Eğitim ağı bir "yok edici" haline geliyor ve eğitim bilgi endüstrisi şirketi yok edilecek mi?
Hong Kong hisse senetlerinin kodunu çözen, Hong Kong Caihua Haber Ajansı'nın orijinal koz kartı sütunu, finans uzmanları toplandı. Okuduktan sonra abone olmayı, yorum yapmayı ve beğenmeyi unutmayın.
Eğitimde bilgi sağlama ortak bir konudur Birçok kolej ve üniversite, ilk ve orta okul ve hatta anaokulları, birkaç yıl önce öğretim sistemlerinde bilgi dönüşümünü uygulamaya başlamıştır.
Essence Menkul Kıymetler Araştırma Raporu, ulusal mali eğitim harcamalarının art arda 6 yıl boyunca GSYİH'nın% 4'ünden fazlasını oluşturduğunu gösteriyor. 2020 yılına kadar eğitim bilişim harcamalarının 386,3 milyar yuan'a ulaşabileceği tahmin ediliyor.
Talebin olduğu yerde bir pazar vardır ve okul tarafından yürütülen çeşitli bilişim reformları, borsaya kayıtlı şirketler de dahil olmak üzere birçok eğitim yazılımı şirketini ortaya çıkarmıştır.
Yıllar süren gelişimden sonra, bu küçük endüstrinin gelişimi nasıl? Sanayi alanı ne kadar büyük? Geliştirme beklentileri nelerdir?
Artan finansal destek
Salgının devam eden ruhu, çeşitli yerlerde okulların açılmasını geciktirdi.
Tüm illerdeki ve şehirlerdeki hemen hemen tüm ilkokul ve ortaokul öğrencileri sınıfları dinler ve evde çevrimiçi eğitim görür. Bu, bilgi dönüşümünü erken tamamlamış okullar için kolay bir iştir. Öğretmenler ve sınıf arkadaşları çevrimiçi sınıflarda deneyime sahiptir ve iki taraf arasındaki iletişim kolaydır.
Ancak, ilk kez internette olan öğretmenler ve öğrenciler için bu adaptasyon süresi özellikle uzundur. Kırsal bölgedeki bir ebeveyn, çocuğunun bir yıl önce sınıfta birinci sırada yer aldığından şikayet etti. Evde iki ay süren çevrimiçi derslerden sonra notları bir düzine düştü.
Kentsel ve kırsal eğitimin enformasyonlaştırılması arasındaki büyük farka yanıt olarak, Eğitim Bakanlığı kısa süre önce "İnternet + Eğitim" modelini aktif olarak tanıtmak için "Üç Sınıfın" (bundan sonra Görüşler olarak anılacaktır) Uygulamasının Güçlendirilmesine İlişkin Kılavuz Görüşler yayınladı.
"Görüşler", zayıf kırsal okullarda ve öğretim alanlarında bulunan "üç derslik" in donanım ve yazılım kaynaklarındaki eksikliklerin giderilmesi için her türlü çabanın gösterilmesi ve işletmeler gibi sosyal güçlerin "üç derslik" inşasına katılmaya teşvik edilmesi gerektiğini belirtti.
Aynı zamanda, merkezi hükümet, orta ve batı bölgelerdeki "üç sınıfın" inşası ve uygulanmasını desteklemeye odaklanarak, ilgili projelerde yerel eğitimin bilgilendirilmesine verilen desteği de artıracaktır.
Artan mali destek daha fazla şirketi eğitimin bilgi birikimine yatırım yapmaya çekecek mi?
Sektörde listelenen başlıca şirketler nelerdir?
Yeni bir gelişme dalgası geliyor ve büyük sermayeler ve eğitim bilgi dönüşümü trendine giren büyük işletmeler olabilir.
2019 yılında Tencent, altı iş grubundan 20 eğitim ürününü entegre eden Tencent Education'ı kurdu.
Ali, DingTalk'un gelecekteki dijital ve akıllı kampüse birleşik bir giriş haline geleceğini umarak gelecekteki kampüs için planlar yayınlıyor. Barut kokusu yakın dövüşte belirgindir.
Yeni "barbarlar" akını dışında, inceleme endüstrisinde zaten şirketler var, hangi rekabet durumundalar?
Eğitim bilgi endüstrisinde birçok katılımcı var ve rekabet ortamı oldukça parçalı. Teknoloji ve marka bilinci açısından, eğitim bilişiminin liderleri IFLYTEK, Jiafa Education, Tuowei Information, Xinkaipu, Tianyu Information vb.
Alt bölüm altında, eğitim bilgi endüstrisindeki şirketler donanım tedarikçileri, sistem entegratörleri, yazılım ürün hizmetleri ve eğitim içeriği sağlayıcıları olarak sınıflandırılabilir. Gerçek operasyonda, birçok kurumsal işletme, donanım tedariki ve yazılım ürünleri gibi birden çok kategoriyi kapsar.
Sektörün önde gelen firmalarının birçok tanınmış isme sahip olmasına rağmen, pazar payları yüksek değildir. Blue Elephant Capital, 2017 yılının sonunda sektör üzerine araştırma yaptı ve sanayi işletmelerinin ölçeğinin genellikle küçük olduğu sonucuna vardı.
Ankete katılan 1.000 eğitim bilişim işletmesinin% 44'ünün geliri 10 milyonun altında,% 24'ünün geliri 10-30 milyon ve% 32'sinin geliri 30 milyonun üzerindedir.
Bu, sektördeki rekabetin şiddetli olduğunu ve şirketlerin büyümesinin zor olduğunu gösteriyor. Sektördeki şirketler, kurumsal işleri yürütmek için kanal ilişkilerine daha fazla güveniyor. Bol miktarda kanal kaynağına sahip olan herkes daha fazla kampüs yenileme siparişi alabilir.
Gelecekte eğitim bilişiminin geliştirilmesi için ne kadar yer var?
Politika desteği ve bunu yapmak isteyen şirketler ile odak noktası finansal yatırımdır.
Son birkaç yılda, devlet maliyesi de çok para yatırdı. İiMedia.com'dan alınan verilere göre 2019 yılında eğitim bilişimine yapılan yatırım miktarı 54 trilyon yuan. Bunlar arasında yatırım tutarı 2018'de 88 trilyon yuan'a ulaşan en büyük miktar oldu.
Fon desteği ile eğitim bilişimine yapılan yatırım miktarı da önemli ölçüde artmıştır. 2019 yılında eğitim bilişimine yapılan yatırım sayısı 46 oldu. 2017 ve 2018 yıllarında yatırım sayısı sırasıyla 90, 95 ve 90'ı geçti.
Öyleyse, son yıllarda eğitim bilişim inşasının ardından, okulların, özellikle ilk ve orta okulların başarıları nelerdir? Şu an için ayrıntılı veri bulunmamakla birlikte, Çin ekonomisindeki dengesizlik nedeniyle okulların bilgilendirilmesi, doğunun daha ileri ve batının görece geri kaldığını da gösterebilir.
Bu nedenle Midwest'te birçok endüstri şirketi ilgili projeler için rekabet ediyor. Bununla birlikte, sektör parçalanmış ve işletmelerin gücüyle kurulan bilişim hala kâr amaçlıdır ve bağımsızdırlar.
Çin Mühendislik Akademisi'nden bir akademisyen olan Wu Jianping, yakın zamanda kamuoyuna açık bir röportajda, ülke genelinde 280.000 ilk ve orta okulun (kırsal eğitim noktaları dahil) İnternet'e erişmek için% 98.4 erişim oranıyla özel hatlar, VPN'ler ve "optik kediler" kullandığını söyledi.
Aynı zamanda, mevcut eğitim özel ağının yetersiz kapsama alanı nedeniyle, çoğu ilk ve orta öğretim okulu doğrudan operatörün genel İnternetine erişir. Ağ güvenliği ve ağ hizmeti kalitesi, çevrimiçi sınıfları etkileyen önemli faktörlerdir.
Amerika Birleşik Devletleri İnternet2, Avrupa (30'dan fazla Avrupa ülkesi dahil) ve GEANT2 gibi diğer kamu refah ağlarına başvurun. Asıl amaç, eğitim ve bilimsel araştırmaları desteklemektir. Ağ bağlantılı birimler çoğunlukla üniversiteler, bazı ilk ve orta dereceli okullar (bölgesel akademik / eğitim ağları üzerinden bağlanan) ve Çin'dir. 2019'da özel bir eğitim ağının yapımını hızlandıracağız.
Özel eğitim ağı, ülke çapında kentsel ve kırsal alanlarda her seviyedeki her tür okul ve eğitim kurumunu birbirine bağlayan eğitim otoritesi tarafından tek tip bir şekilde yönetilir ve ulusal bir kamu refahı internet ağıdır.
Mevcut durumdan yola çıkarak, eğitim özel ağının ortaya çıkışı eğitim bilişim endüstrisindeki şirketler için en büyük zorluk olacak ve bilişim sektöründeki birçok şirketi gömen bir tirana dönüşmesi çok muhtemeldir.
Eğitim ağının endüstrinin yaşam alanını aşındırıp aşındırmayacağı veya ülke modelini uygulayıp uygulamayacağı: bunu kendi başına mı yoksa sosyal güçlerin yardımıyla mı yapacaktır.
Bununla birlikte, eğitimde iyi bir iş yapma amacının dışında, adil eğitim kaynakları ile kentsel ve kırsal okullar arasındaki farklılıkları ortadan kaldırmak için eğitim ağının hızla kurulabileceğini umuyoruz.
Yazar: Li Ying
