Dördüncü ve altıncı düzey değiştirilsin mi? Çin'in ilk İngilizce yeterlilik değerlendirme standardı yayınlandı! (Ayrıntılı tablo ektedir. Kaç seviyedesiniz?)
Guangdong Komünist Gençlik Ligi
Güneyde kök salmış gençlik gözlemi ve değer anlatımı
"Çin İngilizce Yeterlilik Ölçeği" yayınlandı! Bu form, Çin'deki İngilizce öğrenenler için ilk İngilizce yeterlilik değerlendirme standardıdır ve resmi olarak 1 Haziran'da uygulanacaktır.
Milli Eğitim Bakanlığı Sınav Merkezi bir İngilizce yeterlilik sınavı geliştirmeye başlamakta olup, şu anda esas olarak yüksek öğretim aşaması için yüksek kaliteli yetenek yetiştirme stratejilerinin geliştirilmesini düşünmektedir.
"Çin İngilizce Yeterlilik Ölçeği" yayınlandı! 1 Haziran'dan itibaren geçerlidir
Halkın Günlüğü ve Çin Gençlik Çevrimiçi Haberlerinin 12'sine göre, Eğitim Bakanlığı ve Ulusal Dil ve Yazma Komitesi resmi olarak "Çin İngilizcesi Yeterlilik Ölçeği" ni yayınladı.
Ölçeğin Çince İngilizce öğrenenler için olduğu anlaşılmaktadır. İlk İngilizce yeterlilik değerlendirme standardı 2018 yılında Resmi olarak 1 Haziran'da uygulandı .
"Çin İngilizcesi Yeterlilik Ölçeği", dil kullanımı tarafından yönlendirilir ve öğrencilerin İngilizce yeterliliklerini üç aşamaya ayırır: "temel, gelişmiş ve yetkin", düşükten yükseğe. Dokuz seviye , Her seviyenin yetenek özelliklerinin kapsamlı, açık ve ayrıntılı bir açıklaması.
Raporlara göre, ölçek bir müfredat veya sınav müfredatı değil, Çince İngilizce öğrenenlerin birleşik bir ölçekte İngilizce dil becerilerinin bir dizi açıklamasıdır. İngilizce test etme, öğrenme ve öğretme için ortak bir dil sağlar. referans.
Ölçeğin dokuz seviyesi öğrenciler için zorunlu gereklilik değildir.
Ölçek Farklı seviyeleri kapsar Dil öğrenenlerin ve kullanıcıların İngilizce yeteneği, farklı kullanıcıların ihtiyaçlarını karşılar.
Yetenek özet tablosu, dil becerisi özet tablosunun yanı sıra dinlediğini anlama yeteneği, okuduğunu anlama yeteneği, sözlü ifade yeteneği, yazılı ifade yeteneği, organizasyon yeteneği, pragmatik yetenek, yorumlama yeteneği ve çeviri becerisini içerir.
onların arasında, Dil Yeterlilik Özet Tablosu "Seviye 1" in tanımı, "Günlük hayatta çok aşina olan basit dil materyallerini anlayabilen, ilgili faaliyetler veya çevrenizdeki şeyler hakkında temel bilgileri tanıyan, temel kelimelerin anlamını anlayabilen, Başkalarıyla temel ve kısa kelimelerle iletişim kurabilen, Birbirinizi selamlamak, birbirinizi tanıtmak ya da anlatmak, çevrenizdeki şeyler hakkında temel bilgileri belirtmek ve tutumları göstermek vb. Bazen tekrar veya jestler ve yüz ifadeleri gibi sözel olmayan yollarla. "
"Seviye Dokuz" un tanımı "Çeşitli dil materyallerini doğru ve derinlemesine anlayabilir ve kavrayabilir. Çeşitli konularda derinlemesine iletişim ve değişim için çeşitli ifadeleri özgürce kullanabilir, ifade doğru, doğal ve saftır ve belirli bir şeyi yansıtır. Dil stili. "
Yukarıdaki resim, dil becerisinin bir özet tablosu ve alt becerilerin 8 özet tablosudur.
Ölçek ayrıca, öğrencileri güçlendirmek için Çin'in İngilizce öğretmesine ve testine rehberlik etmeyi amaçlayan bir pragmatik yeterlilik ölçeği, bir iletişim stratejileri ölçeği, öğrenme stratejileri ve öz değerlendirme, bir çeviri ve yorumlama yeteneği ölçeği oluşturur. Pratik dil yeteneği , Kültürel farkındalığın ve kültürler arası iletişim yeterliliğinin geliştirilmesi, dil kullanım stratejilerinin ve özerk öğrenme yeteneklerinin eğitimini güçlendirmek için yabancı dil öğretimi ve testine rehberlik etmek ve aynı zamanda çeviri öğretimi ve testinin geliştirilmesine destek sağlamak, öğrencilerin çeviri yeteneklerinin gelişimini teşvik etmek ve yerel Dil yeterlilik ölçeği henüz çeviri yeteneğinin boşluğunu içermemektedir.
Tekrarlayan sınavları azaltın
"Çin İngilizcesi Yeterlilik Ölçeği" nin başlatılması, ilgili sınavların oluşturulması anlamına mı geliyor?
Xinhua Haber Ajansına göre, Eğitim Bakanlığı Sınav Merkezi direktörü Jiang Gang, Eğitim Bakanlığı'nın gereklilikleri uyarınca sınav merkezinin Çince İngilizce Yeterlilik Ölçeğine dayalı bir İngilizce yeterlilik testi geliştirmeye başladığını açıkladı. Tekrarlayan sınavları azaltmak ve sınav sistemini iyileştirmek için bir temel oluşturur Şu anda, ana düşünce, yüksek kaliteli yetenekleri geliştirme stratejisiyle işbirliği yapmak ve güçlü sosyal taleple yüzleşmektir. Yüksek öğretim aşaması Geliştirme sınavı.
"Yeni sınav çeşitli ihtiyaçları karşılamayı umuyor." Jiang Gang, örneğin, farklı işverenler veya farklı okul türleri ve farklı ana dalların İngilizce yeterlilik seviyeleri için farklı gereksinimleri olabileceğini söyledi. Dinleme, konuşma, okuma ve yazma için farklı gereksinimleri var. Çeviri gereksinimlerinde de farklılıklar vardır.
Ve gelecekteki İngilizce yeterlilik sınavı size Artık basit bir toplam puan olmayacak, ancak sınav katılımcısının İngilizce becerisinin daha kapsamlı ve üç boyutlu bir tanımını sağlayabilen hem puanları hem de nitel açıklamaları içeren bir değerlendirme raporu olacaktır.
Jiang Gang, "Test batonunun alt seviyeler üzerinde daha büyük bir etkisi olabileceğini göz önünde bulundurarak, şimdilik temel eğitim aşaması için test geliştirmemeyi öneriyoruz." Dedi.
Eğitim Bakanlığı Sınav Merkezi müdür yardımcısı Yu Han, ölçeğin uygulama yöneliminin ve bilimsel açıklamasının öğretme, öğrenme ve test etme yükünü azaltmaya yardımcı olacağına inanıyor.
Sınav ne kadar bilimsel olursa, geçersiz ve tekrarlanan sınavların yükünü azaltmak, soruları fırçalamak, vb. O kadar yararlı olur; Standart ne kadar net olursa, öğrenenler ve öğretmenler için öğrenme etkilerini doğru ve verimli bir şekilde değerlendirmek ve öğrenme verimliliğini artırmak o kadar yararlı olur.
Önceki haber: CET-4 ve CET-6 değiştirilecek mi?
Aslında, önceki bazı haberlerin yayınlanmasının ardından, 4. ve 6. sınıfların yerine İngilizce yeterlilik derecelendirme ölçeğinin kullanıldığı spekülasyonu büyük bir coşkuya dönüştü.
Buna yanıt olarak, Ocak 2017'de Beijing Evening News tarafından yayınlanan bir rapora göre, o sırada Ulusal Sınav Merkezi İngilizce Proje Ekibi başkanı Profesör Zhang Lianzhong, şunları söyledi: Gelecekte, CET-4 ve CET-6 ve hatta Mesleki İngilizce CET-8, ulusal İngilizce yeterlilik testi sisteminin bir parçası olacaktır. Benzer şekilde, koleje giriş sınavı İngilizce de bu sistemin bir seviyesi olacaktır. Ancak, farklı üniversiteler ve hatta farklı ana dalların kesinlikle farklı seviye gereksinimleri olacaktır.
