Ben, Çin asıllı bir çocuk, iyi günlerim nasıl yavaş yavaş yaşlı annem tarafından yok edildi?
Çinli ebeveynler bebeğin başlangıç çizgisinde kaybetmesine izin vermemek için gerçekten kalplerini kırdı. İlginç olan şu ki, aile içi ebeveynler çocuklarını İngilizce ve matematik yapmaya zorladıklarında, yurtdışındaki yaşlı Çinli anneler de çocuklarını Çince öğrenmeye ve diğer tarafta matematik pratik yapmaya zorluyor ki bu sadece bir ayna görüntüsü modu. Ebeveynleri tarafından çok çalışmaya teşvik edildiğinde, taraflardan biri olan çocuk hakkında ne düşünüyorsunuz?
Bugün sizlerle Kanada'da büyüyen 13 yaşındaki Çinli bir çocuğun iki komik günlüğünü paylaşacağız. Onun gözünde Asya yaşamı mutluluk, sıkıntı, Asyalı kimliği hakkında düşünme ve Asyalı ebeveynlerin eğitim yöntemlerinin derinlemesine değerlendirilmesiyle doludur. Günlük çok canlı ve ilginç ve odak noktası, bu kadar güçlü ifade becerilerine sahip çocukların nasıl yapıldığına mı? Bir göz at.
Bu makaleyi zamanında bitirmezsem, "Crazy Rich Asians" filmini göremeyeceğim (Not: "The Golden Romance" ın Çince çevirisi), eğer bu filmi görmezsem çok üzülürüm.
Bu kitabın büyük bir hayranıyım ve hayatımı bu filme bilet karşılığında kullanmayı tercih ederim. Annem çıkmazımı yakaladı ve film gösterimi bitmeden Asyalı çocuklar hakkındaki bir makaleyi bitirmemi istedi. Olmaz, sadece birkaç yaz tatilimi bununla geçirebilirim. Ugh ......
Asyalı olmak için doğmuş: büyümenin zevkleri ve sıkıntıları
Ben Asyalı bir çocuğum. Annem Kanada'da büyüdüğümde yaşadıklarımı görmek isteyebilir. Ama aslında bu yüzden kendimle ilgili özel bir şey hissetmedim.
Üç yaşına gelmeden önce Asyalı olduğumu fark etmemiştim bile. Bir şey söylemem gerekirse, bir yaşımın üzerindeydim ve özellikle oryantal yüzlü bir anaokulu öğretmeniyle Çince konuşmayı sevdim. Üç yıl sonra Koreli olduğunu öğrendim.
İkinci sınıftayken inanılmaz Japon karşıtı dramaya bakmak için babamı takip ettim ve çok heyecanlandım. Ne zaman bir çocuk görsem, ona dramanın konusunu anlatacağım. Modern Çin tarihim böyle aydınlandı.
Son olarak, Japonya'nın dünyanın en iyi ülkesi olduğunu söylememek için Japonya'da büyüyen Mısırlı bir çocuğu kışkırttım. Çinli arkadaşlarımdan biriyle ilgili memnuniyetsizliği dile getirdim. Sonra bire bir kavga ettik. Bu hayatımda yaptığım en kötü şey. Japon karşıtı dramdan daha anlaşılmaz.
Tabii ki çabucak durdurulduk. Öğretmen sert bir şekilde şunları söyledi: tüm ülkelere saygı duyulmalı! Anneme bundan bahsettim. Eve giderken annem beni azarladı. Babam onun bitirmesini bekledi ve merakla sordu: "Oğlum, savaşı kazandın mı?"
Evet! Annemin öfkesini babama başarıyla aktardım. Aslında yetişkinler gerçekten çok düşünüyor. Biz sadece gerçek için savaşıyoruz ve etnik ülkelerle hiçbir ilişkimiz yok.
Ben dördüncü sınıftayken annem bir süre Çin'e döndü ve beni Kanada'da bıraktı. Babam okul için benim için öğle yemeği hazırlamak zorunda kaldı. O sırada gerçek karanlık mutfağı gördüm. Örneğin, Lotus White Pizza. Ama katili ... iki kez pişmiş domuz eti. Pek çok çeşit sarımsak filizi vardır.
Bir gün öğlen, iki kez pişirilmiş eti bir günlüğüne sakladım, böylece öğretmenler dahil tüm çocuklar Çin'in ne kadar harika olduğunu görebilsinler. Bu harika, benim yemeğim! Beslenme çantasını açtığım an, seyirci kontrolü kaybetti ve çocuklar kaçtı. Bir masada, bir anda kalan tek kişi bendim.
İki pişirilmiş domuz etimi sakince bitirdim. Bir öğretmen bana dikkatle gargara verdi ve bana bir kutu sakız ücretsiz verdi. Çocuklarımla cömertçe paylaşmak istedim ama hepsi "Buraya gelme !!! Bu korkunç !!!" dediler.
Biraz utanç verici olsa da, bunun normal fizyolojik reaksiyonu olduğunu ve ayrımcılıkla hiçbir ilgisi olmadığını düşünüyorum. Eve geldiğimde babama dedim ve "Bana bir sandviç getirebilir misin?" Babam "Evet" dedi.
Ertesi gün samimiyetimi göstermek için bütün çocukları öğle yemeğime davet ettim. Sandviçimde tavada kızartılmış sebzeler, Peynir ve kemikli tatlı ve ekşi domuz kaburga var. Ben tatlı ve ekşi domuzlu sandviçimi bitirirken çocuklar şaşkınlıkla izlediler. İlişkimiz hiçbir şekilde etkilenmedi.
Yedinci sınıftayken, beyaz bir sınıf arkadaşım bana gururla şu başlıklı bir fotoğraf gönderdi: Babamın yeni dövmesi. O fotoğrafta, babasının sırtının tamamına devasa bir Çince karakter kazınmıştı: kaplumbağa-kaplumbağa.
Bana ayrıca gururla sordu: Çok otoriter mi? Uzun süre düşüncelerle boğuştum ve sonunda ona şu acımasız gerçeği anlatmaya karar verdim: "Kaplumbağa Çince'de bir lanettir ve bu çirkin bir şey." Uzun bir süre sonra sınıf arkadaşım cevap verdi: " Artık babama söylemeyeceğim, çok üzülecek. "
Ortaokulun AC sınıfına kabul edildiğimden beri, aniden etrafımda daha fazla Asyalı yüzün olduğunu keşfettim, bu da bazen Çin yanılsamasına kapılmamı sağladı. AC başlangıçta Akademik Zorluk (akademik meydan okuma) anlamına geliyordu, ancak okulumuzda başka bir adı var - Asya Kulübü (Asya Kulübü).
İlkokulda sınıfımızdaki 27 öğrenci arasında 3 Çinli çocuk vardı. Ve şimdi sınıfımızda 30 sınıf arkadaşı var, karışık ırkları içermeyen 15 Çinli yüz var. Asyalı çocuklar çok mu zeki yoksa Asyalı ebeveynler çok mu güçlü?
Ancak Asyalı çocukların çoğunun erken yaşlardan itibaren çok çalışmakla tehdit edildiğini biliyorum. Çoğumuz böyle bir senaryo yaşadık: Yolda bir Evsiz ile karşılaştığımızda, ebeveynlerimiz şöyle diyecek: İyi çalışmazsanız, ancak büyüyünce Evsiz olabilirsiniz.
Görünüşe göre bu dünyada sadece iki seçenek var: okumak veya evsizler. Ayrıca, Evsizler kimi kışkırttı? !
Asyalı ebeveynler ne dinlenmeye ne de eğlenceye inanırlar. Bu nedenle, genellikle sadece Asyalı çocuklar Asyalı çocukları anlayacaktır, diğer ırklar nedeniyle, tatillerde matematik problemleri yapmamız gereken düzenlemelere şaşırır ve hatta korkarız. Ama bizim için her şey normal.
Sağduyuya göre, AC sınıflarındaki Asyalı çocuklar zaten daha zekidir, ancak hiçbirimiz ebeveynlerimiz tarafından eleştirilmekten kaçamayız (ebeveynler buna katı gereklilik diyor). Bu nedenle zihniyetimiz çok güçlü ve eğitildik.
Bir keresinde arkadaşım mutlu bir şekilde babasına dedi ki: Baba, 4 puan aldım.
Babası sordu: Neden 5 puan değil?
Arkadaşım çaresizce şöyle dedi: Tam puan 4 puan.
Babası tekrar sordu: Ek noktalar var mı?
Evimde diyalog şöyle:
Ben: Baba, sınavda birinci oldum!
Babam: Ne zaman?
dün ben.
Babam: Oh, bu geçmişte kaldı.
Aman Tanrım, ebeveynlerinden onay almak o kadar zor mu ?!
Öyle olsa bile, özellikle şimdi küçüklüğümden beri mutluyum. Çünkü yazmayı bitirdim. Annemin "Çılgın Zengin Asyalılar" ı izlememe izin vermemesi için hiçbir sebep yok, ha! ne! ne!
Çinli çocuklar Çinli ebeveynlere karşı: Matematik savaşı
tutum her şeye karar verir.
Matematikle ilk tanıştığımda matematiğe karşı tutumumu açıkça ifade ettim.
Dokuz yıl önce bir öğleden sonra dünyanın barışçıl olduğu söyleniyor.
Salonun köşesinde oturmuş, zevkle bir çocuk kitabı okuyan üç yaşındaydım.
Babam masanın bir tarafına oyuncak askerler koydu ve bana parlak bir gülümsemeyle sordu: Küçük Uçan Ayı, kaç asker var?
Bunun çok sıkıcı olduğunu düşünüyorum, neden saymak istiyorsun? Bu yüzden masaya yürüdüm, bütün askerleri masadan ittim ve mutlu bir şekilde "Kimse yok!" Dedim.
Babam depresyondaydı ama pes etmedi. Beş yaşındayken babam bana Pisagor teoremini verdi; altı yaşındayken babam bana trigonometrik fonksiyonlar verdi; yedi yaşındayken babam sonunda pes etti.
Bir yıllık sessiz yaşamın ardından cehalet ve korkusuzluğun sevincini hissettim. Ancak iyi günlerim acımasızca yok edildi ve güzel anılara dönüştü. Bu sefer iyi hayatıma son veren babam değil annemdi.
Üçüncü sınıftayken parmaklarımla 5 + 8 saydığımda annem sonunda dayanamadı. Annem "Küçük Uçan Ayı, daha fazla matematik problemi yapmalısın!" Dedi.
Yapma dedim annem Neden olmasın diye sordu Çünkü yapmak istemiyorum! Annem benimle nasıl başa çıkacağını düşünürken yaz tatili geldi ve birlikte Çin'e döndük.
Beklemediğim şey, Çin'e varır varmaz kurye kardeşin teslim ettiği matematik kitaplarının yığınlarını görmemdi.
Bir matematik kitabı gördüğümde ilk tepkim kaygı, sonra depresyon, sonra öfke oldu. Bu yaz tatili, arkadaşlarım Küba'da yunuslarla sörf yapıyor, Almanya'da sosis yiyor, İspanya'da boğa güreşi seyrediyor Maalesef 23 saat uçak tutmasının acısına katlanıp Bethune gibi Çin'e döndüm. Matematik problemleri yapmamı mı istiyorsun? !
Ben yapmayacağım! Eşitlik için savaşmak istiyorum! Özgürlük için ağlamak istiyorum: Neden? !
Annem ilk bağırdığında, "Erik çiçeğinin kokusu acı soğuktan gelir" dedi; onuncu kez bağırdı annem, "Kung fu'nuzu derinleştirmek istiyorsanız, demir çubuğu bir iğne haline getirebilirsiniz" dedi; annem 50. kez bağırdı, dedi " Hüzün içinde doğdu ve huzur içinde ölüyordu "; 101'inci bağırdığında, annem sakince" benim için matematik problemleri yapıyorsun "dedi.
Şimdi Chengdu'da her sabah tekrarlanan sahneyi hatırlıyorum:
1. Annem benden matematik problemleri yapmamı istedi;
2. Sakince "HAYIR" dedim (direnişin faydasız olduğu konusunda çok net olmama rağmen);
3. Annem tüm eğlence faaliyetlerini iptal ederek beni tehdit etti;
4. Tehditlerine gözyaşlarıyla karşılık verdim;
5. Burnum ve gözyaşlarımla matematik problemleri yapmaya başladım ...
Daha sonra bir gerçeği fark ettim: timsah gözyaşları, özellikle matematik problemleri yapmam istendiğinde, anne babamın kararlılığına çelik gibi dokunamaz.
Matematik problemlerini bitirdikten sonra annemle anne-çocuk ilişkim sağlığına kavuştu. Jinsha Bölgesi, Sanxingdui'ye gittik, Leshan Dev Buda'yı gördük, Wuhou Tapınağı ve Jinli'yi ziyaret ettik, ana güveç, Baijia sıcak ve ekşi erişte ve Chen Mapo tofu yedik ... Yaz tatili, savaş ve barış içinde ekşi geçti. Rahat geçirdim.
Yaz tatili bitti, Edmonton'a geri döndü.
Dördüncü sınıfın ilk matematik dersinde, sınıf arkadaşlarım hala mırıldanırken, avuçlarını döndürürken ve "bir beş, iki beş, üç beş ..." diye saymaya odaklanırken, cevabım neredeyse hiç Beynin içinden bulanıklaştı. Çoğu zaman sınıf arkadaşlarımın parmaklarını hareket ettirecek zamanı olmadı, cevabım çoktan çıktı.
Başak hissi gerçekten harika! Ne olduğunu bilmeden matematik beni anında arkadaşlarım arasında popüler bir figür yaptı. Yaramaz olduğumda bile öğretmenim bana karşı çok hoşgörülü olurdu. Ha! Ha! Ha!
Tabii Çinli çocukların matematik seviyesini gördükten sonra kendimin çok farkındayım. Benim matematiğim ne kadar iyi değil, Çin'de matematik problemleri yapmış olmam Kanada okullarındaki matematik problemlerinin çok basit olduğunu hissediyorum.
Ama aklım basit değil. Çok gençken, gece gökyüzüne bakarken, aklımda her zaman bazı gizemli sorular vardı: Evren ne kadar büyük? Zamanın başlangıcı nerede? Bir sonu olacak mı ...
Matematikten nefret etmiyorum ama matematik problemleri hala benim doğal düşmanım. Matematiğin güzelliği sonsuzdur; temel matematik hesaplamalarının sıkıntıları da sonsuzdur; ailemle benim aramda kaç matematik problemi yapacağım tartışması sonsuzdur ...
Matematik hikayem hala çok uzun ama artık yazmıyorum, matematik problemleri yapmalıyım!
Süper etkileyici Çinli sevimli bebek nasıl yapıldı?
Yukarıdaki iki metin, çocukluğundan beri Kanada'da yaşayan "Küçük Uçan Ayı" adlı bu Çinli çocuğa aittir.
Küçük uçan ayıyı geliştiren anne Xiaoxiao, "Oğlum Çince öğreniyor ve konfigürasyon çok basit: parmaklarının ucunda yüzlerce çocuk kitabı, artı ona ruhta mutlak destek veren bir baba ve ona eşlik edecek bir kitap. , Sekreter, dadı ve çok işlevli bir annede ruhani akıl hocası! "
Blog gönderisinde Xiaoxiao, oğlunun yurtdışında Çince eğitimine ilişkin zaman çizelgesini adım adım ve çok ayrıntılı olarak paylaştı ve burada sizinle paylaştı:
1-2 yaşında
Anaokuluna girdikten sonra hem Çince hem de İngilizce biliyor.
Yatmadan önce Çinli ebeveyn-çocuk okuma alışkanlığı geliştirildi ve sanki yemek yemek ve uyumak doğalmış gibi bugüne kadar devam ediyor.
2-3 yaşında
Etkili iki dilli iletişime başlayın - Siyahları ve beyazları gördüğümde İngilizce, Çinli Korelileri ve Japonları görünce Çince konuşabilirim.
2 buçuk yaşında 600'den fazla kelime ile "San Zi Jing" i ezberledi ve 3 yaşında hepsini unuttu.
Bu, eğer bilmiyorsan ya da bilmiyorsan, tanıdığın sözlerin ve ezberlediğin şiirlerin kaynaksız su olacağını ve bulutları göreceğini kanıtlıyor. Duygusuz mekanik hafıza tamamen anlamsız değildir, ancak gerçekten anlamsızdır.
3-4 yaşında
Müzikten ilham ve spor genleri olmadan, bilgelik yönünde gelişeceğim. Ebeveyn-çocuk okuma süresi olabildiğince artar. Okumanın kapsamı hızla genişledi ve sade bilimsel terimler ortaya çıkmaya başladı. İletişimin kapsamı günlük hayatın dışına çıkarak denizin, karanın ve havanın her alanına genişler.
"Batıya Yolculuk", "Üç Krallığın Romantizmi" ve komik "Şanslı Yıldız" çizgi filmlerine takıntılı olun.
4-5 yaşında
Çin okuryazarlığına başlayın. Resmi olarak bir devlet okulunda anaokuluna kaydoldu.
Okuma içeriği derinlemesine gelişir. Temsili kitaplar şunları içerir: "Hayat Hikayesi", "Dinozorları Seviyorum - Dinozor Müzesi'ne Bir Gezi". Basitleştirilmiş karakterleri tanıdığından ve kütüphanedeki yüksek kaliteli kitapların çoğu geleneksel karakterlerin Hong Kong ve Tayvan versiyonları olduğundan, okuryazarlık ve okumanın etkili bir kombinasyonu yoktur.
Eski şiirlerin ritmine aşık olarak, banyoda ve tuvalette büyülenmiş bir şekilde şarkı söyledim.
5-6 yaşında
Okur yazarlık miktarı yaklaşık 600'dür. Oğul pinyin'i kendi kendine incelemeyi başardı.
Çince kitaplarını kendi başıma okuyamam, ancak küçük bir başarı duygusu elde etmek için kasıtlı olarak yanlış telaffuz ettiğim kelimeleri düzeltmeye hevesliyim. Aşk Şehri Kütüphanesi'ndeki çocuk kitapları genellikle daha genç ve talebi karşılayamıyor.
Annemle (yani benimle), görmek isteyeceğim Çince kitaplar yapmak için bilgisayarda çalıştım ve o zamandan beri pinyin uygulayabildim.
6-7 yaşında
Nispeten nadir İngilizce kelimeler konuşma Çincesinde görünmeye başladı. Annem (ben de) birinin birini kaptığını duyduğunda, birini kaptı ve birini çözdü. Elinizde bir sözlük ve önünüzde internet var Bu dünyada Google ve Wikipedia ile çözülemeyecek başka ne var ?!
Çin'e ilk kez döndüğümde, dil iletişiminde herhangi bir uyumsuzluk hissi yoktu ve uyumsuzluk hissi davranış ve bilişte idi. Tüm gün boyunca önemli tarihi yerleri ve müzeleri dolaşmak, Çinli karakterlerin ardındaki zengin tarihi ve kültürü görmek ve bunlara takıntılı olmak.
Kanada'ya 5 büyük kutu kitap taşıyın.
7-8 yaş
İki dilli bir kitap yaptım (tabii Ou'nun yardımıyla) ve okul kütüphanesinde biriktirdim, gurur ve güven doluyum.
Nispeten basit cümleleri okuyabilir, ancak bağımsız olarak okuyamaz. Kitap içeriğinin derinlik yönünde yorumlanması hızlanmaya başladı.
"Batıya Yolculuk" un açılış sözlerini duyduğumda havalı ve ezberlendiğini düşündüm, "Üç Krallık" ın açılış sözlerini duyduğumda havalı olduğunu düşündüm ve ezberledim. O zamandan beri "Mulan Ci", "Lou Shi Ming" ve "Dürüst Qi'nin Şarkısı". . . . durdurulamaz.
8-9 yaşında
Bağımsız okumaya başlayın. Xiao Jiangnan'ın "Plants vs. Zombies" in girişinden Li Zhiqing tarafından düzenlenen "The Legend of the Condor Heroes" a dört ay geçti.
Ebeveyn-çocuk okuması, sade eski Çince'yi içermeye başladı. "Üç Krallığın Romantizmi" nin bir bölümünü okumak yaklaşık 45 dakika sürdü.
Çin'e ikinci kez döndükten sonra kültürel kalıntıları ve tarihi mekanları ziyaret etmeye devam ettim ve ardından 5 büyük kutu kitapla Kanada'ya döndüm.
Çin ile dil anlamında bağlantı kurmak için "Run Brother" ı izleyin veya "Aşk Dairesi" ne bakın.
9-10 yaşında
Okuryazarlığın hedeflenen genişlemesi.
Ebeveynler ve çocuklar "Akbaba Kahramanları Efsanesi" nin orijinal versiyonunu tamamladılar ve "Üç Krallığın Romantizmi" nin bir bölümünü okumak yaklaşık 15 dakika sürdü.
Çince, kaynaklara erişim ve çevrimiçi bilgi aktarımı için bir araç olmaya başladı.
Çince okumanın getirdiği zevkin tadını çıkarın ve İngilizce okuma ile birbirinizi tanıtmaya başlayın. Son zamanlarda, felsefeye açıklanamaz bir şekilde aşık oldum, üç Yunanlıyı İngilizce, Konfüçyüs ve Mencius'u Çince (Cai Zhizhong'un çizgi romanları) okudum.
Özetlemek gerekirse, Xiaoxiao'nun annesi çocukluğundan beri Xiaofeixiong ile birlikte kitap okuyor, ne istediğini özgürce görmesine izin veriyor, ayrıca ne istediğini görebiliyor. Okuma derinliği ve genişliği önemli. En önemlisi, annelerin sadece yazma alışkanlığını sürdürmesi değil, aynı zamanda çocuklara daha çok yazmaya ve daha çok üretmeye rehberlik etmesidir!
Öyle görünüyor ki, çocuğun ilk öğretmeni olan bir ebeveyn olarak, okuma ve yazmanın faydalarına ne kadar önem verilirse verilsin, bu bir abartı değil.
(Çığlık atan çocukluk)
Muhabirler bulun, raporlar isteyin, yardım isteyin, büyük uygulama pazarlarında "Qilu One Point" APP'yi indirin veya WeChat uygulaması "One Point Intelligence Station" üzerinde arama yapın. Eyalet genelinde 600'den fazla ana akım medya muhabiri çevrimiçi rapor vermenizi bekliyor! Rapor etmek istiyorum
