İlkokul ve liseler de "birlikte evlenebilir"! Shunde'deki küçük okulların ve liselerin gelişimi neden yükseldi?
26 Nisan'da, Foshan Şehri, Shunde Bölgesindeki Chengmei Ortaokulunun müdür yardımcısı Liang Xiaoying, okulun yenilenmesini kontrol etmekle meşguldü. Plana göre, eski adı Nanjiang Ortaokulu olarak bilinen okulun yeniden geliştirme projesi bu yıl 30 Mayıs'tan önce tamamlanacak. Ancak, yeni kampüsün resmi açılışından önce, Chengmei Ortaokulu büyük ilgi gördü, çünkü okul, yeni açılan Hong Kong, Makao ve Tayvan mali dersleri deney sınıfına birinci sınıf kayıt kotalarının 1 / 7'sini 100 Hong Kong, Makao ve Tayvanlı öğrenciyi işe almak için ayırmayı planladığını duyurdu.
Chengmei Ortaokulu gibi, Jusheng İlköğretim Okulu da yeni Hong Kong, Makao ve Tayvan Rongtong sınıflarını açtı. Shunde Bölgesi'ndeki kıyaslama lise Huaqiao Orta Okulu ile Huaqiao Eğitim Grubunu oluşturacaklar ve Shunde 1 Nolu Ortaokul Eğitim Grubundan sonra ilkokul, ortaokul ve lise için başka bir tutarlı eğitim platformu olacaklar.
Bu bağlamda, birçok ebeveyn de şaşkın: ortaokulun farklı aşamalarında birlikte nasıl gelişebilir? Okul, gerçek entegrasyonu sağlamak için gerçekten sahneyi kırabilir mi? Lise öğrencileri ve düşük okul öğrencileri etkileşimli olarak nasıl öğrenir?
Prestijli bir okul tarafından liderlik
Okulları gruplar halinde yönetmek, Shunde'nin kapsamlı eğitim reformunun önemli bir ölçüsüdür. Shunde Eğitim Bürosu Direktörü Min Leping, Shunde'nin ilçelerin ve kasabaların ikili yönetimini ve okul bölümlerindeki kısıtlamaları kırmak için bir kaldıraç olarak yüksek kaliteli eğitim kaynaklarının yeniden düzenlenmesini ve genişletilmesini kullandığını ve yüksek kaliteli okulları ve sıradan okulları, merkezi kentsel alanları ve nispeten uzak bölgeleri okul bölge sistemi ve gruplandırmayı benimsemeye teşvik ettiğini söyledi. Lider olarak yüksek kaliteli markalı okullar ile yöntem, öğretmenleri ve eğitim ve öğretim faaliyetlerini koordine eder ve yüksek kaliteli eğitim kaynaklarının genişletilmesini ve yükseltilmesini teşvik eder.
Ancak ilçede 200'den fazla ilk ve orta dereceli okul var ve okulların "birbirlerinin gözlerini görmesi" ve benzer düşüncelere sahip olması gerekiyor. Shunde 1 Nolu Ortaokul temel okuluna ek olarak, geçen yıl Aralık ayında kurulan Shunde 1 Nolu Ortaokul Eğitim Grubu, üye okulların ilk grubu Shunde 1 Nolu Ortaokul Yabancı Dil Okulu, Ronggui Deney Okulu ve Shunde 1 Nolu Ortaokul Bağlı İlköğretim Okulu Yeni Deye Okulu'dur. Sıradan köken.
Shunde 1 Nolu Ortaokul müdürü Xie Dahai, 1 Nolu Yabancı Dil Okulu'nun aslında Shunde 1 Nolu Ortaokulun eski kampüsü olduğunu açıkladı.Shunde 1 Nolu Ortaokul ile bağlantılı ve aynı okul felsefesini, okul hedeflerini ve yönetim modelini paylaşıyor; Ronggui Deney Okulu, Shunde'deki Ronggui Sokak Eğitim Bürosu tarafından yaptırılıyor 1 Nolu Ortaokul tarafından yönetilmektedir ve 1 Nolu Ortaokulun mükemmel yönetim ekibine güvenerek son yıllarda hızla gelişmiştir.Shunde 1 Nolu Ortaokul'a bağlı ilkokul, 18 yıl önce Shunde 1 Nolu Ortaokul ile ortaklaşa kurulmuştur ve Shunde 1 Nolu Ortaokul tarafından derinden damgalanmıştır.
Ancak, bu sefer müttefik olacak olan Chengmei Ortaokulu ve Jusheng İlköğretim Okulu, her şeyden önce coğrafi konumdadır. Huaqiao Ortaokulundan doğruca bir kilometre içindeler ve Jusheng İlköğretim Okulu, Huaqiao Ortaokulunun karşısında. Böyle bir mesafe açıkça birbirleri arasındaki iletişimi ve kaynak paylaşımını büyük ölçüde kolaylaştırır.
Daha da önemlisi, yeni Shunde kentindeki devlet okullarının bir temsilcisi olarak, Shunde'nin güçlü bir şekilde kamusal kıyaslama okulları kurduğu arka plan altında, üç okul eşi görülmemiş gelişim fırsatları ile karşı karşıyadır ve acilen yeni okul özellikleri yaratmaya ihtiyaç duymaktadır.
Örnek olarak Chengmei Ortaokulunu ele alalım. Okul inşaatına yapılan toplam yatırım, 35.170 metrekarelik bir alanı kapsayan 313 milyon yuan'ı aşıyor. Projenin ilk aşaması 36 öğretim sınıfı ölçeğinde inşa edilecek ve projenin ikinci aşaması 48 derslik sınıfına çıkarılacak.
Okulun çeşitli etkinlik odaları mevcuttur ve tüm öğrenci konaklama gereksinimlerini karşılayabilir. Liang Xiaoying, "Örneğin, akıllı kampüs sistemini etkinleştireceğiz. Okul, öğrencinin sınıf durumunu gözlemlemek ve büyük veri geri bildirim analizi yoluyla öğretime rehberlik etmek için sınıftaki öğrencilerin dikkatini elektronik olarak yakalamak ve devam ettirmek için sınıf yüz tanıma sistemini kullanacak." Dedi.
Chengmei Ortaokulu, öğretim kadrosu açısından donanımdaki "av tüfeği değiştirme" ye ek olarak, yeni bir öğretim ekibi oluşturmak için eğitim ve öğretim omurgasını lider olarak alıyor.Genç ve orta yaşlı omurga öğretmenleri, okuldaki toplam öğretmen sayısının% 40'ını oluşturan bölgeden özenle seçiliyor. Güçlü genç, zengin deneyim.
Jusheng İlköğretim Okulu müdürü Xie Yun'e, son yıllarda okulun öğrenci yapısı, öğretmen yapısı ve donanım tesislerinde büyük değişiklikler olduğunu söyledi. Öğrencilerin kaynağına gelince, yeni kentsel alandaki sakinlerin doluluk oranındaki önemli artışla birlikte, Jusheng İlköğretim Okulu'nun derecesi büyük bir dengeden arz eksikliğine gitti ve öğrencilerin kaynağının kalitesi de büyük ölçüde arttı. Öğretmenlere gelince, bir grup eski öğretmen emekli olduğu için, sürekli olarak taze kan ekleniyor. Bugün, genç öğretmenler% 46'dan fazla bir paya sahip ve öğretmenlerin kalitesi eğitim yoluyla sürekli iyileştiriliyor.
Ayrıca, Daliang Alt-bölgesi Jusheng İlköğretim Okulu'nu genişletmek için yaklaşık 30 milyon yuan yatırım yaptı. Xie Yun'e, 12 derslik ve 12 kapsamlı odanın genişletilmesinin bu yıl sonuna kadar tamamlanacağını, gelecek yıl öğrenci kayıtlarında tesis ortamının iyileştirileceğini, ayrıca bu yıl tüm dersliklerde klima tesisatı planlandığını söyledi.
Şimdi, prestijli Huaqiao Ortaokulu aracılığıyla bir eğitim grubunun kurulmasıyla, her iki okul da gelişim için yeni fırsatlar başlattı. Liang Xiaoying, "Okul, Uluslararası bir vizyona sahip yüksek kaliteli bir okul inşa etmek için Yurtdışı Çin Eğitim Grubu ve Hong Kong ve Makao'dan denizaşırı Çinlilerin gücünden yararlanacak." Dedi.
Dönemlerin uyumunu güçlendirin ve müfredata entegrasyona odaklanın
Shunde söz konusu olduğunda, devamlılık eğitiminin uygulanması kampüste kalmak anlamına gelmez, derslerin devamlılığını sağlamak daha önemlidir. İlköğretim, ortaokul eğitimi için önemli bir temeldir ve ortaokul eğitimi de lise eğitimi için önemli bir temeldir Grubun kurulması, birinci sınıf yenilikçi yeteneklerden tam olarak yararlanmaya ve bunları geliştirmeye elverişlidir.
Bu nedenle, grup içindeki müfredat yapısı en dikkat çekici özelliktir. "Grup, 12 yıldır okul bölümünden geçiyor ve kursların birlikte inşası için çok fazla alan yaratıyor." Xie Dahai, geçmişte her bir okul bölümünün göreceli ayrımını kırmak için, grubun ilkokuldan okullara bağlantı kurmak ve keşfetmek için çeşitlendirilmiş kurslar kuracağını söyledi. Lise yetenekleri için 12 yıllık tutarlı eğitim modeli.
Birincisi, başlangıç ve başlangıç için bir köprü kursu oluşturmaktır. Xie Dahai, yetersiz uyum sorununun uzun süredir ortalıkta olduğunu söyledi.İlkokul öğrencileri, ortaokula başladıktan sonra müfredatın çok değiştiğini hissediyorlar.Lise öğrencileri, kursun güçlü atlaması nedeniyle kayıp hissettikleri için lisenin ilk yılına yeni giriyorlar.Bu nedenle grup, liseyi hedefli bir şekilde yürütecek. Ortaokul öğrencileri için kurs öğreniminin yanı sıra köprü kursu.
Bu yıl, 1 Nolu Yabancı Dil Okulu, ortaokul ve lise düzeylerini birbirine bağlayacak bir deneysel sınıf açmak üzere 40 öğrenciyi işe almayı planlıyor.Ülke ve son sınıf köprüleme kurslarının araştırma ve geliştirmesini daha da uygulayacak, ortaokul ve lise müfredatının entegrasyonunu gerçekleştirecek ve yeteneklerine göre öğretimi uygulayacak.
Guangdong-Hong Kong-Makao Büyük Körfez Bölgesi'nin inşaatının hızlandırılması bağlamında, Denizaşırı Çin Eğitim Grubunun üye okullarının da Hong Kong, Makao ve Tayvan öğrencileri için sınıflar için uzun vadeli planları var. Liang Xiaoying ayrıca Chengmei Ortaokulundaki Hong Kong, Makao ve Tayvan finansman derslerinin planını açıkladı. "Öğrencilerin yerel lise giriş sınavına girmeleri gerektiğinden, öğretim materyalleri normal sınıflarla aynıdır ve İngilizce ve genel eğitim müfredatı güçlendirilecektir." Liang Xiaoying, üç okulun müdürlerinin üç dönem için birkaç ders olduğu konusunda bir ön fikir birliğine vardıklarını söyledi. Entegre ve aynı zamanda daha kıdemli Hong Kong eğitim uzmanlarını okula rehberlik etmeye davet ediyor.
Xie Yun'e, bir zamanlar Eğitim Bakanlığı tarafından Hong Kong'daki eğitim değişim ve işbirliği faaliyetlerine Çince öğretmeni olarak katılmak üzere seçildi. Xie Yun'e, o dönemde Eğitim ve İşgücü Bürosu'nda haftada bir gün çalıştığını ve iki okulda dört gün çalıştığını anlattı.Hong Kong'un genel müfredat planlaması ve çeşitli okullardaki müfredat uygulamalarına aşinaydı. Öğrenmeye değer birçok kurs ve uygulama var.
Şu anda Xie Yun'e, Hong Kong'un dil dinleme, konuşma, okuma ve yazma pratiğinden öğrenmeye çalıştı. "Hong Kong'un Çince ifade etme becerisine yaptığı vurguya katılıyorum. Altıncı sınıf birleşik sınavları sözlü Çince içindir." Xie Yun'e, Jusheng İlkokulunun birinci, ikinci ve üçüncü sınıfları için son sınavın yaklaşık on gün önceden ve geri kalan zamanlarda yapılacağını söyledi. Yarıyıl dinleme, konuşma, okuma, yazma, sahne performansları vb. İçin kullanılır. Veliler de ders değerlendirmesine katılmaya davet edilir.
"Her dönemin başında, öğrenciler için bir okuma kitapları listesi hazırlanır. Dönem sonunda, bu kitaplar hakkındaki bilgilerini incelemeli ve sözlü İngilizce ifade etmelidirler. Bu, dil becerilerini ve düşünme yeteneklerini geliştirmeleri için çok yararlıdır." Xie Yun'e Söyle.
Hong Kong, Makao ve Tayvan öğrencilerinin entegrasyon sınıfının açılmasının ardından Xie Yun'e, yalnızca Mandarin dilinde ifade yeteneğine odaklanmayı değil, aynı zamanda İngilizce ve Kantonca ifade yeteneğini de güçlendirmeyi öngördü. Xie Yun'e, "Yurtdışında Çince kursları varsa, birçok şey Hong Kong ile daha iyi bağlantılı olacaktır. Ayrıca öğretmenlerin ve Hong Kong öğretmenlerinin daha fazla iletişim ve daha fazla araştırma yapmasına olanak tanıyacak, böylece eğitim reformunun daha iyi tanınması ve daha iyi bir uygulama sağlanacak." Dedi. , Overseas Chinese Group'un kurulması, okul müfredatı geliştirme ve öğretmen vizyonunun genişletilmesi için somut faydalara sahiptir.
Huaqiao Ortaokulu Öğretim ve Araştırma Bölümü müdür yardımcısı Tu Junhua, 2016'nın başlarında okulun Shunde'de Hong Kong, Makao ve Tayvanlı öğrenciler için birinci sınıfı açtığını söyledi. Üç yıllık bir keşif sürecinin ardından, okul kendine özgü bir eğitim planı geliştirdi ve Zhongshan Memorial Ortaokulu ile derinlemesine bir işbirliği anlaşmasına vardı. Ve Hong Kong, Makao ve Tayvan ulusal ortak sınavlarının özelliklerine göre, Shunde öğrencilerinin Tsinghua Peking Üniversitesi ve diğer ünlü üniversitelere girmeleri için daha fazla platform sağlamak amacıyla hedeflenen öğretim ek materyalleri derlendi.
Xie Dahai, yetenekli öğrenciler karşısında, grubun öğretmenlerin gücünü tam olarak entegre etme temelinde kişiselleştirilmiş eğitim verebileceğini söyledi. Örneğin, matematik, fizik, kimya, bilgi teknolojisi, robot icadı, küçük yaratım, edebiyat ve sanat gibi zorunlu eğitim aşamasında gösterilen özel yeteneklere sahip çocuklar için, sürekli takip eğitimi ve hedeflenen kişiselleştirme Danışmanlık, öğrencilerin yeteneklerini harekete geçirebilir ve yaratıcı düşünceyi geliştirebilir.
Ek olarak, raporlara göre, Shunde 1 Nolu Ortaokul Eğitim Grubu ayrıca yeni bir kıdem sistemi keşfedecek, mükemmel ahlaki ve akademik mükemmelliğe sahip lise öğrencilerini seçecek ve seçkin ortaokul öğrencileriyle "bire bir" kıdemli destek sistemi oluşturacak ve aynı zamanda olağanüstü davranışları ve uzmanlıkları seçecek. Önde gelen ortaokul öğrencileri, ortak ilerleme elde etmeleri için ilkokul öğrencilerine yardım sağlar.
Bağlantı:
Okulların kayıt durumu
1. Shunde No.1 Ortaokul Yabancı Diller Ortaokul ve Lise Köprü Kursu Deney Sınıfı: Shunde Bölgesinde bir ilkokulun altıncı sınıfa sahip yeni ilkokul mezunları, yenilikçi potansiyele sahiptir ve "Öğrenci Gelişim El Kitabı" nın kapsamlı değerlendirmesinde özellikle mükemmeldir. Kayıtlar, okulun İngilizce uzmanlık sınıfları ile aynı kayıt ve insan-bilgisayar diyalogunda olacak. En iyi insan-makine diyaloğu sonuçlarına sahip 40 kişi, köprü lisesinin deneysel sınıfına kabul edilecek.
2. Chengmei Ortaokul Hong Kong, Makao ve Tayvan Entegrasyon Kursu Deney Sınıfı: Daliang Subdistrict İlköğretim Okulu öğrencisi; ilkokulun altıncı sınıfı, son dönemde tüm bölgenin kalite kontrolüne katılmış ve toplam puan A seviyesine ulaşmıştır; Hong Kong, Makao ve Tayvan uyruklu yeni ilkokul mezunları. Dalian Alt bölgesindeki ilkokullar, kayıt koşullarını karşılayan ve 7-10 Mayıs tarihleri arasında gönüllü olarak kaydolan öğrencileri tavsiye edecektir.Önerilen öğrencilerin listesi, duyurudan 3 gün sonra Daliang Alt Bölgesi Eğitim Bürosuna gönderilecektir.Eğitim Bürosu, Chengmei Ortaokulu ile öğrenci listesini inceleyecek ve yayınlayacaktır. .
Başvuru sahiplerinin sayısı kayıtlı öğrenci sayısından fazla değilse, Chengmei Ortaokulu doğrudan dereceyi ayarlayacaktır; başvuru sahiplerinin sayısı öğrenci sayısını aşarsa, Chengmei Ortaokulu, kota dolana kadar kapsamlı pratik deneyime vb. Katılan öğrencilerin kaydı ile 18 Mayıs'ta kabul edilecektir.
3. Jusheng İlkokulu Hong Kong, Makao ve Tayvan Öğrencilerinin Mali Sınıfı: Okul çağındaki 6 yaş üstü çocuklar. (31 Ağustos 2013 dahil olmak üzere 31 Ağustos 2013 tarihinden önce doğmuş olanlar); fiziksel ve zihinsel olarak sağlıklı ve normal öğrenme yeteneğine sahip çocuklar; Çocuğun hane halkı kaydı Hong Kong, Makao veya Tayvan'da ve ebeveynlerinden birinin veya her ikisinin büyük bir hane halkı kaydı var.
Kayıt gereksinimlerini karşılayan, bir grup sistemi benimseyen (her grupta 3 ila 5 kişi) çocuklar için kapsamlı bir deneyim etkinlik anketi yapın ve öğretmen ve çocuk çocuğun davranış alışkanlıklarını, duygusal iletişimini, gözlem yeteneğini, düşünme yeteneğini vb. Değerlendirecektir. , Okul, kabulü çocukların aktivitelerdeki performansını gözlemleyerek seçer.
[Muhabir] Jiang Xiaomin
Yazar Jiang Xiaomin
[Kaynak] Southern Press Media Group Southern + Müşteri Southern Number ~ Foshan ~ Foshan Classroom
