinlemek daha iyidir. Bazı dinleme eğitimi kasetleri gerçek olmayan cümleler veya günlük hayatta kullanılan cümleler kullanır. Bu, IELTS sınavına giren öğrenciler için harika değildir. s yardım.
Standart cevapları anma
Adayların cevapları okumasını asla dinlemeyeceğimi vurgulamak istiyorum.
Şimdi IELTS sözlü sınavı için birçok sözde "standart cevap" var, ancak her sınav görevlisi adaylara aynı şeyi soramaz. "Standart cevap" nasıl "standart" olabilir?
Birinin konuşmasını dinlemek gibidir, ister onu okur ister doğaçlama olsun, fark çok açıktır. Bir keresinde adaylarımdan biri çok gergindi ve hatta "standart cevapların" yanlış sırasını hatırladı.
Neden birçok adayın soruları yanıtladığını bilmiyorum. Yeterli kelime bilginiz yoksa, anlayabilirim, ancak soruyu anlamadığınız için ayrım gözetmeden cevap vermeniz çok yazık olur. Aslında, sınav görevlisinden soruyu tekrar etmesini veya açıklamasını isteyebilirsiniz, çünkü bazı sorular sınava giren kişi tarafından asla dikkate alınmaz, böyle bir talepte bulunmak mantıklıdır ve düşülmez.
Bazı adaylar soruya cevap vermiyor. Sorularımız kişisel mahremiyet içermiyor, bu yüzden cevaplamak için herhangi bir rahatsızlık yok.
Konuştuğunuz İngilizceniz iyi olmasa bile, cevapsız olmaktansa Chinglish cevaplamak daha iyidir, değil mi? Kişisel fikirlerinizi baştan sona netleştirdiğiniz sürece bu sorulara standart cevaplar verilmez. Cevaplarınız ve sınav görevlisinin fikirleri farklı olabilir. Cezalar. Ancak pediatride çok fazla gramer hatası yapmayın.
Bana puan sorma
Sınavın sonunda "Kaç puan alacağım?" Gibi sorular sormayın, sizi zaten puanlamış olsam bile söylemeyeceğim.
IELTS konuşma testi sübjektif olarak puanlanır, bu nedenle, IELTS organizatörü puanın adil ve doğru olmasını sağlamak için birçok çalışma yapmıştır.
Genel olarak, bir sınava giren kişi ilk üç maddeden (dinleme, okuma ve yazma) 6 puan ve konuşmada 4 puan veya 8 puan alırsa, sınavı düzenleyen kişi 10 gün ila iki hafta sonra daha yüksek bir seviye isteyecektir. Sınav görevlisi sözlü sınav gününde sınav katılımcısının kaydını dinledi ve tekrar puan verdi.
İstenilen puanı alamazsanız, 3 ay sonra IELTS sınavına tekrar girmeyin. Sadece 3 ayda, bir kişinin notlarının önemli ölçüde artması imkansızdır ve sınava tekrar girmek sadece zaman ve enerji kaybıdır.
