Jinniu Bölgesi, anaokulu müfredat kaynaklarının 4 ana problemini çözmek için bölgede paylaşılan bir bulut platformu oluşturuyor
Chengdu Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Chengdu Eğitim Bilimleri Planlama Lider Grubu sponsorluğunda 11 Aralık'ta, Chengdu, Jinniu Bölgesi Eğitim Bürosu tarafından üstlenilen ve Chengdu'nun 16. Anaokulu tarafından ortak düzenlenen "Anaokulu Müfredat Kaynaklarının Bölgesel Entegrasyonu için Strateji ve Bağlantı Mekanizması" Sonuçlarla ilgili yerinde tanıtım toplantısı 16. Anaokulunda gerçekleştirildi ve toplantıya ilgili liderler, konu araştırma personeli, Jinniu İlçesindeki anaokulu müdürlerinin temsilcileri, diğer ilçe, il ve ilçelerdeki okul öncesi eğitim müdürleri, okul öncesi öğretmen ve araştırmacı temsilcileri dahil olmak üzere toplam 200'den fazla kişi katıldı.
Anaokulu müfredatı kaynaklarının entegrasyonu nasıl gerçekleştirilir? Müfredat kaynaklarının entegrasyonu ile anaokullarına nasıl bir gelişme sağlanacak? Toplantıda bu sıcak konular eğitim uzmanlarının ve eğitimcilerin ilgi odağı oldu.
Yüksek kaliteli anaokulu kaynaklarını toplayın
Noktadan küresel paylaşıma kadar farkına varın
Yerinde Jinniu Bölgesinde metin kaynakları, fiziksel kaynaklar, görüntü kaynakları gibi bir anaokulu müfredatı kaynak sergisi var, her bölge katılımcıları açıklamak için sorumlu bir kişi ile donatıldı. Büyük müfredat bakış açısının rehberliğinde konu, tüm bölgenin kaynaklarını organik olarak bütünleştirir, bölgesel okul öncesi eğitim kalitesinin iyileştirilmesi için düşünce odaklı, değer odaklı ve yenilikçi önderliğindeki müfredat kaynaklarını bütünleştirir ve oluşturur ve bölgesel okul öncesi eğitimin kalite gelişimini, çağrışım gelişimini ve özelliklerini elde etmeye çalışır. geliştirilmesi.
Aynı zamanda, Chengdu Jinniu Bölge Ofisi 2 ve Chengdu Jinniu Bölge Ofisi 3 ve Chengdu No 4 Anaokulundan öğretmenler, dersler, gösteriler ve yerinde Soru-Cevap aracılığıyla sosyal, sanat ve sağlık olmak üzere üç bölümden dersler verdi. , Öğretmenlerin mesleki gelişimi için bir iskele inşa etmek.
Chengdu'daki dördüncü anaokulunun öğretmenleri, sağlık alanındaki simülasyon sınıflarını gösteriyor
"Müfredat kaynakları, müfredat oluşturmada çok önemli bir unsurdur. Müfredat kaynakları olmadan müfredatın uygulanması teşvik edilemez." Chengdu, Jinniu Bölgesi, ikinci anaokulunun yöneticisi Huang Jie'ye göre, Jinniu Bölgesi'nde çok sayıda yüksek kaliteli anaokulu var, ancak tüm anaokulları Kendi kapsamı içinde müfredat inşası, yalnızca kendi anaokulu markasına fayda sağlayabilir, bu da anaokullarının genel kalitesini ve popülerliğini artırmaya elverişli değildir. Yüksek kaliteli anaokullarının kaynakları bir araya getirilirse, tüm anaokulları tüm alanı yayarak teşvik edilecektir. Yüksek kaliteli parklara yaklaşmak, kaynak entegrasyonumuzun ana itici gücüdür. "
Chengdu, Jinniu Bölgesi'nden ikinci anaokulu öğretmenleri sosyal alan kursları gösteriyor
Müfredat kaynakları nasıl yoğunlaştırılır ve yüksek kaliteli kaynakların daha fazla anaokuluna yayılmasına nasıl izin verilir? Huang Jie, daha fazla anaokulunun kendi müfredat yapım ihtiyaçlarına göre ilgili kaynakları kullanabilmesi için müfredat kaynaklarını ayırmanın ve metin, video ve ses bulut platformlarını entegre etmek için modern bilgi teknolojisini kullanmanın gerekli olduğunu söyledi. "Müfredat yapımı her anaokuludur. Yüksek kaliteli bir anaokuluna geçiş sürecinde zor bir nokta. İlgili kaynakların inşası metin, ses vb. Yüzeylerde sergileniyor, aslında bu aynı zamanda eğitim gücünün de inşasıdır. Müfredat kaynakları nihayetinde insanların üzerine düşecek ve mükemmel eğitimciler yüksek kaliteli olacak Bu, müfredat kaynaklarının entegrasyonu ve inşasının gerçek sürecidir.
Çevrimdışı ve çevrimiçi birlikte tanıtım yapın
Bölgede paylaşılan bir bulut platformu oluşturun
Chengdu'daki 16. Anaokulunun müdürü Yu Lin, projenin ana araştırmacısı olarak ders sonuçlarını ve eğitim çalışmalarını dört yönden gerçekleştirdi: projenin araştırma geçmişi, araştırma geliştirme süreci ve yöntemleri, araştırmanın ana sonuçları ve araştırmanın temel faydaları. Paylaşıldı.
Anaokullarının ulusal veya yerel kursları olmadığını ve tüm kursların desteklemek için anaokulu temelli müfredat yapımına dayandığını, bu nedenle müfredat oluşturmada bazı zorluklar olduğunu belirtti. Jinniu Bölgesinde çok sayıda yüksek kaliteli anaokulları ve mükemmel anaokulu müdürleri bulunmaktadır.Bu nedenle bölge çok sayıda müfredat kaynağı oluşturmuştur ve hükümet ve eğitim departmanlarının liderliğinde bir araştırma ekibi oluşturulmuştur.
Raporlara göre konu, müfredat kaynaklarının "dağınık", "sığ" ve "dar" sorunlarına ve entegrasyon mekanizmalarının "eksikliğine" odaklanıyor. "Dünya genelinde paylaşılan, kazan-kazan ve ortak gelişme" kavramına bağlı kalıyor ve anaokulu müfredat kaynaklarının bölgesel entegrasyonunu bir giriş noktası olarak alıyor. Point, "üç katmanlı ve üç kuvvetli" mekanizmayı yarattı, "üç-dört-üç" entegrasyon stratejisini araştırdı, "dört işlevli" bir paylaşılan bulut platformu oluşturdu ve beş ana alanın temel deneyimine dayalı hiyerarşik ve sınıflandırılmış bir sistem oluşturdu Kaynak kütüphanesi ve bağlantı operasyonu ve dinamik geliştirme sistemi, çekirdek olarak "öğretmenlerin mesleki gelişimini ve anaokulu ortak gelişimini teşvik etme", "farklı anaokulları türleri bu müfredat kaynaklarını kendi kaynakları olarak kullanabilir."
Yu Lin muhabirlere, mevcut müfredat kaynaklarının çevrimiçi ve çevrimdışı bölümlere ayrıldığını söyledi. Jinniu Eğitim Bulut Platformu online olarak kurulmuş olup, platformun aslında açık bir web sitesi olduğu ve öğretmenlerin öğretim ihtiyaçlarına göre ilgili öğretim kaynaklarını platformdan alabileceği anlaşılmaktadır.
Chengdu, Jinniu Bölgesi'nden üç anaokulu öğretmeni sanat kursları gösteriyor
Çevrimdışı yönden, somutlaştırılmış müfredat kaynaklarına ek olarak, konu aynı zamanda insanları önemli müfredat kaynakları olarak görmektedir. Örneğin, müfredat etkinliklerinin yerinde gösterilen üç ana alanında, derslerin konusu çocuklardan eğitimcilere dönüşmüştür. "Bu dersin amacı şudur. Sınıfı dinleyen öğretmenlerin bir sınıfın tasarımının amacını ve felsefesini öğrenmesini sağlamaktır.Sadece dersin özüne hakim olarak görevlerinde birbirlerinden öğrenebilirler ve dersleri garanti ve kalite ile popüler hale getirebilirler.Kreş müfredatının bir alt çizgisi olduğuna her zaman kesin olarak inanıyoruz. Ancak doğru öğreterek iyi öğretebiliriz ve bu tür araştırmalar sayesinde Jinniu Bölgemizdeki tüm anaokulları en azından doğru öğretim yolundadır. "
Chengdu Ticari Günlük-Kırmızı Yıldız Haber muhabiri Xu Wen Fotoğraf raporu
