Tonglinbao Anaokulu: Tüm ebeveynler ve müdürler tarafından toplanmaya değer küçük bir bağlantı planı
Ebeveynlere sistematik bir şekilde rehberlik etmek ve küçük çocuklar arasındaki bağlantıyı doğru şekilde ele almak tüm okul öncesi eğitimcilerin sorumluluğundadır. Büyük sınıftaki çocuklar "daha çok mutlu oluyor ve üzüntü daha hızlı gidiyor." Büyük sınıfın ebeveynleri o kadar sakin değil. Okula nerede gitmeli? Ayak uydurabilir misin Tonglinbao Anaokulu, her yıl Haziran ve Temmuz aylarında velilerle konular hakkında iletişim kuracak; salgın nedeniyle okula başlamanın gecikmesi, ebeveynleri ileriye dönük plan yapabilmeleri için ilkokul hayatı konusunda daha endişelendiriyor.
Tong Linbao, endişelerine yanıt olarak, Temmuz 2019'da "Mezuniyete Altı Adım, Çocukluğu Kalbinde Tutmak" ve Haziran 2018'de "Mezuniyet Sezonunda On Etkinlik, İlkokullara Daha Sakin Girme" yi başlattı. Bir tatil anketine göre, anaokulu kısa süre önce üç konuda birlikte iletişim kurdu: "tatillerde ev, anaokulunda okul ve ilkokula uyum".
Okuldan sonra çocukların öğrenme etkinliği genellikle IQ ve zaman yönetimine bağlıdır. İlkokulun zorluğu IQ seviyesini zorlukla test edebilir. Zaman yönetimi, birincisi konsantrasyon, ikincisi iyi alışkanlıklar ve üçüncüsü öz disiplindir. Çocukların fikirlerine ve taahhütlerine saygı gösterin, aile toplantıları iyi bir seçimdir.
Ev hayatı düzenli, ne yapmaya alışkınsın?
İyi bir yaşam modeli geliştirmek için bir günde akıllıca plan yapın. Büyük bir sınıftayım, kendi işlerimi yaparım, küçük detaylar, büyük kurallar. Uyumak, uyanmak ve yemek yemek ve günlük rutine bağlı kalmak için ortaklaşa karar verin. Dakik olun, istekli olmayın ve yavaşça rehberlik edin ve kurallar koyun. Çocuklar yeterli katılım ve değer duygusu kazandığında, içsel motivasyonları da artacaktır.
Zamanı ve verimliliği gözlemleyin ve iyi öğrenme alışkanlıkları oluşturun. Okuma alışkanlıklarının oluşturulması ve ön yazmanın temas uyumu, genç kaynaşmanın geçişine yardımcı olur. Ebeveyn-çocuk okuma, bağımsız okuma, ebeveynler iyi dinleyici ve arkadaş olmalıdır. Yazmadan önce, doğru bir oturma duruşuna sahip olmalısınız.Önce büyük kareli kağıt kullanın, sonra küçük kareli kağıt kullanın. Az ve sonra daha fazla yazın. Yavaş yavaş kolaydan zora uyum sağlayın.
Ev oyunlarının hedefleri vardır, oynayarak ne öğrenirsiniz?
Vocabulary Solitaire'de dil öğrenmek için ilgi en iyi öğretmendir. Evdeyken başarı için acele etmeyin, aynı anda çok sayıda oyuncak ve egzersiz verin. Tatillerde daha fazla konuşma yapılır ve çocukların telaffuzlarını ayrıştırmak ve düzeltmek için bazı resmi dil konuşmaları uygun şekilde eklenmelidir (telefonda gibi yapmak sözlü ifadeyi azaltabilir), böylece çocuklar dilin ve yazmanın da eğlenceli olduğunu hissederler.
Yaşam bilişi, motivasyon en iyi inançtır. Uzay yönelimi, fiyat testi, kırmızı zarf oyunları, madde sınıflandırması vb. İletişim hayatında sayıların ayrıştırılması ve mantığının yer almasına izin verin ve çocukların matematiğin gizemleri onu şaşırtacak.
Evde eşlik etmenin ve ev ve okulla daha fazla iletişim kurmanın yolları vardır.
Çocuklara biraz daha özgürlük tanıyın. Ebeveynler ve arkadaşlar, doğru zamanda dönüp ayrılmayı öğrenirler, bu da ebeveyn-çocuk çatışmalarını çözmenin etkili bir yoludur;
Çocuklara daha fazla cesaret ve güven verin. Avantajlar eklenir, dezavantajlar çıkarılır; daha fazla tartışma ve teşvik, daha az kontrol ve dırdır;
Çocuğunuza daha olumlu bilgiler verin. Kendinizi biraz sakinleştirin, olumsuz duyguları bir kenara bırakın ve çocuklarınıza olumlu ve olumlu bilgiler aktarın;
Çocuklara daha fazla saygı ve eşitlik verin. Çocuklarınıza saygı gösterin, kendinize saygı gösterin ve duruma saygı gösterin Sadece saygı eşitlik ile olabilir;
Çocuklarınıza daha etkili bir şirket zamanı verin. Telefonunuzu bir kenara bırakın, çocuk olun, kendinizi adayın ve özel bir zamanın cazibesini hissedin.
Bir okula başlarken, içsel motivasyona odaklanın; büyük sınıflarda öğretim, aşinalık ve adaptasyona odaklanır.
Tong Linbao Garden Affairs, geçen yılın Eylül ayında "genç ve genç arasındaki bağlantı" üzerine özel bir eğitim ve araştırma yürüttü. Tong Linbao'nun kuruluşunun başlangıcında, ilkokul müfredatı yoktu, birkaç yıllık araştırma ve uygulamadan sonra, anaokulu temelli bir müfredat ve ritim oluşturmak için ilgi ve motive oldu. Şubat ayının sonlarında, öğretim kampüsünün başkanı, bu yılki büyük sınıf kursları için yeni düzenlemeler yapmak üzere 532 kuralıyla birlikte özel bir toplantı düzenledi.
Düzenli olarak rezervleri güçlendirin, uygulamayı iyileştirin ve alışkanlıklar oluşturun
Yaşamın bir günü, alışkanlık oluşturma yoluyla: İlkokula gittikten sonra karşılaşılan ilk rahatsızlık, sınıfta tuvalete gitmektir ve çok az tuvalet vardır. Büyük sınıf, ilkokul çalışmasını ve dinlenme zamanını simüle edecek, oturma duruşuna dikkat edecek ve 21 günlük alışkanlığa bağlı kalacaktır. Ebeveynlerin okul başladıktan sonra işbirliği yapmaları, anaokuluna erken girmeleri, geç kalmamaları, su bardağı getirmeleri ve okul çantalarını kaybetmeyecek şekilde düzenlemeleri tavsiye edilir.
Fiziksel ve zihinsel gelişimi teşvik etmek için fiziksel egzersiz: İlkokuldan sonraki en büyük zorluk, öğrenciler arasında daha fazla sorun ve çatışmanın olacağı ve öğretmenlerin çoğu zaman mevcut olmamasıdır. Anaokulu büyük sınıflar oluşturur ve çocukları bir öğretmenin organizasyonu olmadan akranlarıyla etkileşime girmeye teşvik etmek için açık havada bağımsız oyunlar ve fiziksel aktiviteler kullanır ve yaşıtlarıyla zorlukları ve küçük anlaşmazlıkları çözmenin yollarını bulur.
Çoklu öğretim modu geçiş bilgi rezervi: sınıflandırma, istatistik, toplama ve çıkarma anlayışı ve Sudoku muhakemesi gibi bulmaca alanındaki materyallerin sayısının ve miktarının artması gibi temalar oluşturmak için toplu öğretimle birleştirilen iç mekan köşe etkinlikleri. Dil bölgesi, eski şiirleri tahmin etmek için resimler ve hikayeler, resimler ve dil ifadesini ve bilişini geliştirmek için metinlerin evrimi hakkında kısa hikayeler derler.
Ön yazma ve okuma öncesi yetenek hazırlığı: "Kılavuz", "5-6 yaş arası çocukların kendi isimlerini doğru yazacaklarını ve çizim yaparken doğru duruşa sahip olacaklarını" önermektedir. Sanat grubu, ön yazı için özellikle büyük sınıflar için çizgi çizme aktiviteleri başlatır. Doğru oturma ve tutuş duruşuna dikkat etmek, küçük el kaslarının gelişimi ve yetenek aktarımı, okuldan sonra çocuklar için yazmayı kolaylaştıracaktır.
Kurs, önceki yıllarda 6 + 3'ten bu yıl 532'ye ayarlandı.
Beş sosyal deneyim aktivitesi: dışarı çıkmak, dünya çocuklar için renklidir. Ziyaret edin ve çalışın, duygular hakkında konuşun ve dil becerilerinizi geliştirin. Salgın tam olarak çözüldüğünde kütüphaneler, müzeler ve itfaiye gibi uygun kamu kaynakları ile iletişime geçilecektir. Çocukların toplumu daha sistematik bir şekilde anlamasına ve sosyal olarak rahatlamasına izin verin.
Üç ilkokul deneyimsel etkinliği: ilkokul kampüsünün ve sınıfın hayatını önceden deneyimleyin. Her zamanki gibi, çocukları iki yatılı ve tam zamanlı ilkokulu ziyaret etmeye götürün ve aynı zamanda ilkokul öğretmenlerini, aday ilkokul öğrencileriyle etkileşimde bulunmak, çocukların hayal gücünü ve ilkokul hayatı için özlemlerini uyandırmak ve ilkokul sınıfında etkileşimli modu ve etkileşimi hissetmek için Tonglinbao'yu ziyaret etmeye davet edin. Sınıflar arası ritim.
İki anlamda büyüme ritüel aktivitesi: anaokulunun cesur büyümeyi işaret eden bağımsızlık gecesi, büyüme aşamasının kutsanmış olduğu mezuniyet töreni, çocukların büyümelerindeki ağır adımları takdir etmelerine ve hatırlamalarına izin verin, mezuniyet aktivitelerinin başarılı bir sonuç çıkarmasına izin verin ve anaokulunda kalın İyi hatıralar.
İlkokula girerken, ilk üç ay çok çalışmak, aynı anda uyum sağlamak ve kendiliğinden öğrenme yeteneği haline gelmek zorunda!
İlkokuldan sonra öğrenmeye adaptasyon esas olarak üç yönden yansıtılır: yazma alışkanlıkları, pinyin okuma ve yazma ve ödevlerin tamamlanması. Öğretmenler için, çocukların pinyin ve el yazısı hatalarını düzeltmek, sıfırdan öğretmekten daha zahmetlidir! Bazı çocuklar sınıfta dikkatli dinlemezler, her soruyu nasıl soracaklarını bilirler ve her sınav doğrudur ve öğretmenin endişesi yavaş yavaş azalır!
İlkokula girmenin üç değişikliği ve beş adaptasyon yöntemini öğrenelim.
Biri, öğrenme yöntemlerindeki değişikliklere uyum sağlamaktır. Anaokulları ile karşılaştırıldığında, ilkokullar öğrenmeyi güçlendirdi ve çocuk bakımı zayıflayacak; sınıflar masa başı öğretime dönüştü; oturma, el kaldırma ve kalem tutma için standart gereksinimler daha standart hale getirildi. Adaptasyon modu: İlk olarak, sınıf rutinlerini deneyimlemek için ilkokullarda sınıf deneyimini simüle edin; ikincisi, grup öğretim etkinliklerini artırın, ders saatlerini uygun şekilde uzatın ve sınıfı önceden deneyimleyin.
İkincisi, konu programındaki değişikliklere uyum sağlamaktır. İngilizce, matematik, Çince ve diğer ders kitapları ve kurslar anaokulu oyunlarının yerini alır ve öğrenmenin odağı haline gelir. Adaptasyon yöntemi: Okula başlamadan iki ay önce, ebeveynler çocukların ilerlemeyi anlamalarına, müfredata aşina olmalarına ve ilkokul yaşamı özlemini ve bilgiye olan ilgilerini sürdürmelerine izin vermek için ilk üç ayın 1 / 3'ünü ayırabilir.
Üçüncüsü, hayal kırıklığındaki değişikliklere uyum sağlamaktır. Çocuklar erken kalkmak istemezler, yazı yazmak ve ödev yapmak istemezler ve kalem tutmaktan rahatsız olurlar, bu normaldir. Empatiyi düşünün, şefkatli olun ve ilkokuldan sonraki iki ila üç aylık uyum döneminde çocuğunuza eşlik edin. Çocuğun duygularını serbest bırakmasına izin verin, aynı zamanda öğrenme ve ev ödevinin ebeveynin işi olmadığını ve çocuğun karşı yetkisini kabul etmeyin.
Çocukların "eşzamanlı öğrenme ve her şeye hakim olma" öğrenme alışkanlıklarını geliştirin, çocukların öğrenme kalitesine önem verin ve sadece bilgi ve beceri öğrenmeyi sürdürmekle kalmayın ve çocukların öğrenme kalitesinin geliştirilmesini göz ardı edin. Tong Lin Amca, çocuğun ilkokulunun ilk iki ayında ebeveynlerin eve erken gitmesinin daha iyi olacağını ve çocuğun iki kez ağladıktan sonra ilkokul hayatının tadını çıkarmaya başlayacağını şaka yaptı!
Önceki yıllarda anaokulu öğretmenleri, büyük sınıfların ebeveynlerine "Öğrenme Yeteneğinin Büyümesi" konulu dersler verir, K12'deki üç öğrenme bozukluğunu analiz eder ve ebeveynlerin senkronize adaptasyonun önemini ve eğitimi teşvik etmenin ve ilerletmenin zararını anlamasına izin verirdi! Devlet ilkokulları için okul seçimi ve özel okullar için piyango sistemi yoktur .. Tong Lin Amca yatılı olsun ya da olmasın, sekiz yaşından önce yapılmamasını önerir!
Büyüme bir maratondur, öğrenmek bir dayanıklılık alanıdır ve çocuklara eşlik etmek daha da keyiflidir.Çocukları bağımsız öğrenmeleri için eğitmek için son sözdür. "Başlangıç çizgisinden" rahatsız olmayın. Büyük sınıfın son birkaç ayında, sistematik ve senkronize uyarlamalı kurslar var ve güçlü bir tören kooperatifi ve mezuniyet töreni duygusu var. Çocuklukta sadece bir kez, çocukla doğal olarak uyum sağlayın!
Muhabirler bulun, raporlar isteyin, yardım isteyin, büyük uygulama pazarlarında "Qilu One Point" APP'yi indirin veya WeChat uygulaması "One Point Intelligence Station" üzerinde arama yapın. Eyalet genelinde 600'den fazla ana akım medya muhabiri çevrimiçi rapor vermenizi bekliyor! Rapor etmek istiyorum
