İlkokul ve ortaokullar için "dönem sonu yorumları" yine burada! Wuhan'daki bir öğretmen öğrencilere "Çince-İngilizce iki dilli şiirler" yazıyor
Jiangxia Bölgesindeki Zhifang'ın 3. Xiaoxiao'undan öğretmen Tao Hong tarafından öğrencilere yazılan bir yorum.
Changjiang Daily Rong Media News, 14 Ocak Her seferin sonunda, öğrencinin kapsamlı kalite geliştirme el kitabını açın ve öğretmenin değerlendirmesini kontrol edin.Öğrenciler ve veliler için notların yanı sıra en önemli şey olduğu söylenebilir. Changjiang Daily muhabiri, dönemin sonuna doğru bazı okulların son yorumlarının çoktan yayınlandığını öğrendi. Geçmişteki ciddi "konuşma stilinden" farklı olarak, bazı öğretmenler çocuklara "şiir yorumları", bazıları da "Çince-İngilizce iki dilli şiirler" yazdı.
Jiangxia Bölgesindeki Zhifang'ın 3. Xiaoxiao'undan öğretmen Tao Hong tarafından öğrencilere yazılan bir yorum.
"Eski başarılar rüzgarı takip etti ve kolaylıkla ilerledim. Toz, iyi başarıları görmek için çalışkan ve emin bir şekilde yerleşir." Bu, Chen Yichen için Hua Normal Üniversitesi Fuxing Okulunda 707 sınıfı öğretmeni Wen Huayong'un sınıfında yazdığı "şiir" dir. Yorum ", ilk üç cümlenin ilk kelimesi öğrencinin adıyla bağlantılıdır ve bunun gibi şiir yorumları için Wen öğretmeni 47 şiir yazdı, çocukların kişilik özelliklerini ve öğrenme alışkanlıklarını şiirlere dahil ederek onları çocuklara emanet etti İyi beklentilerimiz.
Jiangxia Bölgesindeki Zhifang'ın 3. Xiaoxiao'undan öğretmen Tao Hong tarafından öğrencilere yazılan bir yorum.
"Gong ailesinde erkeklere kaybetmeyen kadınlar var. Parlamak için yasaya göre özenle çalışıyorlar. Adam dans kalemi ve mürekkebi gençliği boyuyor ve yedi konu renkli ve güzel kokulu." Öğretmen Wen, Gong Yiman'ı güzel yazısı ve sıkı çalışması için övdü. "Liu Lu'nun yetenekleri genç nesile aktarıldı. Xiaohe keskin boynuzlarını çoktan ortaya çıkardı. Zarif kabuk oymaları özen gerektirir ve sakin ve zaman daha güzel." Sınıf arkadaşı Liu Xiaobei bazen dikkatsizdir ve verimliliğe dikkat etmez, bu nedenle Wen öğretmeni onu motive etmek için ayet yorumları ödünç aldı.
Her çocuğa şiirsel yorumlar yazmak ve isimlerini buraya yerleştirmek, normal yorumlardan daha zordur ve çok zaman alır. "Sadece vaktim olur olmaz yazıyorum. Bitirmek neredeyse yarım ay sürdü, ama yazdıktan sonra yorgun hissetmiyorum, daha çok tatmin oluyor." Wen Öğretmen Wen, bunu en güzel Çin şiirinde de ifade etmeyi umuyor. Çocuklara şiir ve geleneksel Çin kültürünü sevmeleri için rehberlik edin.
Jiangxia Bölgesindeki Zhifang'ın 3. Xiaoxiao'undan öğretmen Tao Hong tarafından öğrencilere yazılan bir yorum.
"Şiir yorumu" Jiangxia Kağıt Atölyesi'nin üçüncü ve altıncı sınıf öğretmeni Tao Hong tarafından da kullanılıyor (3) Çocuklara yorum yazmak için sadece yedi karakterli şiirleri kullanmakla kalmıyor, aynı zamanda yedi karakterli şiirleri İngilizceye çeviriyor. "Xiao Diao Pear Tang özü toplar ve harika yerler gümüş ve hazine içerir. Yüzlerce çiçek güzellik için dünyayı dolaşmak için yarışır ve siz acı çekmekten korkmazsınız." Bu şiir, Öğretmen Tao Hong tarafından Tang Yinyan'a yazılan son bir yorumdur. Bir İngiliz şiiri var: "TangYan'a prestijli, İçen bir çorba gibi, Hayatın iliğini pazarlıyor, Güzelliğinde Bloom, Zorluktan korkma." Sınıftaki 56 öğrencinin her birinin kendi "Çince ve İngilizce şiir yorumları" var. "12 Ocak'ta Öğretmen Tao Hong, bu yorumları öğrencilerin velilerine göndererek coşkulu tepkiler aldı.
Öğrenciler tarafından verilen şiir değerlendirmesi.
Ebeveynlerden uzun İngilizce makale.
Jiangxia Bölgesi Deneysel İlköğretim Okulunun üçüncü (1) sınıfının öğretmeni olan öğretmen Qin Qian da çocuklara şiir biçiminde yorumlar yazmaktan hoşlanıyor, ancak kendine komik bir "küçük şiir" diyor. Örneğin, Guo sınıf arkadaşına yapılan yorum, "Öğle yemeği iştahı sınıfın en iyisidir ve vücut mükemmeldir. Yakışıklı genç adam. Sınıfta çok düşünmek, okuma ve ödev yapmanın zorluğu nedir?" Umarım parlak bir zihniniz vardır ve okuma ve çalışkanlık konusunda yetkinsinizdir. "Öğretmen Qin Qianın" Lickers "yorumları esprili ve canlıdır, samimi ve samimidir, ebeveynler tarafından şiddetle aranır. Ebeveynler sadece çocuklarının yorumlarını okumayı sevmez, aynı zamanda diğer öğrencileri de toplar. Yorumlar, yorumlardan oluşan bir koleksiyon haline getirilir ve arkadaş çevresinde yeniden basılır. (Muhabir Yang Feng, muhabir Peng Haijun Xu Qiang, Chen Pei)
Düzenleme: Jin Xin
