Wu Houming, ilkokul fen atölyesinin uygulama planını tanıttı
Chen Mingbing, ortaokul İngilizce atölyesinin uygulama planını tanıttı
Huiling'i ilkokul İngilizce atölye çalışmasının uygulama planıyla tanıştırın
İlçe Eğitim ve Spor Bürosu Öğretmen Birimi Başkan Yardımcısı Shi Mingxiang'ın yorumları
İlçe Öğretmen Geliştirme Merkezi Müdür Yardımcısı Wang Wenhua için yorumlar
County National Training Office proje yöneticisi Wang Jiazuo öğretmen atölye yönetimi ve eğitim platformu operasyonu
Red Net Baojing İlçe Şubesi Haberleri, 9 Nisan (muhabir Chen Mingbing Yan Shiguang) 7 Nisan, "Ulusal Eğitim Programı" (2020) -Baojing İlçesi Öğretmenler Çalıştayı Uygulama Planı Raporu ve İlçedeki Pratik Eğitim Konferansı Öğretmenleri Geliştirme Merkezi düzenlendi. İlçe Eğitim ve Spor Bürosu Öğretmenler Birimi Başkan Yardımcısı Shi Mingxiang, İlçe Öğretmen Geliştirme Merkezi Müdür Yardımcısı Wang Wenhua, Araştırma ve Eğitim Departmanı Müdürü Xiang Dong, İlçe Ulusal Eğitim Ofisi Proje Müdürü Wang Jia ve atölye sahipleri, danışmanlar ve yönetim Üyeler ve diğerleri bu toplantıya katıldı.
İlk olarak, İlkokul Bilim Atölyesi'nin (A494) sahibi Wu Houming, Ortaokul İngilizce Atölyesi'nin (A495) sahibi Chen Mingbing ve İlköğretim İngilizce Atölyesi'nin (A496) sahibi Huiling'e kendi atölye uygulama planlarını tanıttı.
İkinci olarak, Shi Mingxiang plan hakkında yorum yaptı. Üç mal sahibinin raporlarının "üç iyi" yi yansıttığını (tema iyi düzenlenmiş, eğitim kursu iyi tasarlanmış ve eğitim sonuçları önceden belirlenmiş) ve "iki öneri" öne sürdüğünü söyledi (bağlantıya dikkat edin) Teşhis ve ön varsayım, bölümlere ayrılmış rehberliği güçlendirin, göreve dayalı olanı yansıtır; bölgeye göre gruplandırın, tematik eğitim gerçekleştirin ve ortak bir zemin aramaya çalışın), "bir anahtar noktayı" (atölye araştırma sonuçlarının teorik süblimasyonu) vurgulayın. Wang Wenhua, raporun üç önemli noktayı içerdiğini söyledi (temaları vurgulamak, özellikleri vurgulamak ve dakikliği vurgulamak) Aynı zamanda, "üç kombinasyona" da (çevrimiçi ve çevrimdışı, araştırma, eğitim ve rekabet ve okul temelli eğitim) dikkat etmek gerekir. Birlikte verin).
Son olarak, Wang Jia, öğretmenin atölye yönetimini ve eğitim platformunun işleyişini açıkladı, atölye sahibinin, danışmanının ve yöneticisinin ilgili sorumluluklarını açıkladı ve atölye sahibi, danışmanı ve yöneticisinin operasyona aşina olabilmesi için eğitim platformunun çeşitli işlemlerini gösterdi. platform.